郴州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是

文明不仅是倡导、教育出来的，也是管出来的。梳理中外社会文明史就能发现，一个社会的丈明素养，既是历史演进的结果，也是持续管理的结果。去日本旅游的人，往往会感慨其公共文明：______，_______，______。_______，______。

①什么是现代社会的“勿以恶小而为之”，法律写得明明白白

②以至日本媒体写社论提醒国民要尊重对方国家的风俗、习惯、礼仪

③一丝不苟的垃圾分类、不留一片垃圾的体育赛场、井然有序的公共场所等

④究其源头，1948年出台的《轻犯罪法》功不可没

⑤即便如此，上世纪80年代，日本人在走出国门时也产生过大声喧哗、不守秩序的不文明现象

A．③②④⑤①

B．⑤③①②④

C．⑤③②④①

D．③④①⑤②

2、填入下面空白处的词语，最恰当的一组是

阴山以南的沃野①是游牧民族的苑囿，②是他们进入中原地区的跳板③占领了这个沃野④他们可以强度黄河，进入汾河或黄河河谷。⑤他们失去了这个沃野，⑥失去了生存的依据。史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也”就是这个原因，在另一方面，汉族⑦要排除从西北方袭来的游牧民族的威胁，⑧必须守住阴山的峪口，⑨这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯沙漠，进入汉族居住区的心脏地带。

A. A   B. B   C. C   D. D

3、下列各句中，没有语病的一句是（   ）

A. 根据信息化规划，“十三五”时期要继续提速降费，特别是实施宽带乡村和中西部地区中小城市基础网络完善，加快农村和偏远地区4G网络覆盖。

B. 近年来，阿联酋提出了建设智慧城市、智能政府的发展理念，与中国正积极推进的“大众创业，万众创新”理念不谋而合。

C. 这几年业内虽然一直对票房造假行为颇多非议，但今年电影局真正出重拳整治这种行为，让电影市场有了一个干净的竞争环境。

D. 傅园慧的一句“我已经用了洪荒之力了”迅速占据各大媒体头条，爆红网络，也让中国的体育形象变得更加活泼和生动。

4、下列各句子中，没有语病的一句是（   ）

A. 目前京津冀海关一体化、税收一体化等，都在加速推进，作为基础设施、公路和轨道交通的一体化，也在加速推进。

B. 中国文化如果要走出去，那么我们就必须充分考虑国际文化市场需求和国内文化资源优势、人才优势、技术优势等问题。

C. 据报道，近日以西湖高等研究院为前身的西湖大学获教育部批准设立，而切实建立现代大学制度，则是西湖大学办学的关键所在。

D. 电影《无问西东》讲述了几位不同年代的年轻人虽遭受了最严酷的考验，但均做出了相似的选择，他们抵抗世俗恶意，听从内心，坚持探索，寻找真实的自我。

5、下列最能概括所给文段内涵的一项是(　　)

采撷绿叶以为茶，除扫落花以为枕。禅语说，每个人的心中都有一株妙法莲花徐徐开启。诗语说，生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。不悔错过的阳光，不惧即到的风霜，怒放而灼灼其华，凋落如春泥护花。

A．落红不是无情物，化作春泥更护花。

B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

C．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

D．一年四季总有画，心有快乐春常在。

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

活着(节选)

余华

到了中午，里面有医生出来说：“生啦，是儿子。”

二喜一听急了。跳起来叫道：“我没要小的。”

医生说：“大的也没事。”

凤霞也没事，我眼前就晕晕乎乎了，年纪一大，身体折腾不起啊。二喜高兴坏了。他坐在我旁边身体直抖，那是笑得太厉害了。我对二喜说：“现在心放下了，能睡觉了，过会再来替你。”

谁料到我一走凤霞就出事了，我走了才几分钟，好几个医生跑进了产房．还拖着氧气瓶。凤霞生下孩子后大出血，天黑前断了气。我的一双儿女都是生孩子上死的，有庆死是别人生孩子，凤霞死在自己生孩子。

那天雪下得特别大，凤霞死后躺到了那间小屋里。我去看她，一见到那间屋子就走不进去了，十多年前有庆也是死在这里的。我站在雪里听着二喜在里面一遍遍叫着凤霞，心里疼得蹲在了地上。雪花飘着落下来，我看不清那屋子的门，只听到二喜在里面又哭又喊，我就叫二喜，叫了好几声．二喜才在里面答应一声，他走到门口，对我说：“我要大的，他们给了我小的。”我说：“我们回家吧，这家医院和我们前世有仇，有庆死在这里，凤霞也死在这里。二喜，我们回家吧。”

二喜听了我的话，把凤霞背在身后，我们三个人往家走。

那时候天黑了。街上全是雪，人都见不到，西北风呼呼吹来，雪花打在我们脸上，像是沙子一样。二喜哭得声音都哑了，走一段他说：“爹，我走不动了。”我让他把凤霞给我，他不肯，又走了几步他蹲了下来，说：“爹，我腰疼得不行了。”

那是哭的，把腰哭疼了。回到了家里，二喜把凤霞放在床上，自己坐在床沿上盯着凤霞看，二喜的身体都缩成一团了。我不用看他，就是去看他和风霞在墙上的影子，也让我难受得看不下去。那两个影子又黑又大，一个躺着，一个像是跪着，都是一动不动，只有二喜的眼泪在动，让我看到一颗一颗大黑点在两个人影中间滑着。我就跑到灶间，去烧些水，让二喜喝了暖暖身体，等我烧开了水端过去时，灯熄了，二喜和凤霞睡了。

那晚上我在二喜他们灶间坐到天亮，外面的风呼呼地响着，有一阵子下起了雪珠子，打在门窗上沙沙乱响。二喜和凤霞睡在里屋子里一点声音也没有，寒风从门缝冷飕飕地钻进来，吹得我两个膝盖又冷又疼，我心里就跟结了冰似的一阵阵发麻，我的一双儿女就这样都去了。到了那种时候，想哭都没有了眼泪。我想想家珍那时还睁着眼睛等我回去报信，我出来时她一遍一遍嘱咐我，等凤霞一生下来赶紧回去告诉她是男还是女。凤霞一死，让我怎么回去对她说？

有庆死时，家珍差点也一起去了。如今凤霞又死在她前面，做娘的心里怎么受得住。第二天，二喜背着凤霞，跟着我回到家里。那时还下着雪，凤霞身上像是盖了棉花似的差不多全白了。一进屋，看到家珍坐在床上，头发乱糟糟的。脑袋靠在墙上，我就知道她心里明白凤霞出事了，我已经连着两天两夜没回家了。我的眼泪唰唰地流了出来，二喜本来已经不哭了，一看到家珍又呜呜地哭起来，他嘴里叫着：“娘，娘……”

家珍的脑袋动了动，离开了墙壁。眼睛一动不动地看着二喜脊背上的凤霞。我帮着二喜把凤霞放到床上，家珍的脑袋就低下去看凤霞，那双眼睛定定的，像是快从眼眶里突出来了。我是怎么也想不到家珍会是这么一副样子，她一颗泪水都没掉下来，只是看着凤霞，手在凤霞脸上和头发上摸着。二喜哭得蹲了下去，脑袋靠在床沿上。我站在一旁看着家珍，心里不知道她接下去会怎么样。那天家珍没有哭也没有喊，只是偶尔地摇了摇头。凤霞身上的雪慢慢融化了以后，整张床上都湿淋淋了。

凤霞和有庆埋在了一起。那时雪停住了，阳光从天上照下来，西北风刮得更凶了，呼呼直响，差不多盖住了树叶的响声。埋了凤霞，我和二喜抱着锄头铲子站在那里，风把我们两个吹得都快站不住了。满地都是雪，在阳光下面白晃晃刺得眼睛疼，只有凤霞的坟上没有雪，看着这湿漉漉的泥土，我和二喜谁也抬不动脚走开。

(有删改)

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是

A.这篇小说向人们展示了在极度苦难环境下的生命状态，让读者体味“活着”是非常幸运的，告诉人们应该好好珍惜生命。

B.“我” 不能走进那间小屋，是因为“我”的一双儿女都死在同一间屋里，让人感到恐惧。

C.“我要大的，他们给了我小的。”从这句简短的话语中，可见二喜感到不幸中的一点幸运。

D.“二喜的身体都缩成一团了”,运用夸张手法写出了二喜的肉体和心灵都遭受了重大的打击。

【2】小说中的“我”是一个什么样的人物形象?请结合文章情节分析。

【3】小说中多次写到“雪”，请谈谈文章结尾处雪景的艺术效果。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是： , 。

（2）《永遇乐·京口北固亭怀古》中词人借历史影射现实，说南宋的失败，金人的南侵，国家的耻辱随着时光的流逝，渐渐地被人们淡忘了的句子是:   ,   。

（3）宋濂在《送东阳马生序》中，以“ ，行深山巨谷中”写他求学路上的艰苦情景。

8、在横线处填写作品原句。

（1）北固亭上，辛弃疾想到了宋武帝刘裕，______，______，为他的功业感慨万分。（辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》）

（2）______，______，______，秦人视之，亦不甚惜。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）____，____，不为拒谏。（王安石《答司马谏议书》）

（4）在短暂的停顿后，琵琶女弹奏出了最为慷慨激昂的乐章，是_____，_____。（白居易《琵琶行》）

（5）满地黄花堆积，___________，如今有谁堪摘？（李清照《声声慢》）

（6）若来到赤壁，你也许会看这样的自然风光：___________，___________，__________。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）

（7）蟹六跪而二螯，___________，用心躁也。（荀子《劝学》）

（8）舳舻千里，___________，酾酒临江，横槊赋诗。（苏轼《赤壁赋》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）陆游在《临安春雨初霁》中交代自己白天“______________，______________”，闲适恬静，也暗示着诗人的郁闷和惆怅。

（2）在《归去来兮辞》中陶渊明把过去和未来对举，来表达自己的醒悟：“______________，______________”丰富了《论语》中的内涵。

（3）《列子·皇帝》记述鸥鸟与人玩耍的情景，后人常用与鸥订盟表示归隐之志。于是“鸥”的意象便引入诗歌之中，如：“______________，______________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《观沧海》中描写山岛上植物繁多茂盛的句子是：“____________，__________。”

(2)《饮酒》（其五）中表明作者本想说明白，却又不可言传的诗句是：“___________，__________。”

(3)《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是“_________，__________。”

(4)《使至塞上》中“____________，__________”两句用比喻的修辞手法表达诗人的飘零之感。

(5)《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的句子是“____________，__________”

(6)王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情奠定基调的诗句是：“____________，__________”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

①领导人访问墨西哥时，在墨西哥参议院发表了题为“促进共同发展，共创美好未来”的演讲。领导人强调，庄子说过：“____________，____________。”(《逍遥游》)只有让中墨两国人民的友情汇聚成深厚的海水，才能承载起让中墨两国友好合作的大船。

②《荀子·劝学》将学习和思考的关系表述为“吾尝终日而思矣；不如须臾之所学也”。在《论语》中，也有一句提到了学与思的关系，这句是“____________，____________”。

③韩愈《早春呈水部张十八员外二首（其一）》中与杜甫的“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”有异曲同工之妙的两句是“_____________，_____________”。

12、把下列句子补写完整。

（1）《观刈麦》中“_______，_______”两句形象地描绘了一个贫苦的村妇在地里捡拾麦穗的情景。

（2）苏轼《赤壁赋》中“_______，_______”两句借某种昆虫来感叹生命短暂、个体渺小。

（3）杜牧在《阿房宫赋》中以强烈的诘问谴责秦统治者搜刮百姓、随意挥霍的句子是“_______，_______”。

13、阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

遣怀

杜甫

愁眼看霜露，寒城菊自花。

天风随断柳，客泪堕清笳。

水净楼阴直，山昏塞日斜。

夜来归鸟尽，啼杀后栖鸦。

【1】古人评论说：“愁眼二字，便见所怀。”“愁眼”所见的是什么？这两个字在全诗中有什么作用？

【2】清人仇兆鳌说此诗“处处是咏景，句句是言情”。请以二三联为例，从景与情的关系上进行简要赏析。

14、阅读下文，完成下面小题。

松风阁记

（明）刘基

①雨、风、露、雷，皆出乎天。雨、露有形，物待以滋。雷无形而有声，惟风亦然。

②风不能自为声，附于物而有声，非若雷之怒号，訇磕于虚无之中也。（甲）惟其附于物而为声，故其声一随于物：大小清浊，可喜可愕，悉随其物之形而生焉。土石屃赑，虽附之不能为声；谷虚而大，其声雄以厉；水荡而柔，其声汹以豗。而草木之中，叶之大者，其声窒；叶之槁者，其声悲；叶之弱者，其声懦而不扬。（乙）盖松之为物，干挺而枝樛，叶细而条长，离奇而巃嵸，潇洒而扶疏，鬖髿而玲珑。（丙）故风之过之，不壅不激，疏通畅达，有自然之音；故听之可以解烦黩，涤昏秽，旷神怡情，恬淡寂寥，逍遥太空，与造化游。（丁）宜乎适意山林之士，乐之而不能违也。

③金鸡之峰，有三松焉，不知其几百年矣。微风拂之，声如暗泉飒飒走石濑；稍大，则如奏雅乐；其大风至，则如扬波涛，又如振鼓，隐隐有节奏。方舟上人为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋乎若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，偃蹇而优游，逍遥而相羊，无外物以汩其心，可以喜乐，可以永日，又何必濯颍水而以为高，登首阳而以为清也哉?

④予，四方之寓人也，行止无所定，   于是阁不能忘情，故将与上人别而书此以为之记。

【1】分析文章开头写雨、露、雷的作用。

【2】把下面的句子放到文本中不同的位置，恰当的一项是（ ）

是故宜于风者莫如松。

A.（甲） B.（乙） C.（丙） D.（丁）

【3】从句式的角度，赏析第③段画线句。

【4】可填入第④段横线处的虚词是（ ）

A.尤 B.盖 C.则 D.而

【5】文末作者说“于是阁不能忘情”，联系全文简析“情”的内涵。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中，总有些人看重一般人所看轻的，看轻一般人所看重的，但恰恰这些人活出了生命的境界，更好地实现了人生价值。

对此，你有怎样的联想或思考？请写一篇文章。

要求：①自拟题目；②自定立意；③不少于800字。