山南2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、对下列句中加点词语的活用现象，归类正确的一项是（ ）

①良庖岁更刀，割也 ②浴乎沂，风乎舞雩   ③后人哀之而不鉴之

④将成家而致汝 ⑤吾妻死之年所手植也   ⑥项羽军壁垓下

A. ①⑤/②⑥/③/④

B. ①⑤/②④/③⑥

C. ①⑥/②⑤/③④

D. ①⑥/②④/③/⑤

2、下列词语中字音、字形没有错误的一项是（       ）

A．坐骑（qí）            包扎（zhā）        蒙蒙亮（mēng）       幡然觉醒

B．内疚（jiù）          泡桐（pāo）        吮手指（shǔn）       兴高彩烈

C．龟手（jūn）          纠葛（gě）          擤鼻涕（xǐng）       震撼人心

D．狡黠（xiá）          怪癖（pǐ）          铆足劲（mǎo）        沉疴积弊

3、我的父亲梁实秋（节选）

梁文蔷

父亲翻译莎士比亚剧本始于抗战前，那时我只有四五岁。后来因抗战，颠沛流离，只译了10本，便停顿下来，因为翻译莎士比亚是没有钱的，为了我们一家，父亲必须谋生：教书，写文章。生活相对安定下来后，他又开始有计划地翻译。父亲给自己规定，每天要译两千字。台湾的天气很热，那时也没有冷气，父亲这个北方人对气候颇不适应，他又很胖，非常怕热，经常挥汗如雨。父亲非常有毅力，如果因为有事未能完成预计的工作，加班也要把拖下的工作补上。

翻译莎士比亚，是胡适先生的建议，最初是父亲与另外两个人一起翻译，但那两位后来中途退出，只剩下父亲一人坚持。翻译莎士比亚是件苦事，因为莎士比亚全部用古英文写作，我曾向父亲抱怨说，我根本看不下去莎士比亚的原文，父亲笑着说：“你若能看懂的话，那他就不是莎士比亚了。”

父亲每译完一剧，就将手稿交给母亲装订。母亲用古老的纳鞋底的锥子在稿纸边上打洞，然后用线缝成线装书的样子。没有母亲的支持，父亲是无法完成这一浩大工程的。

我在台湾与父母一起生活了10年，因为哥哥姐姐的失散，成了“独生女”。父亲与母亲的感情很好，他们后来跟着我到西雅图生活了一段时间，我时常在汽车的后视镜里很“嫉妒”地发现，他们还经常手拉手坐在一起。1974年4月30日上午，父亲与母亲照样手拉手到附近市场购物，市场门口的一个梯子突然倒下，正好击中了母亲。母亲被送到医院进行抢救，因伤势很重，需要动大手术。临进手术室前，母亲以一贯的自我克制力控制自己，既不抱怨，也不呻吟。进手术室前，她似乎已有所预感，对父亲说：“你不要着急，治华（注：梁实秋的学名为梁治华），你要好好照料自己。”几个小时后，护士出来通知，母亲已不治。我永远忘不了那一刻，父亲坐在医院长椅上开始啜泣，浑身发抖，像个孤苦无依的孩子……

就在母亲去世后一个月，父亲终于辗转知道了哥哥姐姐仍然在世的消息。他特地跑到西雅图母亲的墓地前，告慰母亲。

1981年夏，我第一次回大陆探亲，回到了儿时居住的庭院，却已是物是人非。临行前，大姐文茜折了一小枝枣树叶，上面还有一个小青枣，让我带回台湾，送给父亲。这棵枣树是我们在北京时老枣树的后代，老树早已被砍去。我小心翼翼地把枣叶包好，回到台湾后，把在大陆的见闻一五一十地向父亲汇报，其中包括姐姐文茜、哥哥文骐33年的经历，讲到激动处，与父亲相对而泣。那个枣和树叶后来都枯萎了，父亲把叶子留下来，放在书里，珍存着。

1986年，我最后一次赴台探望父亲。临走时与父亲在客厅中道别，父亲穿一件蓝布棉外衣，略弯着腰，全身发抖。他用沙哑的声音不厌其烦地告诉我怎么叫出租车，怎么办出境手续等，那一刻，他又把我当作他的没出门的小女儿。那一次，我充满了不祥之感。

1987年11月3日，父亲因突发心脏病住院。当时，小量地输氧已经不够。父亲窒息，最后扯开小氧气罩，大叫：“我要死了！”“我就这样死了！”此时，医生终于同意给予大量输氧，却发现床头墙上大量输氧的气源不能用，于是索性拔下小量输氧的管子换床。就在这完全中断输氧的5分钟里，父亲死了。父亲强烈的求生欲望一直支持他到心脏停止，他留下的最后五句绝笔之一是：“我还需更多的氧。”没想到父亲留在人间最后的字迹，竟然是这样的求生呼号。每想到此，我便有肝肠寸断之感。

（选自《三联生活周刊》）

【1】下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（     ）

A．写父亲在医院长椅上哭泣，像个孤苦无依的孩子，表现了母亲的去世给父亲的打击之大，从正面直接表现了父母之间的恩爱。

B．文中有多处细节描写，其中父亲把我从故乡带来的枣树叶子珍存在书中的描写，表现了父亲对故乡的眷恋和思念。

C．父亲年老了，略弯着腰，全身发抖，表明他身体不再健康，这让我离家时有一种不祥之感。

D．父亲对“我”不厌其烦地叮嘱，表明他已经感到自己将不久于人世，对小女儿格外留恋。

【2】从这篇文章中，你可以看出梁实秋先生具有哪些性格特点？

【3】文中作者说“那一次，我充满了不祥之感”，结合有关内容，简要分析作者为什么会有这种感觉。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《逍遥游》中庄子指出宋荣子已能够将世人的“誉”和“非”置之度外，他已经达到了一种“_______________，_______________”的境界，但他仍未达到逍遥游的真正境界。

（2）“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的词作《虞美人》中也用了这两个意象，这两句是“______________，________________”。

（3）杜甫《蜀相》中“______________，________________”两句，写对诸葛武侯的评价。上句看起来是说刘备，其实是从侧面烘托诸葛亮的才智和抱负，也流露出诗人的一丝委屈和对肃宗的失望。

5、补写出下列句子的空缺部分。

（1）“清澈的爱，只为中国”是当代戍边将士的报国宣言。其实，家国情怀一直在我们的文化中流淌，无数诗人用诗句表达自己的爱国之情。屈原就曾在《离骚》中写过“_____________，_____________”这样体恤民生疾苦、饱含爱国热忱的诗句。

（2）屈原《离骚》中“_____________，_____________”两句，抨击世俗本来是善于取巧的，违背规矩而任意改变正常的措施。

（3）李白在《蜀道难》一诗中，用“_____________”一句表示蜀地与秦地之间少有往来的情形；用“_____________”进一步表明蜀地与秦地之间没有人可以通行的道路。

6、（题文）补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）庄子《逍遥游》文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：___________________，________________。

（2）陶渊明《归去来兮辞》中“ _________________，_____________”两句借写云和鸟来比喻自己无意出仕，厌倦官场的情绪。

（3）《滕王阁序》中描写水天相接、浑然天成景色的句子是：_____________，____________。这两句是将对滕王阁的景物描写推向高潮的句子，也是全文文眼句，历来被人视为千古绝唱。

7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）《论语》中说：“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习与思考的关系。在《劝学》中，也有两句直接提到了学与思的关系：“_____________，______________”

（2）《师说》中阐述老师作用的句子是“_____________，______________”。

（3）杜甫《登高》中“_____________，______________”一联，描绘出有声有色、动静兼具的秋江图景。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《劝学》中用人行走来说明学习时积累的重要性的语句是“_______________，______________。”

(2) 《雨霖铃) 中用具体的动作和神态来表达离别的凄苦之状的语句是“________________，______________。”

(3) 张中行先生为一幅国画题联，上联是“何处少墨同多墨”，下联如从《琵琶行》中选句，应是“__________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）韩愈在《师说》中以普通众人为子择师和自己不从师作对比，指出这样做的结果必然是“ _______，_____”。

（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中感叹东吴强盛的局面以及英雄孙权的风流往事都随岁月消失一去不返的两句是“_____，____”。

（3）在《赤壁赋》中，苏轼用“______”一句，生动形象地描绘了月亮在夜空中缓缓移动的情形。

10、阅读下面这首宋词，完成下列小题。

诉衷情①

李清照

夜来沉醉卸妆迟，梅萼插残枝。酒醒熏破春睡，梦远不成归。

人悄悄，月依依，翠帘垂。更接残蕊，更捻余香，更得些时。

【注】①这首词作于建炎三年（1129），此时词人已举家逃离青州，南迁至江宁。

【1】下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是

A．上片从词人饮酒沉醉写起，以“卸妆迟”的细节描写，尽显其慵懒倦怠之态。

B．“熏破”二字，从嗅觉角度写出梅香之浓郁，并为下文的相关描写作了铺垫。

C．下片前三句勾画了一幅沉寂静谧的月夜图，烘托出词人孤单清冷的内心世界。

D．梅花虽残犹留余香，词人以梅自喻，借梅明志，表现出坚贞高洁的品质操守。

【2】全词虽不着一个“愁”字，却处处含愁，层层写愁。试结合全诗，简要说明。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

材料一：

昔在孝武，博览古文，淮南王安《叙离骚传》，以“《国风》好色而不淫，《小雅》怨悱而不乱，若《离骚》者，可谓兼之。蝉蜕浊秽之中，浮游尘埃之外，瞻然泥而不滓，推此志，与日月争光可也”。斯论似过其真。又说五子以失家巷，谓五子骨也。及至羿、浇、少康、寇媳、有娥氏佚女，皆各以所识，有所增损，然犹未得其正也。故博采经书传记本文，以为之解。且君子道穷，命矣，故潜龙不见，是而无闷。《关雎》哀周道而不伤，蘧瑗持可怀之智，宁武保如愚之性，咸以全命避害，不受世患。故《大雅》曰：“既明且哲，以保其身。”斯为贵矣。今若屈原，露才扬已，竞平危国群小之间，以离谗贼。然责数怀王，怨恶椒兰，愁神苦思，非其人，忿怒不容，沈江而死，亦贬絮狂猜景行之士。多称昆仑冥婚宓妃虚无之语，皆非法度之政、经义所载。谓之兼《诗》风、雅，而与日月争光，过矣！然其文弘博丽雅为辞赋宗后世莫不斟酌其英华则象其从容。自宋玉、唐勒、景差之徒，汉兴，枚乘、司马相如、刈向、扬雄，骋极文辞，好而悲之，自谓不能及也。虽非明智之器，可谓妙才者也。

（摘编自班固《离骚序》）

材料二：

盛原执履忠贞，而被谗邪，忧心烦乱，不知所诉，乃作离骚经。离，别也；骚，愁也；经，径也。言以放逐离别，中心愁思，犹依道径，以风谏君也。故上述唐虞三后之制，下序集纣异浇之败。翼君觉悟，反于正道而还已也。是时，秦昭王使张仪诚诈怀王，令绝齐交，又使诱楚，请与俱会武关。遂胁与俱归，拘留不遣。卒客死于秦。其子襄王复用谗言，迁征原于江南。

（摘编自王逸《离骚经序》）

【1】文中画波浪线的部分有三处需要加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

然A其B文C弘D博E丽F雅G为H辞I赋J宗K后L世M莫N不O斟P酌Q其R英S华T则U象V其W从X容

【2】下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．“淫”，文中指过度，与“淫慢则不能励精”（《诫子书》）中“淫”的意思相同。

B．“沈江而死”中“而”与“胡人不敢南下而牧马”（《过秦论》）中“而”的用法不同。

C．“反”，通“返”，与“寒暑易节，始一反焉”（《愚公移山》）中“反”的意思相同。

D．“卒”，文中指最终，与“供养卒大恩”（《孔雀东南飞》）中“卒”的意思不同。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．淮南王刘安在《叙高骚传》中认为，《离骚》兼具《国风》《小雅》的优点，还博览群书、传记、文章来给《离骚》作注释。

B．班固认为《离骚》中有关昆仑山、冥婚、宓妃等事的描写是荒诞不经的，不是国家法令所倡导、经典道义所能记载的。

C．王逸认为，屈原在《离骚》中追述唐虞的盛世之治，陈述桀纣羿浇的灭亡，是希望国君能觉悟过来，并让自己回到朝廷。

D．秦昭王派张仪去欺诈怀王，使得怀王与齐国断绝交往；又让张仪诱骗怀王到武关会盟，并趁机胁迫怀王到了秦国。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）蝉蜕浊秽之中，浮游尘埃之外，嚼然泥而不溶，推此志，与日月争光可也。

（2）言以放逐离别，中心愁思，犹依道径，以风谏君也。

【5】班固为什么说届原“虽非明智之器，可谓妙才者也”？请结合材料一简要说明。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

去年，湖南留守女孩钟芳蓉以文科676分的成绩报考北京大学“冷门”专业——考古专业，此事引发关注。钟芳蓉在接受媒体采访时表示，受敦煌研究院名誉院长樊锦诗先生的影响，以及对未来规划的考虑，她选择了北京大学考古专业，以后会读研深造，做考古研究。专家认为，这名考生应该是对历史、考古很感兴趣才选了这个专业。考古是一种事业，不能仅凭“赚了多少钱”来计算价值，文化传承同样也是一种价值。

今年，高考文科总分643分的四川成都女孩王艺瑾放弃了香港大学法学院的录取通知书和68.4万港元的全额奖学金，选择了北京大学马克思主义理论专业。面对家人的担心及社会上的质疑，王艺瑾表示，北大这个专业学习内容主要涉及马克思主义的中国化、马克思主义的发展历程、马克思主义政治经济学、科学社会主义、马克思主义哲学等方面，这一专业研究将服务于我国一些重大战略规划。这些都是她很感兴趣的内容，她今年填报的所有专业都围绕着这些方向，“我觉得我能从中找到乐趣”。

假如你正为参加班上的“课前五分钟”演讲作准备，请结合材料内容，写一篇发言稿，阐述你的感受与思考。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。