铁门关2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二化学

1、下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是

A．厨房油锅起火，盖上锅盖就能灭火

B．煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了降低煤炭的着火点

C．燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭

D．森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带

2、春夏季蚊虫较多，蚊虫叮咬时分泌的蚁酸(HCOOH)会使人体皮肤肿痛。关于蚁酸(HCOOH)，下列说法正确的是

A．蚁酸由四种元素组成

B．蚁酸分子由5个原子构成

C．蚁酸中碳元素的质量分数最大

D．蚁酸中碳、氢、氧元素的质量比是6∶1∶16

3、“见微知著，见著知微”是一种重要的思维方法。下列宏观事实的微观解释正确的是

A．过氧化氢能分解产生氧气——过氧化氢中含有氧分子

B．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子体积增大

C．氧气和臭氧化学性质不同——不同种分子化学性质不同

D．铁片、铁粉呈现不同颜色——构成两种物质的原子不同

4、现有等质量X，Y的两种金属，分别放入溶质质量分数相同的足量稀硫酸中，产生氢气的质量与反应时间的关系如图所示（已知X，Y在生成物中化合价均为+2价）．则下列说法不正确的是（ ）

A．生成氢气的质量：X＞Y

B．相对原子的质量：X＞Y

C．金属活动性：Y＞X

D．消耗硫酸的质量：X＞Y

5、实验室过滤操作中，不需要的仪器是

A．

B．

C．

D．

6、下列实验操作正确的是

A．点燃酒精灯

B．量取液体

C．加热液体

D．取粉末状固体

7、人类的日常生活和工农业生产离不开水。下列关于水的叙述不正确的是

A．水与冰块混合得到混合物

B．净水常用方法有沉淀、过滤、吸附、蒸馏等

C．硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水

D．水电解时所产生的氢气和氧气的质量比为1：8

8、下列各组物质按单质、化合物、混合物的顺序排列的是

A．水银、氧化镁、液态氮

B．金刚石、冰水共存物、煤

C．水、生理盐水、天然气

D．氢气、澄清石灰水、乙醇

9、多巴胺是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。多巴胺作为神经递质调控中枢神经系统的多种生理功能。被称为“快乐因子”的多巴胺（化学式：C8H11NO2）。下列关于多巴胺的说法正确的

A．从物质分类角度多巴胺属于氧化物

B．多巴胺由8个碳原子、11个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成

C．多巴胺中氮元素质量分数最小

D．多巴胺是由多巴胺分子构成

10、下列实验方案不能达到实验目的是

A．A

B．B

C．C

D．D

11、科学认识燃烧，增强安全意识。下列说法正确的是

A．在容易引起森林着火的地方设置隔离带，利用的原理是隔绝氧气

B．搬运取用易燃、易爆物时要轻拿经放，不能砸摔和植击

C．酒精灯使用后需用灯帽盖灭，利用的原理是移除可燃物

D．堆放杂物的纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物的着火点

12、下列有关实验现象的描述不正确的是

A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

D．氢气在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

13、下图是测定空气中氧气含量的实验，下列说法中不正确的是

A．实验时红磷一定要足量

B．实验前一定要检验装置的气密性

C．火焰熄灭后应立刻打开弹簧夹

D．吸入到集气瓶中水的体积约占集气瓶中空气体积的l/5

14、设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法。下列对比实验不能达到目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、除去下列物质中的少量杂质，所选用试剂及实验操作均正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

16、下列选项中，符合化学学科核心素养的是

A．探究与创新：用铁丝代替红磷测定空气中氧气的体积分数

B．变化与守恒：化学反应中，反应物发生了化学变化，反应物的质量不发生改变

C．宏观与微观：化学反应前后，原子种类、质量与元素种类、质量均不变

D．模型与推理：金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它们的化学性质不同

17、下列实验方案设计不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

18、下列说法正确的是

A．溶质必须是固体

B．只有水才能做溶剂

C．外界条件不变时，溶液长期密封设置，溶质和溶剂不会分离出来

D．两种物质同时溶解在水里不属于溶液

19、世界万物是在不断变化的。下列过程中，没有发生化学变化的是

A．节日燃放烟花

B．植物光合作用

C．葡萄酿成美酒

D．瓷碗摔成碎片

20、下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一种物质的是

A．O

B．H2

C．CO

D．Cu

21、实验室用木炭还原氧化铜的实验装置如图所示，下列有关说法中错误的是

A．该实验需要较高的温度

B．该实验体现了木炭的氧化性

C．实验前应把木炭粉充分烘干

D．该实验中的木炭粉可以换成活性炭

22、事物的宏观表象是由其微观性质决定的。下列事实及对这些事实的解释中，二者不相符的是

A．成熟的菠萝会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动

B．水沸腾时能掀开壶盖，说明分子的大小随温度升高而增大

C．50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，说明分子间有间隔

D．湿衣服晾在太阳晒着的地方干得快，说明分子的运动速率与温度有关

23、元素周期表是学习化学的工具。发现元素周期律并编制元素周期表的化学家是

A．拉瓦锡

B．道尔顿

C．门捷列夫

D．阿伏加德罗

24、对化学方程式的含有叙述正确的是

A．氢气加氧气点燃等于水

B．氢气和氧气在点燃条件下反应生成水

C．两个氢分子加一个氧分子等于两个水分子

D．2mol氢气和1mol氧气生成2mol水

25、能表示两个氢分子的是

A．2H

B．4H

C．H2

D．2H2

26、在生产、运输、使用和贮存化学药品时，应注意安全。下列图标不属于常见危险品标志的是

A．

B．

C．

D．

27、请用化学用语填空

(1)最简单的有机物______________。

(2)改良酸性土壤的碱______________。

(3)3个铵根离子______________。

(4)标出氧化铝中铝元素的化合价______________。

28、1869年，门捷列夫发现了元素周期律，使化学学习和研究变得有规律可循。左图是1至18号元素、右图是38号元素锶（元素符号为Sr）的原子结构示意图：

（1）左图中，X=______。

（2）锶原子在化学反应中容易______（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号为______。

（3）你还能发现的规律是：同一周期（横行）从左往右______依次递增（写一种即可）。

29、有以下几种物质在氧气中燃烧：

A．木炭 B．红磷 C．铁丝 D．硫磺   E．镁条

（1）用序号填空：

①产生黑色固体的是________；②产生浓厚的白烟的是________；

③产生使澄清石灰水变浑浊的无色气体的是________；④燃烧发出耀眼白光的是_______。

（2）木炭在氧气中燃烧发出_____光，硫磺在氧气中燃烧发出_______色火焰，铁丝在空气

中_____________（填“可以”或“不可以”）燃烧，通过比较它们在空气中与氧气反应的现象可以发现，可燃物在___________（填“空气”或“氧气”）燃烧更剧烈。

30、化学就在我们身边，它能改善我们的生活。请从①氮气、②活性炭、③铝、④氢气中选择适当的物质填空(填序号)：

(1)净化水时可用于消除臭味的是________________________________；

(2)可用作导线的是________________________________；

(3)能作为一种高能燃料的是________________________________；

(4)焊接时用作保护气的是________________________________。

31、身边处处有化学，它与我们的生活、学习密切相关。现有三种物质：①活性炭   ②甲烷   ③干冰，请用相应物质的序号填空：

(1)用于人工降雨的是______；

(2)用于冰箱除异味的是______；

(3)沼气的主要成分是______。

32、某同学在学习氮肥时，查阅资料：

①氨气极易溶于水，其水溶液称为氨水；②氨水在浓度大或受热时易分解放出氨气。

(1)实验室用生石灰和浓氨水能快速制取氨气的原因是____________；

(2)写出（1）中涉及的化学反应方程式____________。

33、在“a、钛合金；b、明矾；c、碳酸钙；d、不锈钢；e、聚氯乙烯；f、硝酸钾”中选择适当的物质用其字母代号填空。

（1）用于制造医疗器械、炊具的是_____。

（2）用作人造骨的是_____。

（3）农业上常用作复合肥的是_____。

（4）用作补钙的盐是_____。

（5）可形成“白色污染”的是_____。

（6）净化水时可作絮凝剂的是_____。

34、从H、C、N、O、K、Ca、Na七种元素中，选择适当的元素填写符合下列要求的物质的化学式：

（1）常用于人工降雨的固态氧化物___________。

（2）常用来改良酸性土壤的碱___________。

（3）既是一种盐，又是一种复合化肥___________。

35、…有一些花的颜色是红的，蓝的或紫的，这些花里含的色素叫做花青素．花青素遇到酸就变红，遇到碱就变蓝…（仇春霖：《万紫千红的花》）

小红在阅读此段文字后，做了如下家庭实验：将一朵紫色喇叭花泡在肥皂水里，喇叭花很快就变成了蓝色．她又将另一朵紫色喇叭花泡在家庭厨房里的某种调味品中，喇叭花变成了红色．请你根据以上实验现象回答：

①肥皂水的pH_____7（填“＞”“＝”或“＜”）；

②小红选用的调味品可能是_____；

③喇叭花汁液的性质与化学实验室中常用的一种指示剂_____性质相似．

36、图①、②是碳元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种原子的结构示意图。请回答：

(1)碳原子的原子序数是______，碳元素位于元素周期表中第______周期，表示氯原子的结构示意图的是______；

(2)D元素与E所代表的元素可形成一种化合物，其化学式为______；

(3)C的原子化学反应中易______（填得到或失去）电子，理由是______。

37、气体的制备和收集是初中化学学习非常重要的实验技能，请根据如图提供的实验装置回答下列有关问题。

(1)写出图中标号仪器的名称：①________。

(2)实验室用氯酸钾制取纯净的氧气，应选用的装置组合是_______（填字母代号），该反应的化学方程式为__________。

(3)如果利用A装置制取氧气，F装置收集氧气时，气体应从______（选填“a”或“b”）管通入。

(4)若实验室用G装置制取二氧化碳，反应的化学方程式是______；装置G的优点是_______。

38、通过化学学习知道有多种途径可以制取氧气。如：A.电解水；B.分离液态空气；C.加热高锰酸钾；D.分解过氧化氢；E.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

(1)若用图中所示装置加热高锰酸钾制取氧气:写出标号仪器的名称:①____；②____;实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是_____,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因是_____。

(2)若分解过氧化氢制取氧气,供选用的装置如图所示:要得到平稳的氧气流,应选用的发生装置是__(选填“甲”或“乙”);

(3)在实验室里,能否利用如图所示装置制取二氧化碳气体?为什么?__________。

39、二氧化硫是大气的主要污染物，严禁直接排放，工业上常用NaOH溶液来吸收。

（1）图中小球分别表示NaOH溶液及吸收SO2后所得溶液中溶质的微粒，其中“●”表示微粒的符号是_____。

（2）写出NaOH溶液吸收SO2的化学方程式_____。

40、为探究化学反应是否发生，某同学做如下实验：向一定量的氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液，溶液变红色，把此溶液分为两份。

(1)向一份溶液中逐滴滴加稀盐酸，溶液变为无色，可证明稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应，请分析原因_____。

(2)向另一份溶液中通入一定量的二氧化碳气体，溶液仍为红色，并不能说明量取二氧化碳与氢氧化钠溶液不发生反应，请分析原因___。为了进一步证明二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应可以选用哪种试剂？___

(3)综合(1)、(2)问题分析，请总结“证明物质是否发生化学变化”的思考角度_____。