永州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列加点成语的使用，正确的一项是

①一些农村地区的精神文化生活单调，聚众赌博已经蔚然成风，这无疑会给新农村建设带来巨大的阻碍和危害。

②南怀瑾素非皓首穷经之人，更非埋首书斋之辈。他不以学问为专业，也不让学问自成一物。

③雾霾发源于人口的增加、消费指数的攀升、转型速度的滞后，说到底，我们都是雾霾的制造者，均负有义不容辞的责任。

④张家界独特的自然景观被列入《世界自然遗产名录》，徜徉其间，峰峦叠峰，峪壑幽深，溪流澄碧，让人乐不思蜀。

⑤小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣，上学后喜欢收集机器人模型，通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋，整整一间屋都摆满了。

⑥中国绝不做损人利己、以邻为壑的事情，将坚定不移地做和平发展的实践者、共同发展的推动者、多边贸易的维护者、全球经济治理的参与者。

A. ①②④   B. ①④⑤   C. ②③⑥   D. ②④⑥

2、下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）

A. 安帝雅闻衡善术学   雅：素常

B. 不爱珍器重宝之地   爱：爱惜

C. 臣请就汤镬   就：受，被

D. 自分已死久矣   分：料想，断定

3、下列对相关文化常识的表述，不正确的一向是（    ）

A.祖道，出行者祭祀路神和设宴送行的礼仪。“至易水上，既祖，取道”(《荆轲刺秦王》)中的“祖”就是“祖道”，引申为饯行和送别。

B.中秋节，又称团圆节。农历八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故称中秋。秋高气爽，明月当空，故有赏月与祭月之俗。圆月带来的团圆的联想，使中秋节更加深入人心。中秋节的主要习俗有赏月、祭月、观潮、吃月饼等。

C.云气，古代迷信说法，龙起生云，虎啸生风，即所谓“云龙风虎”。又说真龙天子所产生的地方，天空有异样云气，占卜测望的人能够看出。

D.陛，是宫殿。古代臣子不敢直达皇上，就告诉在陛下的人，请他们转达，所以用陛下代称皇上。殿下，也是对皇上的尊称。

4、下列加粗字的注音，全都正确的一项是

A. 揶揄（yé） 纤维（xiān） 卷帙浩繁（zhì）   管窥蠡测（lí）

B. 笑靥（yǎn）   迤逦（yǐ） 屡见不鲜（xiǎn） 真知灼见（zhuó）

C. 胡诌（zōu）   骁勇（xiāo） 戎马倥偬（zǒng） 笔大如椽（chuán）

D. 造诣（yì） 蹁跹（qiān） 远见卓识（zhuó） 相机行事（xiàng）

5、下列加点词语运用不正确的一项是（ ）

A. 每年三月，全国人大代表和政协委员都聚集北京，共商国是。

B. 中国当代艺术有某种哗众取宠的特征，大量的作品，虽然在短期内或许会成为市场的热点，形成一段时间的行情，但是从本质上是一文不名的。

C. 钱钟书先生的文章无不表现出他对世事的洞明，于人生的思虑；观点深刻，旁征博引，措辞精准，堪称不刊之论。

D. 人生一梦，白云苍狗。错错对对，恩恩怨怨，终不过日月无声、水过无痕。所难弃者，一点痴念而已！

6、阅读下面文字，完成下面小题。

明天（节选）

鲁迅

原来鲁镇是僻静地方，还有些古风：不上一更，大家便都关门睡觉。深更半夜没有睡的只有两家：一家是成亨酒店，几个酒肉朋友围着柜台，吃喝得正高兴；一家便是隔壁的单四嫂子，她自从前年守了寡，便须专靠着自己的一双手纺出棉纱来，养活她自己和她三岁的儿子，所以睡的也迟。

这时候，单四嫂子正抱着她的宝儿，坐在床沿上，纺车静静的立在地上。黑沉沉的灯光，照着宝儿的脸，绯红里带一点青。单四嫂子心里计算：神签也求过了，愿心也许过了，单方也吃过了，要是还不见效，怎么好？——那只有去诊何小仙了。但宝儿也许是日轻夜重，到了明天，太阳一出，热也会退，气喘也会平的：这实在是病人常有的事。

单四嫂子是一个粗笨女人，不明白这“但”字的可怕：许多坏事固然幸亏有了他才变好，许多好事却也因为有了他都弄糟。夏天夜短，老拱①们呜呜的唱完了。不多时，东方已经发白；不一会，窗缝里透进了银白色的曙光。

单四嫂子等候天明，却不像别人这样容易，觉得非常之慢，宝儿的一呼吸，几乎长过一年。现在居然明亮了；天的明亮，压倒了灯光，——看见宝儿的鼻翼，已经一放一收的扇动。

单四嫂子知道不妙，暗暗叫一声“啊呀！”心里计算：怎么好？只有去诊何小仙这一条路了。她虽然是粗笨女人，心里却有决断，便站起身，从木柜子里掏出每天节省下来的十三个小银元和一百八十铜钱，都装在衣袋里，锁上门，抱着宝儿直向何家奔过去。

天气还早，何家已经坐着四个病人了。她摸出四角银元，买了号签，第五个抡到宝儿。何小仙伸开两个指头按脉，指甲足有四寸多长，单四嫂子暗地纳竿，心里计算：宝儿该有活命了。但总免不了着急，忍不住要问，便局局促促的说：

“先生，——我家的宝儿什么病呀？"

“他中焦塞着。”

“不妨事么？他……”

“先去吃两帖。”

“他喘不过气来，鼻翅子都扇着呢。”

“这是火克金……”

何小仙说了半句话，便闭上眼睛；单四嫂子也不好意思再问。单四嫂子接过药方，一面走，一面想。她虽是粗笨女人，却知道何家与济世老店与自己的家，正是一个三角点；自然是买了药回去便宜了。于是又径向济世老店奔过去。店伙也翘了长指甲慢慢的看方，慢慢的包药。单四嫂子抱了宝儿等着；宝儿忽然擎起小手来，用力拨她散乱着的一绺头发，这是从来没有的举动，单四嫂子怕得发怔。

宝儿吃下药，已经是午后了。单四嫂子留心看他神情，似乎仿佛平稳了不少；到得下午，忽然睁开眼叫一声“妈！”又仍然合上眼，像是睡去了。他睡了一刻，额上鼻尖都沁出一粒一粒的汗珠，单四嫂子轻轻一摸，胶水般粘着手；慌忙去摸胸口，便禁不住呜咽起来。

宝儿的呼吸从平稳到没有，单四嫂子的声音也就从呜咽变成号啕。这时聚集了几堆人：门内是王九妈蓝皮阿五之类，门外是咸亨的掌柜和红鼻老拱之类。王九妈便发命令，烧了一串纸钱；又将两条板凳和五件衣服作抵，替单四嫂子借了两块洋钱，给帮忙的人备饭。这一日里，蓝皮阿五简直整天没有到；咸亨掌拒便替单四嫂子雇了两名脚夫，每名二百另十个大钱，抬棺木到义家地上安放。王九妈又帮他煮了饭，凡是动过手开过口的人都吃了饭。太阳渐渐显出要落山的颜色；吃过饭的人也不觉都显出要回家的颜色，——于是他们终于都回了家。

这时候，单四嫂子坐在床沿上哭着，宝儿在床上躺着，纺车静静的在地上立着。她一面哭，一面想：想那时候，自己纺着棉纱，宝儿坐在身边吃茴香豆。那时候，真是连纺出的棉纱，也仿佛寸寸都有意思，寸寸都活着。但现在怎么了？现在的事，单四嫂子却实在没有想到什么。——我早经说过：她是粗笨女人。她能想出什么呢？她单觉得这屋子太静，太大，太空罢了。

但单四嫂子虽然粗笨，却知道还魂是不能有的事，她的宝儿也的确不能再见了。叹一口气，自言自语的说，“宝儿，你该还在这里，你给我梦里见见罢。”于是合上眼，想赶快睡去，会她的宝儿，苦苦的呼吸通过了静和大和空虚，自己听得明白。

单四嫂子终于朦朦胧胧的走入睡乡，全屋子都很静。这时红鼻子老拱的小曲，也早经唱完；跄跄踉踉出了咸亨，却又提尖了喉咙，唱道：“我的冤家呀！——可怜你，——孤另另的……”

蓝皮阿五便伸手揪住了老拱的肩头，两个人七歪八斜的笑着挤着走去。

单四嫂子早睡着了，老拱们也走了，成亨也关上门了。这时的鲁镇，便完全落在寂静里。只有那暗夜为想变成明天，却仍在这寂静里奔波；另有几条狗，也躲在暗地里呜呜的叫。

（节选自鲁迅小说《明天》有删改）

注：①老拱：泛指普通百姓。

【1】下列对小说有关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（  ）

A．单四嫂子，夫丧子幼，只能靠纺纱来维生。半夜不熄的灯光不仅是她生活艰辛的表现，也是她想通过自己的劳动换取生活的一线希望。

B．文中两次提到“纺车静静的立着”，正与单四嫂子回忆往昔自己纺纱，宝儿吃茴香豆的情景形成对比，暗示宝儿的死亡使她失去了活下去的动力。

C．宝儿死后因单四嫂子的哭声而出现的众人，尤其是蓝皮阿五之类，没事的时候凑热闹，有事的时候“整天没有到”，他们并不是真心想帮助单四嫂子，只是为了鉴赏单四嫂子的悲哀。

D．小说善于运用心理描写，在情节发展的不同阶段，单四嫂子的心理也有不同，令读者一步步感受到她在无奈中接受了残酷的事实，最后又生出对生活的无限希望。

【2】文中反复提到，单四嫂子是一个“粗笨”的女人，请结合文本谈谈你的理解。

【3】作品写了寡妇单四嫂子痛失独子的悲惨故事，却以“明天”为题，其用意是什么？请结合内容简要探究。

7、补写出下列名篇名句中的空缺部分。 

（1）_______________，则天地曾不能以一瞬。 （苏轼《赤壁赋》） 

（2）亦以明死生之大，_______________。 （张溥《五人墓碑记》） 

（3）女也不爽，_______________。 （《诗经·卫风·氓》）

（4）_______________，潦倒新停浊酒杯。 （杜甫《登高》） 

（5）_______________，未成曲调先有情。 （白居易《琵琶行》） 

（6）亦余心之所善兮，_______________。 （屈原《离骚》）

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》中通过写桑叶润泽有光喻指女子容颜美丽的句子是：________，________。

（2）《采薇》中今昔对比，寓情于景，以乐写哀的句子是：________，________，________，________。

（3）《离骚》中写诗人以博大的胸怀，对广大劳动人民给予深深同情的句子是：__________，_________。

（4）《离骚》写诗人向古圣先贤学习保持清白为正道而死的句子是：________，________。

（5）《荷塘月色》中用了通感的手法来表现塘中光与影和谐状态的句子：________，_________。

9、补写出下列句子中的空缺部分

（1）古人举行婚礼前往往都会占卜吉凶，这在《诗经·氓》中有体现：“______，_____”。

（2）在《离骚》中，屈原用“_____________，____________”两句表明即使没有人了解自己也无所谓，只要自己内心美好就行。

（3）《短歌行》中引用《诗经》中姑娘思念情人的诗句比喻自己对贤才的渴求的句子是“__________，_________”。

（4）陶渊明在《归园田居》（其一）中的“________，________”两句借用鸟、鱼来自喻，表达了诗人对田园生活的向往。

10、补写出下列句子的空缺部分

（1）《烛之武退秦师》中，晋、秦两国联合围攻郑国的理由是： ________，____________

（2）《荆轲刺秦王》易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是： ____________， ____________

（3）《沁园春》旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句： __________， ___________

11、补出下列句子中的空缺部分。

（1）李白《蜀道难》中“____________，_________”两句，写出了古代劳动人民付出生命代价才开辟了一条崎岖、险峻的山路。

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，表现词人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬，只好以一杯清酒祭月的苦闷心情的词句是“________，____________。”  

（3）白居易《琵琶行》“____________，________”两句不仅高度概括了琵琶女和诗人自身的遭遇，而且表达出境况相似的人之间互相理解，互相同情的深厚情意，控诉了封建社会对人才的摧残。

（4）杜甫《望岳》中，“___________，________”既是攀登泰山极顶的豪情，又是攀登人生顶峰的誓言，表现了作者志向的高远、坚定。

12、阅读下面一首唐诗，回答下列小题。

旅宿

杜牧

旅馆无良伴，凝情自悄然。

寒灯思旧事，断雁警愁眠。

远梦归侵晓，家书到隔年。

沧江好烟月，门系钓鱼船。

【1】下列各项中对本诗的理解分析不恰当的一项是

A.“寒灯”“断雁”“归梦”“家书”这些意象都可表明本诗是一首描写羁旅行役的诗。

B.首联“无良伴”“自悄然”表现了作者独宿旅馆的孤寂；颔联“思旧事”“愁眠”表现了作者无眠的愁苦。

C.“远梦归侵晓”写自己常常于破晓时梦见回到家乡，但现实中故乡依然遥远相对比，表现了思家的浓烈。

D.“家书到隔年”和杜甫的“家书抵万金”都以“家书”这个意象活化了作者对家的思念之切。

【2】尾联描绘了一幅怎样的画面？这样写有何作用？请结合诗歌分析。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

【1】下列划横线字注音全部正确的一组是（     ）

A．郯子（tán）       六艺经传（zuàn）     贻（yí）

B．句读（dòu）       苌弘（cháng）          聃（rán）

C．阿谀（yú）        授之书（shòu）        蟠（fán）

D．或不焉（fǒu）   谄媚（chǎn）            嗟乎（jiē）

【2】对下列句子中划横线的词的解释，不正确的一项是（     ）

A．作《师说》以贻之                  贻：赠送

B．不耻相师                                师：老师

C．师道之不传也久矣                  道：风尚

D．其闻道也亦先乎吾                  闻：懂得

【3】下列各句中划横线的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是（     ）

A．古之学者必有师

B．彼与彼年相若也，道相似也

C．吾从而师之

D．师不必贤于弟子

【4】下列句子中加线词的解释，有错误的一项是（     ）

A．声非加疾也，而闻者彰          彰：清楚，明白

B．师道之不传也久矣                 师道：从师求学的风尚

C．位卑则足羞，官盛则近谀       羞：感到羞耻

D．于其身也，则耻师焉，惑矣   惑：疑惑

【5】选出与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的一项（     ）

A．圣人无常师

B．余嘉其能行古道

C．道之所存，师之所存也

D．欲人之无惑也难矣

【6】在下列句中与例句句式相同的句子是（     ）

例：句读之不知，惑之不解

A．道之所存，师之所存也

B．蚓无爪牙之利，筋骨之强

C．李氏子蟠……不拘于时

D．而今安在哉

【7】翻译画横线的句子。

（1）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

（2）今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

14、根据下面材料，写一篇作文。

明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予……我们在获得中给予中一路走来，我们又将拿什么给予别人？

请以“给予”为话题，写一篇文章。

要求：（1）选好角度，立意自定；（2）记叙文体；（3）自拟标题；不要套作，不得抄袭。（4）不少于800字。