达州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、“洛阳纸贵”比喻作品风行一时，广为流传，这个成语与以下哪部著作有关？（ ）

A．左思的《三都赋》

B．司马相如的《长六赋》

C．班固的《两都赋》

D．张衡的《二京赋》

2、下列加点的词语，不属于古今异义的一项是（ ）

A．蚓无爪牙之利 B．君子曰：学不可以已

C．古之学者必有师 D．圣人之所以为圣

3、下列加点词的解释全对的一项是

A.以我贿迁(财物,这里指嫁妆)   去矣方滞淫（久留）

B.及尔偕老(等到) 衾枕昧节候（昏暗）

C.府吏见丁宁(看见) 渐车帷裳(浸湿)

D.体无咎言(身体) 洵美且异(诚然,确实)

4、下列依次填入横线处的句子，最恰当的一项是（）

“以我观物，故物皆着我之色彩”面对春景，有人高歌“ ”，有人低吟“ ”；面对秋景，有人但见“ ”的明丽，有人却见“   ”的凄婉。

①满园春色关不住 ②秋天万里净，山暮澄江空 ③寂寞梧桐，深院锁清秋 ④流水落花春去也

A.①③②④ B.②①④③ C.①④②③ D.④①③②

5、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）

A.“那种葫芦我可不喜欢，不过大一点就是了。”他插嘴说。

B.这一期《汉尼巴尔周报》大大畅销。

C.清兵卫又被骂做“没出息的孩子！”他的父亲还说：“像你这种家伙，赶快给我滚蛋吧。”

D.听了这话父亲就圆睁着眼呵叱：“什么话，你懂什么，也来多嘴！”

6、阅读下面的文字，完成各题。

胡安发现一条绳索

（秘鲁）弗朗西斯科•埃斯卡特

胡安发现了一条从天上垂下来的绳索。

那条长得令人难以置信的绳索一直往上延伸，延伸，直至消失在冬日的云层里，胡安一边看着它，一边想身边没有人会相信他看到的这一幕。

“这孩子太孤独，出现幻觉了。”听到胡安的故事，他姑姑会这么说。“应该带他去看心理医生！”最后她会得出这样的结论。

于是胡安一直跑回了家，看见他爸爸正坐在门口的那段老树干上。“有一条绳子从天上垂下来！”胡安喊道。

父亲沉默地看了他一眼，好像胡安说的是一种奇怪的无法理解的方言。

胡安痛恨没有人认真地对待这件事，然而他已经习惯了，人们总是把他当成一个小孩子，尽管他都快十岁了，在大草原上可以骑着自行车到处来去。

“爸爸，你得看看，我发现的那条绳子非常粗大，我一个人没法把它运回家。”胡安试着用父亲的语言表达，想让他别再像平时那样用轻蔑的表情看着自己。“你还得洗洗脸，奶奶讨厌看见你这样浑身上下脏兮兮的。”父亲回答说。

“请您跟我来一下吧，爸爸，就一会儿。”胡安哀求道。

但这仍是徒劳，父亲不喜欢胡安求他玩耍，就像不喜欢玩耍本身，于是那孩子决定再次消失，重新向发现那条绳索的地方跑去。

他很快又看到了它，在大草原中央，纹丝不动，风吹拂着，但那条绳索仍定定地悬在那里，并不是绷紧了，只是静静的。胡安看了它一会儿，又向天上望去，寻找一种解释，但是同样一无所获，这时他想到直到现在他还没有碰过那条绳索，就决定碰碰看，好证明那是真实的，而不仅仅是一种幻觉，或是海市蜃楼，就像那些在沙漠里迷路的旅行者所看到的。

胡安重新看了一下绳索，决定走过去。但因为某种原因，他又想起了搂着绳索渴死的旅行者，不敢向前走一步。考虑了几秒钟后，他吸了一口气，向前迈出了第一步，然后，又一步，又一步，直到剩下不到一米的距离，他伸出胳膊，用指尖轻轻地碰了一下绳索。“很软。”他想。

胡安决定拉一下那条绳索。他用双手抓住绳索，使劲向下一拉，但是什么也没发生，绳索顶住了他的全部力量，于是他决定全身吊上去，他助跑，牢牢地搂着绳索纵身一跳就像一个九岁的人猿泰山一样吊在了绳索上。

胡安想起了一个小孩和三颗菜豆的故事，那个小孩在自己家院子里种下了三颗菜豆，最后菜豆长成了一棵巨大的爬蔓植物，一直长到了天上，那孩子顺着它爬上去，在顶端发现了一座城堡，里面满是财宝。但是真的是菜豆吗？菜豆不会长成爬蔓植物呀。真是个奇怪的故事……

胡安学校的作业本上总是写满了老师的评语，说他是个非常不专心的孩子，喜欢在课堂上想入非非。现在胡安可给了所有那些老师一个理由了，在他眼前出现了一条悬空的神奇的绳索。“我应该爬上去，我得看看这是什么。”他这样想着，开始攀着绳索向上爬。

胡安爬到了十米高的时候，就害怕得不敢继续了，但是也没有勇气松开手，于是就停在了那里，不知道该怎么办，他的小手很疼，胳膊开始颤抖，他决定慢慢地滑到地面上去，然后从家里随便找个人来，让他看看这条绳索。但是他刚准备动一下，就感到绳索开始下降。

他又停下来，想等绳索稳住以后再从容地滑下来，但是突然，砰！绳索猛地往下顿，胡安大叫一声，手抓得死死的，等他睁开眼睛，发现自己还吊在绳索上，但是好像降了一米；又是砰的一声，绳索又一次下滑，但是他还不想松开手，他已经吓得不会动了。突然，从很高的地方传来一声：砰……胡安一下子掉在了地面上，绳索开始往他身上落，好像终于从固定它的地方松开了。

绳索不停地往胡安身上落，他弓起身子，但是他无法站起来，这样过了一个多小时，绳索还在不停地下落，把胡安埋在里面形成了一座小山；胡安绝望地挪动着胳膊，这时他感到绳索湿透了……他终于从里面钻了出来，一溜烟跑回了家，那时下午茶的时间早过去了。

父母不想听胡安解释，他到家的时候天已经黑了，开始下着细雨；一顿惩罚后，他上楼回到自己的房间，透过窗户看着雨，无法讲述自己的奇遇。第二天他起得很早回到那个地方，但是雨下了一整夜，整个大草原都淹了，家人不让他出门，父母还在为他生气，他那关于悬空的绳索的谎言让他们更加恼火。

雨不停地下了三天三夜，胡安的父母决定停止度假回城去。胡安无法回到发现绳索的地方了，全家人都监视着他，同时全家人都受够了那场绵绵不绝的雨。似乎所有人都认为他是那场雨的罪魁祸首……

在绳索落地的地方，大雨形成了一个湖；随着时间的流逝，湖带来了植物，植物引来了动物，大草原变成了一个山谷。七十年后，那个被称为“拉坎提亚”的山谷里的湖成了当地河鳟最多的地方。

最近一次我去那里，一边和孩子们在湖里游玩，一边与好几个钓鱼爱好者和渔夫一起钓着河鳟。但是一些东西引起了我的注意，湖里的所有小艇上只有一个人没有在垂钓，那是一个老人，他看着沁凉的湖水，似乎在思念着什么，看了他好一会儿，我禁不住好奇心驱使，上前问他在找什么。

“我的绳索。”他回答道。

（选自《译林》，有删改）

【1】下面对这篇小说内容解说不准确的一项是（       ）

A．这是带有魔幻现实主义色彩的短篇小说，通过描写胡安顺着绳索向天空攀登的过程，展现一个少年充满好奇的童心和执着探索的欲望。

B．小说中的绳索极具象征意义，天空悬绳显然是虚构的，但在胡安的眼里，这条通天的绳索具有无比真实的力量。

C．发现绳索后，胡安先考虑了几秒钟，再一点点地靠近，说明他的谨慎胆怯，最后伸出胳膊，用指尖轻轻地碰了一下绳索，表现出他克制不住的好奇心理。

D．小说的结尾，胡安已经成了老人，七十年后还在寻找绳索，与周遭世界格格不入，使读者深刻地感觉到童心被现实扼杀的悲凉。

【2】下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（       ）

A．胡安这个人物形象鲜活生动，让人过目难忘，这与作者成功运用了细节、语言、心理和动作描写等人物创作手法不无关系。

B．姑姑和老师对胡安的评价以及爸爸对胡安的不以为然，是将成人与孩童对想象力的态度进行对比，凸显主题。

C．胡安七十年后寻找绳索的情节，加大了小说的时空跨度，拉开读者与作品的审美距离，这一效果在胡安和“我”的对比中充分表现出来。

D．小说最后两段叙述由之前全知全能的上帝视角转为第一人称的有限视角，这样可以拉近与读者的距离，使故事更具有真实感，留给读者更多的想象空间。

【3】这是一篇颇富魔幻现实主义色彩的小说。魔幻现实主义是一种用魔幻的内容表现现实生活的写作手法，虽然情节怪诞，却突显真实。请简要说明本小说“虽然情节怪诞，却突显真实”的特征。

7、根据每小题的提示，写出符合要求的诗句

（1）君子襟怀坦荡，小人长怀幽怨，正如孔子所说，“______________，______________。”

（2）著名数学家陈省身的名字，出自《论语•学而》中的名句“______________”。

（3）毛泽东《沁园春  长沙》中从仰视和俯视的角度来描写动态景物的句子是：“______________，________________”

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《论语·子罕》中，孔子用“______，______”两句话阐明，一个普通人也是有坚定志向的；要改变一个人的志向，是很困难的。

（2）《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水边慷慨歌曰：“______，______。”这表现出一种视死如归的英雄气概。

（3）《再别康桥》中，徐志摩在开头用“______”，在结尾用“______”，两次写与“云彩”作别时自己的动作。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《劝学》中“___________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“______________”，说明利用学习可以弥补自身不足的道理。

(2) 《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是____________，___________。

(3) 在《赤壁赋》中客人用粟米打比方，感伤我们个人在天地间个体渺小的语句是：___________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《短歌行》中，把贤者比喻为高空的明月并恰如其分地表达了渴望贤才来归的心意的句子是“______________，_______________”。

（2）李白的《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的句子是“_______________，______________？”

（3）在落魄的境遇中，如果遇到与你有相似遭遇的人，吟诵《琵琶行·并序》中的“______________，______________”，更能体会那种同病相怜之感。

（4）《陋室铭》中写陋室来往客人之高雅的两句是“______________，______________。”

11、名句默写.

(1)《诗经·氓》中多处运用比兴的手法托物寓意、借物言情，“_________，___________。” 两句借桑叶枯黄的景物变化表现出女主人公容颜衰老，感情生活也走入了低谷。诗中女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是“____________，____________。”

(2)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“____  ____，__________。”文中屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示追求美好的信念，哪怕为之付出生命的代价也绝不改变的诗句是“____________，____________。” 他宁可立刻死去也不愿与黑暗的现实同流合污的诗句是“____________，____________。”屈原通过加高自己的帽子和加长佩带表明要使自己品格更加高洁的诗句是“____________，____________。”

(3）《涉江采芙蓉》中除了表达黯然痛苦的思念之情，还能体会到两个彼此相爱的人相爱却不能相守的诗句是“____________，忧伤以终老。”

(4）《短歌行》中借用《诗经》诗句，用姑娘思念情人来比喻诗人渴望贤才的诗句是“____________，____________。”

12、阅读下面这首宋词，完成各题。

浣溪沙·游蕲水清泉寺①

苏轼

游蕲水清泉寺。寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡②。

【注】①本词为苏轼因“乌台诗案”被贬任黄州两年后游距黄州不远的蕲水清泉寺时所作。②黄鸡：白居易有诗句称“黄鸡催晓”，有年华易逝之意。

【1】下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（     ）

A．词的上阕写景，“兰芽”“松间”衬托出蕲水清泉寺清幽脱俗的特点。

B．词的下阕议论，以反诘引出，即景取喻，表达人生感悟，启人心智。

C．词的末句“白发唱黄鸡”运用拟人手法，生动表明了诗人的生活态度。

D．本词写景偏于白描、与《念奴娇·赤壁怀古》的写景风格有所不同。

【2】清代陈廷焯评东坡此词“愈悲郁，愈豪放”，请结合全词简要分析。

13、阅读下面的文言文,回答下列小题。

黄歇受约归楚,楚使歇与太子完入质于秦,秦留之数年。楚顷襄王病,太子不得归。而楚太子与秦相应侯善,于是黄歇乃说应侯曰:“相国诚善楚太子乎?”应侯曰:“然。”歇曰:“今楚王恐不起疾,秦不如归其太子。 太子得立,其事秦必重而德相国无穷,是亲与国而得储万乘也。若不归,则咸阳一布衣耳;楚更立太子,必不事秦。夫失与国而绝万乘之和,非计也。愿相国孰虑之。”应侯以闻秦王。秦王曰:“令楚太子之傅先往问楚王之疾,返而后图之。”黄歇为楚太子计曰:“秦之留太子也.欲以求利也。今太子力未能有以利秦也,歇忧之甚。而阳文君子二人在中,王若卒大命.太子不在,阳文君子必立为后.太子不得奉宗庙矣。不如亡秦,与使者俱出;臣请止,以死当之。”楚大子因变衣服为楚使者御以出关,而黄歇守舍,常为谢病。度太子已远,秦不能追.歇乃自言秦昭王曰:“楚太子已归,出远矣。歇当死.愿賜死。”昭王大怒,欲听其自杀也。应侯曰:“歇为人臣,出身以徇其主,大子立,必用歇.故不如无罪而归之,以亲楚。”秦因遣黄歇。

歇至楚三月,楚顷襄王卒,太子完立.是为考烈王。考烈王元年,以黄歇为相,封为春申君,赐准北地十二县。后十五岁,黄歇言之楚王曰:“淮北地边齐,其事急,请以为郡便。”因并献淮北十二县,请封于江东。考烈王许之。春申君因城故吴墟,以自为都邑。

春申君既相楚,是时齐有孟尝君.赵有平原君,魏有信陵君,方争下士,招致宾客,以相倾夺.辅国持权。

......

春申君相二十二年，诸侯患秦攻伐无已时乃相与合从西伐秦而楚王为从长春申君用事至函谷关秦出兵攻诸侯兵皆败走。楚考烈王以咎春申君,春申君以此益疏。

(选自《史记•春申君列传》,有删改)

【1】对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 诸侯患秦攻伐无已/时乃相与合从/西伐秦/而楚王为从长/春申君用事/至函谷关/秦出兵攻/诸侯兵皆败走

B. 诸侯患秦攻伐无已时/乃相与合从西伐秦/而楚王为从长/春申君用事/至函谷关/秦出兵攻/诸侯兵皆败走

C. 诸侯患秦攻伐无已/时乃相与/合从西伐秦/而楚王为从长/春申君用事/至函谷关/秦出兵攻诸侯/兵皆败走

D. 诸侯患秦/攻伐无已时/乃相与合从/西伐秦而楚王为从长/春申君用事/至函谷关/秦出兵攻诸侯/兵皆败走

【2】下列对文中加粗词语的相关内容的解说,不正确的—项是

A. 相国:古官名,春秋战国时期,一些诸侯国设此官职,为百官之长。后为宰相的尊称。

B. 春申君:即黄歇,是战国时期著名的政治家。与魏国信陵君魏无忌、赵国平原君赵胜、齐国孟尝君田文并称为“战国四公子”。

C. 元年:在古代,多指帝王或诸侯即位的第一年或帝王改元的第一年。考烈王元年就是指考烈王即位的第一年。

D. 江东:指长江下游芜湖、南京以下的南岸地区,也泛指长江下游地区。古人在地理上以东为右,故江东又称江右。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析,正确的一项是

A. 黄歇对当时秦楚两国的局势观察得非常透彻,他游说秦国相国应侯,在应侯的帮助下.黄歇里应外合,与太子完一起返回楚国。

B. 使者为太子驾车回国后,黄歇就守在屋中,称太子生病不见客。估计太子走远且秦兵追赶不上后, 他才对秦王道出实情。

C. 太子登基时,作为奖赏,将江东地区封给春申君,春申君就在吴国故都修建城堡,把它作为自己的都邑。

D. 春申君、孟尝君、平原君、信陵君都礼贤下士,招徕宾客,互相争夺贤士,来辅助君王,掌握国政。

【4】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)太子得立,其事秦必重而德相国无穷,是亲与国而得储万乘也。

(2)不如亡秦,与使者俱出;臣请止,以死当之。

14、阅读下面的文字，按要求作文。

青春是天堂里不事雕琢的欢乐强音，青春也是雪峰之侧的痛苦挣扎和寂然快慰；青春是万类霜天竞自由的生命张扬，青春也是苍茫大地主沉浮的使命担当；青春是“放号”的“号”，是毁坏创造无问西东的情感强力，青春也是“红烛”的“红”，是灰心流泪只要灵魂放光的理性坚决；青春只有在于“一分钟”，这一分钟是相遇新世界的五彩缤纷，青春总有“第一次”，每一次都能听见拔节生长的声音：青春一定是花样年华，枪管里也有野菊花在摇曳……

正值青春年华的你，对自己的青春有怎样的认识、想象或期待？请合理运用教材内容，结合自身实际写一篇议论文。

要求：选好角度，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不少于800字。