唐山2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列句子中的“之”的用法，分类正确的一项是

①公从之 ②行李之往来 ③微夫人之力不及此 ④许之   ⑤因人之力而敝之

⑥邻之厚，君之薄也 ⑦君之所知也 ⑧子犯请击之 ⑨将焉取之 ⑩为君图之

A. ①②④⑥/③⑤⑦/⑨⑩/⑧   B. ①④⑧⑨⑩/②⑥⑦/③⑤

C. ②④⑧⑨/③⑤⑦/①⑥/⑩   D. ②③⑤⑦/⑧⑩/①④⑥/⑩

2、选出下面几个话语情境中表述准确的一项是（ ）

A. 萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好地管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。（《天龙八部》第四十一回）

B. “以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。”（某电视节目评价汉献帝）

C. 参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”（腾讯体育消息）

D. 学生会经过调查研究，写出了《我校食堂服务质量调查报告》，文中提出了改进意见，并且责成学校领导研究落实。（某学校校报新闻）

3、下列各句中，表达得体的一句是

A. 那汉子又呵呵笑道：“小姐能否告知家父何人？贵乡何处？”

B. 旧中国的知识分子分别后相见时，往往以“久仰！久仰！”作为招呼语。

C. 电视剧《关公》诸葛瑾向刘备讨荆州时，提出“想见乃弟（指诸葛亮）”。

D. 送别客人时，主人常以“慢走”“请慢走”“有空请来玩”之类的话告别。

4、（题文）下下列各句中加点成语的使用，全都错误的一项是

①麦收的进度与质量，与晴雨变化休戚相关，因此，准确的天气预报服务对农民增产增收至关重要。

②在精细执行方面，必须以如履薄冰的态度做好每一件事情，谨防出现纰漏；在高效执行方面，必须接到任务马上就干，不让每一件事情在自己手中耽搁。

③6月9日，哈南万达广场悦公馆营销中心再一次被来自全城的置业者挤爆，上千组置业者在营销中心济济一堂，为的是抢到一个优先的认筹号。

④修剪苗木时要剪下多余的枝条和芽，在很多人眼中，这都是“废物”，而汉水公园的梅师傅却能着手成春，将这些废芽废枝变成一个个美丽的盆景。

⑤春节即将到来，年货市场早已沸反盈天，众多品牌商家纷纷推出爆款礼盒，吸引消费者前往选购。

⑥“杭州保姆纵火案”二审将于近日开庭，因为保姆莫焕晶不服一审判决。她认为，自己罪不容诛，不应该被判死刑，要求改判。

A. ①④⑥   B. ③④⑤   C. ②④⑤   D. ②③⑥

5、下面各句中，加线词语古今同义的一项是（ ）

A. 送子涉淇，至于顿丘

B. 君子所依，小人所腓

C. 自我徂尔，三岁食贫

D. 信誓旦旦，不思其反

6、阅读下面的文字，完成下列各题。

再添一碗白米饭

王永光

为了供儿子上大学，大川带着媳妇来到城里开了家小吃店，卖排骨米饭。为了更多地吸引客人，大川打出了“米饭一元管够”的广告。一时间顾客盈门。

这天，快打烊的时候店里来了一个穿得有些土气、但看上去文文弱弱的十七八岁的男孩儿，一看就知道是从农村出来的。男孩儿表情拘谨地说：“请问这里的米饭真的是一元管够吗？”

大川笑了笑说：“当然！”男孩儿听了这个，面露喜色地说：“那我要一元钱的米饭。”说着从手里递过一元钱给大川。

大川一愣，心想敢情是想来占这个便宜呀，心里正觉得不痛快，男孩儿突然低声说：“要不行，就算了。”大川仔细瞅了瞅，觉得男孩儿又不像是来捣乱吃霸王餐的，说不定是刚从农村出来还找不到工作。想当初自己从乡下刚来到城里时，也有吃了上顿没下顿的时候，于是就动了恻隐之心，专门拿了一个大一点的碗，给男孩儿满满地盛了一碗。男孩儿接过碗坐在靠角落的一张桌子上，拿起筷子，先是小心翼翼，然后等店里的顾客都走完了，才大口大口地吃起来，看上去像好几顿没吃饭的样子。大川走进后厨把菜锅掂了出来，给男孩儿舀了一勺菜汤浇到碗里。男孩儿有些惶恐地抬起头，大川忙笑着说：“不要钱！今天剩下了的，明天就不新鲜了，这个不要你钱。”

男孩儿的脸一红，说：“谢谢叔。”等男孩儿快吃完的时候，大川问：“吃饱了吗？够吗？不够再来点，叔写的就是一块钱管够，绝不食言。”

“不了，够了叔，吃得很饱了。”男孩儿把碗里的米吃得一粒不剩时说。大川本以为男孩儿吃饱了就走了，没想到男孩儿又掏出一块钱说：“叔，谢谢你，我能再带一份走吗？晚上吃。”大川苦笑，干脆好人做到底吧，正想说“没问题”，大川媳妇从屋里走出来喊了句“大川”，冲他递了个眼色。大川转身进了后厨，两人不知嘀咕了几句什么。然后大川就笑着从里面出来了，手里拿了一个一次性餐盒，装了满满一盒米饭递给男孩儿。男孩儿连说了两句“谢谢”，转身走出了饭馆。原来，刚才在后厨大川媳妇说：“我看这孩子怪可怜的，还在长个儿呢，光吃米饭哪行呀。”于是两人就在饭盒底下给男孩儿添了一勺菜，还有几片肉和一个卤蛋。

第二天，男孩儿又来了，照样是要一块钱的米饭，吃饱了，再交一块钱带走。第三天、第四天，都是这样来。

大川媳妇就有些不高兴了，生气地说：“还真拿我们这里当慈善机构了，他那肉菜和鸡蛋肯定是吃上瘾了。”

大川说：“别那么说，谁还没个难处呢？没准儿过上10天半个月的，等他找到活儿干，发了工资，他就不这样了。”

可是，都快两个月了，男孩儿还是雷打不动地来吃。大川也有点恼火了，心想，我可怜你是可怜你遇到难处，可你要总抱着这种占便宜的心态，就让人瞧不起了，就不能再可怜你了。

这天，男孩儿又来了。大川照常把饭递过去说：“还没找到活儿干？还没发工资？”

男孩儿愣了一下，红着脸说：“叔，我不是打工的，我是上学的。”

“上学？上什么学？”大川问。

“××理工大学。”男孩儿说。

“哦，就是人民路上那个理工大学吗？那可是个重点大学呢。”大川面露喜色，他对农村考上大学争气的孩子，有种本能的喜欢。

“那你怎么不在学校食堂里吃？”大川话出了口就后悔了，大学食堂吃顿饭怎么也得10块8块的。男孩红着脸低下头说：“家里穷，我的学费都是贷的款。”

大川心一下子就软了，还有点莫名的心疼，想想自己为了给儿子挣学费受了那么多罪，大川又转身从菜锅里给男孩儿往碗里添了点肉汤。

临走的时候，大川照旧把一盒饭递给男孩儿。可是等男孩儿走出门后，大川媳妇说：“你说他说的是真的吗？”大川迟疑了一下说：“我跟他去看看不就知道了。”

大川迈步跟了出去。跟着跟着，大川心里没底了，因为男孩儿走的根本不是去学校的那条路。大川继续跟在后面，想探个究竟。不一会儿，大川跟着男孩儿来到一个地铁口，一个流浪汉脏兮兮地坐在地上冲着来往的路人乞讨，路人都生厌地躲闪着。男孩儿向流浪汉走过去，把那个饭盒递给了流浪汉，流浪汉欢喜地接过去狼吞虎咽地吃起来。男孩儿笑了笑说：“你慢慢吃，我得赶紧去上课。”然后跑走了。

大川愣在那里，看清了流浪汉坐在一块带轮子的木板上，没有双腿。也知道了原来男孩儿每天是定时把饭送到这儿来，然后赶时间去上课，根本不知道米饭下面有肉和菜。

大川为自己和媳妇的猜测，有点脸红。大川决定帮帮这个孩子，还有那个流浪汉。不就再添一碗白米饭嘛。

（选自《微型小说选刊》2016.12期，有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是

A. 大川打出了“米饭一元管够”的广告招揽生意，一时间顾客盈门，这说明人们喜欢贪图便宜，生活水平不如意。

B. 男孩儿选择坐在靠角落的桌子上，人多的时候吃得小心翼翼，这一细节描写表现了男孩儿是个胆小的，不愿与人打交道的人。

C. 男孩儿连续4天来店里既吃又带的做法，让大川的媳妇很生气，她抱怨大川，表现了农村妇女的吝啬，她不愿意帮助别人。

D. 小说运用语言、行动、神态、心理等描写方法，刻画了男孩儿的真诚善良的美好品德，具有积极的思想意义。

E. 小说的结尾照应了标题，引发读者思考，揭示了主题：表达了社会上人们虽素不相识却能互帮互爱，人间自有真情在这一思想。

【2】小说中的大川有哪些性格特点？请简要分析。

【3】小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处，请简要分析。

7、补写下列名篇名句。

（1）__________________ ，鱼翔浅底，_________________________  （《沁园春  长沙》）

（2）默默 彳亍着， _________________________ （《雨巷》）

（3）晋侯秦伯围郑，以其无礼于晋，_________________________ （《烛之武退秦师》）

（4）又前而为歌曰：“______________， ____________________”（《荆轲刺秦王》）

（5）___________，草色入帘青。谈笑有鸿儒，________________。（《陋室铭》）

（6）子曰：“_________________________ ，思而不学则殆。”（《论语》）

8、补写出下列句子的空缺部分。

(1)《诗经·氓》中，作者通过比兴的手法奉劝广大年轻女子不要沉迷爱情，除了男子比较容易摆脱情网以外，还因为“_____，_____”

(2)《赤壁赋》中“_________，_______”二句写了苏轼与友人乘舟举杯共饮的场景。

(3)屈原在《离骚》中用“________，____________”两句表达他为了追求心中美好的事物，即使一次次牺牲生命也不足惜的心志。

9、名句默写。

（1）《氓》中表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现她清醒、刚烈性格的诗句是“___________，___________！”

（2）《兰亭集序》中，“_____，_____”让王羲之可以借此纵展眼力，开畅胸怀，极尽视听的乐趣。

（3）苏轼在《赤壁赋》中，用比喻手法感叹生命短暂，个体渺小的句子是“_______，_________”

（4）《游褒禅山记》中，同“无限风光在险峰”的意思相近的句子是：_____，_____。

10、补写出下列句子中的空缺部分

（1） ， 。恰同学少年，风华正茂。《沁园春．长沙》

（2）沉默呵，沉默呵！ ，   《记念刘和珍君》

（3）《再别康桥》中运用拟人手法表现油油的青草，多情可爱的句子是：      ， 。

（4）   ，   ，当其欣于所遇，暂得于己。《兰亭集序》

（5）虽无丝竹管弦之盛， ， 。《兰亭集序》

（6）《荆轲刺秦王》中易水诀别中，荆轲悲壮的唱词是：     ，   。

（7）《赤壁赋》中从不变的角度，描述人与万物的关系：  ，   

（8）《赤壁赋》中，客人用比喻的修辞手法，感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是    ，       。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中面对孔子的询问，公西华认为自己能力不足仍需要学习，对于宗庙祭祀之事，他说：“______，______。”

（2）《齐桓晋文之事》中孟子理想的王道境界的句子是：“______，______。”

（3）烛之武说退秦军后，晋国大夫子犯请求攻打秦军，然而晋文公认为不可以，他认为“______”是不仁道的；“______”是不明智的；“______”是不符合武德的。

12、阅读下面两首宋诗，完成下面小题。

乡村四月

翁卷

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。

乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

江上渔者

范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

【1】下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．第一首前两句写初夏的江南，色调鲜明，意境朦胧；动静结合，有声有色。

B．第二首诗写渔者在江上往来，因喜爱鲈鱼美味，而不惜冒险出没在风波里。

C．两首诗皆语言质朴生动，毫无斧凿之痕迹；风格平易自然，富有生活气息。

D．两首诗皆写景亦写人，但写法各不同，第一首先景后人；第二首人即是景。

【2】两首诗的描写对象都是劳动者，但诗人寄寓其中的情感却并不完全相同。请结合诗句加以分析。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

洛中豪士

康軿

乾符中，洛中有豪贵子弟，承藉勋荫，物用优足，恣陈锦衣玉食，不以充诎为戒。饮馔华鲜，极口腹之欲。有李使君出牧罢归，居止亦在东洛。深感其家恩旧，欲召诸子从容。有寺僧圣刚者，常所来往，李因以具．宴为说。僧曰：“每见其饮食，穷极水陆滋味，常馔必以炭炊，往往不惬其意。此乃骄逸成性，使君召之，可乎？”李曰：“若朱象髓、白猩唇，恐不可致，止于精洁修办小筵，未为难事。”于是广求珍异，俾妻孥亲为调鼎， 备陈绮席雕盘，选日邀致。弟兄列坐，矜持俨若冰玉。肴羞每至，曾不下箸。主人揖之再三，唯沾果实而已。及至水餐，俱致一匙于口，然相眄良久，咸若餐茶食蘖。李莫究其由，但以失饪为谢。

明日，复睹圣刚，备述诸子情貌。僧曰：“某前者所说，岂谬哉！”因造其门，以问之曰：“李使君特备一筵，肴馔可为丰洁，何不略领其意？”诸子曰：“燔、炙、煎、和，未得其法。”僧曰：“他物纵不可食，炭炊之饭，又嫌何事？”曰：“上人未知。凡以炭炊馔，先烧令熟，谓之炼火，方可入爨。不然，犹有烟气。李使君宅炭不经炼，是以难于餐啖。”僧抚掌大笑曰：“此则非贫道所知也。”

及．大寇陷洛，财产剽掠俱尽。昆仲数人与圣刚同时窜避，潜伏山谷，不食者三日。 贼锋稍远，徒．步将往河桥。道中小店始开，以脱粟为餐而卖。僧囊中有钱数文，买于土 杯同食。腹枵既甚，粱肉之美不如。僧笑而谓曰：“此非炼炭所炊，不知可与诸郎君吃否？” 但低首惭靦，无复词对。

古人云：“膏粱之性难正。”其此之谓乎？是以圣人量．腹而食，贤者戒于奢逸。

（选自《剧谈录》，有删节）

【1】下列各项中，加点词的意义相同的一组是

A. 李因以具宴为说 / 此人一一为具言所闻

B. 及大寇陷洛 / 今其智乃反不能及

C. 徒步将往河桥 / 日与其徒上高山

D. 是以圣人量腹而食 / 当与秦相较，或未易量

【2】下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是

A. 勋荫：凭自己立功得到官爵。古代官吏选拔有世袭、纳赀、荐举、勋荫等方式。

B. 昆仲：称人兄弟的敬词。昆为兄，仲为弟。另古代常用伯仲叔季表示兄弟排行。

C. 粱肉：以粱为饭，以肉为肴，指精美的膳食。如“食必粱肉，衣必文绣”。

D. 失饪：烹调生熟失宜。《论语·乡党》有“失饪不食，不时不食”的记载。

【3】把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）明日，复睹圣刚，备述诸子情貌。

（2）古人云：“膏粱之性难正。”其此之谓乎？

【4】简要概括李使君之宴中，豪贵子弟“难于餐啖”的原因。

14、阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

材料一：四川成都一位妈妈因被七岁儿子不断“呼叫”，便和儿子签下了一份《不要喊妈平等条约》。条约内容涵盖学习和生活多个方面：“不会写的字请查字典，不要喊‘妈’！”“早起自觉洗漱后打开衣柜找衣服穿，不要喊‘妈’！”“不会的题请先读三遍！独立思考！不要喊‘妈’！”。该条约被广泛传播后，人们直呼太过真实，和不少妈妈带孩子时遇到过的状况如出一辙。

材料二：世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。（意大利·但丁）

“谁言寸草心，报得三春晖。”（唐·孟郊）

上述材料引发了你怎样的感触与思考？假如今天是2022年5月8日——母亲节，班级准备组织一次“母亲节”主题班会演讲活动，请你写一篇演讲稿，表达自己的认识，阐明自己的观点。

要求：选好角度，确定立意；明确文体，诗歌除外，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，用规范的现代汉语书写，不少于800字。