娄底2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列句子中词类活用现象不同的一项是（   ）

A.吾师道也 B.顺流而东也

C.方其破荆州，下江陵 D.訇然中开

2、下列文化常识理解错误的一项是（ ）

A.《赤壁赋》中的“美人”指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。

B.“建安风骨”也叫“汉魏风骨”，是指汉魏之际雄健深沉，慷慨悲凉的文学风格。

C.“封狼居胥”中的“封”是指古代帝王把土地、名号赐人。

D.“六艺经传皆通习之”中的“传”不同于《水浒传》等的“传”字，而是古代解释经书的著作。

3、下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A.寥廓（kuò） 漫江（màn） 挥斥方遒（yóu） 激扬文字（yáng）

B.彳亍（zhù） 颓圮 （pǐ）   凄婉迷茫（máng）  哀怨彷徨（páng）

C.青荇（xìng）  浮藻（zǎo）   星辉斑斓（lán）   长歌当哭（dāng）

D.变徵（zhǐ） 淬火（cuì）   拊胸顿足（fǔ） 按剑而跽（jì）

4、下列句子中划线词的解释，与现代汉语相同的一组是( 　  )

①望美人兮天一方   ②偭规矩而改错

③吾独穷困乎此时也   ④汝岂得自由

⑤怨灵修之浩荡兮   ⑥佩缤纷其繁饰兮

⑦挟飞仙以遨游

A. ③⑤⑥   B. ②⑥⑦

C. ①④⑦   D. ②③④

5、下列加点的虚词，意义和用法相同的一项是

A．师道之不传也久矣            句读之不知，惑之不解

B．于其身也，则耻师焉          青，取之于蓝而青于蓝

C．固一世之雄也，而今安在哉    顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰

D．其皆出于此乎                其隙也，则施施而行，漫漫而游

6、阅读下面的文字，完成下面小题。

记一位记者朋友

［加拿大］斯蒂芬·巴特勒·里柯克

这里的演讲刚完，他就走上台来，手里拿着打开的笔记本。

“您可不可以把您演讲的要点告诉我一下？”他说，“我没有来得及听。”

“讲的时候您不在座？”

“不在，”他说，又借着削铅笔的当儿歇了口气，“我在看曲棍球哪。”

“是为了报道吗？”

“不，我不报道那种事，我只搞学术讲演和高级玩艺儿。可是刚才这场曲棍球打得可是真精彩。您都讲了些什么？”

“题目叫做《科学的胜利进展》。”

“哦，关于科学呀？”他一边说一边在本子上飞快地记着。

“是啊，关于科学。”我回答道。

他歇了一阵。

“胜利的‘胜’字怎么写？是‘月’字旁不是‘目’字旁？”他问。

我告诉了他。

“好，”他接下去，“主要的意思是什么？只告诉我要点就成啦。”

“我讲的是我们对于放射性物质的知识一天比一天丰富了，”我说，“以及这种知识对于原子结构学说的阐发。”

“等一等，等我把它记下来，”他说，“是放——射——性吗？……以及……这种……呃？……好的，我大概把它记下来啦。”

他准备合上他那个小本子。

“您以前到过此地吗？”

“没有，我这是头一趟。”我说。

“您住的是新开的那家旅馆吗？”

“是的。”

“您觉得怎么样？”

“很舒服。”我说。

“您看到正在建造的那个大屠宰场了吗？”

“没有。也没有听说过。”我说。

“在费城那里属第三了。您觉得怎么样？”

“我没看到。”我说。

他记了点什么，然后又歇了口气。

“您对市议会的大贪污案有什么感想？”他问。

“我没听说过。”我说。

“您认为那些市参议员一个个都是骗子吗？”

“关于那些市参议员，我一个也不晓得。”我说。

“嗯，也许您不晓得，”他回答说，“可是您是不是认为他们很可能是骗子？”

“市参议员往往是一些骗子，”这一点我同意了，“老实说，他们往往是一群无赖。”

“哦，您说什么？一群无赖？好极啦，这真是太好啦。”他浑身都兴奋起来了，“您知道，敝报最爱登的就是这类东西。您瞧，时常去采访一次讲演，听了半天什么内容也没有——没有像刚才说的那么精彩，您明白吗？怎么写也写不出什么内容来……可是您这段话登在报上一定很出色。‘一群无赖’！好极啦。您估计他们从屠宰场的建筑费里贪污了很大一笔款子吗？”

“关于这一点，我恐怕丝毫也不晓得。”我说。

“不过，您认为他们很可能干出那样的事来吗？”他哀求着我来搭腔。

“不晓得，真不晓得，”这话我重复了两遍，“关于这一点，我连点儿影子也不晓得。”

“那么好吧，”他很不甘心地说，“这一点我只好不写进去啦。劳驾您了。希望您以后再来。祝您晚安。”

第二天早晨我坐火车离开那个城市，在报上就拜读了那位记者的报道。标题用醒目的大字标出，全文如下：

瞧吧！记者先生就是这么搞法儿。凡是跟他们打过交道的，一定都深深领教过。

难道我生他的气吗？我才不呢。他不是说“会场座满”吗？其实，听众只到了六十八个人。他不是还说“听众精神贯注”“掌声不绝于耳”吗？……这以外，做讲员的还能希望什么呢？至于参议员和贪污那段话以及标题，那错在我们，怪不得他。我们打开早晨的报纸，要的正是那一套，所以他也就照我们要的给了我们。

他这样做时，还加上他的一份宽宏大量、善良、富于人情味的“满不在乎”，他从来也没成心开罪过谁。

让他握着那个小本子和铅笔，带着一副任劳任怨的心情，也带着我的祝福，深一脚浅一脚地消失到黑夜里去吧。

（佟荔 译）

［注］斯蒂芬·巴特勒·里柯克（1869-1944），加拿大文学家，被认为是继马克·吐温之后最受人欢迎的幽默作家。

【1】下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（     ）

A．采访中在小本上“飞快地记着”，不时地“歇口气”“哀求着我来搭腔”，这是记者为完成采访任务而采取的策略。

B．记者要采访演说家却没有听他的演讲，采访过程中询问“胜”字的写法等行为，暗示了他缺乏记者应具备的职业素养。

C．对记者的提问，“我”多次回复他“没听说过”“不晓得”，这是“我”诚实面对记者，如实回答问题的表现。

D．“我”阅读了记者关于我讲演内容的报道后并不生气，是因为“我”理解并认可记者不如实报道背后的苦衷。

【2】下列对小说相关内容和艺术特色的理解与鉴赏，不正确的一项是（     ）

A．小说写记者对“我”的采访，从讲演内容到社会热点，情节曲折有致，矛盾冲突隐伏其中，激发了读者的阅读期待。

B．作者采用戏谑的手法，通过语言、动作、神态等描写刻画了记者的言行，为不实报道埋下伏笔，具有逻辑的合理性。

C．小说结尾“让他握着那个小本子”“消失到黑夜里去”，与开头“拿着笔记本”“他就走上台来”相照应，耐人寻味。

D．“我”是小说的叙述者，作者用第一人称，通过“我”与记者交往过程中的对话及心理描写，增强了故事的真实性。

【3】小说以全文“引用”的方式把记者的报道“写入”小说，这样写有什么作用？

【4】萧乾先生认为，幽默作家不是逗人发笑的小丑，而是洞察人生的智者。请结合小说内容谈谈你对这句话的理解。

7、在横线处填写作品原句。

（1）杜甫《登岳阳楼》中“__________，乾坤日夜浮”两句，写洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势，意境阔大，景色宏伟奇丽。

（2）《赤壁赋》中用比喻的修辞手法，感伤我们个人在天地间生命短暂、个体渺小的语句是“寄蜉蝣于天地，___________”。

（3）张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“__________，_________，万象为宾客” 三句，想象奇特，气魄宏大，词人身陷逆境而豪情万丈，让人不能不肃然起敬。

（4）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，表现孔子不以长者自居，采用循循善诱的教学方法，使弟子毫无顾虑地说出各自志向的句子是“___________，__________”。 曾皙言志，描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的动人景象“___________，___________，咏而归”。

（5）中国传统文化对积累十分重视，并用行路来加以形象化论述。《老子》中说：“千里之行，始于足下。”《荀子·劝学》中则说“__________，___________”。

8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）“_____________________________,壮士一去兮不复还”。 （《荆轲刺秦王》）

（2）携来百侣曾游，______________________。 （毛泽东《沁园春·长沙》）

（3）她静默地远了，远了，__________________，走尽这雨巷。 （戴望舒《雨巷》）

（4）__________________________，不是清泉，是天上虹。 （徐志摩《再别康桥》）

（5）__________________,问苍茫大地，谁主沉浮？ （毛泽东《沁园春·长沙》）

（6）满载一船星辉，__________________。 （徐志摩《再别康桥》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）小刚正在听《又见炊烟》这首歌，当听到“又见炊烟升起，勾起我回忆”时，联想到了陶渊明在《归园田居(其一)》中的诗句：“   _____________，____________。”

（2）《静女》中，“______________，______________”两句运用双关语来赞美姑娘。

（3）白居易《琵琶行》中“___________________，___________________”这句，写琵琶女以娴熟的技艺演奏了当时有名的两首乐曲。

（4）刘老师遇到了高中教过如今在大学工作的小莘，不禁引用《劝学》或《师说》中的句子“_____________，_____________”夸奖得意弟子，似有自我宽慰之情。

（5）“_______________________，__________________”两句运用对比手法，寄寓了词人对国土更姓，山河变色的深沉感慨。

10、补写出下列句子中的空缺部分.

（1）《氓》中表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的语句是：_______，_________。

（2）《氓》中女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：是：_________，__________。

（3）《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空”，而你我只是“__________________，_____________________”；曹操当时是“酾酒临江，横槊赋诗”，而你我只是“驾一叶之扁舟，举匏樽以相属”。

（4）《兰亭集序》中王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容：或取诸怀抱，________________；或因寄所托，___________________。

（5）《离骚》中表达自己虽爱好修身严以律己，但早晨进谏晚上被免职的句子是：___________________，___________________。

（6）《短歌行》中表达诗人仰慕天下贤士，思念之情绵绵不断的句子是：_________________________，_______________________________。

（7）《归园田居》中表明作者不随波逐流，固守节操，回乡开荒种地，过田园生活的句子是：____________，_______。

（8）《离骚》中用比喻的手法，写出自己才能优秀却遭到嫉妒和造谣中伤的句子:，____________，_________。

（9）在《氓》中有一句，表现女子未见心上人伤心难过的语句是：_____，______。

（10）《归园田居》中表现作者早出晚归，不辞劳苦的句子是：____，_____。

11、补写出下列句子中的空缺部分

（1）《短歌行》中写诗人与贤才久别重逢，谈心宴饮，诉说往日情谊的句子是“__________，_________ ”。

（2）韩愈在《师说》中提出了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点，这与荀子《劝学）中“青，__________，_________”所表达的看法是相似的。

（3）《静女》中，女子与男子有约却“_______________”，令男子“________”，通过描写人物的特征性动作，刻画出热恋中女子的调皮和男子的痴醉。

12、阅读下面这首宋词，完成下面小题。

江城子·湖上与张先同赋时闻弹筝

苏轼

凤凰山下雨初晴，水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。忽闻江上弄哀筝，苦含情，遣谁听！烟敛云收，依约是湘灵[注]。欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。

【注】湘灵：传说中的湘水之神娥皇女英。二人是舜的妃子，舜南巡时死于湘水，二人投湘水而亡。

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．开头三句写雨后初晴的明丽景色，将弹筝人置于湖光山色中，使人物与景色相映成趣，音乐与山水相得益彰。

B．“一朵芙蕖，开过尚盈盈”两句既实写水面荷花，又是以出水芙蓉比喻弹筝的美人，收到了双关的艺术效果。

C．词中白鹭增添了画面的动感，以白鹭似有意倾慕来烘托弹筝人的美丽，同时喻指苏、张二人呆视不动的情状。

D．下片“遣谁听”从听者的角度写出乐曲的哀伤；“烟敛云收”写出了湘水之神听曲的反应，表现了演奏的效果。

【2】最后三句“欲待曲终寻问取，人不见，数峰青”颇受称道，请赏析其妙处。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

诸葛亮字孔明，琅邪阳都人也，汉司隶校尉诸葛丰后也。章武三年春，先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死！”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事之如父。”建兴元年，封亮武乡侯，开府治事。

六年春，扬声由斜谷道取郿。亮身诸军攻祁山，戎陈整齐，赏罚肃而号令明。亮使马谡督诸军在前，与张郃战于街亭。谡违亮节度，举动失宜，大为郃所破。亮拔西县千余家，还于汉中，戮谡以谢众。上疏曰：“臣以弱才，叨窃非据，亲秉旄钺以厉三军，不能训章明法，临事而惧，至有街亭违命之阙咎皆在臣授任无方臣明不知人恤事多暗《春秋》责帅臣职是当请自贬三等以督厥咎 十二年春，亮悉大众由斜谷出，以流马运，据武功五丈原，与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵，军无私焉。相持百余日，其年八月，亮疾病，卒于军，时年五十四。及军退，宣王案行其营垒处所：曰：“天下奇才也！”

初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。

（节选自《三国志·诸葛亮传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(     )

A．至有街亭违命之阙咎/皆在臣授任无方/臣明不知人/恤事多暗/《春秋》责帅臣职/是当请自贬三等/以督厥咎/

B．至有街亭违命之阙咎/皆在臣授任无方/臣明不知人恤事/多暗《春秋》责帅/臣职是当/请自贬三等/以督厥咎/

C．至有街亭违命之阙/咎皆在臣授任无方/臣明不知人恤事/多暗《春秋》责帅臣职/是当请自贬三等/以督厥咎/

D．至有街亭违命之阙/咎皆在臣授任无方/臣明不知人/恤事多暗/《春秋》责帅/臣职是当/请自贬三等/以督厥咎/

【2】下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是(     )

A．开府，在本文中指高级官员建立府署并自选僚属，汉朝三公、大将军可以开府。

B．旄钺，又称白旄黄钺。白旄是一种军旗，黄钺是以黄金为饰的斧，旄钺指君主。

C．屯田，古代生产组织形式，汉以后历代政府为取得军队给养而组织的集体耕作。

D．疏，臣子向帝王分条陈述的意见书，如文中“上疏”之“疏”；表，封建时代称臣子给君主的奏章，如文中“自表”之“表”。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(     )

A．诸葛亮忠心辅佐，深得刘备信任。刘备告诉诸葛亮如果刘禅没有才能，就可以取而代之。刘备又封诸葛亮为武乡候，可以说把蜀国托付给了诸葛亮。

B．诸葛亮勇于认错，主动承担责任。当手下的将领打了败仗，他认为自己身居高位，责任应完全在自己，向皇帝要求贬职三级，来惩罚自己的过失。

C．诸葛亮治军严谨，敌人为之感叹。被他安排去屯田的士兵，和百姓混杂着居住在一起，却不会去扰民。看了蜀军的营垒，魏将司马宣王忍不住称赞。

D．诸葛亮生活简朴，严格约束自己。他的个人生活用品，都是来自官府；在成都，他的家人依靠桑园和薄田为生，他从不经营其他产业为自己谋取私利。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)先主于永安病笃，召亮于成都，属以后事。

(2) 及军退，宣王案行其营垒处所：曰：“天下奇才也！”

【5】街亭之战，作为参战一方的蜀国，其自身的战败原因有哪些？请简要说明。

14、阅读下面的材料，根据要求作文。

阅读优美诗文，我们常常会有身临其境之感，优美的境界，既让我们心向往之，也让我们更加珍惜美好的生活。桃花源，既可能存在于诗文之中，也可能存在于现实世界。

请以“我的桃花源”为话题，写一篇文章，内容以写人记事或写景状物为主。可描摹现实，也可发挥想象。请选好角度，确定立意，不要套作，不得抄袭。不少于800字。