呼和浩特2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列组合中，所有翻译全正确的一项是（ ）

①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

译文：螃蟹有六条腿和两只钳子，不是蛇和鳝鱼的洞穴（它）就没有藏身的地方，（它）用心过于浮躁了。

②是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

译文：因此学生不一定不如老师，老师也不一定比学生贤能，听到的道理有早有晚，学问技艺各有专长，（只是）像这样罢了。

③盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！

译文：如果从那变化的一面看，那么天地间万事万物（时刻在变动），连一眨眼的工夫都不停止。从事物不变的一面看来，那么万物与我们一样都是无穷无尽的，又有什么可羡慕的呢！

④及既上，苍山负雪，明烛天南。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画，而半山居雾若带然。

译文：等到已经上山，看到青山上覆盖着白雪，就像在南面的天空中的明亮的烛光。望着夕阳照着城郭，汶水、徂徕山像画卷一样，而半山停留的雾气像（白色）衣带的样子。

⑤是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

译文：因此圣人更加圣明，愚人更加愚昧。 圣人能成为圣人的原因，愚人能成为愚人的原因，大概都出于这个缘故吧？

⑥况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。

译文：何况我与你在江边捕鱼砍柴，以鱼虾作伴，以麋鹿为友，（我们）驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒。

A.①②④ B.②④⑥ C.①③⑤ D.③⑤⑥

2、下列各句中加横线成语的使用，全都正确的一项是

①《老梁观世界》栏目对社会上一些假恶丑的现象进行评论、批判，使广大人民明辨是非，起到激浊扬清的效果。

②独立橘子洲头，眼前是广阔壮丽的沧海桑田，毛泽东不禁心潮澎湃，浮想联翩，忆起自己在这里战斗的峥嵘岁月。

③发展低碳经济首当其冲的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。

④夕阳西下，动听的葫芦箫声又响起来了，不知有多少阿昌青年用这神奇的葫芦箫引来美丽的姑娘，结为秦晋之好。

⑤在一些城市，行人和非机动车扎堆闯红灯现象仍蔚然成风，但由于取证困难，交警部门的管理和处罚往往无从下手。

⑥近日，提高语文作为母语学科重要地位的有关高考改革的言论，在母语教学被忽视的当下，真可谓空谷足音。

A. ①②④   B. ③④⑥   C. ①④⑥   D. ①⑤⑥

3、下列各组句子中，句式特点不同的一项是（ ）

A. ①夺项王天下者必沛公也 ②今人有大功而击之，不义也

B. ①私见张良，具告以事 ②沛公奉卮酒为寿

C. ①大王来何操 ②客何为者

D. ① 此亡秦之后续耳   ②吾属今为之虏矣

4、下列各句中，表达得体的一句是（   ）

A.对于这事，我也是道听途说，姑妄言之，请你不必介意，千万不要因此搅坏了心情。

B.各位患者，我院王教授今天会诊去了，需要拜会的朋友请于明天上午再来，敬请谅解。

C.今天是我的六十岁华诞，也是改革开放三十周年纪念日，请来寒舍小酌一杯如何？

D.今天是局长接访日，你凭什么谢绝我进去面见局长？你这样做符合党的接访规定吗？

5、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ）

A.省国资委围绕以做强做大优势企业为目标，以加快企业改革发展步伐、深化国有企业改革、转变发展方式为重点，简化审批手续，提高工作效率。

B.如何在肯定草根文化的同时，不过分鼓吹偶像崇拜，而是放大草根中“励志”的因素，把社会主流价值观传递给大众，是值得娱乐媒体深思的问题。

C.北京治堵新规发布，12月24日起购买车辆必须参加明年的摇号。之前已购买、暂未到货的车辆，须在明年3月底前去注册登记。

D.“嫦娥一号”已向地球传回月面图像。试问当今世界，谁能否认中国没有进入具有深空探测能力的国家行列？

6、阅读下面的文字，完成小题。

谁的电话

何燕

老葛终于赶在快递公司下班前把月饼寄出。

团圆之夜，主任看老葛一人在家，便请他到自己家喝酒。主任还说，他要好好向老葛学习怎样教育孩子。

老葛老来得女，为了女儿小若能考出好成绩，可谓劳心劳肺，烟不抽酒不喝，挣断脊梁筋大手大脚为小若买书，送学习班。用别人的话说，这些年，老葛为了孩子活得极其不男人。

小若的高分数给老葛长了不少脸，从玉城小学到玉城高中，多少次家长会，老葛都被请到主席台就坐。高考后，老葛还被请去演讲。

 “老葛兄，在做父亲方面，我要向你学习。来，我敬你。”主任举起酒杯，老葛惶恐地站起来，主任“吱”的一声把酒喝了下去。老葛觉得主任喝得很有型，很有风范，很男人。搁以前，主任是不用正眼瞧自己的，更别提敬酒。老葛也想大男人—回，像主任一样“吱”的一声喝下去，可刚喝一半，就被呛住了，憋红着脸直直地僵着，像房事进行到一半脚抽筋一样。等缓过了劲，老葛才喝下剩下的半杯酒。

 “老葛兄，你教子有方呀，你家小若九年时间就完成了十二年的学习，现在进的还是名牌大学!”主任竖起大拇指，“连跳三级。”

 “哪有？小学跳了两级，初中才跳了一级。”老葛打着酒嗝习惯性地回答。这话回答主任是头一回，可回答三亲六戚左邻右舍像背九九乘法口诀。小若成长的这些年，老葛跟他们也只有这几句话了。从孩子一驻扎在婆娘的肚子里，老葛就开始忙胎教，接下来忙这教忙那教，一忙就是十六年。

 “爸爸，爸爸，你是我的大树!”主任的电话铃声响了起来。主任看了一眼，把电话掐了。“老葛兄呀，不怕你见笑，做为家长，我是失败的。我儿今年连三本都考不上，现在还拒绝复习，跑去读什么高等职业技术学校。”主任的电话铃声又响了起来，主任看了电话一眼，又想掐掉。

老葛问：“谁的电话？毛毛吗？接吧!”

主任一接通就说：“毛毛，你如果不回来复习，别想我搭理你。”

 “老爸，别气坏身子，中秋节快乐!”电话那头传来毛毛的声音，“收到我给你寄的月饼了吗？你尝尝跟家里的有啥区别。”

老葛摇了摇微晕的头，看见月光从天空洒下来，像银色的缎子，扯都扯不断。老葛责怪自己，早一天给小若寄月饼就好了。

这时，老葛的手机也响了起来。老葛一看电话，脸上沟壑纵横的皱纹笑成了一团，像地球仪上密密麻麻的经纬线：“我家小若的!喂，小若呀……”老葛愣了一下，看了看主任，乐呵呵地说，“知道了，今天中秋节，我很快乐，你也要快乐!”说完，老葛埋怨，“这孩子，真浪费，千里迢迢打电话就为了祝我中秋节快乐!”

 “小若懂事，不像毛毛。你看他都这年龄了，还把我手机接他电话的铃声设成《爸爸去哪儿》……”

老葛的手机又响了起来，是短信!老葛看了一眼就删了，边删边说：“是婆娘的。不管她，来，咱俩继续喝，不醉不休!”

两个男人继续喝。

中间，老葛的手机又响了起来。老葛看了一眼，没接。

“谁的电话？小若吗？接吧!”主任说。老葛摇晃着接电话：“喂，喂，你说什么……我不是，你打错了!”说完，捣鼓了几下手机，又灌起酒来。

酒局残余，老葛喝得醉醺醺的，手机再次响了起来，主任嘟哝：“谁的电话呢？”拿起老葛的手机一看，来电显示：“讨债的，别接!”

老葛人虽醉，可脑里还记得小若刚才的电话和信息。小若第一次来电话，只说了一句：“喂，这个月打一千!”就挂了。

过后又发来一信息：“还是打一千一吧，我看中了一条裙子!”

看老葛不回信息，小若第二次来电话：“看到信息了吗？打一千一!”老葛气急地说：“打错了!”话还没说完，那头已是忙音。老葛一气之下，把小若的电话备注名改成：“讨债的，别接!”

老葛醉倒下去时，脑里回现出小若给自己长脸的高分试卷外，耳边也回荡着小若这些年简洁的话语：小学时“我得了第一”，初中时“我又得了第一，汇三百”，高中时“我还是第一，汇六百”，到现在的“打一千”。没有问候，也没容老葛说话。像刚才，老葛多想跟小若说说你妈病了，我在医院忙了两天……当然，也有老葛不想说的，那就是他把家里唯一的月饼快递了。

老葛也想跟主任说，在做父亲方面，他要向主任学习。

可醉了的老葛什么都没说出来。

（1）下列对小说有关内容的理解和分析，最恰当的两项是（  ）

A．“老葛活得极其不男人”，因为女儿学习开销大，而老葛为了孩子，不得不辛苦工作，不抽烟不喝酒，活得不像男人一样洒脱。

B．主任的儿子毛毛虽然成绩不够优秀，不够懂事，实际上却是一个乐观向上、重亲情、有主见的青年。

C．小说构思精巧，描写了两个父亲中秋节喝酒的场景，通过人物对话和孩子们打来的电话，巧妙地将两个孩子进行了多角度的对比。

D．从主任两次想掐掉儿子来电的举动看，主任对儿子有些不满，儿子不听他的话复读，却读一个职业技术学校，他对儿子的前途深感绝望。

E．小说的结尾写老葛醉了，想和主任说说真心话，却什么都没说出来，因为他能理解主任，主任的孩子学习不好，也很烦恼。这样写，言简意丰，回味无穷。

（2）小说中有明暗双线，这两条线分别是什么？请简要分析这样构思的好处。

（3）请结合小说的具体内容，简要分析“老葛”这个人物形象。

7、补写出下列名句名篇中的空缺部分。

①荆轲在易水诀别时，高歌“________________，壮士一去兮不复还！”《战国策•燕策三》

②毛泽东《沁园春·长沙》中“________________，________________”用夸张的手法写出了劈波斩浪的气势。

③徐志摩在《再别康桥》中用拟人的手法描写金柳的两句是：________________，________________。

④戴望舒在《雨巷》中写道丁香般的姑娘“到了________________，走尽这雨巷。”

8、补写下面名篇名句中的空缺部分。

（1）《沁园春 长沙》通过一个问句道出了诗人的雄心壮志，表现了他的博大胸怀的词句是：“怅寥廓，   ，   ？”

（2）丁香姑娘与我擦肩而过后，我目送她渐渐远去的情景的句子是：她静默地远了，远了， ，   。

（3）同是面对离别，徐志摩想“寻梦？撑一支长篙，   。”荆轲则歌曰：“ ，壮士一去兮不复还。”

9、补写下列名篇名句中的空缺部分。

（1）曹操《观沧海》中着力渲染大海苍茫壮阔的气势，经人一种坚定倔强的感觉的两句是“_________________________________________________”

（2）陶渊明在《饮酒（其五）》中表现了怡然自得、恬然闲适、热爱自然，旷达胸襟的诗句“_________________________________________________”

（3）朋友远行，我们常用王勃《送杜少府之任蜀州》中“_________________________________________________”两句来劝慰对方，只要两心相知，相隔千里也不用感伤。

（4）《次北固山下》一诗中，蕴含着事物发展规律的自然理趣，表达诗人乐观向上、积极进取的精神的名句是“_________________________________________________”。

（5）王维在《使至塞上》一诗中，借两种自然景物自况，运用比喻的修辞手法写出了自己飘零之感的两句是“_________________________________________________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）荀子的《劝学》中，写君子需要通过广泛学习来提升自己的句子是“________________，________________”。

（2）韩愈在《师说》中，明确提出择师的标准，不应该看身份的高低贵贱，也不应该看年龄的长幼，正面表明观点的句子是“________________，________________”。

（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“____________，____________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)孔子主张礼治，《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》篇中孔子与弟子交谈，子路率先抢答后，孔子认为“___________，___________”，故付之一哂。

(2)连廊回旋、飞檐高翘是中式建筑的常见形式，显示了中国传统建筑独特的审美特征，对此，杜牧在《阿房宫赋》里有生动的描绘“___________，___________”。

(3)“故国”在古代诗词中是一个重要的意象，诗人在失意的时候想到它，得意的时候也想到它。如“___________，___________”。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题

村舍二首（其二）

许浑

尚平①多累自休难，一日身闲一日安。

山径有云收猎网，水门无月挂鱼竿。

花间酒气春风暖，竹里棋声暮雨寒。

三顷水田秋更熟，北窗谁拂旧尘冠。

【注】①指东汉尚长。尚长字子平。为子嫁娶毕，即不复理家事。见三国魏嵇康《高士传》。后用为不以家事自累的典实。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）

A．首联出句，反用典故，说明诗人先前为俗务所累，难得清闲。

B．首联对句，直抒胸臆，表现了诗人暂得清闲时恬静自适的心情。

C．颔联，写诗人白天捕猎、月夜钓鱼，表现了他村居生活的充实愉快。

D．颈联，写诗人在花间饮酒，在竹林下棋，诗人的洒脱不羁充分展现。

【2】说说尾联的意思和蕴含的思想感情。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

刘铉，字宗器，长洲人。生弥月而孤。及长，割股疗母疾。母卒，衣毁，以孝闻。永乐中，用善书征入翰林，举顺天乡试，授中书舍人。宣德时，预修成祖、仁宗《实录》，迁兵部主事，仍供事内廷。正统中，再修《宣宗实录》，进侍讲。以学士曹鼐等荐，与修撰王振教习庶吉士。

景帝立，进侍讲学士，直经筵。三年以高谷荐迁国子祭酒时以国计不足放遗诸生不愿归者停其月廪。铉言：“养才，国家急务。今仓廪尚盈，奈何靳此?”遂得复给。又令甄别六馆生，年老貌寝，学艺疏浅者，斥为民。铉言：“诸生荷教泽久，岂无片长?况离亲戚，弃坟墓，艰苦备至，一旦被斥，非朝廷育才意。乞拣年貌衰而有学者，量授之官，”帝可其奏。寻以母丧归。服阙，赴都，陈询已为祭酒。帝重铉，命与询并任。天顺初，改少詹事，侍东宫讲读。明年十月卒。帝及太子皆赐祭，赙赠有加。宪宗立，赠礼部侍郎，谥文恭。

铉性介特，言行不苟。教庶吉士及课国子生，规条严整，读书至老弥笃。仲子瀚以进士使南方，诚行，阅其衣箧，比还，箧如故，乃喜曰：“无玷吾门矣。”瀚官终副使，能守父训。

(节选自《明史·列传第五十一》)

【1】下列对文中画线部分的断句，正确的一项是

A. 三年/以高谷荐/迁国子祭酒时/以国计不足/放遣诸生/不愿归者停其月廪

B. 三年/以高谷荐/迁国子祭酒时/以国计不足/放遣诸生不愿归者/停其月廪

C. 三年/以高谷荐/迁国子祭酒/时以国计不足/放遣诸生不愿归者/停其月廪

D. 三年/以高谷荐/迁国子祭酒/时以国计不足/放谴诸生/不愿归者停其月廪

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A. 兵部，六部之一，主管武官的选用、考查以及有关兵籍、军械、军令等事宜。

B. 《宣宗实录》，是以明朝宣德皇帝谥号命名的一部编年史，专记其统治时期的大事。

C. 服阕，守丧期满除去丧服。根据与死者关系的亲疏，所穿丧服由重至轻，分为五服。

D. 祭酒，为国子监最高负责人，中央官职之一。主要任务为掌管大学之法与教学考试。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A. 刘铉以孝闻名。他曾割下大腿肉为母亲治病；母亲去世时，因为哀伤过度，健康受到损害。

B. 刘铉爱惜人才。皇帝欲斥退部分六馆生为民，刘铉认为与朝廷育才本意不符，建议量才任官。

C. 刘铉深受器重。他去世时，皇帝和太子都赐赠财物治丧，并追赠他礼部侍郎官衔，谥号文恭。

D. 刘铉治学严谨。他喜好读书，至老弥笃；教导庶吉士和国子生时，制定了严整的规章制度。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

(1)永乐中，用善书征入翰林，举顺天乡试，授中书舍人。

(2)濒行，阅其衣箧。比还，箧如故，乃喜曰：“无玷吾门矣。”

(3)况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。(苏轼《赤壁赋》)

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

著名美学家宗白华说，对于美，“我们都是从目观耳听的世界里寻得她的踪迹”。在我们目观耳听之处，一处景观，一个（类）人，一篇诗文，一种风俗……都可以激发我们审美的趣味，品味美的内涵。

对此，你有怎样的体验和发现？你可以用“志”记录人物或风物，可以用散文抒写感受，也可以对某种形式的美进行评论。

要求：自选角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。