广元2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、以下加点字用法不同于其他的一句是（             ）

A．烛之武退秦师。

B．太子迟之，疑其有改悔。

C．项伯杀人，臣活之。

D．使使以闻大王

2、下列句中的“而”与“黑质而白章”中“而”用法相同的一项是（ ）

A.知明而行无过矣

B.吾尝终日而思矣

C.臂非加长也，而见者远

D.积善成德，而神明自得

3、张阿姨生了一个儿子，小吴包了礼金表祝贺，下列贺词，哪个最合适？（　　）

A.于归之喜 B.弄瓦之喜 C.弄璋之喜 D.文定之喜

4、下列各句中加点的成语使用错误的一项是

A. 平均主义的思想已成为明日黄花，逐渐在人们的头脑中消失了。

B. 日本政府在钓鱼岛问题上的危言危行，不仅受到中国人民的强烈抗议，也将受到全世界人民的唾弃。

C. 站在青海与白海间的山脊上，一眼望去，蓝天白云让人心旷神怡，青山绿水秀色可餐，不由得让人感慨这真是一片世外乐土。

D. 我读过弗莱的著作，很喜欢他那高屋建瓴的气势和包罗万象的体系，更欣赏他努力摆脱主观印象式品评的文学批评方法。

5、下列加点词的活用情况全为“名词活用为动词”的一项是（ ）

①填然鼓之  ②追亡逐北  ③以弱天下之民  ④非能水也

⑤吾师道也  ⑥天下云集响应

A. ① ② ⑥   B. ② ③ ⑤   C. ① ④ ⑤   D. ③ ④ ⑥

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

从文化角度考察，宋词的荣耀得力于其市井文化与士林文化相互影响的双重品格。这一点我们可以从词的别名入手加以探讨。词又称“诗余”或“长短句”，前者循其文体嬗变脉络而言，后者就其形式立名。至于“曲子词”、“曲子”的别名，则强调其音乐属性。从隋唐至宋，这一属性是造就词的双重文化品格的基础。南北朝是中华民族大融合的历史阶段，伴随这一过程的完成，西域音乐在隋唐时代传入中土，并与汉族的传统音乐融合产生出与雅乐对立的燕乐，燕乐即俗乐，词在初期就是与之相配的歌词，其市井文化的品格不言而喻。明俞彦《爱园词话》云：“诗亡，然后词作，故曰余也：非诗亡，所以歌咏诗者亡。”此论也从音乐入手探讨词的产生。反言之，词之所以能够继诗之后获得演唱者或者吟咏者的青睐，又与其袁现形式的灵活多样密不可分。词打破了古近体诗较为齐整的句式，参之以变化错落，因而更适于倚声弦歌与抒情达意。

作为配乐的歌词，词作者必须按照乐谱的音律、节拍进行创作，才能用于演唱实践，于是“倚声”“填词”等相关术语就应运而生了。填词须有词牌，据清人所编《词谱》统计，传世词牌有826调，算上变体就有2306种之多。词的句式参差错落．又有多种词牌可供创作时选择，因而在传达人们复杂隐秘的内心世界时，它就有了诗所无可比拟的灵活性。古人作文吟诗，往往“正襟危坐"，以体现“诗言志”的尊严，

却独于倚声填词较少顾忌。这就是“诗庄词媚”或“词为艳科”说之由来。在反映社会生活的深度与广度上，词不如诗：但若表现复杂的感情世界，词又有胜于诗的优越性。王国维曾论道：“词能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔。词之言长。”他概括出诗与词的不同文体特征，的确很有见地。

词的文体特征与其音乐属性密切相关，而其接受方式也有了双重选择的可能。它除可供文人案头欣赏外，宛转于歌伎之口以娱悦听众也是一种普遍的方式。词演唱时的听众不仅限于文人士大夫，也有相当一部分是市井中人，听众成分的复杂化要求词的写作须向俚俗靠拢。当然，除字句易于听懂而外，情趣的共鸣也是不可或缺的。此外，耳听与目怡接受方式的不同，也要求词的写作不宜晦涩艰深，而要有一定的口语化基础。所有这些要求都无疑会令词的市井文化品格得到加强，否则，词将失去赖以发展的土壤，而成为纯粹供文人欣赏的案头文学——恰如词在宋以后的遭遇那样。柳永《鹤冲天》词写男女惜别之情：“假使重相见，还得似旧时么?”李清照《永遇乐》词写无奈之情：“不如向帘儿底下，听人笑语。”前者写恋人细语温柔，缠绵悱恻：后者感人生苍凉，寓悲于乐。词句浅显易懂，毫无费解之处，便于听唱：如果用诗的形式表现，就很难传达出个中细腻微妙的情愫。当然，词也并非只局限于风月情怀或身世之悲的抒发中，在害志咏史与挥洒壮志的有关题材中，也有其区别于诗的潇洒风度，苏轼“大江东去”(《念奴娇》)的放歌、辛弃疾“千古江山”(《永遇乐》)的抒怀，皆可为证。

(有删改)

【1】下列不能表现宋词市井文化品格的一项是

A. 通过歌伎之口来娱悦听众。

B. 既宜于雅乐，也宜于俗乐。

C. 情趣能与市井听众产生共鸣。

D. 语言通俗，字句易于听懂。

【2】下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A. 古人吟诗，为了体现“诗言志”的尊严，往往一本正经；而填词时对音律和内容较少顾忌，比较自由。

B. “诗之境阔”指诗反映社会生活具备一定的深度和广度；“词之言长”指词能表现复杂的感情世界。

C. 词的音乐属性，影响了词的创作方式和接受方式，是词形成市井文化与士林文化双重品格的基础。

D. 词在言志咏史与挥洒壮志的有关题材中，具有区别于诗的潇洒风度，有其豪放的一面。

【3】根据原文内容，下列理解和分析正确的一项是

A. 词又被称作“诗余”，是因为近体诗在唐代发展到顶峰时期之后，到了宋代便开始逐渐消亡。

B. 由于词具有市井文化品格，充满了活力，深受普通大众的喜爱，这就决定了宋词的荣耀与辉煌。

C. 宋代以后，词成为纯粹供文人欣赏的案头文学，也就意味着元明清时代大多数词作的市井文化品格被削弱。

D. “执手相看泪眼，竟无语凝噎”“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否?”词句非常直白，毫无费解之处。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)乐曲演奏过程中的停顿也有情感表达的作用。白居易《琵琶行》中对此进行说明的诗句是：“______________________,______________________。”

(2)李白《蜀道难》中“______________________,______________________”的两句，回顾了“五丁开山”的传说。

(3)苏轼《赤壁赋》中以“______________________,______________________”写出来婉转悠长，延绵不尽的声乐之美。

(4)王维《使至塞上》“______________________,______________________”一联，写了到达边塞后看到的壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。

(5)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是：“______________________,______________________。”

(6)范仲淹的《岳阳楼记》中描写了昔日洞庭湖景色，其中写到花草的句子是“______________________,______________________。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》表现了对当时大官僚大军阀蔑视的诗句是“______________”。

（2）马作的卢飞快， ____________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（3）《渔家傲·秋思》中渲染古代西北边地秋景的悲凉奇异的诗句是：“______，______”。

（4）晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：“___________，________”。

（5）龚自珍的《己亥杂诗》中写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：“_______，_________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分，请将答案用楷书工整地书写在答题区域内。

（1）酒与中国古典诗词中的愁常常联系在一起。曹操在《短歌行》里说“_________，_________”，杜甫《登高》中“________，________”写自己白发渐生，却不得不因病戒酒以致悲愁难遣；白居易《琵琶行》中“______ ”，写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁。

（2）“梦”是个文学性很强的字眼。多少文人曾借梦来表达感情。李白《梦游天姥吟留别》中梦如人生，梦醒之后作者发表了出了铿锵的人生宣言：“________ ，________”苏轼却在《念奴娇·赤壁怀古》中感叹人生如梦，用“______”的举动表现出了他洒脱和对现实的超越。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）古诗中，猿猴以其自身的独特性博得诗人的青睐，借猿啼写别离和悲苦之情，写猿啼的诗并不少见。请从高中阶段所学的“诗仙”“诗圣”“诗魔”的诗中任意摘取两句“____________，___________”。

（2）苏轼《赤壁赋》中“____________，___________”两句通过侧面描写表现箫声的幽怨，其悲咽低回的音调感人至深，致使作者的感情由欢乐转入悲凉。

（3）《归园田居（其一）》中“____________，___________”两句表露了作者清高孤傲、与世不合的性格，为全诗定下一个基调，同时又是一个伏笔，它是诗人进入官场却终于辞官归田的根本原因。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《劝学》中，荀子指出“____________________，________________________”，皆因心思浮躁，以此告诫世人学习务必专心。

（2）在《琵琶行》中，白居易用比喻手法表现了乐声粗重和轻细特点的句子是：“____________________，________________________”。

（3）《声声慢》中，化用温庭筠《更漏子》中“梧桐树，三更雨，不道离情正苦”诗句的句子是：“____________________，________________________”

（4）《念奴娇·赤壁怀古》表达词人人生功业无成，抱负难以实现的慨叹，借酒抒情的句子是：“___________________，________________________”。

（5）《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那样的英雄都历经历史的风雨，一去不返的句子是：“________________，________________________”。

12、阅读下面这首词，然后回答小题。

八声甘州　　柳永（宋）

对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休，惟有长江水，无语东流。

不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难心。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼长望，误几回天际识归舟。争①知我倚阑干处，正恁②凝愁。

注释：①争：怎么。②恁：这样。

【1】对这首词的理解，不恰当的两项是( )(   )

A. 全词上阕写登临所见之景，下阕抒写怀远思归之情。

B. “一番洗清秋”意思是雨后秋天傍晚清朗得如同洗过。

C. “苒苒物华休”意思是一切欢乐美好的过去都结束了。

D. “何事苦淹留”意思是为什么要长久地在异乡停留呢。

E. “误几回天际识归舟”意思是多次错过辨认远方归舟。

【2】从艺术手法的角度赏析下阕“想佳人妆楼长望，误几回天际识归舟”的妙处。

13、阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一:

答司马谏议书

宋·王安石

某启：昨日蒙教，窃以为与君实游处相好之日久，而议事每不合，所操之术多异故也。虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。

盖儒者所争，尤在名实，名实已明，而天下之理得矣。今君实所以见教者，以为侵官、生事、征利、拒谏，以致天下怨谤也。某则以谓：受命于人主，议法度而修之于朝廷，以授之于有司，不为侵官；举先王之政，以兴利除弊，不为生事；为天下理财，不为征利；辟邪说，难壬人，不为拒谏。至于怨诽之多，则固前知其如此也。人习于苟且非一日，士大夫多以不恤国事、同俗自媚于众为善，上乃欲变此，而某不量敌之众寡，欲出力助上以抗之，则众何为而不汹汹然？盘庚之迁，胥怨者民也，非特朝廷士大夫而已。盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也。如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣；如曰今日当一切不事事，守前所为而已，则非某之所敢知。

无由会晤，不任区区向往之至。

材料二:

与王介甫第三书①

宋·司马光

①光惶恐再拜，重辱示谕，益知不见弃外，收而教之，不胜感悚，不胜感悚。

②夫议法度以授有司，此诚执政事也，然当举其大而略其细，存其善而革其弊，不当无大无小，尽变旧法以为新奇也。且人存则政举，介甫诚能择良有司而任之，弊法自去；苟有司非其人，虽日授以善法，终无益也。介甫所谓先王之政者，岂非泉府②赊贷之事乎？窃观其意，似与今日散青苗钱之意异也；且先王之善政多矣，顾以此独为先务乎？今之散青苗钱者，无问民之贫富、愿与不愿，强抑与之，岁收其什四之息，谓之不征利，光不信也。至于辟邪说，难壬人，果能如是，乃国家生民之福也；但恐介甫之座，日相与变法而讲利者，邪说、壬人为不少矣。彼颂德赞功、希意迎合者，皆是也。介甫偶未之察耳。盘庚曰:“今我民用荡析离居岂汝威？用奉畜④汝众。”又曰:“无或敢伏小人之攸箴⑤。”又曰:“非废厥谋，吊由灵⑥。”盖盘庚遇水灾而选都，臣民有从者，有违者，盘庚不忍胁以威刑故勤劳晓解其卒也皆化而从之非谓废弃天下人之言而独行己志也。光岂劝介甫以不恤国事，而同俗自媚哉？盖谓天下异同之议，亦当少垂意采察而已。

③幸恕其狂愚。不宣。光惶恐再拜。

（注释）①本文为司马光回复《答司马谏议书的书信。②泉府:是周朝时的政府财政金融机构。③荡析离居:家人离散，没有定居。④奉畜:抚养⑤攸箴:所规诚。⑥吊由灵:吊:善，指迁都善事。灵:专门负责占卜的人，据说可传达上帝的命令。

材料三:

桂枝香·金陵怀古①

宋·王安石

登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风，酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。

念往昔，繁华竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。

（注释）①本词是王安石罢相后退居金陵所作。

【1】古汉语很多实词的义项往往保留在现代汉语的成语中，请为以下加点词选取对应义项的成语。

（1）度义而后动（  ）（2）夫议法度以授有司（  ）

A.宽宏大度  B.审时度势  C.虚度年华  D.贪墨败度

【2】下列加点词语不属于古今异义的一项是（  ）

A．故今具道所以

B．是而不见可悔故也

C．但恐介甫之座

D．彼颂德赞功、希意迎合者

【3】把材料一中画线句翻译成现代汉语。

虽欲强聒，终必不蒙见察，故略上报，不复一一自辨。

【4】材料二第②段画线句断句正确的一项是（  ）

A．盘庚不忍胁/以威刑故勤劳晓解/其卒也皆化而从之非/谓废弃天下人之言而独行己志也

B．盘庚不忍胁以威刑/故勤劳晓解/其卒也皆化而从之/非谓废弃天下人之言而独行己志也

C．盘庚不忍胁/以威刑故勤劳晓解其卒也皆化而从之非/谓废弃天下人之言而独行己志也

D．盘庚不忍胁以威刑/故勤劳晓解其卒也/化而从之/非谓废弃天下人之言而独行己志也

【5】材料一、材料二中都使用了盘庚的事例但作用迥异，请作简要分析。

【6】材料一、材料二均为驳论文，请结合两文内容对驳论文的批驳方式作简要概括。

【7】出版社准备编辑一套王安石作品选，可以收录本作品的一书是（  ）

A．《半山羁旅词选》

B．《荆公诗余》

C．《拗相公送别》

D．《临先生绝句》

【8】简要概括材料三是如何抒发情感的。

14、阅读下面的材料，按照要求作文。

两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水怎么样？”两条小鱼一怔，接着往前游。游了一会儿，其中一条小鱼看了另一条小鱼一眼，忍不住说：“水到底是什么东西？”看来，有些最常见而又不可或缺的东西，恰恰最容易被我们忽视；有些看似简单的事情，却能够引发我们深入思考……

请根据以上材料，自选角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。不得套作，不得抄袭