漯河2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列句子中加点字的解释有错误的一项是（   ）

A. 无与士耽（沉溺、迷恋）   女也不爽（过错）

B. 总角之宴（快乐）   言笑晏晏（形容欢乐的样子）

C. 夙兴夜寐（早晨）   薇亦作止（不再生长）

D. 三岁为妇（多年）   以我贿迁（财物）

2、下列句子中翻译不正确的一项是（ ）

A．今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。

译文：现在的很多人，他们（的才智）低于圣人很远，却以向老师学习为耻。

B．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。

译文：天姥山直插云霄遮住天空，山势超出了五岳，遮蔽了赤城山。

C．故木受绳则直，金就砺则利。

译文：所以木材经墨线量过就变得笔直，金属制成的刀剑在接近磨刀石就变得锋利。

D．明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。

译文：第二年秋天，我（到）湓浦口送别朋友，听见一条船上有人在夜里弹奏琵琶。

3、下列句中加点词语的意思与现代汉语最为接近的一项是( )

A. 自我徂尔，三岁食贫   B. 亦将有感于斯文

C. 处分适兄意，那得自任专   D. 我有嘉宾，鼓瑟吹笙

4、诗歌“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”所用修辞是（ ）

A.比喻 B.拟人 C.对偶 D.谐音双关

5、下列对文化常识的解说,选错误一项是

A.“士大夫之族”一一“士大夫”旧时指官吏或较有声望、地位的知识分子。

B.“七月既望”一一农历七月十六那一天，“望”为农历十五那天。

C.“元和四年也” 一—“元和”指唐宪宗李纯年号。

D.“不积跬步”——古代称跨出一脚为“步”，跨两脚为“跬”。

6、阅读下面的文字，完成下列小题

我不认识他

赵向辉

我在这座城市上大学，女友却在几百公里外的另一所大学里，因此，每个月的最后一个周末，我都要乘坐火车去看那个美丽的女孩。为了在一起的时间更长一些，我选择了夜间上车、凌晨到站的那趟车，硬座的票价也适合穷酸的我。

今天，月明星稀，天遂人意，我买的票座是三排座中靠窗的那个座位。这是个不错的位置，我可以边看风景边听音乐，还可以无人打扰地想着我那美丽的女孩。

23时，火车准点到站。穿行在车厢的过道，我看到很多乘客都在昏昏欲睡。在我的座位上，有一个正在睡梦中的中年男人，中间的座位上是一个两三岁的小姑娘，头枕在最外面一个中年女人的怀里睡得正香。

我轻轻推了那个男人一下说：“大哥，这座位是我的。”

男人睁开惺忪的双眼，怔了怔，含糊不清地吐出一个字“哦”，然后站起了身子。

女人的目光随着男人向外移动，她柔声说：“我把孩子抱起来，你坐吧。”

“让孩子睡吧，我将就一下。”说完，男人从座位底下拽出来一个鼓鼓囊囊的脏兮兮的蛇皮袋子，顺势坐在过道上，脊背和头靠着座位的侧面。

我拂了拂座位，然后坐了下来，头靠在窗户上，戴着耳机，一边听歌，一边想着女孩，准备进入梦乡。

过了半小时的样子，小姑娘醒了。妈妈问：“尿吗？”小姑娘说：“尿。”妈妈领着小姑娘去了洗手间。男人也醒了，拿出个装过辣椒酱的玻璃瓶喝了两口水，继续睡觉。回来后，小姑娘继续半躺在妈妈怀里睡觉，也没听到男人说一句话。我心里想：“这爸爸当得真够呛，也不问问妈妈是否累了，需要不需要替换着抱一下，孩子是否要喝水。’

睡眼蒙咙中，我感觉有人在踢我的腿，睁开一只眼，看到是小姑娘的一条腿在座位下晃荡，随着火车的节奏在踢我呢；再看那个妈妈，已经靠着座位靠背睡着了；而那个男人，此刻正站在过道上，我看了看他，他也看了看我。我以为，那男人会帮小姑娘把腿收起来。但是，等了一刻钟，也没见他有啥动作，我只好指指姑娘的腿，示意了他一下。他轻轻地把小姑娘的腿安放舒坦，就又坐在了那个蛇皮袋子上。

凌晨5时，火车即将到达我目的地的前一站——“恐龙之乡”自贡市。男人开始收拾他的蛇皮袋子行李，做好了下车准备，女人和小姑娘却依旧在睡梦中，丝毫没有要下车的意思。

我想，看来这男人还是挺好的，可能是要等到站了再叫醒女人和孩子吧，让她们多睡几分钟。到站了，男人拎起他的蛇皮袋子就往外走，根本就没有叫醒女人和孩子。我的大脑飞快旋转：“是故意丢下这娘儿俩，还是真的忘记了？不管怎么说，不能耽误下车，先叫醒女人再说吧。”我推了推女人的胳膊，女人睁开眼。我说：“该下车了。”女人说：“还没到。”我问：“你和那男人不是一家人吗？”女人说：“我不认识他。”

我疑惑起来：“那他为什么……”

女人指了指小姑娘坐的地方：“这个座位是他的，他是从农村来城里打工的。”

（《羊城晚报》2018年5月24日，有删改）

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是

A. 让那个占了“我”座位的“打工男”让座，显示了“我”自私的一面，同时也反衬出让座男子的高尚。

B. 结尾“我不认识他”，既点了题还揭示了“打工男”高尚的品德。

C. 小说语言简洁但又细节生动，“鼓鼓囊囊的脏兮兮的蛇皮袋子”“装过辣椒酱的玻璃瓶”符合人物身份，还能让读者透过这些细节感受这个农民工金子般的品性。

D. 误会是小说最主要的写作技巧，我对“打工男”的误会贯穿全文，伴随误会的解开，故事也戛然而止，有极强的艺术感染力。

【2】请找出“我”对“打工男”的情感态度变化的几个层次，结合全文说出理由。

【3】很明显，“我”不是小说的主人公，为什么在小说的开头要花一定的篇幅介绍“我”的情况呢？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《沁园春·长沙》中引起诗人对往昔生活回忆的过渡句：“____________，____________。”

（2）荀子《劝学》中“____________，____________；____________，____________”两句，通过骏马与劣马的对比，劝勉人们要学习不止。

（3）韩愈在《师说》中阐明择师方面不分地位高低和年长年少的原则“____________”，无论年长年少，“____________”，就是老师在的地方。

（4）《芣苢》中描写采摘收获很大的语句：“____________，____________。____________，_______。”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要的地位。在《侍坐》中他嗤笑子路是因为子路“__________，__________”。

（2）《梦游天姥吟留别》中最能表现作者性格（或主旨）的句子是：“__________，__________。”

（3）在《赤壁赋》中，苏轼与客在赤壁下泛舟，由眼前的景色联想到曹操《短歌行》中的诗句：“__________，__________。”

（4）《侍坐》中面对孔子的询问，曾晳描绘了一幅在大自然里沐浴临风，一路酣歌的美丽动人的景象：__________，__________，__________。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子在《劝学》中的“不积小流，无以成江海”两句是从反面以水为例表达了积累的重要性，而李斯在《谏逐客书》中写道“_____________，_____________”，以水为例说明君王应重视接纳人才。

（2）《谏太宗十思疏》中，指出君主应该选拔有才能的人，听取好的意见的两句是：____________，____________。

（3）《谏太宗十思疏》中，指出所谓取天下易守天下难的缘由的句子是：____________，____________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子在《劝学》中用“____，____”两句，强调学习对于增加人的智慧和端正人的行为的积极作用。

(2)杜甫《登高》中，“____，____”两句从听觉和视觉两方面写了夔州秋天的典型特征，猿声哀怨凄惨，沙渚色彩清淡，渲染了悲凉的气氛。

(3)《赤壁赋》中用蛟龙、思妇听箫声后的反应来突出箫声的悲凉与幽怨的句子是“____，____”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操在《短歌行》中借用《管子•形解》中的典故，用比兴手法说明自己要虚怀若谷、渴望多纳贤才的句子是：_______________，_____________________ 。

（2）李白在《梦游天姥吟留别》中直抒胸臆，表现诗人高洁傲岸、蔑视权贵，具有强烈反抗精神的诗句是：______________，_______________。

（3）杜甫在《登高》一诗中深切概写其长年漂泊他乡、老年时贫病孤苦的生活状况的两句诗是：________________，_________________。

（4）《琵琶行》运用侧面描写表现琵琶女弹奏技艺高超、音乐具有让人回味无穷的艺术境界的诗句是：_______________ ，__________________。

（5）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中勾画赤壁古战场的险要形势后，由写景转入怀人，发出了“_______________，_____________”的慨叹，将江山之胜和怀古之情融为一体。

12、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

晚归山居

刘沧

寥落霜空木叶稀，初行郊野思依依。

秋深频忆故乡事，日暮独寻荒径归。

山影暗随云水动，钟声潜入远烟微。

娟娟唯有西林月，不惜清光照竹扉。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）

A．首联写深秋时节，诗人独行于郊外，天空冷寂、树叶稀疏，渲染了凄清寂寥的气氛。

B．颔联写诗人回忆故乡往事，直到日暮时分才“独寻”荒径归来，心情孤寂惆怅。

C．尾联写山月的清辉洒向独居的竹扉，流露出诗人对山居恬淡生活的喜爱之情。

D．全诗从初行郊野写到月上西林，清光照竹扉，以空间为顺序写了诗人一路所见之景。

【2】请将这首诗的颈联与 “暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”（陶潜《归园田居》）进行比较，从写景手法和意境两个角度作简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成各题。

(一)

村陌有犬为人所弃者。张元见之，即收而养之。其叔父怒日：“何用此为?”将欲更弃之。元对日：“有生之数，莫不重其性命。若天生天杀，自然之理。今为人所弃而死，非其道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不已。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。

(二)

李家洼佃户董某父死，遗一牛，老且跛，将鬻①于屠肆。牛逸，至其父墓前，伏地僵卧，牵挽鞭捶皆不起。村人闻是事，络绎来视。忽邻叟刘某愤然至，以杖击牛日：“其父堕河，何预于汝?使随波漂流，充鱼鳖食，岂不大善!汝无故多事，引之使出，多活十余年，致其奉养，病医药，死棺敛。且留此一坟，岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。汝罪大矣!就死汝分，牟牟②者何为?”盖其父尝堕深水中，牛随之跃入，牵其尾得出也。董初不知此事，闻之大惭，自批其颊曰：“我乃非人!”急引归。数月后，病死，泣而埋之。

[注]①鬻(yù)：卖。②牟牟：通“哞哞”，牛叫声。

【1】下列句子中加点字解释错误的一项是(   )

A.张元怪之(责备)

B.速延医治之(邀请)

C.遗一牛，老且跛(留下)

D.引之使出(牵，拉)

【2】下列句子中加点字意思相同的一项是 （   ）

A.今为人所弃而死    不足为外人道也

B.若见而不收养      此可以为援而不可图也

C.将鬻于屠肆       美于徐公

D.以杖击牛曰       不以人废言

【3】翻译下列句子。

①岁需祭扫，为董氏子孙无穷累。

②盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

教育的幸福，首先在于能够培育出懂事的孩子：懂得感恩，懂得珍惜。

今年高考，最后一门考试结束后，某中学考点外，一个身着黄色T恤的高个男孩，走到母亲跟前，突然跪下来，说：“妈，谢谢您，这些年您辛苦了！”反应不及的母亲一下子被这幸福懵住了，双手抱住孩子的头哭了出来。原来为了儿子，母亲李女士停掉了服装生意，专门陪读陪考……

对此引发你哪些感触与思考?

要求：结合材料，自选角度，确定立意，题目自拟，体裁不限，不少于800字。