太原2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列词语中，字形全部正确的一项是

A. 迟滞   博动   声名狼藉   稍纵既逝

B. 猝然   恪守   名躁一时   穿流不息

C. 沧桑   溃乱   四散逃窜   迫不及待

D. 松懈   糟粕   惊滔骇浪   箭拔弩张

2、下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是（3分）

A. 某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。

B. 中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没有了踪影，而在全球推崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。

C. 近年来禽流感在国内时有发生，危害极大，各级政府必须筚路蓝缕，积极作好预防，以免给人民的生命财产带来损失。

D. 正是这些变通的劳动者，凭借着理想与信念，胼手胝足，夙兴夜寐，创造了一个个奇迹。

3、下列各句中，语言表达最得体的一项是（   ）

A. 国庆期间，好朋友给我寄来了贺卡，我只好笑纳了。

B. 近年来崔老师研究唐诗，完成了拙作一本，我也仔细地拜读了一遍。

C. 今日家母古稀之庆，承蒙光临，请开怀畅饮。

D. 你的犬子不愧是丹青世家子弟，他画的小狗，呆萌可爱。

4、选出对顾城的《一代人》与《远和近》分析不当的一项（3分）

一代人

黑夜给了我黑色的眼睛 / 我却用它寻找光明

远和近

你，/一会儿看我，/一会儿看云。/我觉得/你看我时很远，/你看云时很近。

A. 《一代人》的意思是黑暗使一代人觉醒，使一代人产生更强烈的寻找光明的愿望和毅力。

B. 在《远和近》中，你和我的距离不可能远于你和云的距离，因此诗人的主观感受有悖于常理。

C. 《远和近》所写的是一种被扭曲了的人际关系。人与人之间显得那么孤寂而不可亲近。

D. 这里的两首诗初读都有童稚和梦幻色彩，但细品却充满着成年人的孤寂和忧伤。

5、下列各句中，加点的字没有词类活用现象的一项是(       )

A．沛公军霸上

B．素善留侯张良

C．项伯乃夜驰之沛公军

D．杀人如不能举

6、阅读下面的文字，完成小题。

致命的江南  潘向黎

读诗可能尚不明显，读词，简直触目就是江南。对这个词有着强烈的偏爱，觉得它唤起的是湿润而明媚的印象，而且连它的字形都那么亭匀有致，音节也那么悦耳动听。六岁时第一次到杭州，于是对江南的最早的印象就是那柔柔的柳丝、明媚的西湖，还有父母温暖的双手。那真是绝好的启蒙教育。

有人说，在历史上“杏花春雨江南”总不是“骏马秋风塞北”的对手，纤柔的南方一次次败给骁勇的北方。如果这是宿命，我想大多数江南人宁可接受这样的命运，也要守着江南，寸步不离，永不叛逃。

最早记得的是白居易的《江南好》：“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”这是关于江南流传最广、最艺术的广告。而最浓艳消魂的是韦庄的《菩萨蛮》：“人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。垆边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。”这是写给江南的情书，表达的已经是身陷其中、无法自拔的爱恋了。

韵味深长、风神独具的是皇甫松的《忆江南》：“兰烬落，屏上暗红蕉。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨潇潇，人语驿边桥。”

在烛火黯淡的光线下，在有着美人蕉图案的屏风边，诗人梦见了江南。梅子黄熟的时节，夜雨潇潇，诗人（或有人）在船上吹着笛子，桥上传来低低的吴侬软语。这是个笼罩着迷蒙烟水汽的世界，既温暖又惆怅，既迷离又清新。这是画境，是诗境，也是梦境。

江南如果仅仅使人难忘难舍、魂牵梦萦，那还不足以称“致命”。但是江南似乎真的是“致命”的。

它可以使人放弃前途。辛弃疾的“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？（《水龙吟》）”提到的季鹰，名叫张翰，西晋人。《世说新语·识鉴篇》说他在洛阳为官，见秋风起。因思吴中莼菜羹、鲈鱼脍，就说：“人生贵得适意耳，何能羁宦数千里以要名爵。”遂弃官南归。这就是著名的莼鲈之思的典故。

后来我们知道这是一个看清形势的聪明人脱身的借口，但是谁能否认，莼鲈之思，也是张翰决定的原因之一？因为我始终相信，江南作为人性的栖居之地，有着这样的魅力，让人平息尘心俗念，放弃对仕途经济的热衷。“忍把浮名，换了浅斟低唱？”是这种选择的另一个版本，稍涉香艳而已。

它可以使人放下刀戈、率众来降。丘迟的一篇《与陈伯之书》，是一篇招降书，写得文采斐然，情景交融，动人心弦：“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆悢！”逃奔北魏的陈伯之读了，抵挡不住乡思的攻势，率八千人来降。与其说这是文学的胜利，不如说是江南的胜利。

它甚至是江山变色、生灵涂炭的缘起。柳永的《望海潮》将江南的繁华猗旎写到了十分，“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华……有三秋桂子，十里荷花……”传说金主完颜亮读了这首词，慕西湖胜景，就起了挥鞭渡江、立马吴山之意。我不怀疑江南有这样的吸引力，会让人起觊觎之心，但是将王朝的覆灭，归罪于一阕词，未免荒谬。朱东润先生说得公允：“说金主受一词的影响而发动南侵，原不足信；但于此可以说明这首词描绘之工，流传之广。（《中国历代文学作品选》） ”

但是这都是前尘往事了。留下来的只是关于江南的美丽的咏叹，只是关于江南的千古传说。江南，是一个文化的空间，一个人性的空间，是中国人永远的梦境。在这里，我们滤去了现实中的不洁、不美、所有的缺憾，只留下山明水秀、草长莺飞，才子佳人，美酒佳茗……虽然那些笙箫吟唱的烟波画船已经去得很远。

（选自《才女书百篇女性散文经典》）

【1】下列关于原文内容的分析和概括，正确的一项是（  ）

A. 作者穿越历史的时空，从不同的角度描绘了江南的美景，抒发了江南美景不在，只能成为中国人的永远的梦境的惋惜之情。

B. “江花”“江水”承载着江南特有的招牌景致，而垆边人皓腕霜雪等场景散发着中国文化最深处的芬芳气息，引发了无数人有关江南的心事与情思。

C. “让人平息尘心俗念，放弃对仕途经济的热衷”，作者借解释张翰隐退的原因，表明自己顿悟世事、追求内心平静的人生态度。[来源:学|科|网Z|X|X|K]

D. “逃奔北魏的陈伯之读了，抵挡不住乡思的攻势”一句，运用拟人和对比的手法，说明了乡思、乡愁是陈伯之心中最柔软的一角和最本能的情感。

【2】作者说江南“使人难忘难舍、魂牵梦萦”，请联系文本内容分析江南使人难忘难舍的原因。

【3】文中大量引用了与江南有关的古诗文，请简要分析这样写的作用。

7、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《氓》中女子回忆孩提时与男子青梅竹马，谈笑甚欢的两句是“______________，______________。”

（2）《离骚》中通过写加高帽子、增长佩带来表明自己对美德的不懈追求的两句是“______________，______________。”

（3）《赤壁赋》中用夸张的手法表现曹操水军声势浩大的的两句是“______________，______________。”

8、补写出下列各句中的空缺部分。

（1）《诗经·氓》一诗中，写女子没有什么过错，可是男子的行为却前后不一致的句子是“_______，______”。

（2）屈原在《离骚》中表达自己虽然遭到不公的待遇，但是为了自己心中追求的目标至死不悔的诗句是“______，_________”。 

（3）屈原在《离骚》中采集荷叶、荷花来制作自己的衣服，以此表明自己高洁品格的句子是 “_____，__________”。

9、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《登泰山记》中，“________________，_________________”这两句写出了登泰山时天气的恶劣以及路途的艰辛。

（2）杜甫《登高》中道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的句子是：“________________，_________________。”

（3）“从今以往，勿复相思，相思与君绝”使用了顶针手法，白居易《琵琶行》“_________________，_________________”也运用了这种手法，写琵琶曲乐音暂时停顿，为曲终前的高潮蓄势。

10、根据课文内容填空。

（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中表现了刘裕当年率军北伐收复失地的英雄气概，也是描写古代英雄叱咤风云，驰骋疆场名句的句子是   ，   。

（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中展现周瑜指挥若定、轻松胜敌的风采的句子是 ，   。

（3）白居易《琵琶行》中通过描写临船寂静、冷月无边来反衬音乐的强大感染力的句子是 ， 。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）看万山红遍，____________；漫江碧透，____________。

（2）她是有丁香一样的色，____________，____________，在雨中哀怨，哀怨又彷徨。

（3）寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，____________。

（4）恰同学少年，____________；书生意气，____________。指点江山，激扬文字，____________。

12、阅读下面这首宋词，完成下列小题。

临江仙     苏轼

夜饮东坡①醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。

长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静毂纹②平，小舟从此逝，江海寄余生。

【注】①东坡：地名，在湖北黄冈，这首词是苏轼谪居黄冈时所写。②毂纹：水中细小的波纹。

【1】下列对本词的理解与赏析，不正确的两项是

A．上片首句点明了夜饮的地点和醉酒的程度，醉而复醒、醒而复醉的描述，表现了作者寄情于纵饮的心境。

B．“归来仿佛三更”句，一方面表明作者回寓所的时间之晚，另一方面也从侧面反映了作者当时酒醉的情态。

C．上片后三句写家童鼻息如雷导致作者心烦意乱无法入眠，只好转而谛听江涛汹涌的声音，更烘托出作者内心的无奈。

D．下片前两句写出了作者的叹息：遗憾自己总是身不由己，总免不了劳苦奔波，从而达不到真正的物我两忘的境界。

E．一叶小舟在作者眼前的江面上飘逝，不由得让作者感慨万千，希望能将自己的后半生寄托在这广阔的江海。

【2】清代王夫之说：“情景名为二，而实不可离。”这首词中也有这样的词句，请指出来并作简要分析。

13、阅读下面的文言文，完成后面各题。

韩熙载字叔言，北海人，少隐嵩山。父光嗣坐死，熙载来奔。时烈祖辅吴方修明法令，熙载年少放荡，不守名检，补和常滁三州从事。时人士自中原至者，多已擢用，熙载在京洛，早负才名，乃独落魄不偶，亦不以介意。烈祖受禅，召为秘书郎，使事元宗于东宫，谕之曰：“以卿早奋名场，乃未更事，故使历州县之劳，今用卿矣，宜善自修饬。辅吾儿也。”熙载亦不谢。在东宫，谈燕而已，不谙世务。

元宗即位，拜虞部员外郎，史馆修撰，兼太常博士,始数言朝廷事所当施行者，尽无所回隐。 宋齐丘、冯延巳等皆侧目，元宗意独嘉之，命权知制诰，书命典雅。

契丹入汴，晋少帝北迁，熙载上疏曰：陛下有经营天下之志，今其时矣，若戎主遁归，中原有主，则不可图矣。”不省，陈觉福州丧师，初议置军法。齐丘为之请，止削官，熙载上疏请无赦，又数言齐丘党与，必基祸乱。熙载不能饮酒，齐丘诬以酒狂，贬和州司士参军。

入为虞部郎中，迁中书舍人。周太祖有天下，用事者犹议北伐，熙载曰：“北伐，吾本意也，但今已不可耳。郭氏奸雄，虽有国日浅，守境已固，我兵妄动，岂止无功耶？”言虽切，而朝廷暗于机会，经营中原之意终不已。周人果以籍口，兵入淮南。齐王景达以兵马元帅临边，陈觉为监军使，熙载言：“出师，大事也，当先正名。莫信于亲王，莫重于元帅，安用监军使哉？”亦不从。

熙载才气逸发，多艺能，善谈笑，为当时风流之冠，尤长于碑碣。他国人不远数千里，辇金币求之。然性忽细谨，老而益甚。蓄妓四十辈，纵其出，物议哄然。熙载密语所亲曰：“吾为此以自污，避入相尔，老矣，不能为千古笑。”端坐托疾不朝，贬右庶子，分司南都，熙载斥诸妓。后主喜，欲大用之，而去妓悉还。后主叹曰：“孤亦无如之何矣？”宿直宫中，赐对多所弘益，后主手教褒之，进中书侍郎，卒年六十九。

后主谓侍臣曰：“吾竟不得相熙载，欲赠平章事，故有是否？”或对曰：“晋刘穆之赠开府仪同三司，即故事也。”乃赠右仆射同平章事。废朝三日，谥文靖，命葬梅岭冈谢安故墓侧。

初熙载尝使周及归元宗历问周之将相熙载曰赵点检顾视非常殆难侧也。及太祖受禅，人服其识。

（节选自《南唐世家·韩熙载传》，有删改）

【1】对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是(   )

A. 谈燕而已，不谙世务   谙：熟习，熟知

B. 元宗意独嘉之，命权知制诰   嘉：赞美

C. 他国人不远数千里，辇金币求之   辇：辇车

D. 宿直宫中，赐对多所弘益   直：值班，值守

【2】下列文句中，断句正确的一项是(   )

A. 初熙载尝使周/及归/元宗历问周之将相/熙载曰/赵点检顾视非常/殆难侧也。

B. 初熙载尝使周/及归元宗/历问周之将相/熙载曰/赵点检顾视/非常殆难侧也。

C. 初熙载尝使周/及归元宗/历问周之将相/熙载曰赵点检/顾视非常/殆难侧也。

D. 初熙载尝使周/及归/元宗历问周之将相/熙载曰赵点检/顾视非常/殆难侧也。

【3】下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是(   )

A. 韩熙载年轻时性格放旷。他曾隐居在嵩山，父亲韩光嗣犯罪被处死，来投奔南唐，不注重守护名声，补任和常滁三州从事。

B. 韩熙载早有才名。初到南唐先不受重用，他也不介意。烈祖继位，他被任命为秘书郎，在东宫事奉元宗，韩熙载也不推辞。

C. 韩熙载多才多能。他才气飘逸勃发，是当时儒雅风流之首，尤其擅长碑碣创作。性格上在细谨事情上疏忽，年老更甚。

D. 韩熙载很受后主信任。曾当面要任韩熙载为相，但因他托辞有病不去上朝而罢。他去世后，后主废朝三日，追封谥号给他。

【4】把下列句子翻译成现代汉语。

（1）以卿早奋名场，乃未更事，故使历州县之劳，今用卿矣，宜善自修饬。

（2）齐丘为之请，止削官，迁外郡，熙载上疏请无赦，又数言齐丘党与，必基祸乱。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，中科院的黄国平在向老师提交博士论文时附了一封致谢信，信中写道：“二十二载求学路，一路风雨泥泞，许多不容易。……我也记不清有多少次因为现实的压力而觉得自己快扛不下去了。这一路，信念很简单，把书念下去，然后走出去，不枉活一世。世事难料，未来注定还会面对更为复杂的局面。但因为有了这些点点滴滴，我已经有勇气和耐心面对任何困难和挑战。”黄国平这封信在社会上引起强烈的反响，引发了许多人的感慨。

学校准备召开“五四”青年节纪念集会，邀请你作为学生代表在大会上发表演讲，请你以“青年向上”为主题写一篇演讲稿。

要求：请结合材料内容及含义完成写作任务；选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。