资阳2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、对下列各句的翻译，完全正确的一项是（     ）

A．将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬——如果从那变动的一面看，那么天地间的万物（时刻都在变动），连一瞬间都不停止。

B．泣孤舟之嫠妇——（那箫声像是）为孤舟中的寡妇而哭泣。

C．挟飞仙以邀游，抱明月而长终——（希望）同飞升的仙人一同邀游长空，哪怕在明月下死去（也心满意足）。

D．飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙——轻盈飘逸啊，像长了羽毛的鸟儿一样，远离尘世，飞升仙境。

2、下列诗句，与“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”所写景物季节相同的一项是（ ）

A．晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时。

B．六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。

C．菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。

D．寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

3、填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是( )

听力专家曹永茂教授解释说，人的耳朵在正常的情况之下，对传输的声音是等比例放大。 ________，就像在耳朵里安装了一个扩音器，这导致对日常生活中的一些声音变得异常敏感。

A. 如果传输声音呈几何倍数放大，则说明耳朵高频听力受损

B. 如果耳朵高频听力受损，传输声音则是呈几何倍数放大

C. 因为耳朵高频听力受损，所以传输声音呈几何倍数放大

D. 因为传输声音呈几何倍数放大，所以耳朵高频听力受损

4、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是

①改革开放近四十年，在中国共产党的领导下，中国人民凭着一股筚路蓝缕的闯劲，成功走出一条中国特色社会主义道路。

②一位女子因生活琐事欲求短见，民警和消防员苦心孤诣的对该女子进行劝说，缓解了她的情绪，最终这位女子打消了想法。

③在本届全运会开幕式暖场节目中，他们是这个128人队伍中唯一一对母女，她们形影不离、互相照顾，她们切磋技艺、无所不谈。

④人们长期生活在喧闹繁华的大都市中，他们更向往静谧的瓜田李下的生活：花里飘着香味，透着甜味，一起向你袭来。

⑤杭州素有人间天堂之美誉，湖光山色、人文美景信手拈来，西湖十景或近观、或远眺，引人无限遐思，流连忘返。

⑥新学期开始，不少学生通过了大学英语四级考试，很多人开始准备六级考试，作为教师，我们都会不厌其烦的给学生一些建议。

A. ①②⑥   B. ①③④   C. ②④⑤   D. ③⑤⑥

5、下列加点字注音正确并没有错别字的一项是(     )

A．这样的辨证施治疗法和有效方药的积累对中华民族的繁衍昌盛做出了积极贡献。我们从中药青蒿研发出抗疟（nüè）药物青蒿素，仅是发掘中医药宝库的努力之一。

B．至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且触觉上它可能是干躁的而不是湿润的。我们所习见的门闩、棍子、桅（wéi）杆等，就都是这个样子。

C．她像是受了炮烙（páo lào）似的缩手，脸色同时变作灰黑，也不再去取烛台，只是失神的站着。

D．林冲道：“我是罪囚，恐怕玷（zhān）辱你夫妻两个。”李小二道：“谁不知恩人大名？休恁地说。但有衣服，便拿来家里桨洗缝补。”

6、阅读下面的文字，完成下面小题

34个鸡蛋

玉如意

李暖暖从家里跑了。

李暖暖是跟她爸爸赌气走的，原因很简单，她已经快混完大学，拿到毕业证了，理所当然地要求她有着显赫身份的爸爸给她找一份好工作。李暖暖的爸爸说，你做梦吧。

李暖暖去的地方，是甘肃省和青海的交界。那也不是李暖暖盲目跑去的，学校早就动员他们去西部做志愿者，李暖暖只是一赌气报了名而已。

终于，在李暖暖她妈也就是我二婶的要求下，我决定趁着出差的机会去看看她。

可以想像我带的行李有多重，大包小包的包裹里，竟然还有果冻和巧克力。李暖暖的妈说：“这是李暖暖最爱吃的。”没办法，我就拖着几个大袋子上火车，下火车，转大巴，下大巴，再转小公共汽车，结果还要步行三公里。是土路，刚刚下过雨，泥泞得根本抬不动脚。

碰到一个赶着毛驴车的男人。听到我找李暖暖，二话没说就把我的人和袋子全都放在毛驴车上。半个小时后，他将我带到了那个小镇子。很小很小的镇子，只有一条街道，两旁的房子低低的旧旧的，男人指着一个低矮围墙围起的院子说，那就是学校。

下课了，孩子们跑出来，男人跟一个孩子说了什么，那个穿着补丁衣服的小男孩飞快地跑向教室，拉了一个女孩出来。

女孩穿着简单的黑色纯棉T恤和黑色牛仔裤，乌黑的头发短而整齐。她抬起头来看我。那个瞬间，我心疼了。我不到23岁的妹妹李暖暖，黑了，瘦了，她还剪掉了一头自己最最喜欢的长头发。以前的李暖暖，天天穿得怪异而艳丽，喜欢那些小首饰，曾经在一只耳朵上戴过四个耳饰，为此差点儿被她爸赶出家门……而现在的她，素面朝天，极其简约。

李暖暖在呆了片刻后大喊一声，一把抱住了我。等她终于从我怀里抬起头，我看到她哭了。

那天下午，李暖暖在镇子最好的一家饭店招待我，还有她的三个学生。李暖暖说，他们是班里最穷的孩子，可能只有春节的时候才能吃上一顿肉。那顿饭，我几乎吃不下去，只陪她一起看着孩子们狼吞虎咽。我说再要两个菜，被李暖暖制止了，她小声说：“我不想他们知道别人可以生活得很优越，不想让他们早早地为此而自卑。”

吃过饭，李暖暖叮嘱几个孩子回家，然后我们回了她的宿舍。李暖暖说，这是全校最好的房子，窗子是玻璃的。墙壁显然是刚刷过不久，不均匀的白色石灰覆盖不住曾经的许多污渍。

“暖暖，”我说，“反正也快半年了，你跟我回去。”她摇头，很坚决地摇头，“不行，我答应了这些孩子，一定把他们送到初中。”

原本，李暖暖和她爸爸赌气，非要去个最穷的地方，以折磨自己来惩罚他。结果她就来了，但她还没放下行李就后悔了。她没见过这么穷的地方，还有那么破的教室，那些教室的窗子，竟然冬天全都堵上，夏天全部敞开，根本没有玻璃。还有那些孩子，都那么脏兮兮的……

李暖暖当时就想走了，但她没有走掉，因为所有孩子的家长，竟然都在那里等她，那些面容卑微的家长，是为了给她，一个愿意来教他们孩子的老师鞠躬的。当那些乱蓬蓬的脑袋一齐低下去，李暖暖的脚就走不动了，就被钉在了那里，花白头发的校长拿过了她的行李……

李暖暖的班里有32个学生，从她第一天上课的时候，第一排的第一个孩子，拿了一个鸡蛋给她，第二天第一排第二个孩子也拿了一个鸡蛋给她，那是个羞涩的男孩，给她鸡蛋时，脸红红的，不说话……结果32个孩子每天都轮流给她拿鸡蛋。直到有一天，在她收到第34个鸡蛋的那天，那个羞涩的不说话的男孩的奶奶找到学校告状，说孙子偷拿家里的鸡蛋，她才知道了真相：为了留住她，那些孩子商定，每天送她一个鸡蛋。

那天，在牛奶和巧克力中长大的李暖暖，抱着那个羞涩的不说话的男孩放声大哭……

晚上，我和李暖暖在屋里分那些果冻和巧克力，她分得非常仔细，专注的样子很像是一个给孩子分食物的母亲。

在车站，李暖暖一直叮嘱我，回去要给她集资，没钱东西也行，给什么要什么。然后，依旧怨怨地说：“跟我爸要，就说我要20万赎身。”

我答应着，心里始终酸酸的。她爸说，等到暖暖回来，我要让她去她想去的地方……

临走，我把这话传给李暖暖，她笑呵呵地说，这老头，我原谅他了。

（有删改）

【1】下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（  ）

A．小说以细腻、生动的笔触，叙述了大学生李暖暖的支教经历，娓娓道来，情节看似简单，但蕴含着一种温暖人心的正能量。

B．李暖暖制止“我”再点两个菜，突出了她心思细密的特点，也清晰地反映了她对社会上的极度贫富不均怀有深深的怨愤。

C．小说标题简洁醒目，吸引读者，“在她收到第34个鸡蛋的那天”，谜底揭开，孩子们的行为感动了李暖暖，使她最终决心留下来。

D．李暖暖说“跟我爸要，就说我需要20万赎身”，其实她并不是真的感觉被这里拘禁，而是想给当地孩子一些力所能及的帮助。

【2】小说第5段写到了“我”去看李暖暖时的路途境况，这样写有什么作用？请简要分析。

【3】关于这篇小说的创作意图，有人认为抒写的是师生情的真挚，有人认为反映的是青年人的成长。请结合全文，谈谈你的观点和具体理由。 

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古诗词中“眼泪”与“悲愁”总是结合在一起，白居易《琵琶行》“______，___________”两句写琵琶女梦到少年事的伤感。

（2）《劝学》中，作者以蚯蚓为例，论证了学习必须专心致志的道理，而与这个例子形成对比的句子是“_______________，_______________，_______________”。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，从言谈、动作等方面可以看出四个学生不同的性格特点。子路性格直率，从“________ ”中可以看出。冉有比较谦虚，从他述志时说“_______ ，_______ ”中可以看出。公西华也很谦虚，从他“___________ ，___________ ”的回答中可以看出。曾皙从容洒脱而又谦恭，从他弹奏的声音逐渐稀疏，铿的一声之后“__________ ”的动作中可以看出。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《史记》曾记载“子路性鄙，好勇力，志伉直”，又说“孔子设礼稍诱子路”，从《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“________，________”两句中可以看出孔子对子路“哂”的原因。

（2）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，子路表示对于一个夹在大国之间又“________， ________”的“千乘之国”，自己只要三年就可以使百姓变得勇敢并懂得合乎礼义的行事准则。

（3）烛之武劝说秦伯，语气谦恭，却极有份量，以“_________，________”这一假设句否定了秦出兵的合理性，也由此掌握了谈话的主动权，以退为进，柔中有刚。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）毛泽东《沁园春·长沙》中，以“___”一句，绘就一幅生机勃勃的秋景图，画面开阔，意境雄浑。以“___”一句表达了对军阀统治者的蔑视，概括了早期革命者的豪迈气概。

（2）《诗经•氓》一诗中，写女子没有什么过错，可是男子的行为却前后不一致的两句是：“__，__”

（3）《离骚》中抒发诗人坚持心中的理想和追求，纵然死去多次也绝不后悔的名句是：“__，__”

（4）《归园田居（其一）》用鸟和鱼来表达自己对田园和自由的向往，这两句诗是：“__，__”

（5）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评：“__，__”

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他哂笑子路是因为子路“_________，_________”。

（2）王安石在《桂枝香·金陵怀古》一词中，用“_________，_________”两句感叹六朝的历史像流水一样流逝，未曾给当朝的人留下什么教训和反思。

（3）《念奴娇·过洞庭》中，词人写招待客人时，自己舀尽西江的水，用北斗星做酒器的两个句子是“_________，_________”。

12、阅读下面宋词，然后回答问题。

临江仙 送钱穆父①

苏轼

一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠①。 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉辈。人生如逆旅，我亦是行人。

[注]①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：指年度的更替。⑧筠：竹。

（1）“无波真古井，有节是秋筠”句运用了何种修辞手法?赞扬了友人什么样的品格?

（2）“人生如逆旅，我亦是行人”句，有人认为豪放达观，有人认为失意惆怅，你的看法呢?简要分析。

13、阅读下文，完成各题。

种树郭橐驼传

柳宗元

郭橐驼，不知始何名。病瘘，隆然伏行，有类橐驼者，故乡人号之驼。驼闻之，曰：“甚善。名我固当。”因舍其名，亦自谓橐驼云。

其乡曰丰乐乡，在长安西。驼业种树，凡长安豪富人为观游及卖果者，皆争迎取养。视驼所种树，或移徙，无不活，且硕茂，早实以蕃。他植者虽窥伺效慕，莫能如也。

有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，(1)其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也。不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也，吾又何能为哉？”

问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，官理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘(2)官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缲而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚！’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且殆。若是，则与吾业者其亦有类乎？”

问者曰：“嘻，不亦善夫！吾问养树，得养人术。”传其事以为官戒。

【1】下列各项中加点词语的意思完全不同的一项是______

A. 他植者虽窥伺效慕，莫能如也/虽曰爱之，其实害之

B. 官命促尔耕，勖尔植，督尔获/早缲而绪，早织而缕，字而幼孩，遂而鸡豚

C. 故吾不害其长而已/虽曰爱之，其实害之

D. 有类橐驼者/则与吾业者其亦有类乎

【2】翻译下列句子

若是，则与吾业者其亦有类乎？

【3】第四段说“以子之道，移之官理”，那么文中最能概括郭橐驼种树之道的一句话是“______________________”。

【4】在文中两处划线句中任选一句，说说它的表达效果。

选（___）句，表达效果是__________________________________________________________

【5】本文名为人物传记，实际是一则_______________。它借由郭橐驼介绍种树之道，展开类比联想，含蓄委婉地表达了作者的政治理想：___________________________________

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

2008年5月12日14时28分，一个无法被遗忘的时间、一转眼，十年了!

十年前，程强高举“长大我当空降兵”的横幅送別抗震教灾部队。十年后当年那个瘦小的男孩已经变成了一个皮肤黝黑的壮小伙，他实现了自己的誓言，真的成为了一名空降兵，还成了黄继光班的班长。

十年前，20岁的小伙子蒋雨航被埋在废墟中120多个小时，是消防官兵救了他。十年后，他从被救者变成救人者，投身部队，成为了一名光荣的救火英雄。

十年前，强天林上初二。地震来临时，他害怕得瑟瑟发抖。是一位解放军，替他挡住了砸下来的石头。十年后，他成为了一名中国国际救援队队员。现在的他，已不再害怕。因为他就是幸存者的希望。

读完上述材料，你有怎样的感触，引发你怎样的认识与思考?

要求:选好角度，自拟标题，写一篇不少于900字的记叙文；不要套作，不得抄袭。