白杨2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列词语中，没有错别字的一项是（     ）

A．乍暖还寒   春风料峭   人才备出   一尊还酹江月

B．断鸿声里   插科打诨   良辰美景   一蓑烟雨任凭生

C．舞榭歌台   竹杖芒鞋   刎颈之交   都门帐饮无绪

D．剑拔弩张   落拓不羁   残羹冷炙   墙橹灰飞烟灭

2、下列句子中的加点词语，解释不正确的一项是

A. 衡少善属文   属：连缀

秦贪，负其强，以空言求璧   负：辜负

B. 阴知奸党名姓   阴：暗中

而蔺相如徒以口舌为劳   徒：只，不过

C. 汉天子我丈人行也   行：辈

严大国之威以修敬也   严：尊重

D. 臣请就汤镬   就：接近，接受

中有都柱，傍行八道   都：大

3、阅读下面的文字，完成下面小题。

（一）好学的、爱古物的人们自然喜欢北平，因为这里书多古物多。我不好学，也没钱买古物，但我却喜爱北平的花多菜多果子多。花草是种费钱的玩艺，可是北平的的“草花儿”很便宜，而且家家有院子，可以花不多的钱而种一院子花。墙上的牵牛，墙根的靠山竹与草茉莉，省钱省事而且会招来翩翩的蝴蝶。至于青菜、白菜、扁豆、毛豆角、黄瓜、菠菜等等，大多数是直接由城外担来送到家门口的。雨后，韭菜叶上还往往带着雨时溅起的泥点。青菜摊子上的红红绿绿几乎有诗一般的美丽。果子有不少是从西山与北山来的，西山的沙果、海棠，北山的黑枣、柿子，进了城还带着一层白霜儿，美国包着纸的橘子遇到北平带霜儿的玉李，还不愧杀！

是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。

（节选自老舍《想北平》）

【1】请赏析文中划线部分的表达特色。

（二）每一年，我们都看见成千上万的儿童走进学校，开始学写字母，拼读音节。我们总发现多数儿童很快就把会阅读当成自然而无足轻重的事，只有少数儿童才年复一年，十年又十年地对学校给予自己的这把金钥匙感到惊讶和痴迷，并不断加以使用。他们为新学会的字母而骄傲，继而又克服困难，读懂一句诗或一句格言，又读懂第一则故事，第一篇童话。当多数缺少天赋的人将自己的阅读能力很快就只用来读报上的新闻或商业版时，少数人仍然迷恋于字母和文字的特殊魅力（因为它们古时候都曾经是富有魔力的符箓和咒语）。这少数人就将成为读书家。他们儿时便在课本里发现了诗和故事，但在学会阅读技巧之后并不背弃它们，而是继续深入书的世界，一步一步地去发现这个世界是何等广大恢宏，何等气象万千和令人幸福神往！最初，他们把这个世界当成一所小小的美丽幼儿园，园内有金鱼池和种着郁金香的花坛；后来，幼儿园变成了城里的大公园，变成了城市和国家，变成了一个洲乃至全世界，变成了天上的乐园和地上的象牙海岸，永远以新的魅力吸引着他们，永远放射着异彩。昨天的花园、公园或原始密林，今天或明天将变为一座庙堂，一座有着无数殿宇和院落的庙堂；一切民族和时代的精神都聚集其中，都等待着新的召唤和复苏。

（节选自雅-伊瓦什凯维奇《获得教养的途径》）

【2】这段文字论述了通过阅读经典作品获得教养的必要性，运用了哪些论证方法，有何作用？

4、写出下列句子中的空缺部分。

（1）岁寒，______________________ 。

（2）_____________________，则远怨矣！

（3）饭疏食饮水，__________________，乐亦在其中矣。

（4）__________________，任重而道远。

（5）__________________，是谓过矣！

5、众里寻他千百度，________，那人却在，______________。(辛弃疾《青玉案》)

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《将进酒》中表现诗人对自己的才能充分肯定，传达出舍我其谁的自信的诗句是“________________，___________________”。

（2）《春江花月夜》中写清明澄澈的天地宇宙，使人仿佛进入了一个纯净的世界，这就自然地引起了诗人的遐思冥想的句子是“______________？________________？”

（3）《江城子》词中，表现词人梦里归乡，与妻子相见时，和“执手相看泪眼，竟无语凝噎”情形相似的句子是“__________________，_________________”。

7、（1）质胜文则野，_____。_____，然后君子。（《雍也》）

（2）_____，定而后能静，静而后能安……（《大学之道》）

（3）儒道两家都曾用行路来形象地论述了积累的重要性。荀子在《劝学》中说“不积跬步，无以至千里。”《老子》中说“_____，_____。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

⑴李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”这一神话写蜀道形成的句子是：__________ ，__________ 。

⑵今人常用杜甫《登高》中表达旧事物终将衰落，历史长河将向前之意的两句是：______ ，_______ 。

⑶《秋兴八首（其一）》用双关手法，情景交融，直接抒发作者故园之思的句子是：______ ，_________ 。

⑷《琵琶行》中借环境描写和听众反应展现音乐魅力的句子是：_________ ，_________ 。

⑸《琵琶行》中的“_______ ，_______ ”常被用来表达生活不如意的人在遇到和自己境遇相似的人时而产生同病相怜的感慨。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）杜甫《登高》中感叹离乡漂泊、年老多病的两句是“________________，________________”。

（2）白居易的《琵琶行》从听者的角度，用“________________，________________”两句表现出琵琶演奏“声暂歇”之时余韵无穷的艺术境界。

（3）儒道两家都曾以行路为喻形象论述积累的重要性，《老子》中说“千里之行，始于足下”，《荀子·劝学》中说“________________，________________”。

10、阅读下面这首诗，完成下面小题。

夜泊牛渚怀古

李白

牛渚西江夜，青天无片云。

登舟望秋月，空忆谢将军【注】。

余亦能高咏，斯人不可闻。

明朝挂帆席，枫叶落纷纷。

【注】谢将军：东晋谢尚，官镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，适袁宏在运租船中诵己作《咏史》诗，音辞都很好，遂大加赞赏，邀其前来，谈到天明。袁从此名声大振，后官至东阳太守。

【1】下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（     ）

A．首句开门见山，点明“牛渚夜泊”。次句写牛渚夜景，大处落墨，展现出一片碧海青天、万里无云的境界。

B．三、四句由牛渚“望月”过渡到“怀古”，由眼前之地牛渚和眼前之景青天明月联想到谢尚闻袁宏咏史一事。

C．五、六句中“不可闻”回应“空忆”，表达对古人的仰慕，感慨如袁宏那样富于文学才华的人物不可复遇了。

D．西江苍茫浩渺，青天寥廓空明，秋月皎洁清幽，一派空阔渺远、纯任天然的景色，体现了独属于李白的一种悠然不尽的神韵。

【2】诗歌结尾两句情韵悠远，请从情景关系角度简要赏析。

11、阅读材料，完成文后小题。

材料一：

问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”

材料二：

何易于尝为益昌令，县距刺史治所四十里，城嘉陵。江南刺史崔朴尝乘春自上游多从宾客歌酒泛舟东下直出益昌旁至则索民挽舟易于即腰笏引舟上下。刺史惊问状，易于曰：“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。易于为属令，当其无事，可以充役。”刺史与宾客跳出舟，偕骑还去。

会昌五年，樵道出益昌，民有能言何易于治状者。且曰：“天子设上下考以勉吏，而易于考止中上。何哉？”樵曰：“易于督赋如何？”曰：“上请贷期，不欲紧绳百姓，使贱出粟帛。”“督役如何？”曰：“度支费不足，遂出俸钱，冀优贫民。”“馈给往来权势如何？”曰：“传符外一无所与。”“擒盗如何？”曰：“无盗。”樵曰：“余居长安，岁闻给事中校考，则曰某人为某县，得上下考，某人由上下考得某官。问其政，则曰某人能督赋，先期而毕。某人能督役，省度支费。某人当道，能得往来达官为好言。某人能擒若干盗，反若干盗。县令得上下考者如此。”邑民不对，笑去。

（节选自孙樵《书何易于》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．江南刺史崔朴/尝乘春自上游/多从宾客歌酒泛舟/东下直出益昌旁/至则索民挽舟/易于即腰笏/引舟上下/

B．江南刺史崔朴/尝乘春自上游多从宾客歌酒/泛舟东下/直出益昌旁/至则索民挽舟/易于即腰笏引舟上下/

C．江南刺史崔朴尝乘春/自上游多从宾客/歌酒泛舟东下/直出益昌旁/至则索民挽舟/易于即腰笏引舟上下/

D．江南刺史崔朴尝乘春/自上游多从宾客歌酒/泛舟东下/直出益昌旁/至则索民挽舟/易于即腰笏/引舟上下/

【2】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．材料一中官吏的语句节奏短促，连用七个动词，把俗吏来乡鸡犬不宁的景象描写得淋漓尽致。

B．柳宗元借“知种树而已”的郭橐驼之口形象地说明了无论种树还是治民都要顺应天性的道理。

C．何易于为了免除百姓劳役，亲自为刺史拉纤，使刺史惭愧而还。既赞扬了何易于的爱民之心，又表现出他的机智勇敢。

D．何易于施政宽民，效果显著，但是因缺乏确凿的“政绩”，在上下考中并不优秀。表达了作者对何易于得不到朝廷重用的遗憾。

【3】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。

（2）会昌五年，樵道出益昌，民有能言何易于治状者。

12、阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：史铁生说：“纪念的习俗或方式可以多样，但总是要有。而且不能简单，务要复杂些才好。……从复杂的过程看生命艰巨的处境，以享隆重与壮美。”

材料二：现代社会有不少人主张极简主义，即在生活中拥有尽量少的东西，只保留我们真正不可或缺的东西，让我们将更多的精力用于对我们来说真正重要的东西或有意义的东西。与此类似理念，还有“断舍离”：断，断绝不需要的东西；舍，舍弃多余没用的东西；离，脱离对物质的执念。

作为新时代的高中生，对此又有怎样的看法呢？请以“复杂与简单”为话题写一篇文章，表达你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。