昌吉州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中“于”的用法，与其他三项不同的是

A. 藏之于庙   B. 设九宾于廷

C. 转徙于江湖间   D. 此非孟德之困于周郎者乎

2、下列各句中，没有语病的一句是（   ）

A. 北京新机场航站楼工程已完成封顶封围，新机场建成后，国际航班时刻不仅得到大量释放，而且我国枢纽机场的国际竞争力也大大提升。

B. 《小猪佩奇》因内容有趣、画面温馨而得到了许多家长和孩子的好评。《小猪佩奇》一至五季仅在优酷的累计播放量就已达到140亿多次。

C. 葡萄小镇以昌黎葡萄产业发展为主导，以提升居民生活生产水平为宗旨，与原住民、与政府构成了“共建、共营、共享”的合作经营模式。

D. 互联网文化产业的未来发展，一是要不断创造出新的产品形式，强调用户体验；二是要在内容上不断提升思想内涵，树立文化品牌。

3、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①身处春秋鼎盛的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有为、积极向上、刻苦学习，为国家和社会多作贡献。

②家长可以参与学校的管理，并提出积极的建议，但绝不能越俎代庖，学校也不应该在所谓的“家校合作”的名义下，将学校自身事务转嫁给家长。

③有些中小网站为换取更多的商业利益，不惜大打擦边球，放任黄、赌、毒及虚假信息，炒作耸人听闻的传言，以迎合一些网民的猎奇八卦心理。

④受强冷空气影响，黑龙江多地降雪，气温持续下降，空中喷温水秒变冰雾，地面倒水瞬间结冰，人们在室内座位上坐了半天，仍然觉得席不暇暖，冰凉透骨。

⑤因为事件的来龙去脉复杂繁琐，想要给读者解释清楚，就要长篇累牍，更无法将整个故事浓缩在140个字以内。

⑥最近单位组织员工去北部湾旅游，这个季节正是海鲜收获的时候，大家都期待着，因为这趟旅行不仅有优美壮阔的海景相伴，还可以大快朵颐，岂不美哉!

A. ①③⑥   B. ①④⑤   C. ②③⑤   D. ②④⑥

4、下列各项，语序正确的一项是（ ）

A．这头金色牦牛是世界上新的发现的一种野生动物。

B．这头金色牦牛是世界上发现的一种新的野生动物。

C．世界上发现的一种新的野生动物是这头金色牦牛。

D．这头金色牦牛是新的世界上发现的一种野生动物。

5、下列各句中，没有语病的一句是（   ）

A. 白宫发言人厄尼斯特称美国仍恪守一中政策，指出台湾和台美关系都不应是谈判筹码，讨价还价并不符合美国的最佳利益，并称破坏一中政策恐给美国和中国合作带来破坏性后果。

B. 学校与三位同学的家长反复进行沟通，亮亮和妈妈向明明及其父母当面致歉，军军的家长也对孩子的不当行为进行了教育，但亮亮和军军的家长不认可此事是校园欺凌行为，故始终未能达成共识。

C. “记得绿罗裙，处处怜芳草”这两句词，何以具有不朽的艺术魅力？原因之一，是缘于它在读者心中营造了一种“甜美的忧郁”的境界。

D. 近年来，以安倍政府为代表的日本右翼政治力量，在历史问题上开倒车的迹象十分明显。参拜靖国神社、修改历史教科书等问题密集爆发，引起亚洲邻国和国际社会广泛质疑。

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

在漫长的古代历史上，人类对历史的认知方式大致经历了三个发展阶段。在文字产生之前，传递历史记忆与生产、生活经验的主要方法是口耳相传。“当人类之渐进而形成一族属或一部落也，其族部之长老每当游猎斗战之隙暇，或值佳辰今节，辄聚其子姓……纵谈己身或其先代所经之恐怖、所演之武勇……展转作谈料，历数代而未已。”在文字发明之前，人们主要通过口耳相传的方式来认知历史。

文字产生之后，人们开始用文字在某些载体上记录自身的实践活动，形成了大量的文书和文献资料。两河流域的古巴比伦、赫梯、亚述，尼罗河流域的古埃及等王朝与帝国，留下了数量可观的铭文、档案文书、王名表、编年史等。中国的商、周时期，统治者设置专门的史官，记录重大事件与保存重要文书。历史记事作为一种历史认知方式，它通过用文字记录国家的政治、经济、军事与宗教等事务，形成了大量第一手的档案史料。然而，历史记事所留下的文字记载，“彼此之间是孤立的，没有标明互相间的关系”。历史记事的不足之处，是所记事件的简要性与所记事件之间的不连贯性。

从历史记事到历史叙事，是人类在历史认知方式上的一次重大飞跃。历史叙事与历史记事的不同在于：历史叙事的结构“一系列事件之间具有连贯性”，历史记事则是片段式的、不相连贯的；历史叙事的要素相对完整，包括“故事、人物、观点和意义”。历史记事则缺少情节、人物形象和记事者观点的完整呈现。历史叙事以文辞叙述事件和人物，叙事具有一定文学性。历史记事则以文字记录事件，多为描述性的平铺直叙。相对于历史记事而言，历史叙事能够更加完整而连贯地展现历史进程，生动地呈现历史事件和人物，有效地体现历史观念，是一种更高级的认知历史方式。

西方史学史上第一部叙事史著作，是古希腊希罗多德的《历史》。张广智先生说：“希罗多德的《历史》放弃了神话的形式，以叙事的散文体直接对人类的经历加以描绘……‘历史’的这一新的叙述方式的出现意味着希腊人或希腊社会的兴趣和注意力的转移，即从对神、人的关注转向对人的全面关注，从对遥远时代的兴趣转化为对当代的兴趣。”中国史学史上第一部完整的叙事史名著，是成书于战国时期的《左传》。《左传》以历史叙事的方式叙述历史，以至它在史料学、编纂学、历史文学、历史理论等方面，实现了对以往历史记事文献的全方位超越，《左传》因此成为我国第一部名副其实的史学名著。

中西古典史学都是由叙事史而诞生的。美国历史学家汤普森评价希罗多德说：“他创建了最早、最古老的‘叙事史’这一类型。下列想法都是希罗多德构思出来的：历史不只是一些突出的、并不相连贯的事实的排列，在它们表面上的混乱下边，必然有一种统一性与连贯性存在；历史家的职责就是区别比较重大的事实和比较细小的事实并以适当的顺序把它们联系起来。”梁启超评价《左传》说：“其叙事有系统，有别裁，确成为一种‘组织体的’著述……故左丘可谓商、周以来史界之革命也，又秦汉以降史界不祧之大宗也。”由此可见，历史叙事与中西古典史学的正式形成，有着重要的因果关系。

叙事史问世之后，对后世产生了深远而重大的影响。意大利历史学家克罗齐说：“近代史学大体还是希腊人留下来的样子……古代历史学家的著作仍保存在我们自己的著作中，这真是一种‘永恒的财富’。”《左传》问世之后直到20世纪现代史学产生之前，叙事史也一直是中国史学的大宗。因此，伴随着叙事史的问世，人们对历史的认知方式，就进入了以历史叙事为主，以文字记言记事与口耳相传为辅的时代。

(马卫东《<左传>叙事成就与中国古典史学的诞生》)

材料二

《左传》的历史叙事，作为《左传》作者研究历史的成果，必然包含了作者本人对历史的分析、判断与解读。正如彭刚先生所言：“历史分析和历史叙事(至少在优秀的作品中)原本是不可分割地结合在一起的。”在《左传》这部优秀的史学作品中，历史叙事与历史分析显然是紧密结合在一起的。有学者曾将《左传》与同样成书于战国初年的史学作品清华简陋（注）《系年》就深层叙事结构加以比较后，认为与《系年》的“以力统礼”不同，《左传》在深层叙事结构上表现出“以礼统力”的特点。所谓“以礼统力”，是指“《左传》作者的‘尚礼’思想使其在叙事时以礼统摄了一切推动历史发展的因素，作者以礼为评判、分析这些因素的终极准则。”在与清华简《系年》的比较中，《左传》“尚礼”的历史叙事特点得到进一步的彰显，这同时也提醒我们，在利用《左传》考证历史的时候，应将《左传》的历史叙事视为“作为历史学家研究成果的历史”而非客观的历史本身。

(《赵琪从“好聚鹬冠”看<左传>的历史叙事特点》)

（注）清华简：指清华大学于2008年7月收藏的一批战国竹简。

【1】下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( )

A.在漫长的古代历史时期，人们对历史的认知方式大致经历了口耳相传、历史记事和历史叙事三个发展阶段。

B.有了文字以后，人们通过载体用文字来记录自身实践活动，世界文明古国都留下了大量的文书和文献资料。

C.历史记事作为一种历史认知方式，虽包含了作者对历史的分析、判断与解读，但也存在明显的弊端与不足。

D.西方史学史上的第一部叙事史著作，是古希腊希罗多德的《历史》，张广智先生认为这本书叙事很有系统。

【2】根据材料内容，下列说法不正确的一项是( )

A.今天的学者如果需要研究商、周时期的历史，可以到相应的图书馆、博物馆查到部分档案书籍和文物资料。

B.在进行历史研究的过程中，把产生时间相近、性质相同的资料进行比较研究，往往会有意料之外的收获。

C.历史叙事与中西古典史学的正式形成之间有着重要的因果关系，如果没有中西古典史学就没有历史叙事。

D.优秀的历史学家必须要具备区别比较重大的事实和比较细小的事实并以适当的顺序把它们联系起来的能力。

【3】下列选项中不能说明《左传》具有“以礼统力”特点的一项是( )

A.《左传》借郑国子产的口，表达对礼的看法：“礼，经国家，定社稷，序民人，利后嗣者也。”

B.《左传》作者以赞赏的笔调记下晏婴曾对齐景公说的话：“礼之可以为国也久矣，与天地并”。

C.郑国公子臧无德因喜欢戴聚鹬冠，而被郑文公杀死，《左传》作者认为臧无德被杀是因他的衣着不合礼仪。

D.《左传》有这样一条记载：“九月丁卯，子同生。以大子之礼举之：接以大牢，卜士负之。”

【4】请结合材料内容，给“历史叙事”下一个简要定义。

【5】材料一在论证上有哪些特点?请简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）我们经常用陶渊明《归去来兮辞》中“_______，_____”两句来表达过去不可挽回，未来则可把握。

（2）《陈情表》用“______，____”两句写出了自己的孤单和缺少心灵的安慰。

（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是“_______，______”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《登泰山记》中用博戏的掷具形容所见到的山峰的句子是：“_____________，_____________。”

（2）贾谊《过秦论》中的“_________________，_________________”两句形象描写了秦始派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。

（3）古人在欢乐之余，往往会有人生短暂之叹，比如有诗人曾感慨人生“____________，_____________”，比喻手法的运用，有很强的艺术感染力。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古代诗文中，有许多借助描写“风雨”来抒发情感的名句。而《荀子劝学》中则用“________________，________________”来形象论述积累的重要性。

（2）《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“________________，________________”。

（3）苏轼《赤壁赋》中描写明月初升的句子是“________________，________________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《永遇乐·京口北固亭怀古》是南宋词人辛弃疾的忧愤之作，其中“__________，________”两句，写人们已忘却战败的历史，最为沉痛。

（2）苏轼《念奴娇•赤壁怀古》“________ ，________”，描绘了周瑜的英气勃发，指挥潇洒自如的神态。

（3）《逍遥游》中，庄子认为“__________，_________”才是真正的逍遥游。

11、补写出下列句子中的空白部分

（1）《离骚》中通过写人们各有各的追求来衬托自己穷其生追求美政的诗句是_________，_________。

（2）《观刈麦》中运用动作描写揭示拾麦者辛酸苦楚的生活的诗句是_________，_________。

（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》中写人们早已忘却亡国的耻辱场景的诗句是_________，_________。

12、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《琵琶行》第一段“________________，________________”两句用顶真修辞格，渲染分别的凄凉氛围与清冷景象。

（2）儒道两家都曾用“行路”形象地论述了积累的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下”，荀子在《劝学》中说：“________________，________________。”

（3）“芙蓉”是古诗词中的常见意象，它可以是爱情的见证，它可以是故乡的遥寄，你会想起哪一句古诗词：“________________，________________。”

13、阅读下面这首唐诗，完成下面小题.

寄题甘露寺北轩

杜牧

曾向蓬菜宫里行，北轩阑槛最留情。

孤高堪弄桓伊①笛，缥缈宜闻子晋②笙。

天接海门③秋水色，烟笼隋苑暮钟声，

他年会著荷衣去，不向山僧说姓名。

[注]①桓伊:东晋人，善于吹笛。②子晋:周灵王太子晋，善于吹笙。③海门:这里指长江的出海处。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的项是

A.诗人把他所要描绘的甘露寺比作蓬莱宫，顿时使它蒙上了一层神秘浪漫色彩。

B.诗人用桓伊善吹笛和太子晋善吹笙来形容“孤高”“缥缈”，可谓神来之笔。

C.颈联采用视听结合的手法，写了诗人登上北轩后的所见所闻，显得浩渺壮阔。

D.中间四句围绕“高”字展开，三四句侧重直接写高，五六两句侧重间接写高。

【2】诗的最后两句有何含意?请简要分析。

14、阅读下面的文言文，完成下面小题。

昔司马迁、班固书，并为《司马相如传》，相如不预汉廷大事，盖取其文章尤着也。固又为《贾邹枚路传》，亦取其能文传焉。范氏《后汉书》有《文苑传》，所载之人，其详已甚。然经礼乐而纬国家，通古今而述美恶，非文莫可也。是以君临天下者，莫不敦悦其义，缙绅之学，咸贵尚其道，古往今来，未之能易。高祖聪明文思，光宅区宇，旁求儒雅，诏采异人文章之盛焕乎俱集每所御幸辄命群臣赋诗其文善者赐以金帛诣阙庭而献赋颂者或引见焉至若彭城到沆、吴兴丘迟、东海王僧孺、吴郡张率等，或入直文德，通宴寿光，皆后来之选也。约、淹、昉、僧孺，率别以功迹论。今缀到沆等文兼学者，至太清中人，为《文学传》云。

到沆，字茂瀣，彭城武原人也。曾祖彦之，宋将军。父捴，齐五兵尚书。沆幼聪敏，五岁时，捴于屏风抄古诗，沆请教读一遍，便能讽诵，无所遗失。既长勤学，善属文，工篆隶。美风神，容止可悦。齐建武中，起家后军法曹参军。天监初，迁征虏主簿。高祖初临天下，收拔贤俊，甚爱其才。东宫建，以为太子洗马。时文德殿置学士省，召高才硕学者待诏其中，使校定坟史，诏沆通籍焉。时高祖宴华光殿，命群臣赋诗，独诏沆为二百字，二刻使成。沆于坐立奏，其文甚美。俄以洗马管东宫书记及散骑省优策文。天监三年，诏尚书郎在职清能或人才高妙者为侍郎，以沆为殿中曹侍郎。沆从父兄溉、洽，并有才名，时皆相代为殿中，当世荣之。四年，迁太子中舍人。沆为人不自伐，不论人长短，乐安任昉、南乡范云皆与友善。其年，迁丹阳尹丞，以疾不能处职事，迁北中郎谘议参军。五年，卒官，年三十。高祖甚伤惜焉，诏赐钱二万，布三十匹。所着诗赋百余篇。

（节选自《梁书·列传·卷四十九》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．诏采异人/文章之盛/焕乎俱集/每所御幸/辄命群臣赋诗/其文善者/赐以金帛/诣阙庭/而献赋颂者或引见焉/

B．诏采异人/文章之盛/焕乎俱集/每所御幸辄命/群臣赋诗/其文善者/赐以金帛/诣阙庭/而献赋颂者/或引见焉/

C．诏采异人/文章之盛/焕乎俱集/每所御幸/辄命群臣赋诗/其文善者/赐以金帛/诣阙庭而献赋颂者/或引见焉/

D．诏采异人/文章之盛/焕乎俱集/每所御幸辄命/群臣赋诗/其文善者/赐以金帛/诣阙庭/而献赋颂者或引见焉/

【2】下列对文中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．班固，东汉史学家，编撰纪传体史书《汉书》，史学家誉其与父班彪、妹班昭为“班氏三杰”。

B．“未之能易”与“以乱易整，不武”（《烛之武退秦师》）两句中的“易”字含义相同。

C．起家，古有三义：从家中征召出来，授以官职；兴家立业，成名发迹；出身。文中用指第一个含义。

D．“高祖初临天下”与“故临崩寄臣以大事也”（《出师表》）两句中的“临”字含义不同。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．作者认为，司马迁给司马相如作传，班固给贾谊等人作传，不仅因为他们官做得好，而且因为他们文章写得好。

B．到沆不仅从小聪慧机敏，长大后还勤奋好学，擅长写作；曾于梁高祖宴请群臣时即兴赋二百字长诗，其文甚美。

C．到沆出身官宦世家，在梁朝历任多职，举止、风度受人喜爱，但是他从不夸耀自己，也不谈论别人的长短。

D．梁高祖既有才智又有美德，能明察事理，他下诏广泛地寻求博雅的儒生，使到沆等人受到礼遇和重用。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）然经礼乐而纬国家，通古今而述美恶，非文莫可也。

（2）今缀到沆等文兼学者，至太清中人，为《文学传》云。

【5】请结合文章内容，简要概括到沆去世后令人伤心痛惜的理由。

15、阅读下面的材料，按要求作文。

“我走了很远的路，吃了很多的苦，才将这份博士论文送到你面前。”近日，中科院自动化所一篇博士论文的致谢部分在网上引发热议。作者黄国平在“致谢”中回顾自己一路走出小山坳和命运抗争的故事，他从大巴山深处的炬光乡走到大寅镇，从仪陇县走到绵阳市，从重庆的西南大学走到中科院自动化所……透过黄国平朴实无华的文字，人们“看到”这位“从大山走出来”的青年承受的少年丧亲之痛、经历的贫穷困顿之苦、背负的自尊心受挫之辱，不禁暗暗为之动容。所幸的是，一路过来，尽管吃尽了苦头，“记不清多少次因为现实的压力而觉得快扛不下去了”，但他最终挺了过来，完成了命运的逆袭。这样的结局，令人欣喜。据报道，论文作者黄国平2017年从中国科学院大学毕业，现就职于某知名互联网公司。

有人说是贫穷成就了今天的黄国平，有人说是苦难锻炼了他，使他走向成功，也有人认为是命运让他越挫越勇，从而实现逆袭。对于黄国平的成功，你又有着怎样的认识和思考呢？

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，题目自拟；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；字数不少于800字。