衡阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)高三语文

1、下列对文化常识的解说，不正确的一项是（   ）

A.词最初称“曲词”或者“曲子词”，风格上分婉约派和豪放派。毛泽东的《沁园春·长沙》属于豪放词。

B.《春秋左氏传》是我国第一部叙事详细的编年体史书，我国古代的“二十四史”都是纪传体断代史。

C.“汉字七体”指汉字演变过程中的七种不同字体：甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书和行书。

D.狄更斯创作的小说《大卫·科波菲尔》以大卫的成长史为主线，结局体现了“善恶必报”的道德信念。

2、下列句子中，没有通假字的一项是（   ）

A.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止

B.多平方，少圜

C.则知明而行无过矣

D.磴几不可登

3、下列各句中加点的词，解释有误的一项是( )

A. 危(高)乎高哉 望帝春心(思慕之情怀)托杜鹃中国

B. 填然鼓(动词，击鼓)之 吾千者可以衣(动词，穿)帛矣

C. 画图省(曾经)识春风面 则无(通“毋”)望民之多于邻国矣

D. 侧身西(向西)望 使人听此凋(使……凋谢)朱颜

4、根据语境，下列语言表述不得体的一项是（ ）

你的同桌因为他妈妈的每天叮嘱而心烦，这两天一直向你抱怨。作为他的好友，你这样劝说同桌：

A．她这是唠叨，你全当没听见，走你自己的路！

B．你妈妈是为你好，我们做孩子的就体谅体谅吧！

C．你妈妈可能是太担心了，你主动跟她多交流交流！

D．你有妈妈在身边叮嘱你，多幸福啊！哪像我，妈妈还不在身边呢！

5、下列有关文化常识的解说，不正确的一项是（ ）

A．《荀子》，战国末期思想家荀况及其门人弟子所作，一小部分出自其门人弟子之手，现存32篇。

B．“青，取之于蓝”中的“青”为“靛青”，一种染料；“蓝”也叫蓼蓝，叶子可制染料。

C．“金就砺则利”中的“金”，指金属制的刀斧等。

D．古代称跨出一脚为“步”，跨出两脚为“跬”。

6、阅读下面的文字，完成各题。

高高的白杨树

茹志鹃

天没黑净，上弦月便已挂在东山顶上。我紧了紧肩上的医药包，更加紧了步子。红山人民公社的所在地张家冲，还有四五里路呢！

张家冲我没来过，但它在我的感觉上却十分熟悉。早在一九四七年，我们和敌人“摆龙灯”的时候，曾经在张家冲拉过锯。张家冲也曾经出现在我们的行军路线图上那时候，敌人刚从张家冲退出不久，整个村，就像死了一样，没有人声，连狗叫的声音也没有。大姐和我靠着一棵树坐着休息，不远处好像有一条溪水，在哗哗地响，头上的树枝发出“沙——沙——”的声音。我们谁也没有说话，只有骡子的嚼口，偶尔弄出一声叮当。

休息完毕，大姐拉我走的时候，我听她长长地透了口气，轻轻地说了声：“毁了，全毁了吧！”我不知她是在发恨还是感慨……这事后，我才知道大姐原是张家冲人。大姐，名字叫张爱珍。我参加部队，到医院来当小鬼护理员时，她就是院里一个普通的护理员。

她对我比妈妈还好。那时我年龄还小，只十六岁，爱唱爱跳，哪儿热闹就往哪儿跑的这么一个小鬼。而大姐却沉默寡言，三十四岁的人，看起来倒像有四五十岁了。背驼了，头发也有些花白。但她身体却很粗壮，一双手伸出来，比男子汉还粗大有力。大姐见人只会憨笑，很少说话，然而对我却常常谈谈，也比旁人了解我。我喜欢唱歌，大姐悄悄地帮我收集歌纸。值夜班的时候，我故意跑来跑去地来抵抗瞌睡，大姐就会轻声悄语地说：“我看着，你打个盹吧！”

其实，大姐和我相处的时间并不长，但我怎么也忘不了她，特别是她最后给我们留下了一个谜。

这是我来医院工作的第二年春天，有一次大姐带了几副担架，要把伤员送到后方去。不料中途情况发生变化，竟与敌人遭遇上了。后来据跑出来的民工和伤员说，发生情况时，大家正在一条田埂上走，四面不靠村子，庄稼也不是长得旺盛的时候，根本没地方隐蔽。大姐即抽出两个手榴弹，掩护担架撤退。幸亏这天正好是个月黑夜，伸手不见五指，担架就横插到山沟里，爬上了山。当担架刚爬到半山上，就听见那里响起了手榴弹声音，接着，就是成串的枪声。一会儿，手榴弹声音没有了，枪声也沉寂了。

第二天，领导上派了武装到发生战事的地点去找大姐的尸体，竟没找到，只找到了两只手榴弹的线圈，和许多敌人的钢盔、水壶及子弹壳，大姐是牺牲了还是失踪了，这成了一个谜。

事情已经过去多年了，我来到了大姐的家乡。我不知道大姐的故乡从前是什么样的，我也不知大姐从前在这里怎么生活，但我却看到了大姐今天的故乡：白色的小气象台，电灯，还有未完工的大礼堂。

月亮很亮，把屋前两棵高高的白杨树，映照得越发巍峨挺拔。树底下，远处的山坡上，依然闪烁着工地上那片电灯光。我想，明天一定要打听到大姐的下落。

我回到屋里躺下不久，就听得砰的一声，有人撞开门跳进来，接着就有个人猛扑到我床前，拉着我的手说道：“你是城里来的医生吧！”我没来得及回答，对方又说道：“哎呀！医生，我盼了你整整两天了。”这个人说话的时候，我才算看清了她。这是一个年轻姑娘，顶多十七八岁，面色黝黑，两颊圆鼓鼓的黑里透红。

“你生病了吗？”我急切地问道。她听我一说，长叹了一声说：“唉！我还不知道生病是个啥滋味呢！是兔子病了。”

“兔子病了？”我感到有些意外。

“是啊！我头天晚上去，还是好好的，第二天去，就看见原先孙家的两只毛兔打喷嚏，流鼻涕。到了中午，两只‘青紫蓝’也传染上了，也不想吃食了。这事给夏大伯知道，他准又不许我干了。”她脸带愁容地说着，和她刚才进门时的样子，好像完全变了一个人。我只得把我不会给兔子看病的道理，向她说了一番。

她听了没做声，两颗黑豆似的眼睛盯着煤油灯。半天，突然站起来斩钉截铁地说道：“病一定会治好。”说着一把将我拖了起来，要我去看看。这里可真正是一个兔国家，屋里靠墙的地方，全是竹栅兔笼，兔笼上叠兔笼，像个楼房似的。

月光下，我看见一大片空场地，场地的那边是一个高坡，高坡边可能有一条溪水，风停歇的时候，听得见潺潺的流水声。白杨树在沙沙地响，猛然间，我记起了什么。

那小姑娘依旧热情奔放地在说话：“……兔毛比棉花好，那我们就多产些兔毛好了，又没人拦住我们，你说是吧？唉！医生大姐，你还没看见那些兔子呢！从前我上学的时候，每天走过这里，总要跑进来看看，回家迟了也不知给我妈骂了多少回。好不容易夏大伯批准我来养兔子。……唉！我工作还不到两个月呢！……”小姑娘在企图说服我，可我脑子里现在是另一回事……

……大姐拉我靠树坐下休息，有流水声，间或有马嚼叮当，我眼面前是黑糊糊的一片，难道我和大姐就在这里休息的？

“你知道这里有一个叫张爱珍的人吗？”大概我问得突然，小姑娘呆了呆说：“我，我就是张爱珍呀！”

“啊！”我望着她圆鼓鼓的面颊，一脸稚气，两颗黑豆似的眼睛正惊愕地盯着我。我摇了摇头，心里有些激动。

小姑娘见我摇头，眼珠一转，拍手说道：“哦！我知道了。你一定是找南窑头那个张爱珍吧！高个子，党员，小麦丰产模范，对不对？”

“她有多大年纪？”我心又乱跳起来了。

“她属兔的，比我大三岁。”

……那夜，我随口问道：“大姐，你有没有什么心愿？”

“我么？”她想了想说道，“有，我有一个很大的理想。我巴望革命早早成功，像你这样想做护士的就当护士，想唱歌的，就痛痛快快唱歌。”

啊！不，我要找的张爱珍不是年轻的丰产模范，也不是向往一辈子养兔子的小姑娘。我找的是大姐，是那微微驼背、苍老而又粗壮的大姐。大姐和这些充满幻想、生气蓬勃的年轻姑娘有多么不同啊！然而，她们却又是这么奇怪地统一在一起。祝福你，年轻的张爱珍，幸福的姑娘。

一九五九年二月

（有删改）

【1】下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（       ）

A．大姐背驼了，头发也有些花白，身体却很粗壮，足见大姐是一个典型的吃苦耐劳的普通劳动妇女。

B．大姐常与我交谈、帮我收集歌纸、让我休息，这些日常关爱的言行是我决定要找寻大姐的缘由。

C．过去张家冲荒凉死寂，多年后的张家冲有了现代化的小气象台和电灯，这种变化体现着时代的变迁。

D．小姑娘对兔子生病担忧不已，却依然热情地向我介绍兔毛的好处，足见新社会的小爱珍有理想，有方向。

【2】下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（       ）

A．小说多次写到溪水声，既是写实，也自然地传达出人物在不同时空下微妙的心理变化。

B．小说将我与大姐交往的回忆，与现实中我与小爱珍的对话交织穿插在一起，增添了一份历史的意味。

C．小说描写细腻，“轻声悄语”描绘出大姐的温柔与良善，“掩护担架撤退”凸显了她的英勇无畏。

D．小姑娘“黑豆似的眼睛”与《百合花》中新媳妇“低头咬着嘴唇”都是用细节描写表现人物的羞涩与纯真。

【3】茅盾评价说“茹志鹃擅长利用自然意象”，这一点在本文中也有体现，如小说中的“白杨树”就有丰富意蕴，请结合文本简要分析。

【4】“我”要找的张爱珍没有出场，但是“她们却又是这么奇怪地统一在一起”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼的《定风波·莫听穿林打叶声》中体现超凡脱俗的人生境界的句子是_____，_____，_____。

（2）传说中，《望海潮·东南形胜》里让金主完颜亮垂涎三尺的杭州美景是_____，_____，_____。

（3）辛弃疾在《永遇乐“京口北固亭怀古》中赞叹北伐中的刘裕驰骋疆场，叱咤风云的两句是________，________。

（4）荀子在《劝学》中用以揭示天赋本性跟其他人并没有什么不同的君子最终却能超过一般人的原因的名句是_______，_______。

8、补写出下列句子中空缺部分。

（1）《琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是：“_______________________________________”；《琵琶行》中表现了乐声流畅的特点的句子是“间关莺语花底滑”，表现了乐声冷涩的特点句子是________________________”。

（2）《寡人之于国也》直接写出统治者不顾人民死活的句子是：“_______________________________。”

9、补写出下列句子中空缺部分。

⑴《沁园春·长沙》中表现革命者关注国家大事的言行的句子是：________，________。

⑵《荆轲刺秦王》中表现宾客同仇敌忾的画面的句子是：________，________。

⑶鲁迅在《记念刘和珍君》中对“沉默”作出预言，召唤人民起来反抗的选择复句是：________，________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）曹操《短歌行》中借用《诗经》中姑娘思念情人来比喻渴望得到有才干的人的诗句是“__________________，_____________________”。

（2）《沁园春·长沙》引起诗人对往昔生活回忆的过渡句“__________________，____________”。

（3）爱国，是人世间最深层、最持久的情感。杜甫《登高》中，表现诗人杜甫忧心国事愁思难遣的深沉情怀的两句是“_______________，____________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)荀子在《劝学》中认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的。“金”要锋利，需“就砺”；人要改造成为“_______________”的君子，就要“_______________”，可见，学习的意义是十分重大的。

(2)“_______________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“_______________”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。

(3)中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师的职能和任务的语句是：“_______________，_______________。”

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

登楼①

杜甫

花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟②

注：①本诗为杜甫客居成都所作。②梁甫吟：《三国志》记载诸葛亮躬耕南亩时，好为《梁甫吟》。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( )

A．首联提挈全篇，“花近高楼”是眼中所见，以乐景写哀情；“登临”二字以高屋建瓴之势领起下文的种种观感。

B．颔联描写锦江春色，是登楼所见，锦江流水挟着春色从天边汹涌而来，玉垒山浮云飘忽起灭，正像古今世势的风云变幻。

C．颈联议论天下大势，是登楼所想，北极象征大唐政权，但君主昏庸；后句是对入侵者的警告，忧虑中透露出坚定的信念。

D．杜诗格律谨严，意境雄浑。颔联以“天地”对“古今”，时空相应，意境宏阔悠远；颈联对仗工整，辞严义正，浩气凛然。

【2】“伤”是本诗的诗眼，请结合全诗谈谈诗人的“伤”体现在哪里。

13、阅读下面的文言文，完成下面小题。

辛弃疾字幼安齐之历城人少师蔡伯坚与党怀英同学号辛党始筮仕决以蓍怀英遇坎因留事金弃疾得离遂决意南归金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，称天平节度使，节制山东、河北忠义军马，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。僧义端者，喜谈兵，弃疾间与之游。及在京军中，义端亦聚众千余，说下之，使隶京。义端一夕窃印以逃，京大怒，欲杀弃疾。弃疾曰：“丐我三日期，不获，就死未晚。”揣僧必以虚实奔告金帅，急追获之。义端曰：“我识君真相，乃青兕也，力能杀人，幸勿杀我。”弃疾斩其首归报，京益壮之。绍兴三十二年，京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，授承务郎、天平节度掌书记，并以节使印告召京。会张安国、邵进已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，金将追之不及。献俘行在，斩安国于市。仍授前官，改差江阴佥判。乾道六年，迁司农寺主簿，出知滁州。州罹兵烬，井邑凋残，弃疾宽征薄赋，招流散，教民兵，议屯田，乃创奠枕楼，繁雄馆。辟江东安抚司参议官。留守叶衡雅重之，衡入相，力荐弃疾慷慨有大略。弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。弃疾尝同朱熹游武夷山，赋《九曲櫂歌》。熹殁，伪学禁方严，门生故旧至无送葬者。弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生！”弃疾雅善长短句，悲壮激烈，有《稼轩集》行世。咸淳间，史馆校勘谢枋得过弃疾墓旁僧舍，有疾声大呼于堂上，若鸣其不平，自昏暮至三鼓不绝声。枋得秉烛作文，旦且祭之，文成而声始息。德祐初，枋得请于朝，加赠少师，谥忠敏。

（选自（《宋史·辛弃疾传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.辛弃疾/字幼安/齐之历城人/少师蔡伯坚与党怀英同学/号辛党/始筮仕/决以蓍/怀英遇坎/因留事金/弃疾得离/遂决意南归/

B.辛弃疾/字幼安/齐之历城人少师/蔡伯坚与党怀英同学/号辛党/始筮仕/决以蓍/怀英遇坎/因留事金/弃疾得离/遂决意南归/

C.辛弃疾/字幼安/齐之历城人/少师蔡伯坚/与党怀英同学/号辛党/始筮仕/决以蓍/怀英遇坎/因留事金/弃疾得离/遂决意南归/

D.辛弃疾/字幼安/齐之历城人/少师蔡伯坚/与党怀英同学/号辛党/始筮仕/决以蓍怀英遇坎/因留事金/弃疾得离/遂决意南归/

【2】下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）

A.节度使，官名，唐睿宗始设，授职时赐给双旌双节，总揽一道或数州的军、民、财政，所辖各州刺史均为其下属。宋初解除其兵权。

B.表，是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体。三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的《出师表》千古流传。

C.建康，今南京市的古称，东吴、东晋、刘宋、南齐、南梁、南陈六代京师之地。与《水龙吟·登建康赏心亭》中的“建康”不同。

D.长短句，词的别称。词是一种韵文文体，萌芽于南朝，兴起于隋唐，盛行于宋代，其别称还有曲子词、曲词、乐章、琴趣、诗余等。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.耿京聚兵山东之时，辛弃疾担任掌书记。辛弃疾和义端有交往，并劝他归顺了耿京，后义端叛逃，辛弃疾杀了义端。

B.辛弃疾心系百姓,治理有方，任司农寺主簿时,适逢滁州战乱,民生凋敝，他出台减轻赋税、安顿流离失所的百姓和训练民兵等政策。

C.辛弃疾很有文才，他曾和朱熹一起在武夷山游玩，并写了《九曲櫂歌》；他的词风悲壮激烈，有《稼轩集》流传于世。

D.咸淳年间，史馆校勘谢枋得曾经写文章祭祀辛弃疾；德祐初年，又向朝廷请示，朝廷加赠辛弃疾为少师，谥号忠敏。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）义端曰：“我识君真相，乃青兕也，力能杀人，幸勿杀我。”

（2）弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”

14、阅读下面的文字，按要求作文。

好好学习，天天向上。——毛泽东(1951年9月为少年儿童题词)

不满是向上的车轮，能够载着不自满的人类，向人道前进。——鲁迅《不满》

少年智则国智……少年强则国强……少年雄于地球，则国雄于地球。——梁启超《少年中国说》

伟人先哲的这些话语，会引发你怎样的感悟与联想？请选择其中的1-2句，作为写作的立意点，自选角度、自定立意、自拟标题写一篇文章。