衡阳2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、找出与“蚯无爪牙之利，筋骨之强”的句式相同的一项是（     ）

A．微斯人，吾谁与归

B．青，取之于蓝，而青于蓝

C．马之千里者，一食或尽粟一石

D．我孰与城北徐公美？

2、下列文言特殊句式归类正确的一项是

①太子及宾客知其事者   ②燕国见陵之耻除矣

③大王来何操   ④不者，若属皆且为所虏

⑤以乱易整，不武   ⑥夫晋，何厌之有

⑦以其无礼于晋，且贰于楚也

⑧吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也

A. ①⑦/②④/③⑥/⑤⑧   B. ①⑧/④⑤/③⑥/②/⑦

C. ①/②④/③⑥/⑤⑧/⑦   D. ①⑦/④⑤/③⑥/②/⑧

3、下列各句加点词没有词类活用的一项是（   ）

A. 假舟楫者，非能水也

B. 孔子师郯子

C. 破荆州，下江陵，顺流而东也

D. 上食埃土，下饮黄泉

4、下列各句中不含通假字的一项是( )

A.因人之力而敝之，不仁 B.张良出，要项伯

C.失其所与，不知 D.秦伯说，与郑人盟

5、下列文学常识相关内容的搭配正确的一项是（     ）

A．A

B．B

C．C

D．D

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

夜风

萧红

老祖母几夜没有安睡，现在又是抖着她的小棉袄了！外面风声又起了：刷——刷——

祖母变得那样可怜，小棉袄在手里总是那样拿着。窗纸也响了！是远村的狗吠。祖母灭了烛，睡了。她的小棉袄又放在被边，祖母几夜都是这样睡的。

披着衣裳的五婶娘从里间走出来，用微而颤的声音说：“妈妈，远处许是来了马队，听，有马蹄响呢！”

祖母的小棉袄又在手中颠倒了！她把袖子当了领来穿。她的腿早已不中用了。

马蹄响近了，风声更恶，站在炮台上的男人们持着枪杆。不管哪一个房中都不敢点灯。在浩荡的天空下，南山坡口，游动着的马队蛇般地爬来了。二叔叔在炮台里想，灾难算是临头了，一定是来攻村子的。他跑向下房去，每个雇农给一支枪，雇农们欢喜着，他们想：“地主张二叔叔多么仁慈啊！把我们当作家人看待了！”

往日地主苛待他们，就连他们最反对的减工资，现在也不恨了，都欢喜着提起枪跑进炮台去。尤其欢喜的是牧羊的那个童子——长青。他想，我有一支枪了，我也和地主的儿子们一样地拿着枪了。长青的衣裳太破，裤子上的一个小孔，在抢着上炮台时裂了个大洞。

人马近了！长青在炮台的一角，把住他的枪。

人马绕路去了，数不尽的马的尾巴渐渐消失在月夜中。老祖母欢喜地喊着孙儿们：“不要尽在冷风里，你们要进屋来暖暖，喝杯热茶。”

地主和他们的儿子都转回屋去。长青仍蹲在炮台里，棉裤后身作了个大洞，他冷得几乎是不能耐，要想回房去睡。但是他想起了地主张二叔叔平常的训话：“为人要忠！你没看古来有忠臣孝子吗？”长青觉得这正是尽忠尽孝的时候，他捧着枪，做一个可佩服的模样。裤子在屁股间裂着一个大洞。

长青家的柴门开了，又关了！篱笆上的积雪被振动落下来。

这人是谁呢？头发蓬着，下垂的头遮盖住。穷困的妈妈听得外面有踏雪声，她想这是她的儿子吧！可是儿子十五天才可以回一次家，现在才十天。

妈妈出去把儿子接进来。长青腿软得支不住自己的身子，躺在炕上，脸儿青青的流着鼻涕。妈妈不晓得是发生了什么事，心痛地急问：“儿呀！你又牧失了羊吗？主人打了你吗？”

长青闭着眼睛摇头，妈妈又问：“那是发生了什么事？对妈妈说吧！”

“妈妈！前夜你没听着马队走过吗？张二叔叔说那些人是万恶之极的，专来杀小户人家。我举着枪在炮台里站了半夜，冻生病了。”

长青抽着鼻子哭。妈妈的心碎了，她想丈夫死去三年，家里从没买过一尺布，和一斤棉。她把儿子抱过来。豆油灯像在打寒战似的火苗哆嗦着。

张老太太又在抖着她的小棉袄了！张二叔叔走过来，看着妈妈抖得怪可怜的，他安慰着：“妈妈！这算不了什么，我们的炮手都很能干呢！没有什么事！”

张二叔叔同弟兄们坐在老太太的炕沿，老六开始说：“长青那孩子怕不行，可以给他结账，有病不能干活计的孩子有什么用？”

张老太太说：“长青是我叫他来的，就算我们行善，给他碗饭吃，他那样贫寒，”老太太觉得困了似的，合起眼睛抽她的长烟袋。

长青的妈妈——洗衣裳的婆子来打门，温声地说：“老太太，上次给我吃的咳嗽药再给我点吃吧！”

张老太太也是温和着说：“给你这片吃了！今夜不会咳嗽的，再给你一片吧！”

洗衣裳的婆子暗自感谢张老太太，退回那间靠近草棚的黑屋子去睡了！

第二天天将黑的时候，在大院绳子上挂满了黑色的白色的，地主的小孩的衣裳。洗衣裳的婆子咳嗽着，她实不能再洗了！于是走到张老太太的房里。

“张老太太，我真是废物呢！人穷又生病。”一面说一面咳嗽，“过几天我一定来把所有余下的衣服洗完。”

张老太太扭着她不是心思的嘴角问：“我说老李，一定要回去吗？明天不能再洗一天吗？

“老太太，我实在做不下去了！”长青妈说。

“穷人的骨头想不到这样值钱！昨夜给你那药片，为着今夜你咳嗽来吃它。现在你可以回家去养着去了！把药片给我，那是很贵呢！不要白废了！”

老李每月要来给张地主洗五次衣服，每次都是给她一些萝卜，或土豆，这次都没给。

两天过后风声又紧了！×军真的要杀小户人家吗？怎么都潜进破落村户去？李婆子家也曾住过那样的人。

长青真的结了账！背着自己的小行李走在风雪的路上，好像一个流浪的、丧失了家的小狗，一进家屋他就哭着。吃饭妈妈是没有米的，他越想越没路可走，用哀惨的声音呼着他的妈妈：“妈妈，我们吊死在爹爹坟前的树上吧！”

可是这次出乎意料的，妈妈没有哭，只是说：“孩子，不要胡说，我们有办法的。”

奇怪，怎么妈妈会变了呢？怎么变得和男人一样有主意呢？

前村消息传来，整个前村的人和×军混成一团了！张二叔叔放探出去。回来报告是这样：“村民安静着，鸡犬不惊的不知在做些什么。”

张二叔叔问：“你们看见些什么呢？”

“我们是站在山坡往下看的，没有马槽，那些恶棍们和家人一样在院心搭着炉，自己做饭。”

全家的人挤在老祖母的门里门外，好像窒息了似的。关闭的大门外面有重车轮轴的声音。可不是吗，敌人来了！方才吓得像木雕一般的张老太太也扭走起来。

张二叔叔和一群小地主们捧着枪不放，希望马队可以绕道过去。马队比上次的马匹更多。使张二叔叔纳闷的是，后半部的马队也夹杂着爬犁小车！并且车上也像有妇女们坐着。更近了！张二叔叔是千真万真看见了，李三，刘福，小秃……一些熟识的佃农。张二叔叔气得要动起他地主的怒来大骂。

兵们从东墙回转来，把张二叔叔的房舍包围了！开了枪。

这不是夜，没有风，这是光明的朝阳下，张二叔叔第一个倒地。在他一秒钟清明的时候，他看见了长青和他的妈——李婆子也坐在爬犁上，在挥动着拳头。

一九三三年八月二七日

（有删改）

【1】下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（       ）

A．文本开头提到的“刷——刷——”的风声，渲染了环境氛围，也有象征意味，暗示着革命风暴的到来。

B．长青坚信地主张二叔叔平常的训话，认定“为人要忠”，因此哪怕“脸儿青青的流着鼻涕”，他也坚持值守炮台。

C．张家老六提议要给生病的长青“结账”，张老太太却可怜他家境贫寒，要行善赏他碗饭吃，可见张老太太心地善良。

D．长青最终还是被“结账”回到家中，他哀惨地要到爹爹坟前吊死，表明他的生活已经到了走投无路的绝境。

【2】下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（       ）

A．文中多次提到张老太太手中抖动的“小棉袄”，既暗示了她封建土财主的身份，又刻画了她的心虚与慌乱。

B．小说虽然对革命和革命军队着墨不多，但平淡的叙写中仍能够反映出强烈的阶级矛盾和底层民众的逐渐觉醒。

C．小说描写炮台驻扎的场景时，多次写到长青棉裤后身的大洞，表现了他的贫穷状况，也为后文写他生病做铺垫。

D．张二叔叔说革命军是“万恶之极”的，但革命军驻扎的村庄鸡犬不惊，这反映了张二叔叔家不了解真实情况。

【3】请结合文本，分析小说以“夜风”为标题有什么好处。

【4】鲁迅在《生死场》的序言中评价：“女性作者的细致的观察和越轨的笔致，增加了不少明丽和新鲜。”本文中的“李婆子”是同时代底层妇女的一位代表，她的“明丽和新鲜”之处体现在哪？请简要分析，并谈谈李婆子这一人物在小说主旨表现上的作用。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）加之以师旅，_____________。 （《子路、曽皙、冉有、公西华侍坐》）

（2）____________，孰能为之大。 （《子路、曽皙、冉有、公西华侍坐》）

（3）孔子嗤笑子路是因为子路：“____________，____________。”（《子路、曽皙、冉有、公西华侍坐》）

（4）赂秦而力亏 ，____________________。（《六国论》）

（5）然则诸侯之地有限，________________ （《六国论》）

（6）《六国论》里苏洵认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“__________”，借此劝说北宋统治者，“__________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《荀子·劝学》中，蚯蚓虽然没有锋利的爪牙和强健的筋骨，却能够“__________，__________”，都是因为它心思专一。

（2）李白《梦游天姥吟留别》中，最能表现作者鄙弃权臣贵戚的性格（或主旨）的两句是“__________，_________ 。”

（3）苏轼《赤壁赋》中，用“__________，__________”的话语告诫我们，做人不能有丝毫的贪心，不能觊觎身外之物。

9、补写出下列句子中空缺部分。

（1）《涉江采芙蓉》写主人公担忧此生不能与心爱的人相守相聚，黯然神伤的两句诗是“________________，________________” 。

（2）曹操在《短歌行》中借《诗经》中的句子表达了自己对人才的渴望。这两句诗是“________________，________________” 。

（3）陶渊明在《归园田居（其一）》中用“_______________，________________”两句诗描述了屋前屋后绿树成荫、桃李芬芳的美好景色。

(4)《诗经·氓》中，“________________，____________________”两句是女主人公以河为喻来说明做任何事情都要有限度。

（5） 屈原在《离骚》中以比兴手法来表情达意，以佩戴香花香草来象征自己要修养品性的句子：________________，____________________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《短歌行》中“__________，__________”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月，表达了对贤才的渴慕。

（2）李白《梦游天姥吟留别》中，“__________，__________”两句通过熊和龙的叫声展现离奇险怪之景，让人觉得惊心动魄。

（3）《沁园春·长沙》中“__________。__________”两句起过渡作用，描写词人旧地重游，引发了对往昔生活的回忆。

11、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）鹰击长空，鱼翔浅底，_________。（毛泽东《沁园春·长沙》）

（2）_________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

（3）_________，恍惊起而长嗟。（李白《梦游天姥吟留别》）

（4）寄蜉蝣于天地，_________。（苏轼《赤壁赋》）

（5）韩愈在《师说》中直接阐明从师学习与年龄大小无关的句子是“_________，_________？”

12、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。

寒食寄郑起侍郎

杨徽之

清明时节出郊原，寂寂山城柳映门。

水隔淡烟修竹寺，路经疏雨落花村。

天寒酒薄难成醉，地迥楼高易断魂。

回首故山千里外，别离心绪向谁言?

[注]此诗作于杨徽之贬为外官之时。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.“寂寂”，用叠词渲染周围的环境气氛。柳是带季节气候特征的植物，而“柳映门”是寒食特有之景。

B.颔联二句:一远一近，一朦胧一清晰，如画家构图，色调和谐，笔触错落有致，透露出作者闲适之意。

C.颈联即景抒情。“天寒”，点出寒食节乍暖还寒的气候特点。“酒薄”，暗示山城的荒僻。

D.尾联之妙，在于以问句作结。这里以“向谁言”问之，情绪喷涌而出，与全诗的基调和谐一致。

【2】诗中说“地迥楼高易断魂”，请结合全诗简要分析诗人“断魂”的原因。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

（一）

夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之，乃还。

子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。

（选自《左传·烛之武退秦师》）

（二）

天下之事以利而合者，亦必以利而离。秦、晋连兵而伐郑，郑将亡矣。烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也？烛之武一言使秦穆背晋亲郑，弃强援、附弱国；弃旧恩、召新怨；弃成功、犯危难。非利害深中秦穆之心，讵能若是乎？秦穆之于晋相与之久也相信之深也相结之厚也一怵于烛之武之利弃晋如涕唾亦何有于郑乎？他日利有大于烛之武者，吾知秦穆必翻然从之矣！

（选自吕祖谦《东莱左传博议》）

【1】对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（     ）

A．朝济而夕设版焉   渡河

B．夫晋，何厌之有   满足

C．讵能若是乎        岂，难道

D．弃强援，附弱国   附属

【2】下列各组句子中加点字的意义和用法完全相同的一项是（     ）

A．越国以鄙远，君知其难也       皆白衣冠以送之

B．子犯请击之                      项伯乃夜驰之沛公军

C．行李之往来，共其乏困        吾其还也，亦去之

D．若亡郑而有益于君               他日利有大于烛之武者

【3】给划波浪线的句子断句正确的一项是（     ）

A．秦穆之于晋相/与之久也相信/之深也相结/之厚也一怵/于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎

B．秦穆之于晋相/与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利弃晋/如涕唾/亦何有于郑乎

C．秦穆之于晋/相与之久也相信/之深也相结/之厚也一怵/于烛之武之利弃晋如涕唾/亦何有于郑乎

D．秦穆之于晋/相与之久也/相信之深也/相结之厚也/一怵于烛之武之利/弃晋如涕唾/亦何有于郑乎

【4】下列对文章内容的分析不正确的一项是（     ）

A．从晋侯、秦伯围攻郑国的理由来看，秦郑两国之间并没有很深的矛盾。

B．晋军和秦军驻扎的地方不同，为烛之武说服秦伯提供了有利条件。

C．秦伯接受了烛之武的建议，与郑人结盟，完全是为郑国的利益考虑。

D．秦国与郑国结盟后，晋文公认为此时攻打秦军“不仁”“不知”“不武”。

【5】翻译文中划横线的句子。

（1）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

（2）烛之武出说秦穆公，立谈之间存郑于将亡，不惟退秦师，而又得秦置戍而去，何移之速也？

14、阅读下面的材料，根据要求作文。

人在发展的过程中，积累了很多经验，但过多注重经验的借鉴是否不利于我们更好地发展？

请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识与思考。

要求：1.自拟题目；2.不少于800字。