郴州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二化学

1、如图为HgO受热分解的微观模拟图，下列说法不正确的是

A．反应前后原子数目不变

B．该反应为分解反应

C．反应前后分子种类不变

D．该反应遵循质量守恒定律

2、下列图像能正确反映其对应操作中各量变化关系的是

A．向一定量二氧化锰中滴加过氧化氢溶液

B．向一定量大理石（杂质不参加反应）中滴加稀盐酸

C．密闭容器中燃烧一定量红磷

D．两份等质量的氯酸钾在有、无二氧化锰下反应

3、总结是化学学习的基本方法之一。下列知识归纳，完全正确的一组是

A．A

B．B

C．C

D．D

4、如图是甲、乙、丙三种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是

A．20℃时，甲、乙两种物质的溶解度相同

B．可用降温结晶的方法将丙从它的饱和溶液中结晶出来

C．20℃时，将12.5g乙物质溶于50g水中，充分溶解后溶质的质量分数小于20%

D．10℃时，将乙、丙两种饱和溶液升温到20℃，此时两种溶液都变成了不饱和溶液

5、了解物质的分类可使我们更好的学习化学。下列各组物质，前者属于混合物，后者属于化合物的是

A．净化后的自来水       空气

B．石灰水       二氧化碳

C．冰水混合物       液氧

D．氮气       煤

6、下列关于物质的性质和用途说法正确的是

A．钨的熔点高——做保险丝

B．浓硫酸具有脱水性——干燥氧气

C．明矾溶于水生成胶状物质——用于水的净化

D．氢氧化钠能与二氧化碳反应——检验二氧化碳

7、某小组使用数据采集器探究“铁丝在氧气燃烧”，集气瓶内氧气的体积分数随时间的变化关系如图所示。下列说法正确的是

A．反应产生大量的白烟

B．铁丝停止燃烧时，瓶内氧气未耗尽

C．开始采集数据时，瓶内是纯净的氧气

D．瓶中放少量水，用于吸收有毒物质

8、“低碳经济、低碳生活”已成为社会发展和家庭生活的主流。下列做法不符合“低碳”理念的是

A．利用太阳能、风能发电

B．使用一次性发泡塑料餐具

C．推广氢氧燃料电池动力客车

D．骑自行车替代私家车出行

9、物质的性质很大程度上决定了物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是

A．活性炭具有吸附性，用作冰箱除味剂

B．一氧化碳具有还原性，可用于工业炼铁

C．铜丝具有导电性，用作导线

D．氧气具有可燃性，可用作燃料

10、氨气是未来汽车燃料的春天！氨气燃烧的微观过程如图所示，下列分析正确的是

A．参加反应的甲、乙分子个数比为1:1

B．其基本反应类型为置换反应

C．反应前后分子种类没有改变

D．反应过程中有温室气体产生

11、食用苹果有益健康。某苹果里的主要营养成分（每 100 g）如下表，下列说法错误的是

A．表中的钙、铁指的是元素

B．食用一个苹果可摄取 16.21 g 糖类物质

C．多吃苹果可以预防贫血

D．该苹果中蛋白质的含量高于维生素 C

12、工业上用氨气生产硝酸，相关反应如下：

①   ②   ③

下列说法正确的是

A．反应①属于置换反应，反应②属于化合反应

B．上述含氮物质中，氮元素化合价最低的是NO

C．上述过程中产生的NO可循环使用

D．若6.8tNH3完全转化为HNO3，理论上消耗16tO2

13、当人切洋葱时常会流泪，因为洋葱中含有一种具有强烈刺激性气味的物质——正丙硫醇 (C3H7SH)。下列关于正丙硫醇的说法中错误的是

A．正丙硫醇具有挥发性

B．正丙硫醇分子由碳原子、氢原子、硫原子构成

C．正丙硫醇的相对分子质量为76

D．正丙硫醇中C、H、S元素的质量比是3∶8∶1

14、下列事实的微观解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、下列气体最广泛应用于食品包装中的是

A．氮气

B．水蒸气

C．氧气

D．稀有气体

16、请听实验室中几种物质的“谈话”，其中包含化学变化的是

A．试管：我炸裂了

B．酒精：我挥发了

C．铁丝：我生锈了

D．蜡烛：我熔化了

17、能表示为2个氧原子的是

A．

B．

C．

D．2O

18、下列粒子结构示意图中，表示原子的是

A．

B．

C．

D．

19、如图，往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭。下列说法不正确的是

A．发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭

B．蜡烛熄灭是因为蜡烛的着火点改变了

C．在有限的作业空间，要谨防可燃性粉尘发生燃爆事故

D．实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶

20、我国在部分地区启动了“酱油加铁”工程。这里的“铁”是指

A．元素

B．单质

C．原子

D．分子

21、下列图像能正确反映对应变化关系的是

A．电解一定质量的水

B．加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物

C．一定质量的木炭和氧化铜的混合物在高温条件下反应

D．一定质量的木炭在密闭的集气瓶内燃烧

22、对下列词语的有关化学原理解释不合理的是(　　)

A．火上浇油——隔绝空气

B．风助火威——为燃料燃烧提供充足的氧气

C．釜底抽薪——燃烧需要可燃物

D．钻木取火——使温度达到可燃物的着火点

23、红氧（化学式为）是由氧元素组成的单质，与红氧互为同素异形体的是

A．金刚石

B．石墨

C．氧气

D．白磷

24、下列物质在空气或氧气中燃烧现象的描述，正确的是

A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，产生大量白烟，放出热量

B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁

C．木炭在氧气中燃烧，发出微弱的红光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体

D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体

25、有关下列化学符号说法不正确的是

①NH3       ②Fe2+       ③Cu       ④       ⑤Fe3+   ⑥Ar   ⑦NH4Cl

A．②和⑤的质子数相同所以属于同种元素

B．①和⑦中氮元素化合价不同

C．④中数字2表示一个碳酸根离子带两个单位负电荷

D．③和⑥均可以表示一种物质、一种元素、一个原子

26、下列化学方程式书写正确的是

A．

B．

C．

D．

27、我国科学家张青莲教授主持测定的铟等多种元素的相对原子质量已成为国际标准。铟是银白色并略带淡蓝色的金属，质地非常软，金属铟主要用于制造低熔合金、轴承合金、半导体、电光源等的原料。请回答下列问题：

(1)镓可以和铟合成液态金属，形成一种固溶合金，有望用于帮助修复人类切断的神经。该变化属于______（填“物理”或“化学”）变化。

(2)铟原子的相对原子质量是______，铟的化学性质与铝的化学性质相似，原因是______。

(3)铟与空气中的氧气作用缓慢，表面形成极薄的氧化膜，反应方程式是______；粉末状的铟可与沸水缓慢的作用，生成一种碱并放出一种可燃性气体，写出铟与水反应的化学方程式______。

28、根据下表回答问题。

(1)上表中的三种物质在20℃时，________的溶解度最大。

(2)将40℃时NH4Cl和NaCl的两种饱和溶液升温至60℃，则两种溶液的溶质质量分数大小关系是：NaCl_____NH4Cl（填写“＞”、“＜”或“＝”）。

(3)KNO3中混有少量的NaCl，要得到较纯净的KNO3的操作是：将固体溶解、加热浓缩、______、过滤、洗涤干燥。

(4)A是80℃含有120g水的KNO3溶液。经过如下操作，得到102g KNO3固体。

对以上过程的分析，正确的是 （选填编号）。

A．A到B的过程中，溶质质量没有改变

B．B中溶质与溶剂的质量比为169：100

C．开始析出KNO3固体的温度在60℃至80℃之间

D．A溶液的质量等于222g

29、（10分）某粗盐中主要成分为NaCl ，还含有的少量MgCl2、CaCl2和少量泥沙。为了除去杂

质，得到纯净的氯化钠，进行如下实验。

（1）除难溶性杂质。将5g的粗盐溶解于足量水中，需用玻璃棒不断搅拌，目的是 ；进行过滤操作时，需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和   ；过滤后，将滤液转移到   （填仪器名称）进行加热蒸发，得到固体精盐4g。若所得精盐的产率偏低，可能的原因是   （填字母）。

A.部分粗盐未溶解 B.蒸发时未使用玻璃棒进行搅拌，导致液滴飞溅    C. 过滤时，滤纸破损了

（2）除可溶性杂质。经过上述操作后，精盐中仍存在少量的MgCl2、CaCl2未除去，现设计如下实验进行提纯，提纯的流程如下：

回答下列问题：

①用NaOH为了除去MgCl2杂质，反应的化学方程式为____________________   _。

②NaOH和Na2CO3如果添加过量了，需往滤液中加入适量___________除去。

③过滤后，所得滤渣中含有的物质是 （填化学式）。

④从滤液中得到氯化钠固体的主要操作是蒸发，为了获得纯净的氯化钠，应蒸发至__ _（填序号）。

A．完全蒸干时停止加热   B．快干时停止加热，利用余热蒸干

30、水是一种宝贵资源，也是实验室常用的一种试剂。

(1)水曾被误认为是一种“元素”。下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_____。

a．水的电解 b．水的蒸发 c．氢气在氧气中燃烧

(2)活性炭可以用来除去水中的颜色与气味，是利用了它的_________性。

(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用___________的方法降低水的硬度。

(4)除去硬水中过多的Ca2+和________（填离子符号）就可以得到软水。

31、（8分）右图是实验室电解水的简易装置示图。

①接通直流电源后，b电极为电源的_________极；

②检验试管b中气体的方法是 _ __ ；

③电解水反应的文字表达式：   __ __ __ __ ，此反应的类型属于   。

④水电解的过程中，发生变化的微粒是   （填名称，下同），不发生变化的微粒是   。

32、思维导图是一种简单、高效的思维工具可以将其应用在化学学习中，如图，请回答《燃料的合理利用与开发》的相关问题：

(1)请将上图中“分类”部分补充完整__________。

(2)氢气作为理想能源的优点之一是___________。

(3)请列举出一种除氢能以外的常见的新能源___________。

(4)使燃料充分燃烧通常考虑两点：一是有足够的空气；二是___________。

33、（1）某校化学兴趣小组在制取完二氧化碳实验后对固液残留物进行回收处理。

①对固液残留物进行过滤，应选择图中_______（填标号）装置，该装置缺少的仪器是_______；

②取上述少量滤液进行蒸发，蒸发时玻璃棒不断搅拌的目的是_________________，析出的固体中一定含有的物质是__________（写名称）。

（2）某校化学兴趣小组用图1装置探究铁生锈的条件。

Ⅰ气体发生装置的选择

A装置用双氧水和二氧化锰制取氧气，为了控制反应速率，得到平稳的氧气流，应选择图2中的_______（填“甲”、“乙”或“丙”）装置，该反应的化学方程式为___________。

Ⅱ铁生锈条件的探究

①图1C装置中浓硫酸的作用是__________。

②打开K1、K2、K3，通入氧气，检验氧气已充满整个装置的方法是___________。关闭K1、K2、K3，2天后观察到：B处铁丝表面布满铁锈，D处铁丝依然光亮，E中铁丝表面有部分铁锈。

实验结论：铁生锈主要是铁与_______和_______发生反应。

③B、E处实验现象对比说明：影响铁生锈快慢的一种因素是___________________。

34、请简要说明下列操作可能造成的不良后果

（1）倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心_____。

（2）向燃着的酒精灯添加酒精_____。

（3）滴管取用试剂后平放或倒置_____。

（4）给试管里的液体加热时试管口朝向有人的方向_____。

（5）给试管里固体加热试管口朝上倾斜_____。

35、豆浆机的使用方便了人们的生活，根据如下图所示的豆浆机示意图回答相关问题。

(1)豆浆机的制作材料中属于金属材料的是_____。

(2)用铜作电源插孔是利用铜的_____性。

(3)制作外壳的铝合金属于______(填“纯净物”或“混合物”)。

(4)传统的生豆浆是用石磨来研磨的，研磨的过程主要是______变化。

(5)将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的_______操作。

(6)废旧电器不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是__________.

36、在下列空格中写出有关的化学符号或表示的意义：

37、某化学兴趣小组设计了下图所示的探究实验，成功证明了“CO2在高温下与炭（C）反应生成CO”。据图完成下列各题。（提示：炭（C）和水蒸气高温下反应可生成CO和H2）

（1）写出A装置发生的化学方程式_____；

（2）装置C中能观察到的现象是  _____；

（3）仪器a上应该加一个网罩，其目的是_____；

（4）装置D得作用是_____；

（5）小天同学在C装置与D装置之间加一个装有澄清石灰水的试管，观察到澄清石灰水变浑浊，于是得出C装置一定发生了化学反应，小齐同学同学则认为不一定发生反应。小齐同学的理由是_____。

38、（2019海南改编）现有如下药品：NaOH溶液、浓H2SO4、Na2CO3溶液、Fe、Mg、酚酞溶液、蒸馏水。小明用上述药品进行酸碱中和实验：在一支试管中加入NaOH溶液，再向其中滴加稀硫酸，振荡，最后滴加2滴酚酞溶液，振荡，溶液不变色。小明据此判断酸和碱恰好完全反应。

（1）小红认为小明的结论不一定正确，理由是_____。

（2）请在小明实验的基础上，选用提供的药品设计实验方案，探究酸和碱是否恰好完全反应_____。（简要写出实验步骤、现象和结论）

39、用文字表达式完成下列化学反应，有括号的注明基本反应类型。

⑴红磷燃烧________________________________________________  （________________）

⑵用一种白色固体制氧气____________________________________  （________________）

⑶在空气中不能燃烧但在氧气中能燃烧且生成黑色固体的反应___________________________

40、铜在空气中易生锈，生成一种叫“铜绿”的物质，其化学式为Cu2(OH)2CO3，它由碳、氢、氧、铜四种元素组成。小明设计了一个实验，证明铜生锈仅是由铜、氧气和水共同作用的结果。

（1）你认为小明的结论正确吗？为什么？

（2）你猜测铜生锈还可能有什么物质参加反应？

（3）怎样防止铜生锈？