郴州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列各句中加点词的活用现象与例句相同的一项是

例句：君子博学而日参省乎己

A. 上食埃土   B. 子孙帝王万事之业也

C. 而耻学于师   D. 小学而大遗

2、下列加点词的解释不正确的一项是（ ）

A．金就砺则利：金属制的刀斧

B．而闻者彰：清楚

C．而绝江河：超过

D．锲而不舍：刻

3、下面句中划线的词语，跟现代汉语意义相同的一项是（ ）

A．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻

B．吾每念，常痛于骨髓

C．行李之往来，共其乏困

D．樊将军以穷困来归丹

4、下列各句中加横线词的活用现象归类正确的一项是（ ）

①越国以鄙远

②既东封郑

③此其志不在小

④籍吏民，封府库

⑤常以身翼蔽沛公

⑥项伯杀人，臣活之

⑦范增数目项王

⑧此亡秦之续耳

⑨顷之未发，太子迟之

⑩箕踞以骂曰

A．①②/③⑥/④⑤⑦/⑧⑨/⑩

B．①②③/⑥④⑦/⑤⑩/⑧/⑨

C．①⑥⑨/②③/④⑦/⑤⑩/ ⑧

D．①③/②⑥/④⑦/⑤⑩/⑧/⑨

5、下列各句句式类型不相同的一组是

A. ①为巡船所物色 ②臣诚恐见欺于王而负赵

B. ①求人可使报秦者 ②缙绅而能不易其志者

C. ①甚矣，汝之不惠 ②夫晋，何厌之有

D. ①廉颇者，赵之良将也 ②不可谓非五人之力也

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

文本一：

忘川

聂鑫森

国学研究所的研究员贺望川，是个奇人，奇在记性惊人忘性也惊人，所以他有个外号：忘川。从外表看，他压根儿不像个做学问且有大名声的角色。五十多岁，光头，不留髭须，人又瘦，病病歪歪的样子，与寒岩槁木的老衲无异。他一生就没穿过西装，只喜穿立领、缀布扣子的对襟衫、褂、袄。这种款式的服饰，百货商场难得有卖，多是去小街的老裁缝店定制。

他家的小庭院里，花树间有一块长方形的立石，如床榻。夏天，院门紧闭，他爱躺在石头上面，敞开肚腹晒太阳，闭目养神。妻子说：“你这是做什么？”他瓮声瓮气地说：“晒书。”

他肚腹里确实“藏”了不少书，读书博而专，《论语》《孟子》《庄子》《老子》《荀子》《韩非子》……他可以闭目诵读。你问某书某段话该如何正确评断，他会滔滔不绝地先说出自秦汉到清代名流的观点，末了才说：“敝人的见解是——”这是什么记性？简直就是一部活电脑。可他的忘性也令人匪夷所思。出门忘记带钥匙；别人问他的手机号码，他怎么也想不起来，不得不问妻子和同事；有时夜里回家，他找不到路，只好问人该怎么走。妻子取笑他：“你这是什么记性？别哪一天把自己弄丢了。”

他说：“我只记我该记的事，其余的就拜托你了。”

一星期前，贺望川请一位老朋友到离家不远的一家“百鱼斋”吃中饭。这里的菜品皆与鱼有关，各道菜都可口，两人尽兴喝了一斤酒。该结账了。贺望川一摸口袋，忘记带钱夹了。友人也和他一样，出来得匆忙，除了记得带香烟、打火机，别的都没带。

贺望川对服务员说：“对不起。我让我的朋友留下做人质。这个人质可得好好侍候，他是湘楚大学的著名教授。我家离此不远，我快去快回。”

回到家里，取了钱，贺望川正要出门，忽听有人喊：“贺教授在家吗？有快递。”

妻子说：“你盼望的小谢来了。”

“谢定山小友，星期天你也没休息？”

“因为有你的快递，我知道你想先睹为快，就赶快送来了。”

“快坐下。先喝茶。”

小谢是快递公司的送货员，专送文化街这条线路。贺望川购书量大，又有各地的友人、学生寄赠书籍、资料，所以每隔几日，小谢就要上门来送货。一送就送了两年，彼此变得相当亲稔。

贺望川用剪刀剪开塑料包装袋，取出几本书来，爱不释手地翻了一遍。说：“我的学生都成气候了，‘新松恨不高千尺’，太好了。小谢，每次都辛苦你，令我铭感啊。”

“贺教授，您客气了，我干的就是这个活。说真的，能为你们这些大学者送快递，是我的荣幸。可惜家里条件差，我只读了高中，就从偏远的山区到城里来打工，可我从心里敬重你们，我爹我爷爷也是。我一回家，他们就问学者是什么样子，说了些什么话，我都一一告诉他们。”

贺望川忍不住大笑起来：“你就说，这些读书人不多一只眼睛不多一个鼻子，和大家没什么不同。”

“可他们不信，尤其是爷爷，我要他进城来看看，可他早已瘫在床上了，没法来。”

“什么时候你领我去，让他看看我——一个似僧似俗的人。”

“那会让爷爷乐翻天的。我就代爷爷先谢谢你了。”

小谢作古正经站起来，向贺望川深深地鞠了一躬。

他们正说着话，留在饭店里的友人领着服务员，风风火火地走了进来。

“你真是个‘忘川’无疑！把我丢在饭店，也不拿钱去赎。我家住得远，要不我会领着服务员去取钱，免得又登你的门。”

贺望川这才猛醒过来，赶忙向友人谢罪，然后付款给服务员，再另加小费。

……

一眨眼，过去了一个月。

盛夏，炎天暑地。

来贺家送快递的，忽然换了另外一个姓马的小伙子。

贺望川很奇怪，问：“小谢呢？”

小马说：“他爷爷病重，恐怕熬不了几天了，小谢请假回老家去了，由我暂时代替他。”

“他老家在哪儿？”

“是本市管辖的株洲县朱亭镇大龙山村，坐汽车去要大半天。”

“你有小谢的手机号码吗？”

“有。”

贺望川赶快用笔把地址和手机号码记下来。

小马问：“贺教授记这些做什么？”

“我答应过小谢，要去看望他爷爷，这个事我忘不了。君子不能言而无信，我明天就去，让儿子开车送我去。”他转过脸问妻子：“你愿意去吗？”

妻子说：“有道是夫唱妇随，我也去！” (有删改)

文本二：

上世纪末段崇轩先生曾经指出，“聂鑫森凭借他丰富而独特的生活积累与体验，敏锐的艺术悟性和刻苦的创作实践，在小小说的方寸土地上，创造出一个绚丽多姿的艺术世界来。”熟悉聂鑫森先生创作的人都知道，聂就像武侠小说中的世外高人，孤独、淡定而虔诚，但却出了不少新招，擅用细腻笔触勾勒湘潭小城里那些栖息着、劳作着、来往着的一批文人、学士、技师和工匠。当然，聂鑫森先生在塑造这些人物形象时，不仅着墨于他们出众的才华，超群的技艺，更想赞扬他们具有的古典主义人文情怀。比如《虎啸震千山》以独特的双线结构，写出了老画家高昌和“方兴未艾”等才俊难能可贵的独特风骨和人文情怀；比如《联家》中的王砺，毕生对对联的痴迷，那表明心迹的自挽联：“我为联生，我为联死，只乞传中华书香一脉；情以世喜，情以世悲，最思唤后学旭日群峰。”暗示的是他对人文精神的守望，对不公平人物和事件的彻悟。从这些人物主角身上，我们或许能看到才士艺匠们古典文人类型化的性格特征：追求自由、思想深沉、珍惜名誉、尊重他人。也由此可见，聂鑫森先生的小小说不仅仅只是为了描述一个生动的故事，而在于探讨故事后面寄寓着的某种愿望、理想和人文诗情，并借此提升人的心灵品位、人格素质，塑造着人性的尊严。人性的美好和丑陋一直是文学创作者关注的焦点。有些作家善于写人性假丑恶的一面，以达到振聋发聩的目的；但更多的作家愿意像聂鑫森先生一样，面对纷繁复杂的社会，他们用温暖的眼光去审视生活，审视人性，他们更乐意用平和的笔调去颂扬人性中的真善美。细读聂鑫森先生的小小说，我们可以看到人性中光辉的一面。

选自《聂鑫森的实践与小小说的方向》

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（       ）

A．小说开篇概括地交代了贺望川令人匪夷所思充满矛盾的记性好、忘性也大的特点，为故事情节和人物形象刻画奠定了基础。

B．贺望川请友人到饭店吃饭，他俩竟都忘了带钱。看似不合理，但实质上表现了老朋友“相忘于江湖”的真性情，这让温文尔雅的小说有了一丝侠义。

C．小说善于运用细节表现人物，贺忘川的一句“我只记我该记的事。其余的就拜托你了”表现了他对家庭的责任心不重。

D．小说主体部分的情节没有大起大落，而是在娓娓道来中揭示了一个朴素的道理：做人要信守诺言，诚恳待人。

【2】对小说中划线语句的理解分析不正确的一项是（       ）

A．通过动作描写“躺在石头上”、“敞开肚腹”，写出此人落拓不羁的特点。

B．通过语言描写“晒书”写出贺望川对自己的饱读诗书和学问满腹还是有点儿自得的。

C．院门紧闭的庭院透露出主人不爱结交朋友，是个喜欢孤独的学究。

D．老贺爱“忘”事儿的同时也有自己的雅趣，比如爱读书，也惜书，这是作者所欣赏的。

【3】小说结尾，贺望川夫妇要去看望快递员小谢的爷爷。这样写合理吗？为什么？

【4】文本二中提及“他们更乐意用平和的笔调去颂扬人性中的真善美。”请结合文本概括“真善美”是如何体现的。

7、补写出下列名篇名句的空缺部分。

（1）万山红遍，     ；漫江碧透，     。《沁园春 长沙》

（2）前而为歌曰：“     ，壮士一去兮不复还！”   ，士皆瞋目，发尽上指冠。《荆轲刺秦王》

（3）曾子曰：“士不可以不弘毅，     。”《论语》

（4）   ，往来无白丁。《陋室铭》

8、默写出下列空缺处的文字。

（1）高渐离击筑，荆轲和而歌，__________，__________。（《荆轲刺秦王》）

（2）越陌度阡，__________。__________，心念旧恩。（曹操《短歌行》）

（3）《离骚》中用反问句表明屈原即使受挫也不会改变自己志向的两句： __________，__________。

（4）《赤壁赋》中，写作者隐逸江畔，与麋鹿为伴的句子是：__________，__________。

9、补写出下列句子中的空白部分。

（1）在《次北固山下》中，王湾用拟人的手法，表现时间飞逝的两句是：“_________，________________。”

（2）李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息，如引用“五丁开山”一神话的句子是：___________________________，_____________________________。

（3）《兰亭集序》中交代了在兰亭聚会的人是“_________，___________”，各路英才，老少皆有。

10、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）蟹六跪而二螯，_______________，_______________。（《劝学》）

（2）_______________，_______________。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。（《赤壁赋》）

（3）骨气是人之脊梁，李白“_______________，_______________”的傲岸，郑板桥“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚毅，都是骨气的表现。（《梦游天姥吟留别》）

（4）杜甫《登高》中“_______________，_______________”的两句，画面苍凉悲壮，气势雄浑，意境宏阔。

11、按要求填空。

⑴_________ ，________，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。（《论语·子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》）

⑵________________ ，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。（苏洵《六国论》）

⑶杜牧《阿房宫赋》中“___________ ，_________”两句，极写阿房宫的占地广且巍峨高大。

12、阅读下面这首诗，完成下面小题。

送郑明府贬岭南①

司空曙

青枫江色晚，楚客独伤春。

共对一尊酒，相看万里人。

猜嫌成谪宦，正直不防身。

莫畏炎方②久，年年雨露新。

（注）①唐德宗建中初年，司空曙被贬到长林（在今四川境内），郑明府被贬到岭南。司空曙在青枫浦（在今湖南省浏阳市南）与郑明府话别，并写下此诗。司空曙，广平（在今河北省邯郸市永年区东南）人。②炎方：南方炎热地区。这里指岭南。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的两项是（）

A. “楚客”可特指屈原，这里也可指诗人自己。诗人客居异乡，因而以“楚客”称自己。“独”字表现出诗人孤寂的心境。

B. 颔联描写了诗人与友人饮酒饯别的场景，从“共对”“相看”可以看出，二人友情深厚，在离别之际依依不舍。

C. 颈联紧承颔联中的“万里人”来写，出句交代友人因他人猜疑、嫌怨而被贬，对句交代友人具有正直的品格。

D. 这首诗多处运用比喻的修辞手法，如以“春”比喻前途，以“一尊酒”比喻友情，以“雨露”比喻朝廷的恩泽。

E. 在这首诗中，诗人的情绪不断发生变化。紧接着，情绪转为平静，起初诗人满怀伤感情绪，最后情绪转为乐观。

【2】尾联表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成下列小题。

袁盎者，楚人也，字丝。父故为群盗，徙处安陵。高后时，盎尝为吕禄舍人。及孝文 帝即位，盎兄哙任盎为中郎。

绛侯①为丞相，朝罢趋出，意得甚。上礼之恭，常自送之。袁盎进曰：“陛下以丞相何如人？”上曰：“社稷臣。”盎曰：“绛侯所谓功臣非社稷臣社稷臣主在与在主亡与亡方吕后时诸吕用事擅相王刘氏不绝如带是时绛侯为太尉主兵柄弗能正。吕后崩，大臣相与共畔诸吕，太尉主兵，适会其成功，所谓功臣，非社稷臣。丞相如有骄主色，陛下谦让，臣主失礼，窈为陛下不取也。”后朝，上益庄，丞相益畏。已而绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今儿廷毁我！”盎遂不谢。

及绛侯免相之国，国人上书告以为反，征系清室，宗室诸公莫敢为言，唯袁盎明绛侯无罪。绛侯得释，盎颇有力。绛侯乃大与盎结交。

袁盎常引大体忼慨。宦者赵同以数幸，常害袁盎，袁盎患之。盎兄子种为常侍骑，持节夹乘，说盎曰：君与斗，廷辱之，使其毀不用。”孝文帝出，赵同参乘，袁盎伏车前曰：“臣闻天子所与共六尺舆者，皆天下豪英。今汉虽乏人，陛下独奈何与刀锯余人载！”于是上笑，下赵同。赵同泣下车。

上幸上林②，皇后、慎夫人从。其在禁中，常同席坐。及坐，郎署长布席，袁盎引却慎夫人坐。慎夫人怒，不肯坐。上亦怒，起，入禁中。盎因前说曰：“臣闻尊卑有序则上下和。今陛下既已立后，慎夫人乃妾，妾主岂可与同坐哉！适所以失尊卑矣。且陛下幸之，即厚赐之。陛下所以为慎夫人，适所以祸之。陛下独不见‘人彘’乎？”于是上乃说，召语慎夫人。慎夫人賜盎金五十斤。

皇上驾临上林苑，窦皇后、憤夫人跟从。她们在宫中的时候，慎夫人常常是同席而坐。 这次，等到就坐

然袁盎亦以数直谏，不得久居中，调为陇西都尉。

(节选自司马迁《史记》，有刪改）

[注]①绛侯：即周勃，刘邦的开国大臣。②上林：秦汉时皇家苑囿。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A. 绛侯所谓/功臣非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事擅相/王刘氏不绝如带/是时绛侯为太尉主兵/柄弗能正

B. 绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事/擅相王/刘氏不绝如带/是时/绛侯为太尉主/兵柄弗能正

C. 绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事檀相/王刘氏不绝如带/是时/绛侯为太尉/主兵/柄弗能正

D. 绛侯所谓功臣/非社稷臣/社稷臣主在与在/主亡与亡/方吕后时/诸吕用事/揎相王/刘氏不绝如带/是时绛侯为太尉/主兵柄/弗能正

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 舍人，本是官名，私门之官。通常指门客，战国及汉初王公贵族常养一些食客，这些食客及亲近左右通称舍人，后来也用来俗称显贵子弟。

B. 孝文帝即汉文帝，“孝文”是谥号。谥号是古代帝王、诸侯、贵族、大臣、后妃等具有一定地位的人死后，根据其生平事迹与品德修养所给予的称号，用来褒扬死者，如齐宜王的“宣”，周厉王的“厉”。

C. 谏，主要指规劝君主、尊长和朋友，对其言行提出批评或劝告，使其改正错误。从春秋时齐桓公开始，我国历代统治者都设有谏官，如汉朝的“谏大夫”“谏议大夫”，唐朝的左、右拾遗均是谏官。他们的主要职表就是向君主提意见。

D. 皇后，皇帝的正妻。在后宫的地位就如同天子，是众妃子之主。古代皇后所居的寝宫多位于后宫正中央，因此皇后寝宫称为“正宫”或“中宫”。“中宫” “正宫”也就 成了皇后的别称。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 袁盎出身卑微，父亲曾当过强盗，吕后掌权时，他还是寄身吕禄门下的家臣，孝文帝时靠哥哥保任他为中郎。

B. 袁盎直言敢谏，他曾在孝文帝面前指出周勃的过错，要文帝坚守君臣礼节，致使 周勃对他有怨气，但在周勃被无辜下狱时，他又替周勃辩说，使周勃获释，两人又成了好 朋友。

C. 袁盎有些行为可以说公私兼顾。宦官赵同受文帝宠幸，常常暗中伤害袁盎，袁盎对他很头痛。于是找机会当面羞辱了赵同，文帝因他所言符合礼的规矩，只能笑一笑，让赵同林。

D. —次，孝文帝带着皇后和慎夫人到上林苑。袁盎拉慎夫人入座，使慎夫人很生气，不肯入座，皇帝也很恼怒，起身进入内室。后来经袁盎解释原因，皇上和憤夫人原谅了他。

【4】把下列句子翻译成现代汉语^

（1）已而绛侯望袁盎曰：“吾与而兄善，今儿廷毁我！”盎遂不谢。

（2）均之二策，宁许以负秦曲。

（3）故遣将守关者，备他盗之出入与非常也。

（4）“闻道百，以为莫已若者”，我之谓也。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。

当我们迈过初中，来到高中，回顾过去，展望未来，定有自己的规划与思考。希望你写一则发言稿，主题是“如何为自己画好像”，与班级同学讨论，分享。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。