南阳2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列文言文句式与例句相同的一项是（ ）

例句：仰观宇宙之大

A. 月出于东山之上

B. 大王来何操？

C. 为仲卿母所遣

D. 虽无丝竹管弦之盛

2、下列各组中加点字的读音全都正确的一项是（       ）

A．刀俎（zǔ）          莫春（mù）        喟（wèi）然          风乎舞雩（yú）

B．褊小（biǎn）     杯杓（zhuó）       要（yāo）项伯       膝之所踦（yǐ）

C．樊哙（kuài）       侍坐（shì）          衣（yì）帛            切而啖之（dàn）

D．夜缒（zhuì）       忖度（cǔn dù）     觳觫（hú sù）       千乘（shèng）之国

3、下列诗句和成语中的加点词含义完全相同的一项是（ ）

A．枉用相存/名存实亡 如今有谁堪摘/不堪一击

B．山不厌高/兵不厌诈 赢得仓皇北顾/顾此失彼

C．我欲因之梦吴越/因地制宜 势拔五岳掩赤城/出类拔萃，

D．烟涛微茫信难求/信马由缰 暮去朝来颜色故/故步自封

4、下列各句中，加点的成语使用正确的一句是（   ）

A. 当前美国总统竞选愈演愈烈，形式各异，措辞激烈的小道消息不断出现，真有风起云涌之势

B. 21世纪的中国，各项经济指标完成情况良好，但是一些年轻的大学毕业生却看不到中国经济强劲的发展势头，仍然书生意气，到国外谋求就业。

C. 在今年上半年的旅游路线火热程度统计中，“闯关东路线”和曾遭受暴雪侵害的“南方路线”的火热程度有口皆碑。

D. 每次回忆起那段战火纷飞的峥嵘岁月，这位解放战争时期扛过枪、打过仗的老战士总会显得非常激动。

5、下列词语中字形和加点字的读音错误最多的一项是（     ）

A．强聒（guā）       诽谤（fěi）            睚眦（zī）            饥馑        眼花潦乱

B．鼎铛（dāng）     卓（zuó）越          孝悌（dì ）            衷心        金块珠烁

C．芜杂（wú）            逦迤（lǐ）            剽掠（piào）             城廓        惊慌失措

D．庠（yáng） 序       精髓（suǐ）       症（zhēng）候        瞋目        旁证博引

6、阅读下面的文字，完成小题。

春暖时节

茹志鹃

天还没有亮，第一部出厂的电车发出巨大的声音驶了过去。静兰像给人推了一把，从梦中直坐起来。凡是明发在家吃饭的日子，她总要起个大早，给明发买几样配胃口的小菜。

“静兰！”明发醒了，“这么早，到哪里去？”

“买菜去。”静兰见丈夫醒了，问：“你想吃点什么？”

“随便。”明发翻了一个身又睡了。

静兰心里有点难过。丈夫总说“随便”“随便”，好像家里的一切，都可有可无似的。

静兰叹了一口气走出门来，马路上空荡荡的。这两年来，静兰模模糊糊地觉得自己和明发中间，好像隔了一道墙。

静兰买了一篮荤素小菜，正想回家，却看见一个鱼摊的木盆里，堆满了指头这么粗的淡水虾，一只只透明发青，活蹦乱跳。

“虾，这么大的虾！”静兰心里亮了一下，毫不犹豫地称了一斤。虾给她带来了回忆。

解放前两年，明发失业，一家四口怎么活呢！于是夫妻俩晚上轮流到河边钓鱼虾卖。一次，静兰钓到许多大虾，尽管孩子饿，哭着要吃，但还是卖了换钱。解放后第三年，明发有了工作，一家人缓过了一口气。一次，静兰买回一斤大虾。“快来看，这么大的虾！”静兰把虾放在脸盆里，虾跳蹦着，爬着。明发和两个孩子围在盆边看，拿草棒去逗，父子三个乐得哈哈大笑。

“静兰，你发痴啦？”抬头一看，原来是朱大姐。朱大姐是生产组长。她郑重地说：“我们组今晚上要开个生产会议，有任务。”

“哦！”静兰应了一声。

静兰走到家门口，看了看篮里的虾，止不住心跳起来。她推门进去，发现屋里肃静，明发披了一件上衣，头发搔得都竖在头上，头也不抬地趴在桌边，在纸上画着什么。

许久，静兰沉不住气了：“明发，我今天买到虾了。”

“哦！”明发没抬头。

“明发，你看。”

这次明发回过头来了：“你又何必麻烦呢，我随便吃什么都行。”随后又回过头去在纸上画开了。

①静兰拿着那碗虾悄悄走进厨房，眼泪涌满眼眶。已经是立春时节了，但是她心里却觉得冰凉的。

晚上的会上，朱大姐动员姊妹拿出干劲来，七天完成一万只紧急订货。工厂里来的代表发言了，他掏出一张皱巴巴的纸，又讲又念，还说了许多数字。开始静兰没听进去，但看到他那种聚精会神的样子，想起了明发。也是这种皱巴巴的纸，也是这种聚精会神的样子。这种事情有什么让人着迷的呢？

她开始想了解一下，就认真听下去了。散会以后她发现自己破例地没有做完带来的针线，两双袜子只补了一只半。

静兰回到家，明发和孩子都睡了。她在桌边坐了下来。桌子上放着明发画过的纸，皱巴巴的，却精心画了许多框框圈圈。“他多认真，哪里是个‘随便’的人啊！”静兰心里仿佛塞了许多东西。最后一个数字紧紧地抓住了她：七天，一万。这是今天开会的时候，大家说得最多的，七天，完成一万只订货。

第二天上工，静兰头也不抬地干了起来，脑子里却反复地、固执地出现一个东西：七天，一万只；七天，一万只。她看看朱大姐，一个人蹲在院子里，小心翼翼地摆弄一个旧电风扇。

静兰觉得奇怪，下了班，就问她在干什么。朱大姐悄悄地说：“我在做机器。用机器来剥胶质线的皮就快了。上次我参观展览会的时候，看过这种机器。机器上要用一个圆盘，这么大，木头的也行，你是不是有办法？”

“我？”静兰想了想，胆怯地说：“我家柴堆里有一个圆树墩，可不可以拿来自己削削看？”

“可以，可以，怎么不可以？”朱大姐的嗓门又高了起来，静兰匆匆跑回家，拿来那块圆木。和朱大姐一起，用刀削，用沙皮磨，手上起了泡，木盘做出来了。

但是木盘比较硬，压下去连胶质线里的钢丝也切断了。朱大姐提议木盘轮上装一条有弹性的厚橡皮。于是分工，朱大姐在家修配零件，静兰做橡皮。

夜深了。静兰坐在电灯底下，用刀片小心翼翼地削着橡皮，她要把橡皮削薄，再包上去。但削完一看，橡皮是薄了，不过厚薄不匀，根本不行。“明天是第三天了，任务完不成怎么办？”谁家的自鸣钟当当敲了十二下，“明发该回家了，孩子们踢被子了没有？”多年习惯了的想法，突然闯了进来，但是它们闪现了一下，立即被手里那堆橡皮赶跑了。

“静兰！”

②静兰回头一看，见明发站在门口，眼泪再也制止不住，簌簌地掉了下来。

明发拿起橡皮和木盘，看了看，比了比，说：“拿这厚橡皮做个滚盘不就行了？”

“对！对！”静兰眼睛都发亮了，但想了想又说：“可怎么把它弄得很圆呢？”

明发说：“到我们厂里的车床上一车，不就行了。”

静兰还想问一问，可明发已连拥带推地拉她出了门。

明发拉静兰走进一家点心店，要了两碗什锦面。

什锦面来了，静兰埋头吃了起来。

“静兰，你辛苦了，多吃一点。”静兰忽然看见伸过来一双筷子，筷上夹着一只鲜红的大虾。

③静兰泪水盈眶。那一道墙，已消失得干干净净。

走出店门，两个人紧挨着走着。他们为了同一个目的，走在同一条路上。他在为加快社会主义建设事业提高指标，妻子也正在为这个努力。

夜深了，风也大了，忽然隆隆一阵雷响，接着就洒下点儿雨来。

第一声春雷响了，风里虽然还有一丝寒意，但静兰却觉得温暖极了。

作于1959年（有删改）

【1】下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（     ）

A．小说题目“春暖时节”语带双关，表层指人物故事发生的环境特征，深层指静兰和明发之间隔阂的消除及我国社会主义建设事业的蓬勃发展。

B．开会中，静兰总是带上针线，趁机做些针线活；削橡皮时，她想到丈夫该回家了，孩子是否踢被子，从中可见她始终将家庭放在首位。

C．工厂代表发言时拿着皱巴巴稿纸的神情和所念的数字，使静兰不禁联想到明发在家认真写的数字，这使她完全理解了自己的丈夫。

D．结尾对夜深、风大的描写，暗示了当时的社会环境；隆隆的雷响预示着一场期盼已久的社会大变革的到来，它将会给社会发展带来新的希望。

【2】文中三处画横线句都写静兰流泪，但每次流泪的心情不一样，请结合小说内容具体分析。

【3】在《百合花》中，茹志鹃塑造了小通讯员“平凡英雄”的形象——虽然不是当年所倡导的“典型人物”，但却真实感人。类似的形象特点也出现在本文中，请结合全文，分析静兰的人物形象。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）毛泽东在《沁园春·长沙》中，描写碧绿的江水上千帆竞发的诗句是___________,______________。在他的另一首诗《浪淘沙  北戴河》里，描写了大雨和浪涛中不见了往日的船只，这两句诗是___________,______________。

（2）在《荆轲刺秦王》“易水送别”一节中，写一行人来到易水边，高渐离击筑，写荆轲的所为和歌声特点的诗句是___________,_______________________。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)李白《蜀道难》中化用张载“形胜之地，匪亲勿居”句，表达对国事的忧虑的句子是____________，____________。

(2)杜甫《秋兴八首（其一）》中用双关手法，情景交融抒发故园之思的句子是____________，____________。

(3)在《琵琶行》中，白居易用生动的比喻来写无形的音乐，其中___________，___________两句描写两种旋律的交错出现，视觉形象与听觉形象同现，令人眼花瞭乱，耳不暇接。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）恰同学少年，_____________；书生意气，______________。（毛泽东《沁园春·长沙》）

（2）《荆轲刺秦王》中，表现送别之人受荆轲“慷慨羽声”感染的句子是“________________，________________”。

（3）《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是“________________，________________”。

（4）《生于忧患，死于安乐》中，表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是“________________，________________”。

（5）《曹刿论战》中，曹刿进见时，他的同乡反对的理由是“_________，___________”。

（6）《邹忌讽齐王纳谏》中，描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是“________________，________________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：杜甫《登高》中，“________”写诗人因病戒酒；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“______”写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感。

（2）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是：________，_________？

（3）《静女》中，描写静女送我第二个礼物的句子是：________，________。

（4）曹操在《短歌行》中借用《管子•形式解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才（既是运用比喻又是运用典故的手法说明自己渴望多纳贤才）的句子是：______，______。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荆轲刺秦王》中，易水诀别时，荆轲苍凉悲慷的两句唱词是：“________，________。”

（2）《水调歌头·明月几时有》中，诗人怀疑月亮心有怨恨，常常在人们离别时圆满的两句是：“________，________。”

（3）杜甫《望岳》中，“________，________”两句写出了泰山灵秀汇聚，山势高拔之态。

12、阅读下面这首诗，完成下面小题。

短歌行

曹操

对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。

慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。

青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。

呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。

明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。

越陌度阡，枉用相存。契阔谈䜩，心念旧恩。

月明星稀，鸟鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？

山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。

【1】对《短歌行》中典故的解说不正确的一项是( )

A．“青青子衿，悠悠我心”出自《诗经·郑风·子衿》，原是一首女子思念男子的情诗，曹操用来表达自己对贤才的渴求。

B．“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。”出自《诗经·小雅·鹿鸣》，原诗表现的是天子宴请群臣的盛况和宾主之间融洽的温情。

C．山不厌高，海不厌深”化用《管子·形解》的话，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。“山”“海”表明了自己远大的志向。

D．“周公吐哺”是出自《史记·鲁周公世家》的一个典故。曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才。

【2】清人吴淇在读了曹操的《短歌行》后说：“盖一厢口中饮酒，一厢耳中听歌凭空作想，想出这曲曲折折，絮絮叨叨，若连贯，若不连贯，纯是一片怜才意思。”你同意“怜才”一说吗？谈谈你对这首诗的理解？

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

初，燕太子丹尝质于赵，与政善，后为质于秦。王不礼焉，丹怒，亡归。燕太子丹怨王，欲报之。太子闻卫人荆之贤，赍厚礼卑辞而请见之，谓轲曰：“今秦已虏韩王，又举兵南伐楚，北临赵。赵不能支秦，则祸必至于燕。燕小弱，数困于兵，何足以当秦？诸侯服秦，莫敢合从。丹之私计愚，以为诚得天下之勇士使于秦，劫秦王，使悉反诸侯侵地，则大善矣。即不可，因而刺杀之，彼大将擅兵于外而内有乱，则君臣相疑，以其间诸侯得合从，其破秦必矣。唯荆卿留意焉。”荆轲许之。于是舍荆卿于上舍，太子日造门下。所以奉养荆轲，无所不至。及王翦灭赵，太子闻之惧，欲遣荆轲行。荆轲曰：“今行而无信，则秦未可亲也。诚得樊将军首与燕督亢之地图，奉献秦王，秦王必说见臣，臣乃有以报。”太子曰：“樊将军穷困来归丹，丹不忍也！”荆轲乃私见樊於期曰：“秦之遇将军可谓深矣，父母宗族皆为戮没，今闻购将军首金千斤，邑万家，将奈何？”於期太息流涕曰：“计将安出？”荆卿曰：“愿得将军之首以献秦王，秦王必喜而见臣。臣左手把其袖，右手揕其胸，则将军之仇报而燕见陵之愧除矣。”樊於期曰：“此臣之日夜切齿拊心也。”遂自刎。太子闻之，奔往，伏哭，然已无奈何，遂以函盛其首。太子预求天下之利匕首，使工以药焠之，以试人，血濡缕，人无不立死者。

二十年，荆轲至咸阳，因王宠臣蒙嘉卑辞以求见。王大喜，朝服，设九宾而见之。荆轲奉图以进于王，图穷而匕首见，因把王袖而揕之，未至身，王惊起，袖绝。荆轲逐王，王环柱而走。

群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。而秦法，群臣侍殿上者不得操尺寸之兵，左右以手共搏之，且曰：“王负剑！”王遂拔以击荆轲断其左股荆轲废乃引匕首提王中铜柱自知事不就骂曰事所以不成者以欲生劫之必得约契以报太子也遂体解荆轲以徇。

（选自《通鉴纪事本末·秦并六国》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．王遂拔以击/荆轲断其左股/荆轲废/引匕首提王/中铜柱/自知事不就/骂曰/事所以不成者/以欲生劫之/必得约契以报太子也/

B．王遂拔以击/荆轲断其左股/荆轲废/引匕首提王/中铜柱/自知事不就/骂曰/事所以不成者/以欲生劫之必得约契/以报太子也/

C．王遂拔以击荆轲/断其左股/荆轲废/引匕首提王/中铜柱/自知事不就/骂曰/事所以不成者/以欲生劫之/必得约契以报太子也/

D．王遂拔以击荆轲/断其左股/荆轲废/引匕首提王/中铜柱/自知事不就/骂曰/事所以不成者/以欲生劫之必得约契/以报太子也/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．质，意为以财物或人员做抵押，文中指派往他国做人质。

B．宗族，古代社会中同一父系家族成员的称谓，包括出嫁的女性。

C．咸阳，中国首个封建王朝“秦帝国”的都城，在今陕西咸阳东北。

D．九宾，古代外交上最隆重的礼节，有九个迎宾赞礼的官员延引上殿。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A．燕太子丹听说荆轲非常有贤能，便携带厚重的礼物，以谦卑的言辞求见荆轲，游说荆轲刺杀秦王，荆轲答应了燕太子丹的请求。

B．荆轲想要利用樊於期将军的人头和督亢的土地作为礼物去接近并刺杀秦王，但是燕太子丹不同意荆轲将樊於期将军的人头和督亢的土地献给秦王。

C．樊於期的父母、宗族都被秦王诛杀了，为了报仇，樊於期在荆轲的游说下当场自刎，燕太子丹听说后急忙赶去，伏在樊於期尸体上痛哭。

D．荆轲到达秦国后，在秦王的宠臣蒙嘉的帮助下，得以靠近秦王，并趁献图之机行刺秦王，但是没能成功，被秦王肢解示众。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）于是舍荆卿于上舍，太子日造门下。

（2）群臣皆愕，卒起不意，尽失其度。

14、阅读下面的材料，按要求作文。

陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将BB车折叠放好，否则就多交1元的行李费。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这1元钱，而司机则拒不开车。为了这1元钱，陈小姐与司机“对峙”数小时，其间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫转车。最后，在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。此事引起了社会各方的反响，议论不一。

要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题，不少于800字。不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。