辽阳2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列词语中没有错别字的一项是(　　)

A. 倒霉　听凭　争辨　不落俗套   B. 哀求　健谈　梳装　慷慨激昂

C. 谦逊　恭维　柠檬　化装舞会   D. 语调　疏懒　摆布　清山绿水

2、下列句式和例句不同的一项是

例句：闻道百，以为莫己若者。

A. 居则曰：“不吾知也！”

B. 非夫人之为恸而谁为？

C. 吾长见笑于大方之家。

D. 恶乎往而不可？

3、阅读下面的作品，完成各题。

侯银匠

汪曾祺

侯银匠店特别处是附带出租花轿。银匠店出租花轿，不知是什么道理。

侯银匠中年丧妻，身边只有一个女儿侯菊。在同年的女孩子还只知道抓子儿、踢毽子的时候，她已经把家务全撑了起来。开门扫地、掸土抹桌、烧茶煮饭、浆洗缝补，事事都做得很精到。

一家有女百家求，头几年就不断有媒人来给侯菊提亲。侯银匠千挑万选，看定了开粮行陆家的老三。侯银匠问菊子的意见。菊子说“爹作主!”侯银匠拿出一张小照片，让菊子看，菊子噗嗤一声笑了。“笑什么?”——“这个人我认得!”从菊子的神态上，银匠知道女儿是中意的。

定亲后，陆家不断派媒人来催婚。三天一催，五天一催。侯菊有点不耐烦：“总得给人家一点时间准备准备。”

侯银匠顺着女儿的意思，搜罗了点金子打了一对耳坠、一条金链子、一个戒指。

侯菊说：“不是我稀罕金东西。大嫂子、二嫂子家里陪嫁的金首饰戴不完。我嫁过去，有个人来客往的，戴两件金的，也显得不过于寒碜。”侯银匠知道这也是给当爹的做脸，于是加工细做。心里有点甜，又有点苦。——

爹问菊子还要什么，菊子指指花轿，说：“我要这顶花轿。”

“这是顶旧花轿，你要它干什么?”

“我看了看，骨架都还是好的，我会把它变成一顶新的!”

侯菊动手改装花轿，买了大红缎子、各色丝绒，飞针走线，一天忙到晚。她又请爹打了两串小银铃，作为飘带的坠脚。轿子一动，银铃碎响。轿子完工，很多人都来看。

转过年来，春暖花开，侯菊就坐了这顶手制的花轿出门。临上轿时，菊子说了声：“爹!您多保重。”鞭炮一响，老银匠的眼泪就下来了。

花轿没有再抬回来，侯菊把轿子留下了。

大嫂二嫂家里都有钱。侯菊有什么呢？她有这顶花轿。全城的花轿，都不如侯菊的花轿鲜亮，接亲的人家都愿意租侯菊的。这样她每月都有进项。她把钱放在抽屉里，对丈夫说：“以后你要买书订杂志，要用钱，就从这抽屉里拿。”

陆家一天三顿饭都归侯菊管。陆家人多，众口难调。老大爱吃硬饭，老二爱吃烂饭，公公婆婆爱吃焖饭。侯菊竟能在一口锅里煮出三样饭。

公公婆婆都喜欢三儿媳妇。婆婆把米柜的钥匙交给了她，公公连粮行账簿都交给了她。她实际上成了陆家的当家媳妇。她才十七岁。

侯银匠有时以为女儿还在身边。他的灯盏里油快干了，就大声喊：“菊子!给我拿点油来!”及至无人应声，才一个人笑了：“老了!糊涂了!”

女儿有时提了两瓶酒回来看他，椅子还没有坐热就匆匆忙忙走了，陆家一刻也离不开她。

侯银匠不会打牌，也不会下棋。他能喝一点酒，也不多。而且喝的是慢酒。两块茶干，二两酒，就够他消磨一晚上。候银匠忽然想起两句唐诗，那是他錾在银簪子上的。想起这两句诗，有点文不对题：姑苏城外寒山寺?夜半钟声到客船。

(选自《汪曾祺全集》，有删改)

【1】小说第二段(“侯银匠中年丧妻……很精到”)，对全文情节展开有什么作用?请具体说明。

【2】文中画线的两处，分别表现了侯银匠什么样的情感?

【3】小说中的花轿与刻画侯菊的形象有密切关系，请简要分析。

【4】小说题为“侯银匠”，但写侯菊的文字多，请结合全文探究作者这样安排的理由。

4、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《阿房宫赋》开篇泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：“________________，________________。”

（2）《庄子·逍遥游》中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加分勉或沮丧的句子是“________________，________________。”

（3）假日中，同学们来到美丽乡村，看到家家户户被绿树掩映，不禁赞叹这正是陶渊明归隐园田时所写的“________________，________________”图景啊!

5、补写出下列各句的空缺部分。

（1）念去去、千里烟波，__________________。（柳永《雨霖铃》）

（2）______________，杜鹃声里斜阳暮。（秦观《踏莎行·郴州旅舍》）

（3）______________，水面清圆，一一风荷举。（周邦彦《苏幕遮》）

（4）落花水香茅舍晚，______________。（马致远《远浦帆归》）

（5）______________，到黄昏、点点滴滴。。（李清照《声声慢》）

（6）欲问后期何日是?______________。（王安石《示长安君》）   

（7）______________。一种相思，两处闲愁。（李清照《一剪梅》）

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：“____________，_____________。”

（2）杜甫《登高》中包含着诗人多重人生之悲，其中“_________”一句写到难返故里、漂泊不定之悲，“__________”一句则体现了孤寂一躯、抱病登台之悲。

（3）李白的《行路难》中引用两个典故，表示世路虽艰，但自己对前途并未丧失信心的句子是：“______________，____________。”

（4）陶渊明《桃花源记》中“_________，________。”两句写出了田间小路纵横、鸡鸣狗叫之声到处可以听到的情景。

7、补出下列名句名篇中空缺部分。

（1）___________________，内无应门五尺之僮。

（2）__________________，朝不虑夕。

（3）举世誉之而不加劝，__________________。

（4）以游无穷者，_____________________？

（5）是日也，天朗气清，__________________。

（6）茕茕孑立，__________________。

（7）固知一死生为虚诞，__________________。

（8）春与秋其代序，__________________。

（9）沧浪之水清兮，__________________；沧浪之水浊兮，__________________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的，摒弃不好的句子是： ，   。

（2）《岳阳楼记》中由“古仁人”的阔大胸襟和高尚道德而得出的论断是： ，   。

（3）《三峡》中有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是： 。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古代诗人善于用叠词描摹事物，例如：《项脊轩志》中用“____________”描写庭院台阶的景象，《归去来兮辞》中用“____________”来描写阳光暗淡，太阳快要下山了。

（2）在《兰亭集序》中，作者说人与人交往，很快便度过一生，有的人“____________，____________ ”；而有的人把情怀寄托在所爱好的事物上，言行不受拘束，狂放不羁。

（3）在《陈情表》中，李密自己陈述祖母“____________，____________ ”，自己为其侍奉汤药，不曾离开。

10、阅读下面这首唐诗，完成下面文后各题

经行岚州

杜审言

北地春光晚，边城气候寒。

往来花不发，新旧雪仍残。

水作琴中听，山疑画里看。

自惊牵远役，艰险促征鞍。

（注）杜审言于公元645年（唐高宗咸亨元年）中进士后，任隰城县（今山西汾阳县西）尉，因公务赴西北，往返两次途经岚州，写了这首五言律诗。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A. 诗歌的情感较为丰富，有对边地苦寒的慨叹，有对山水美景的赞赏，也有自己以国事为重的情怀。

B. 首联中的“春光晚”“气候寒”点明了边城岚州的环境特点，从而奠定了全诗悲凉伤感的感情基调。

C. “往来花不发”紧承首句，“往来”从空间角度写出了诗人行程的变化，“花不发”表现了岚州城“春光晚”的特点。

D. “新旧雪仍残”中“新旧”两个形容词连用，通过诗人对所见景物“雪仍残”的细致观察，写出了边地的“气候寒”。

【2】本诗的颈联广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。

11、阅读下面的文言文，完成下面小题。

方孝孺，字希直，宁海人。孝孺幼警敏，双眸炯炯，读书日盈寸。长从宋濂学，濂门下知名士皆出其下。孝孺顾末视文艺，恒以明王道、致太平为己任。尝卧病绝粮，家人以告，笑曰：“古人三旬九食，贫岂独我哉？”父克勤坐事诛，扶丧归葬，哀动行路。既免丧，复从濂卒业。

洪武十五年，以吴沉、揭枢荐，召见。太祖喜其举止端整，谓皇太子曰：“此庄士，当老其才。”礼遣还。二十五年，又以荐召至。太祖曰：“今非用孝孺时。”蜀献王闻其贤，聘为世子师。及惠帝即位，召为翰林侍讲，明年，迁侍讲学士，国家大政事辄咨之。临朝奏事，臣僚面议可否，或命孝孺就扆①前批答。时修《太祖实录》及《类要》诸书，孝孺皆为总裁。燕兵起，廷议讨之，诏檄皆出其手。

建文三年，燕兵掠大名。孝孺曰：“燕兵久顿大名，天暑雨，当不战自疲，今其奏事适至，宜且与报书。往返逾月，使其将士心懈，我谋定势合，进而蹴之，不难矣。”帝以为然命孝孺草诏遣大理寺少卿薛嘉驰报燕比至燕王不奉诏。明年五月，燕兵至江北，帝下诏征四方兵，命诸将集舟师江上。而陈煊以战舰降燕，燕兵遂渡江。帝忧惧，或劝帝他幸，图兴复。孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。乙丑，燕兵入，帝自焚。是日，孝孺被执下狱。

先是，成祖发北平，姚广孝以孝孺为托，曰：“城下之日，彼必不降，幸勿杀之。杀孝孺，天下读书种子绝矣。”成祖颔之。至是欲使草诏。召至，悲恸声彻殿陛。成祖降榻，劳曰：“先生毋自苦，予欲法周公辅成王耳。”孝孺曰：“成王安在？”成祖曰：“彼自焚死。”孝孺曰：“何不立成王之子？”成祖曰：“国赖长君。”孝孺曰：“何不立成王之弟？”成祖曰：“此朕家事。”顾左右授笔札，曰：“诏天下，非先生草不可。”孝孺投笔于地，且哭且骂曰：“死即死耳，诏不可草。”成祖怒，命磔诸市。孝孺慨然就死，时年四十有六。

（选自《明史·方孝孺传》，有删改）

【注】①扆：官殿内设在门和窗之间的大屏风。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A．帝以为/然命孝孺草/诏遣大理寺少卿/薛嘉驰报燕/比至/燕王不奉诏

B．帝以为/然命孝孺草诏/遣大理寺少卿薛嘉驰报燕/比至/燕王不奉诏

C．帝以为然/命孝孺草诏/遣大理寺少卿薛嘉驰报燕/比至/燕王不奉诏

D．帝以为然/命孝孺草诏/遣大理寺少卿/薛嘉驰报燕/比至/燕王不奉诏

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说不正确的一项是（ ）

A．扶丧，即护送灵柩。不同于服丧，后者指长辈或平辈亲属死亡后一段时间带孝表示哀悼。

B．总裁，意思是“汇总裁决其事”，后逐步演变为政府、商业组织机构中的一种职位。

C．诏檄，诏书和檄文。檄，在本文中指用于声讨敌军的文书。

D．乙丑，古代纪年法之一，古代常用的纪年法有四种：年号纪年法、干支纪年法、王公即位年次纪年法、年号干支兼用法，“乙丑”属于年号纪年法。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A．方孝孺幼时好学不倦，机警敏捷，每天坚持勤奋读书；成年以后，他曾跟从宋濂学习。宋濂学生中很多著名人士都比不上他。

B．方孝孺举止端庄严肃，才华出众，因此得到了明太祖和惠帝的重用；惠帝常向他咨询国家大事，甚至请他在朝廷上批复奏事。

C．方孝孺力主抵抗，终未成功。燕军起兵之初他曾建议惠帝使用缓兵之计，但没有成功；燕兵渡江以后，方孝孺仍然坚持抵抗，最终失败。

D．方孝孺忠正耿直，誓死不屈。明成祖请他草拟诏书，方孝孺认为明成祖不应该取代帝位，并连续三次质问他，坚持不拟诏书，最终惹怒了明成祖而被杀害。

【4】把文中画横线的句子翻译为现代汉语。

（1）父克勤坐事诛，扶丧归葬，哀动行路。既免丧，复从濂卒业。

（2）孝孺力请守京城以待援兵，即事不济，当死社稷。

12、文学名著中常有一些让人心生遗憾又给人启迪的人物。请从《红楼梦》《老人与海》《复活》《百年孤独》《大卫·科波菲尔》中选择一个人物，谈谈他（或她）为何令你感到遗憾，又带给你怎样的启发。要求：写明作品和人物，言之有理。不超过100字。