1、2023年11月26日渠县举办了首届半程马拉松暨“跑遍四川”渠县站赛事活动,以“跑宕渠故国,游阙里寳都”为主题,让来自全国及海外5000余名参赛选手用双脚丈量渠县“四山守望、两江润城”山水路线,感受优良的生态环境和独特的文化魅力。下列措施有利于保护渠江的是
A.城市生活污水直接排放到渠江
B.铸石厂的废水无害化处理后排放
C.农业生产中随意大量施用农药化肥
D.城市生活垃圾倾倒入河道
2、下列几种粒子的结构示意图中表示阴离子的是( )
A.
B.
C.
D.
3、下列做法或操作不正确的是
A.实验时碰倒了燃着的酒精灯,酒精在桌面上燃烧,立即用湿抹布盖灭
B.用试管刷刷洗试管时,须将试管刷在试管内轻轻转动或上下移动来刷洗
C.炒菜时锅中的油着火,立即用锅盖盖灭
D.电线老化短路起火,立即用水浇灭
4、下列实验不能达到实验目的的是
A.测定空气中氧气含量
B.检查装置气密性
C.比较合金和纯金属的硬度
D.验证质量守恒定律
5、下列做法正确的是
A.浓硫酸沾到手上,应立即用大量水冲洗,并涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液
B.制糖工业上常用焦炭脱色制得白糖
C.图书档案、贵重设备着火,用水基型灭火器灭火
D.用pH试纸测得唾液的pH为7.35~7.45
6、下列有关实验现象描述正确的是
A.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰
B.红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
C.碳在空气中燃烧生成二氧化碳
D.将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
7、如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图(“”代表氮原子,“
”代表氧原子),下列有关说法中正确的是
①参加反应的两种物质的质量比为15:16
②排列再紧密的分子之间也有间隔
③过程Ⅰ反应属于化合反应,但不是氧化反应
④过程Ⅱ中分子的种类不变,属于物理变化
A.①②
B.②④
C.①②④
D.②③④
8、下列化学方程式书写正确的是
A.
B.
C.
D.
9、下列图示实验中,不能达到目的的是
A.探究燃烧的条件——温度达到物质的着火点
B.用硝酸钾和水验证质量守恒定律
C.探究CO2和NaOH能否发生反应
D.验证浓硫酸溶于水放热
10、环境对于人类的生存非常重要。以下物质可以造成酸雨的是
A.CO2
B.SO2
C.CO
D.O2
11、如图所示,小海同学进行了模拟炼铁的实验。下列有关该实验的说法正确的是
A.实验开始时,先通入一氧化碳后加热
B.硬质玻璃管中的固体由黑色变为红棕色
C.A处酒精喷灯与C处酒精灯的作用相同
D.反应后,硬质玻璃管内固体减少的质量就是反应生成的二氧化碳的质量
12、“赠人玫瑰,手留余香”,玫瑰中大马酮(化学式为)是其香味的来源。下列有关大马酮的说法,正确的是
A.一个分子含有9个
B.碳、氢元素的质量比为
C.属于氧化物
D.分子在不断运动
13、能鉴别氧气和空气两瓶气体的方法是
A.看颜色
B.闻气味
C.倒入水
D.伸入带火星的木条
14、化学用语是学好化学的基础。下列化学用语正确的是
A.2O:2个氧元素
B.氢氧化钙:CaOH
C.FeO的名称:氧化铁
D.2个氢分子:2H2
15、下列除杂方法(括号内为含有的少量杂质)不正确的是
A.CO(CO2)——通过澄清石灰水
B.N2(O2)——通过灼热的铜网
C.CO2(CO)——通过灼热的氧化铜
D.CaCO3(CaO)——高温煅烧
16、下列叙述前者是物理性质,后者是化学变化的是( )
A.氧气具有氧化性 氧气液化
B.一氧化碳具有还原性 一氧化碳燃烧
C.铁具有导电性 铁生锈
D.食盐具有咸味 食盐在水中溶解
17、对于化学方程式的读法,正确的是
A.甲烷加氧气点燃等于二氧化碳加水
B.1个甲烷和2个氧气点燃生成1个二氧化碳和2个水
C.甲烷和氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水
D.1份质量甲烷和2份质量氧气在点燃条件下生成1份质量二氧化碳和2份质量水
18、空气的成分中,氧气的体积分数约为
A.21%
B.78%
C.0.03%
D.0.94%
19、下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是( )
A.物质用途 | B.元素之最 |
液氮:用于医疗手术 石墨:用于切割玻璃 | 海水中含量最多的元素:氢元素 地壳中含量最多的金属元素:硅元素 |
C.物质鉴别 | D.环保知识 |
氧气和空气:带火星的小木条 水和双氧水:二氧化锰 | 减缓温室效应:植树造林节能减排 减少水体污染:禁止使用洗涤剂 |
A.A
B.B
C.C
D.D
20、溶液与人们的生活息息相关。下列有关溶液的说法不正确的是
A.溶质可以是固体,也可以是液体或气体
B.溶液中的溶质可以不止一种
C.物质在其溶液中反应,速度会更快
D.搅拌可以加大物质在水中的溶解度
21、对所学知识进行归纳总结,是提高学习效率的有效方法。下列归纳总结正确的是
A.化学与生活 | B.化学与能源 |
①厨房里可用食醋清除水垢 ②氮气充入食品包装袋中可延长其保质期 ③生活污水集中处理后排放 | ①乙醇属于不可再生资源 ②太阳能、风能、地热能等属于新能源 ③理想的制氢方法是利用太阳能分解水 |
C.化学与环境 | D.化学与安全 |
①空气质量级别越高,空气质量状况越差 ②计入空气污染指数的有害气体包括二氧 化硫、一氧化氮、二氧化碳等 | ①实验时碰倒酒精灯着火,立即用水浇灭 ②冬天用煤炉取暖时,一定要保证室内通风 |
A.A
B.B
C.C
D.D
22、高铁酱油是一种营养强化食品,这里的“铁”是指
A.单质
B.元素
C.分子
D.原子
23、二氧化氯(ClO2)是自来水生产常用的杀菌消毒剂,氯元素的化合价为
A.-3
B.+1
C.+4
D.+5
24、下列物质能由金属和酸反应直接制取的是
A.CuCl2
B.FeCl3
C.ZnCl2
D.AgCl
25、如图表示的是KNO3和NaNO3的溶解度曲线。下列说法正确的是
A.T1℃时,两种溶液中溶质质量分数一定不相等
B.T1℃时,50g水里加入15gKNO3固体,充分溶解,得到65g溶液
C.T2℃时,等质量的KNO3溶液和NaNO3溶液中溶质质量相等
D.若KNO3中混有少量NaNO3,可用降温结晶的方法提纯KNO3
26、2022年11月12日,云海三号卫星进入预定轨道,并顺利展开镍钛形状记忆合金制成的天线。如图为钛在元素周期表的相关信息,其中错误的是
A.钛属于金属元素
B.钛元素符号为Ti
C.钛的原子序数为22
D.钛的相对原子质量是47.87g
27、燃料在人们的生活和生产中有非常重要的作用。请你运用所了解的燃料知识,回答下列问题:
(1)三大化石燃料指煤、石油和 。
(2)煤燃烧时排放的 是形成酸雨的主要气体之一。酸雨是指pH (填“>”、“<”或“=”)5.6的雨水。
(3)化石能源是有限的,我们在合理利用的同时,要努力开发新能源。请你写出一种你所知道的新能源 。
28、康康同学对化学中的计算问题十分感兴趣,他自己命制了两道试题请同学解答。
(1)试题1:将四种盐①Na2CO3、②NaHCO3、③CaCO3、④K2CO3分别投入等质量、等浓度的足量稀盐酸中,充分反应后所得四种溶液的质量相等,则投入盐的质量由小到大的顺序为________(填序号)。
(2)试题2:在由上述四种盐组成的混合物中,若氧元素的质量分数为32%,则混合物中碳元素的质量分数为_________?小明同学经过思考后,指出该题存在一个科学性错误,请你指出该错误:_________。
29、化学是造福人类的科学。
(1)生活化学- ---素有“天下第一菜”之称的四星望月,含蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐等营养物质,其中可为人体提供能量的有_________________(写一种)。
(2)医药化学- -----七氟烷(C4H3F7O) 是一种应用广泛的吸入式全身麻醉剂,七氟烷中碳元素和氧元素的质量比为_________________。
(3)环境化学-------今年政府工作报告中提出二氧化硫、二氧化氮要下降3%,利用氨水可吸收二氧化硫和二氧化氮,反应之一为: , X的化学式为____________。
(4)能源化学------ 锂电池是重要的动力电池,电池级碳酸锂生产中涉及反应之一为氯化锂(LiCl) 溶液与碳酸钠溶液发生复分解反应,写出该反应的化学方程式________________。
30、正常雨水因溶解了少量二氧化碳,pH为5.6,化石燃料燃烧可能产生,最终导致降雨的酸性增强,下图是形成酸雨的其中一条途径:
(1)我们把pH_____5.6(填“>”“<”或“=”)的降雨称为酸雨。
(2)以上途径的各物质中,硫元素的化合价有_______种。
(3)为减少酸雨危害,下列措施合理的有_________(填序号)
①减少汽车尾气排放 ②禁止使用化石燃料
③将燃煤锅炉烟囱加高 ④开发风能、太阳能等新能源
(4)可用氢氧化钠溶液吸收二氧化硫,其化学方程式为______________________。
(5)通入碘水(
的水溶液)会生成硫酸和氢碘酸(HI),我们可利用此原理来测定空气中
的含量,该原理的化学方程式为___________________。
31、化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.
(1)常用的食品保鲜方法是填充氮气做保护气,这是利用的氮气的 ___________;
(3)在大型汽车上用压缩空气开关车门和刹车.空气具有可压缩性的微观原因是 _______;
(3)“低能耗、低污染、低排放”是低碳经济的重要标志。“低碳生活”方式中的“碳”指 _________的是碳 (填“单质”“原子”“离子”或“元素”);
(4)活性炭能够去除水中颜色和异味的原因是活性炭具有__________性;
(5)进入千家万户的自来水由于水源不同,自来水的硬度也不同.硬水会给生产、生活带来许多不便.生活中可以通过________的方式来降低水的硬度,过一段时间后,家里的水壶底部会有水垢。原因是:硬水中的碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]在加热后生 成了不溶性物质碳酸钙、水和二氧化碳.请写出此反应的化学式表达式:______________。
32、阅读下面科普短文
松花蛋又称皮蛋、变蛋、灰包蛋等,因剥开蛋壳后胶冻状的蛋清中常有松针状的结晶或花纹而得名,是一种我国传统风味食品。
松花蛋是用料泥包裹鸭蛋、鸡蛋等加工而成。料泥是由生石灰、纯碱、食盐、草木灰(主要成分K2CO3)等原料与水按一定比例混合均匀制得,原料中还可加入少量硫酸锌改变皮蛋的品质。料泥制作过程中,通过一系列反应,产生的强碱(NaOH、KOH)经蛋壳渗入到蛋清和蛋黄中,与其中的蛋白质作用,致使蛋白质分解、凝固并放出少量硫化氢气体和氨气。同时渗入的碱还会与蛋白质分解出的氨基酸进一步发生中和反应,生成的盐的晶体沉积在凝胶态的蛋清中,便出现了朵朵“松花”。而硫化氢气体则与蛋清和蛋黄中的矿物质作用生成各种硫化物,使蛋清和蛋黄的颜色发生改变,蛋清呈特殊的荼褐色、蛋黄则呈墨绿色。很多人在平时生活中都非常喜欢凉拌松花蛋,由于松花蛋有一股碱涩味,在吃松花蛋的时候可以加入少量的姜醋汁。但专家提醒松花蛋少吃无妨,却不能过多食用,其一,松花蛋腌制过程中蛋白质分解、变质,导致营养价值遭到了一定的破坏;其二,市售松花蛋还可能含铅(国家规定松花蛋中铅含量需小于0.5mg/kg),微量铅很容易被儿童吸收,导致铅中毒;其三,剥开皮的松花蛋1至2小时内一定要吃完,若长时间暴露在空气中,非常容易感染沙门氏杆菌,沙门氏杆菌会快速繁殖,此时食用松花蛋很容易引起中毒现象。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)食用松花蛋时加入_________调料可以除去松花蛋中碱涩味。
A.油辣子 B.食盐 C.酱油 D.醋
(2)料泥制作过程中会生成了强碱NaOH和KOH,KOH中的钾元素来自于原料中_____________。
(3)原料中的少量硫酸锌可为人体补充了锌这种_________元素(选填“常量”、“微量”)。
(4)制作松花蛋的鸡蛋、鸭蛋富含的营养素有_____________(填字母序号,下同)。
A.蛋白质 B.脂肪 C.维生素
(5)下列关于松花蛋的说法正确的是_______________。
A.松花蛋中蛋清和蛋黄颜色的形成与氨气有关
B.松花蛋中“松花”的形成与料泥产生的强碱有关
C.市售松花蛋可能含有少量的铅,儿童不宜食用
D.剥开皮的松花蛋隔夜放置后依然可以放心食用
33、(4分)按要求从氮气、氧气、氟氧化钠、氢氧化钙、氧化铝、氯化钠中选取合适的物质,将其化学式填写在下列横线上。
(1)空气中含量最多的气体单质
(2)常用作炼铝的氧化物
(3)海水中含量最多的盐
(4)常用作改良酸性土壤的碱
34、水是生命之源。请回答下列问题。
(1)图A是用100mL的量筒等仪器组装成的电解水的简易装置,从图中可以看出,乙量筒内气体的体积约为_________mL,该反应的化学方程式为__________。将乙量筒产生的气体用带火星的木条靠近观察到__________。
(2)某同学用图B所示装置进行水的过滤操作,过滤后得到的液体仍浑浊,则原因可能是_____(写出一条即可)。
35、归纳是学习化学的重要方法。多多同学根据已学内容整理了有关 CO2的知识网络图,如图所示,“→”表示某种物质能和其他物质反应生成箭头所指的物质。
(1)物质②转化为 CO2的表达式为______(文字或符号)。
(2)物质③转化为CO2的基本反应类型为______。
(3)CO2转化为物质⑤的变化在自然界中被称为______作用,发生这一变化需要______(填“吸收”或“释放”)能量。
(4)多多同学对蜡烛及其燃烧进行了探究,根据操作和现象,观察蜡烛燃烧过程中的变化,她的下列说法正确的是 (填序号)。
A.蜡烛燃烧的过程中,既有物理变化也有化学变化
B.蜡烛燃烧的过程中,既有物质变化也有能量变化
C.蜡烛熄灭,自烛芯处产生的一缕“白烟”是固体石蜡小颗粒
(5)物质④转化为CO2表达式______(文字或符号)
(6)多多和小余同学将收集的 CO2慢慢倒入烧杯中(如图)),观察到燃着的棉芯自下而上熄灭, 说 明 CO2具有的化学性质是______。
(7)实验室用大理石和稀盐酸制取 CO2的表达式为______(文字或符号),用多孔隔板作为发生装置的优点是:______;实验室双氧水制取氧气用该装置无法体现该优点,理由是:______。
(8)实验室收集CO2可用_____法,收集满的检验或现象:______。
36、(1)写出下列物质的用途,如碳酸钙:补钙剂
干冰__________ 熟石灰_________
(2)写出下列物质的主要成分,如生石灰:氧化钙
天然气_________ 食盐_______
37、实验操作的准确性是实验成功的关键,回答下列有关实验操作的问题。
(1)实验一,在蜡烛的火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯,看到__________的现象,说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳;
(2)实验二,硫在氧气中燃烧,可用符号表达式表示为___________,该实验中预先在集气瓶中放少量水的作用是___________,如果实验中取出燃烧匙时硫仍在燃烧,此时应该______(填序号);
A.放在空气中继续燃烧 B.立即放入水中
(3)实验三,测定空气里氧气含量实验中,点燃红磷后燃烧匙缓慢伸入集气瓶,会导致测定结果_____(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
38、二氧化碳是一种温室气体。某化学兴趣小组利用如下图所示装置对二氧化碳的性质进行验证:
(1) A装置相比其他固液常温装置,优点是_____;
(2)用E装置收集二氧化碳,并用验证二氧化碳是否收集满,验满的方法为:_____;结果发现小木条始终不灭,说明该瓶气体没有集满。出现上述情况的原因可能是:_____。
(4)若用图F装置收集二氧化碳,气体应从_____; (填a或b)通入;当打开K,反应一段时间后:D烧杯中下层的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的性质是_____;B处的现象是_____;发生的反应的化学方程式为_____。
39、“稀土”是我国重要的金属资源,请同学们利用所学知识提出三条保护金属资源的措施。
40、化学是一门以实验为基础的科学,下面是初中化学中几个重要的实验。
(1)实验1不能用来验证质量守恒定律的原因是_____。
(2)实验2开始时先通一氧化碳后点燃酒精灯的原因是_____,实验过程中观察到的现象为_____。
(3)实验3是探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序,该实验中发生反应的化学方程式为_____。