佛山2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是

①在中国社会和经济飞速发展的过程中，互联网技术和大数据的应用扮演了推波助澜的角色，改变着我们的思维方式、生产生活方式。

②改善空气质量，要走出“头痛医头”的怪圈，要坚持标本兼治、综合治理，加强奖惩力度，合理利用科学手段，才能矫枉过正，切实改善。

③中俄联手炮轰美国的全球反导系统，谴责美在韩部署“萨德”反导系统破坏地区的安全和稳定，强烈敦促美韩改弦更张。

④上海各大医疗机构借助互联网技术改善医疗服务的尝试方兴未艾：多家医院携手共建“云医院”；开启中国首个“皮肤线上诊疗”平台……致力于实现“服务到家”。

⑤中国量子雷达系统研制成功，拥有诸多优势，达到世界先进水平，听到这个消息，顾老高兴万分，纠缠他多日的大小病痛全涣然冰释。

⑥由于母亲是轻音合唱团成员，她从小耳濡目染，五岁就开始接受专业的歌唱训练，并经常欣赏歌舞剧，七岁就对歌剧情有独钟。

A. ①③④   B. ①②⑤   C. ③④⑥   D. ②⑤⑥

2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A. 为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学围棋，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为。

B. 随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深入人心，即使富庶地区的人们也乐意告别家乡，外出闯荡一番。

C. 老李从小就养成了勤学好问的良好习惯．遇到问题，总是不耻下问，及时向同事、亲朋好友甚至左邻右舍请教。

D. 书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。

3、下列各句中，没有语病的一项是（ ）

A.尽管我国文坛涌现了一批优秀长篇小说，但许多作品并未进入当下多数国人的阅读视野，因此难以成为传承久远的经典之作。

B.据人社部消息，全国企业和机关事业单位共一亿多退休人员的养老待遇大为改善，部分地区还提高了城乡居民基础养老金。

C.殷商时代出现了中国历法独有的二十四节气，几千年来对推动中国农牧业发展起了重要作用，是中华民族文化认同的重要载体。

D.纪录片《我在故宫修文物》围绕现代人和古老文物之间的互动为核心命题，第一次向世人完整呈现世界顶级的文物修复技术。

4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）。

《说文解字》里没有“饺”这个字， 。 。 。 ， ， ，是用面皮包起羊肉煮来驱寒的，“娇耳”即后来的“饺耳”、“饺子”。

①它的意义非常单一，可见它被创造的原因，就是饺子的出现

②可以看出这种食品的源远流长

③它的出现约在魏晋南北朝前后，因物品诞生而造

④有研究认为饺子与张仲景的“祛寒娇耳汤”有关

⑤“饺”是形声字，表一种有馅的半圆形面食

⑥饺子是中国人的传统食品，从“饺”这个字的诞生

A. ③⑤①⑥②④

B. ③④①⑥②⑤

C. ⑤①③④⑥②

D. ⑤③⑥②①④

5、下列加点虚词的用法和含义各不相同的一组是（ ）

A. 吾其还也   失其所与   其意常在沛公也 断其左股

B. 劳苦而功高如此   臣与将军戮力而攻秦   荆轲和而歌 今行而无信

C. 何辞为   窃为大王不取也   父母宗族，皆为戮没   吾属今为之虏矣

D. 以次进   箕踞以骂   以其无礼于晋   日以尽矣

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

弯弯的月亮

袁炳发

星子的老师是刚从师范学校毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。一天，老师在课堂上向同学们提问，老师问：“同学们，弯弯的月亮像什么？”学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——”年轻的教师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。”

这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师！”老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。”星子站起来，眨动着那双晶晶亮的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。”老师听完星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢？难道就你特别有见解吗？”

班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝里满是泪水。回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学老师的奶奶。奶奶说：“星子，老师的批评是正确的，弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。”星子听完奶奶的话，眼窝里又一次含满了泪水。这件事情以后，星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上从不敢再向老师提出“特别”的问题……

很快，几年过去，星子考入一所师范学校；又很快地，星子从这所学校毕业，她回到故乡的小镇做了老师。走上讲台第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前，我首先提一个问题——你们说，弯弯的月亮像什么？”静默一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像——小——船儿——”星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，像探视器似的在同学们的脸上扫来扫去。接着，她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的？”

一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们不一样，我说弯弯的月亮像豆角。”星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确。当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想像力，多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿，像豆角之外，还像不像镰刀、弓？”学生们报以一阵热烈的掌声。星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。

……

几十年过后，已退休闲居在家的星子，接到女作家田菲寄来的她自己创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：

赠给最优秀的老师星子：

感谢您没有扼杀我少年时期富于想象力的天性……

您的学生：田菲

星子看后，脸上又浮现当年那种很愉快的笑容……

（选自《中国当代小小说作家精品阅读》）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏有误的一项是（  ）

A．小说截取了四个场景，细节处理详略不一，重点突出，体现了作者在布局谋篇上独到的艺术匠心。

B．小说中间写到星子老师的脸颊上“浮现出一种从心窝里涌出来的笑容”，是因为作为老师能多角度地启迪学生的想象力而感到高兴；结尾星子脸上又浮现“很愉快的笑容”，是因为她作为一个老师，有田菲这样优秀的学生而感到深深地自豪。

C．文中第二个场景奶奶对“弯弯的月亮像豆角”问题的回答，是一个不可或缺的场景，这个场景与前面年轻老师对这个问题的看法的教学方式形成互补，展现了传统教学模式的“一言堂”和机械照搬标准答案的“教条主义”教学的共性。

D．对学生“弯弯的月亮像豆角”的回答，老师肯定与否定的回答，体现了不同时代、不同个体的老师的教育方式和教育理念的不同，当然教育的结果会有不同。

【2】小说是如何塑造“星子”这一善于启发、呵护学生想象力的教师形象的？请结合作品加以分析。

【3】小说以“弯弯的月亮”为题，有什么作用？请结合作品简要分析。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《涉江采芙蓉》中“_______，_______”两句抒发了远方的游子思念家人但又无法归家的感慨。

（2）韩宜在《师说》中揭示了士大夫之流在“年龄”、“道德、学间”相差无几的情况下而耻学于师的缘由，这缘由是“_______，_______”。

（3）《六国论》中，苏洵认为齐国灭亡的真正原因是“______”。而燕国虽然小却在最后灭亡的原因是“_______”。

8、补写下列句子中的空缺部分。

（1）《论语》中阐述学习和思考的辩证关系，认为二者不可偏废的句子是______，______。

（2）是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。_________，__________,故君子慎其独也。

（3）《荆轲刺秦王》中荆轲在易水告别时吟唱的诗句是：_______________，_____________！

（4）在《记念刘和珍君》一文中，鲁迅先生痛惜于我们民族的“衰亡”，更痛心于民族在面对“衰亡”时的默无声息，为此，他强烈地警示人们：________________，_______________。

（5）毛泽东的《沁园春·长沙》中“___________________，________________”两句用夸张的手法写出了劈波斩浪的非凡气魄。

9、补写出下列各句中的空缺部分。

(1)在《短歌行》中，曹操借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到贤才的诗句是“______________，______________。”

(2)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是 “______________，______________。”

(3)《诗经•氓》中，作者用“______________”生动形象地写出了女主人公看不见心上人时伤心的样子。

10、补写出下列句子中空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中用动物来表现生机勃勃的秋景的两句是“__________________，_________________”。

（2）《芣莒》中，描写女子提起衣襟兜住，采摘车前草的句子是“__________________，__________________”。

（3）《插秧歌》诗中以动作细节来描写农人抢抓农时，忘我劳作的两句是“__________________，__________________”。

（4）曹操在《短歌行》中运用典故，以周公自比，表达热切殷勤礼待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺的诗句是“ ________________，____________”。

（5）《归园田居》中运用拟人修辞手法写出诗人身在官场而心系田园、渴望自由的心情的句子“____________，____________”。

（6）当不愿意低三下四去侍奉权贵的时候，许多有志之士往往用《梦游天姥吟留别》中的名句“________________，________________？”来直抒胸臆，表现蔑视权贵、不卑不屈的态度，最能表现李白性格。

11、补写下列名句中的空缺部分。

（1）________，谈笑间，________。（《念奴娇·赤壁怀古》）

（2）素不闻诗书之训，激昂大义，____________，____________?（《五人墓碑记》）

（3）令五人者保其首领，________，则尽其天年，___________。（《五人墓碑记》）

（4）__________，__________。虽董之以严刑，震之以威怒。（《谏太宗十思疏》）

（5）文武争驰，君臣无事，__________，可以养松乔之寿，_________，不言而化。（《谏太宗十思疏》）

12、阅读下面这首律诗，完成各题。

自白土村入北寺

王安石

雨过百泉出,秋声连众山。独寻飞鸟外,时渡乱流间。

坐石偶成歇,看云相与还。会须营一亩,长此听潺湲。

【1】首联描绘了一幅什么样的画面？使用了什么手法？

【2】这首诗刻画了一个什么样的人物形象？表达了诗人什么样的思想感情？

13、阅读下面的文言文，完成各题。

冰清古琴

嘉定庚午，余在中都燕李奉宁坐上，客有叶知几者，与焉。叶以博古知音自名。

前旬日，有士人携一古琴，至李氏，鬻之。其名曰“冰清”，断纹鳞皴制作奇崛，识与不识，皆谓数百年物。腹有铭，称晋陵子题，铭曰：“卓哉斯器，乐惟至正。音清韵高，月澄风劲。三馀神爽，泛绝机静。雪夜敲冰，霜天击磬。阴阳潜感，否臧前镜。人其审之，岂独知政。”又书大历[1]三年三月三日上底，蜀郡雷氏斫，凤沼[2]内书贞元十一年七月八日再修，士雄记。李以质于叶，叶一见色动，掀髯叹咤，以为至宝。客又有忆诵《渑水燕谈》中有是名者，取而阅之，铭文岁月皆吻合，良是。叶益自信不诬，起附耳谓主人曰：“某行天下，未之前觌，虽厚直不可失也。”李敬受教，一偿百万钱。鬻者撑拒不肯，曰：“吾祖父世宝，将贡之上方，大珰[3]某人固许我矣，直未及半，岂可售?”李顾信叶语，绝欲得之；门下客为平章，莫能定。余觉叶意，知其有赝，旁坐不平。漫起周视，读沼中字，皆历历可数，因得其所疑。乃以袖覆琴而问叶曰：“琴之美恶，余姑谓弗知，敢问贞元何代也?”叶笑未应，坐人曰：“是固唐德宗，何以问为?”余曰：“诚然，琴何以为唐物?”众哗起致请，乃指沼字示之，曰：“元字上一字，在本朝为昭陵[4]讳，沼中书贞从卜从贝是矣，而贝字缺其旁点，为字不成，盖今文书令也。唐何自知之?贞元前天圣二百年，雷氏乃预知避讳[5]，必无此理，是盖为赝者。徒取《燕谈》，以实其说，不知缺文之熟于用而忘益之。字固可识，又何疑焉。”众犹争取视，见它字皆焕明，实无旁点，乃大骇。李更衣自内出，或以白之，抵掌笑。叶惭曰：“是犹佳琴，特非唐物而已。”李不欲逆，勉强薄酬，顿损直十之九得焉。鬻琴者虽怒而无以辞也，他日遇诸途，頩而过之。

今人多售赝物，人或赞美随辄取赢焉，或徒取龙断者[6]之称誉以为近厚，此与攫昼何异?盖真蔽风也。

（取材于南宋·岳珂《桯史》）

往：（1）大历、贞元：唐代年号。（2）凤沼：古琴底部凹槽。（3）珰：太监。（4）昭陵：指宋仁宗赵祯。天圣是其年号。（5）避讳：不写君主名字以示尊重。遇避讳字常以缺笔书写。（6）龙断者：大意为某方面的权威。

【1】下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A. 余在中都燕李奉宁坐上 燕：通“宴”，（被）宴请

B. 李以质于叶 质：询问求证

C. 沼中书贞从卜从贝是矣 是：这样

D. 人或赞美随辄取赢焉 赢：利

【2】下列各组语句中加点词的意义和用法，相同的一项是（  ）

A. 雷氏乃预知避讳 乃大骇

B. 乃以袖覆琴而问叶曰 琴何以为唐物

C. 虽厚直不可失也 鬻琴者虽怒而无以辞也

D. 至李氏，鬻之 绝欲得之

【3】下列对文中语句的理解，不正确的一项是（ ）

A. 叶以博古知音自名

叶知几以博通古物精通音律自称

B. 阴阳潜感，否臧前镜

阴阳之道（可通过琴音）悄然地领悟，善恶是非（在乐音）前亦被明察

C. 余觉叶意，知其有赝，旁坐不平

我察觉了叶知几的意图，知道这琴有假，在旁边坐着心中不平

D. 李更衣自内出，或以白之，抵掌笑

李奉宁如厕后从里面出来，或许就已经明白了一切，鼓掌大笑

【4】下列对文意的理解，不正确的一项是（ ）

A. 作者用“掀髯叹咤”“叶笑未应”“叶惭曰”等细节描写对叶知几进行了巧妙的讽刺。

B. 文中古琴因外表古朴，铭文与书中记载吻合，因此被众门客断定为唐代所造的古物。

C. 李奉宁虽然知道古琴是赝品，但是不愿违逆自己喜爱此琴的心意，仍然买下了古琴。

D. 作者叙写了由一个字断琴真伪的趣事，更借此事对当时售假逐利的风气进行了批判。

【5】将下面的句子译为现代汉语。

①徒取《燕谈》，以实其说，不知缺文之熟于用而忘益之。

②是犹佳琴，特非唐物而已。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

云雀见麻雀整天在树枝上跳来跳去，就问：“麻雀太太，你为什么不飞得高一点呢？”

麻雀斜着眼睛瞟了它一眼，说：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧公鸡！” “公鸡伯伯，你为什么不飞得高一点呢？”

公鸡骄傲地在房顶上迈着八字步，反问：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧鹌鹑！”

“你为什么不能飞得高一点呢？鹌鹑姐姐。”

鹌鹑奋力从草尖上飞过去，得意地对云雀说：“难道我飞得还不高吗？你瞧瞧癞蛤蟆！”

后来，云雀遇见雄鹰，便向雄鹰请教：“雄鹰叔叔，你为什么飞得那么高呢？”

“不不。”雄鹰谦虚地说，“离蓝天，我还差得远呢！”

要求：自选角度，自拟题目，文体不限，不要套作，不得抄袭。