伊春2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列加点词的解释全都正确的一项是（   ）

A.臣与将军戮力而攻秦  （合力）    愿大王少假借之    （宽容，原谅）

B.轲既取图奉之，发图  （打开）    持千金之资币物    （货币、钱财）

C.又欲肆其西封        （放肆）    朝济而夕设版焉    （成功）

D.卒起不意，尽失其度  （风度）    是寡人之过也      （是，动词，表判断）

2、下列句子中，没有语病的是（ ）

A．或许连作者都没想到，由于这一篇哀悼家鹤的纪念文章刻在石上，使得文本的命运与石头的命运牵连在一起，为后人留下了诸多难解之谜。

B．“高雅艺术进校园”活动旨在提高学生们的审美素养，引导学生树立正确的文化观，增强学生的文化自信，提升校园文化品位，优化育人环境。

C．在亚冠联赛半决赛次回合比赛中，广州恒大队以4：0横扫日本柏太阳神队时，球员们深知：一场球赛的输赢，不仅关系到祖国的耻辱和荣誉，而且关系到个人的面子。

D．家长的“包办”补课欲望忽视了孩子内心的需求，把自己的喜好强加给孩子，不只会引发孩子的逆反心理，而是会使孩子患上厌学、情感障碍、社交恐惧等心理疾病。

3、下列各组句子中，划线词解释只有一个错误的一组是（ ）

A. ①赢粮而景从（通“影”影子）②乱石穿空,惊涛拍岸 （令人吃惊的波浪） ③吾从而师之（表目的和结果的连词）④秦无亡矢遗镞之费（箭头）

B. ①回首向来萧瑟处(朝向来处) ②小学而大遗(丢弃) ③故国神游,多情应笑我(旧地,指古战场) ④然秦以区区之地（狭小）

C. ①一夫作难而七庙隳（毁灭）  ②以致天下之士（用来招纳） ③或师焉，或不焉（通“否”没有）④ 圣人无常师（固定的）

D. ①君子不齿（看不起）  ②会盟而谋弱秦（削弱，使……变弱） ③流血漂橹（盾牌）④然后践华为城，因河为池。（黄河）

4、下列词语中没有错别字的一组是（   ）

A.惆怅   苍茫   狼籍   撕裂   瞻前顾后

B.磅礴   闪烁   拜谒   荫蔽   莫名奇妙

C.点缀   浮躁   斟酌   给予   不知所措

D.凄婉   积攒   浸渍   雕琢   义气风发

5、下列句子中，不含通假字的一项是（ ）

A.则知明而行无过矣

B.浩浩乎如冯虚御风

C.君子生非异也

D.自京师乘风雪

6、阅读下面的文字，完成下列小题。

“飞豹”之父陈一坚

1982年，陈一坚被任命为国产歼击轰炸机的总设计师。当时陈一坚就清楚地知道：自己的命运从此和这架不知何时才能问世的歼击轰炸机紧紧捆绑在一起。

其实，他的命运早就和歼击轰炸机联系在了一起。

抗日战争爆发后，陈一坚告别了宁静的生活。日本小飞机经常对中国大地进行轰炸，年幼的他与大人们一起躲在防空洞里。一位母亲带着襁褓中的婴儿，大家害怕孩子的哭声会被日本飞行员听到，这位母亲就让孩子吃奶来捂住孩子的嘴巴，结果把孩子活活闷死了。

“晚昏犹萌顽童志，报华夏，慰我祖”，童年深埋的情感种子终于萌发成了报国的大志。报考厦门大学时，陈一坚认准了要学航空、造飞机，三个志愿都写上了航空，并且下定决心：不录取我，就换个大学再去考，直到被航空系录取！

1981年，国家财政紧缩，军费大幅削减，“飞豹”由重点研制项目降为“量力而行”项目。经费削减、进度放慢、基建缓建，项目基本处于“下马”状态，陈一坚急了。陈一坚说，没有歼击轰炸机，海军作战时就没有了空中“保护伞”，就得捏着汗跟人打。“海军部队告诉我，如果人家跑到南沙跟我们较劲儿的话，我们就够不着了，最重要的是没有自己的飞机在空中保护，如果出现敌方飞机，我们的军舰只能被动挨打。”陈一坚听了心里很不是滋味。

没有研制费，但是工资和办公费，纸、笔钱总还是有的，“飞豹”研制团队就这样继续调整方案、打样设计，根治原方案中的重大缺陷，坚持了约一年时间，在其他配套单位已经全部停止研制的情况下，“飞豹”设计图已经一摞摞摆在案上。

他们的坚持，让“飞豹”的命运出现转机。1982年，时任中央军委主席的邓小平批复，“飞豹”重新列入国家重点型号，研发工作转入全面详细设计阶段。

1988年，“飞豹”迎来了首次呼啸长空的机会。此后，“飞豹”又经历了长达10年的试飞，每一次惊心动魄的试飞都让它成长得更茁壮。

1998年，“飞豹”正式列装服役，这架完全由中国人自行设计研制的歼击轰炸机，大大增强了我军对地对海的作战能力和远程支援能力，成为当时国产战斗机中唯一可以覆盖南中国海地区的机型，从此，中国空军掀开了更加“有所作为”的一页。

“我只是一介书生。”陈一坚说。

对这个书生来说，创新不是火花四射的激情迸发，而是日常的工作，“就是遇到问题不吭声，自己去学习去解决”。

改革开放后，陈一坚赴德国参观空中客车工业公司的前身MBB公司，看到好几柜子研制飞机的美式技术规范，翻了几本后，陈一坚被震撼了：这个规范太先进了！当时我国长期按照苏式技术规范、管理模式研制飞机，这与实现“飞豹”的设计要求有着难以想象的差距。就在这短时间的参观中，他很快领会了苏式规范和美式规范的差异。

陈一坚团队毅然决定规范转轨。一个创新的标准树立了，之后各种困难考验接踵而来。

选择了美式规范，飞机的设计计算能够更加精确，却非常费时，非得用计算机才行。勒紧裤腰带买来了新的设计工具却不会用，怎么办？陈一坚又发挥了善“啃”书的能力，买来许多这方面的书籍、资料，先扫盲后又自学编程。因此，“飞豹”成为了国内最早开展计算机辅助设计的机种之一。

如今，已经80多岁高龄的陈一坚仍然为大飞机的发展奔波呼号，依然密切关注着新“飞豹”的研发和升级，为航空人才的培养不遗余力。

第一代“飞豹”研制历经20年，而如今新“飞豹”从立项到装备部队只用了短短数载；原来飞机的机翼机身整合需要一个月的时间，如今只需要几小时……

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是

A．陈一坚是中国“飞豹”飞机的总设计师。在报考大学时，他认准了要学航空、造飞机。大学毕业后他从事飞机设计工作，把所有的精力投入到歼击轰炸机的研制上。

B．在抗日战争时期，年幼的陈一坚与大人们为躲避日机轰炸藏在防空洞里，母亲让在襁褓中的婴儿吃奶以避免哭声引来敌机，结果孩子被活活闷死。

C．因军费削减，“飞豹”曾基本处于“下马”状态，但陈一坚认为，海军作战如果没有歼击轰炸机，与敌人打仗时就没有把握，因此他领导的团队一直坚持研制。

D．陈一坚领导设计的“飞豹”歼击轰炸机，填补了中国歼击轰炸机的空白，大大增强了我军对地对海的作战能力和远程支援能力。

E．陈一坚去国外参观访问，发现研制飞机的美式技术规范很先进，于是他带领团队选择了美式技术规范，并自学计算机知识，使“飞豹”成为了国内最早开展计算机辅助设计的机种。

（2）文章一开始介绍陈一坚幼时的经历，在文中有什么作用？

（3）陈一坚为研制“飞豹”歼击轰炸机作出了哪些贡献？请结合材料简要概括

（4）陈一坚在科研中的执着与毅力给我们的生活或学习以怎样的启示？请结合材料谈谈你的看法。（8分）

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《短歌行》中，“______？______”两句用设问的形式表现了诗人消愁的方式——饮酒。

（2）《荀子·劝学》冲，“______，______”两句通过对比论证强调了学习的重要性，与孔子“思而不学则殆”的观点相近。

（3）苏轼《赤壁赋》中，写客人希望与神仙相交、与明月同在的两句是“______，______”。

8、补写出下列名句名篇的空缺部分。

（1）________________________，舞殿冷袖，风雨凄凄。（杜牧《阿房宫赋》）

（2）一肌一容，尽态极妍，_________，而望幸焉。   （杜牧《阿房宫赋》）

（3）羽扇纶巾，谈笑间、_____________。   （苏轼《念奴娇 赤壁怀古》）

（4）四十三年，望中犹记，_________。 （辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》）

（5）使秦复爱六国之人，_________________，谁得而族灭也？   （杜牧《阿房宫赋》）

（6）子曰：______________，小人喻于利。   （《论语》）

（7）子曰：_________，不以人废言。 （《论语》）

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《赤壁赋》中客人认为生命微不足道、渺小的句子是“_______________,______________。”

(2)《赤壁赋》中通过侧面描写突出箫声的悲凉与幽怨的句子：“___________________,___________________。”

(3)我们经常说：只要尽力了，就不遗憾。《游褒禅山记》中揭示出这个道理的句子是：“________________，________________”

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）元代戏剧家马致远的杂剧《青衫泪》根据白居易的诗《琵琶行》改编而成，剧名来自诗中的“____________，____________”两句。

（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“__________”，点出李蟠的文章爱好，而“__________”，则说明了李蟠的儒学素养。

（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中“____________”一句，写的是周瑜的儒将装束，“____________”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

（4）苏轼在《赤壁赋》中以“____________，____________”两句，写出了婉转悠长、延绵不尽的乐声之美。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）习近平总书记引用《劝学》中“_________________，__________________”两句，借木材和金属制的刀斧，强调纪律的重要性，告诫党员干部必须守纪律、讲规矩。

（2）面对浩瀚的长江，《赤壁赋》里用“____________________，___________________”两句直接抒发了人生短暂的感慨。

（3）秦观的《鹊桥仙》中，“__________________，____________________”两句认为牛郎织女银河的相逢，超越人间，令人艳羡。

（4）《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，刘义隆本希望可以“______________”，最后却落得“____________________”的下场。

12、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

寒食寄郑起侍郎

杨徽之

清明时节出郊原，寂寂山城柳映门。

水隔淡烟修竹寺，路经疏雨落花村。

天寒酒薄难成醉，地迥楼高易断魂。

回首故山千里外，别离心绪向谁言？

（注）此诗作于杨徽之贬为外官之时。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ）

A.“寂寂”，用叠词渲染周围的环境气氛。柳则是带季节气候特征的植物，而“柳映门”是寒食特有之景。

B.颔联二句：一远一近，一朦胧一清晰，如画家构图，色调和谐，笔触错落有致，透露出作者闲适之意。

C.颈联即景抒情。“天寒”，点出寒食节乍暖还寒的气候特点。“酒薄”，暗示山城的荒僻。

D.尾联之妙，在于以问句作结。这里以“向谁言”问之，“别离心绪”喷涌而出，与全诗的基调和谐一致。

【2】请简要概括诗人表达的思想感情。

13、阅读下面的文言文，完成小题。

陆贽，字敬舆，苏州嘉兴人。十八第进士，中博学宏辞。调郑尉，罢归。以书判拔萃补渭南尉。帝在东宫，已闻其名矣，召为翰林学士。

泾师急变帝播迁府藏委弃卫兵无褚衣天下贡奉稍至乃于行在夹庑署琼林大盈二库别藏贡物贽谏，以为：“今师旅方殷，疮痛吨吟之声未息，遽以珍贡私别库，恐群下有所觖塑，请悉出以赐有功。”帝悟，即撤其署。帝欲以内外从官普号“定难元从功臣”。贽曰：“宫官具察，格居奔走，劳则有之，何功之云？难则尝之，何定之云？今与奋命者齿，恐沮战士之心，结勋臣之愤。”帝乃止。

李怀光有异志，欲怒其军使叛。李晟密言其变，因请移屯。不阅旬，怀光果夺两节度兵。行在震惊，遂徙幸梁。俄以劳迁谏议大夫，仍为学士。

京师已平，帝欲召浑城访奔亡内人，给装使赴行在。贽谏日：“大难始平，而百役玻擦之民、重伤残废之卒，皆忍死扶疾，想闻德音。盖事有先后，义有轻重，重者宜先，轻者宜后。茸宫室，治服玩，耳目之娱，巾栉之侍，是皆宜后不可先也。且内人当离溃之后，或为将士所私。天下固多亵人（1），何必独此？”帝不复下诏，犹遣使谕瑊资遣。

俄以丧解官，客东都。服除，以权知兵部侍郎，复召为学士。贞元七年，罢学士，以兵部待郎知贡举。明年，以中书待郎同中书门下平章事。班宏判度支，卒官，资荐李巽，帝漫许之，而自用裴延龄。俄而延龄奸佞得君，天下仇恶，无敢言。贽上书苦谏，帝不怿，竟以太子宾客罢。延龄揣帝意薄，谗短百绪，帝遂发怒，欲诛贽，赖阳城等交章论辨，乃贬忠州别驾。顺宗立，召还。诏未至，卒，年五十二。赠兵部尚书，谥曰宣。

（选自欧阳修、宋祁等编《新唐书》）

【注】（1）亵人，受宠幸的人。

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     ）

A．泾师急变/帝播迁/府藏委弃/卫兵无褚衣天下贡奉稍至/乃于行在夹庑署/琼林大盈二库别藏贡物/

B．泾师急变/帝播迁府藏/委弃卫兵/无褚衣/天下贡奉稍至/乃于行在夹庑署琼林大盈二库别藏贡物/

C．泾师急变/帝播迁/府藏委弃/卫兵无褚衣/天下贡奉稍至/乃于行在夹庑署琼林大盈二库别藏贡物/

D．泾师急变/帝播迁府藏/委弃卫兵/无褚衣/天下贡奉稍至/乃于行在夹庑署/琼林大盈二库别藏贡物/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（     ）

A．行在，天子巡行所到之处，本文唐德宗流亡所居之处也称行在是避讳的说法。

B．东都，京师以东的都城，历代地点不一，其中唐代京都在长安，东都在洛阳。

C．判，古代官员以较高官职兼任较低官职，或者在中央任职的官员兼任地方官。

D．赠，古代官员死后朝廷将官爵或荣誉赐予死者的家人，是对功臣的奖励方式。

【3】下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（     ）

A．陆贽十八岁考中进士，又在吏部考中博学宏辞科，调任郑县尉。早在德宗皇帝还在当太子时，就已经听闻陆贽的名声，任命他为翰林学士。

B．德宗皇帝流亡梁州，想把随他一起逃难的官员加上“定难元从功臣”的封号。陆贽认为这些官员吃了一些苦，但并没有功劳，也没有平定祸难。

C．京城收复后，德宗皇帝派浑碱查访逃散的宫人，供给盘缠让这些人回到宫中。经过陆贽进谏，德宗皇帝表面收回成命，但还是派人把宫人送到行宫。

D．陆贽推荐李巽担任度支，皇帝先是很认同，后又改用裴延龄。裴延龄依靠花言巧语献媚钻营，得到皇帝宠信，引起了天下人的憎恶。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）今与奋命者齿，恐沮战士之心，结勋臣之愤。

（2）贽上书苦谏，帝不怿，竟以太子宾客罢。

【5】陆贽劝谏皇帝不要查访在战争中逃散的宫人，请简要概括他的理由。

14、每个时代都有属于这个时代的英雄，每个人也都有自己心中的英雄。请以“我心中的英雄”为题写出你对英雄的认识，文体不限，不少于700字。