1、如图表示的是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,下列叙述正确的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.20°C时100g甲的溶液中含甲的质量40g
C.降低温度可使接近饱和的甲溶液变成饱和溶液
D.甲和乙的溶液从35°C降温至10°C,甲析出的溶质一定比乙析出的多
2、化学与生活、生产密切相关,下列说法正确的是
A.福尔马林用来浸泡海鲜保持新鲜
B.炒菜时油锅着火加水浇灭
C.用煮沸的方法降低自来水的硬度
D.植物油能溶于水形成溶液
3、利用如图所示装置,用足量的稀盐酸与石灰石反应制取和收集一瓶CO2,已知CO2不与NaHCO3反应且不溶于饱和碳酸氢钠溶液,则下列描述正确的是
A.不可能收集到一瓶CO2,因为CO2可溶于水
B.选择A、C两种装置,导管a接导管d可收集到一瓶CO2
C.选择B、C两种装置,导管b接导管d可收集到一瓶CO2
D.选择B、C两种装置,导管b接导管c可收集到一瓶CO2
4、ClO2是一种新型、高效的消毒剂,其中氯元素的化合价为
A.-2
B.-1
C.+2
D.+4
5、下列实验不能达到目的的是
A.验证燃烧需要氧气
B.探究分子不断运动
C.探究影响物质溶解性的因素
D.探究Fe、Cu、Ag的金属活动性强弱
6、随着全球能源需求的不断增长和化石能源的日益枯竭,可再生能源成为人们关注的焦点。下列能源中属于可再生能源的是
A.煤
B.石油
C.天然气
D.酒精
7、下列成语典故中发生了化学变化的是
A.拔苗助长
B.刻舟求剑
C.火烧赤壁
D.风吹草动
8、下列物质转化过程,可以通过分解反应一步实现的是
A.CaO→Ca(OH)2
B.Mg→MgO
C.CaCO3→CO2
D.CuO→Cu
9、尿素,化学式为CO(NH2)2,是目前使用量较大的一种化学氮肥。下图是工业上制取尿素的微观示意图,下列说法错误的是
A.B和D都属于氧化物
B.参加反应的A和B的粒子个数比是1:1
C.每个尿素分子中含有4个氢原子
D.反应生成的C和D的质量比为10:3
10、以CO2和H2为原料合成C2H4是综合利用二氧化碳、实现“碳中和”的研究热点。相关反应的微观示意图如下所示。关于该反应,下列说法正确的是
A.参加反应的甲和乙的质量比为11:1
B.生成丙和丁的分子个数比为1:2
C.反应物和生成物共涉及3种化合物
D.反应前后元素的化合价都不变
11、在一定质量的氯酸钾中加入少量的二氧化锰并加热到不再产生气体为止,下图不能正确表示各物质的质量随反应时间的变化的是
A.
B.
C.
D.
12、推理是一种重要的研究和学习方法,下列推理正确的是
A.原子核由质子和中子构成,则原子中都有质子和中子
B.同种元素质子数相同,但质子数相同的微粒不一定是同种元素
C.化合物一定含有不同种元素,则由不同种元素组成的物质一定是化合物
D.若两种粒子属于同种元素,则这两种粒子的最外层电子数一定相同
13、下列做法不利于缓解全球气候变暖的是
A.露天焚烧秸秆
B.教室人走灯熄
C.共享单车出行
D.大力植树造林
14、下列方法能区分空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是
A.观察颜色
B.闻气味
C.倒入澄清石灰水
D.将燃着的木条伸入集气瓶中
15、实验是学习化学的重要途径。如图均为初中化学探究实验。下列说法错误的是
A.验证质量守恒定律时红磷量不足,最终天平仍然保持平衡
B.电解水一段时间后,管内液面高度:a>b>c
C.反应后玻璃管内固体减少的质量小于生成气体中氧元素的质量
D.二氧化碳不宜从火焰上方倒入,会使二氧化碳受热逸出
16、观察黄铜和铜片的光泽和颜色,并按图所示方法互相刻画,有关说法错误的是
A.黄铜和铜片都有金属光泽
B.黄铜是黄色的,铜是紫红色的
C.刻画后留下痕迹的是铜片
D.实验说明铜片的硬度大于黄铜
17、某种花青素(化学式C15H11O6)是天然的阳光遮盖物,能够阻挡紫外线。下列关于该花青素的说法正确的是
A.花青素属于氧化物
B.花青素由碳、氢、氧三种元素组成
C.花青素由32个原子构成
D.花青素中氧元素的质量分数最小
18、化学学科核心素养体现了化学课程对学生发展的重要价值。下列示例说法错误的是
A.化学观念:二氧化碳不能燃烧且不能支持燃烧,可用于灭火
B.科学思维:化学变化伴随着能量变化,但有吸热、发光现象的不一定是化学变化
C.科学探究:将燃着的木条伸入呼出气体中,木条熄灭说明其中二氧化碳含量高
D.科学态度:实验后及时盖好试剂瓶塞,并放回原处
19、2023年10月25日,我国在酒泉卫星发射中心,成功发射神州十七号载人飞船.航天所用的燃料之一为液氢,利用了氢气具备的化学性质是
A.液氢是液态
B.氢气密度小
C.氢气具有可燃性
D.燃烧产生淡蓝色火焰
20、2023年6月5日世界环境日,我国的主题是“建设人与自然和谐共生的现代化”。下列做法有利于保护水资源的是
A.生活污水直接排放
B.生活中节约用水
C.大量开采使用地下水
D.大量使用化肥和农药
21、下列物质属于纯净物的是
A.空气
B.稀盐酸
C.硫酸铜溶液
D.液氧
22、下列归纳和总结完全正确的一组是
A.对除杂的认识 | B.对知识的应用 |
①用点燃的方法除去 ②用稀盐酸除去CaO中混有的少量 | ①厨房洗涤剂可以乳化餐具上的油污 ②可以用熟石灰来改良酸性土壤 |
C.对现象的描述 | D.对概念的理解 |
①打开浓盐酸的瓶盖,瓶口处有白烟出现 ②铁钉放入稀盐酸中,溶液会逐渐变为浅绿色 | ①生成盐和水的反应一定是中和反应 ②使紫色石蕊溶液变蓝的一定是碱性溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
23、下表对部分化学知识的归纳不正确的是
A.化学与材料 | B.化学与生活 |
①黄铜和不锈钢属于金属材料 ②塑料和合成橡胶属于合成材料 | ①人体缺乏维生素A容易患夜盲症 ②人体缺铁会引起贫血 |
C.化学与能源 | D.化学与环境 |
①煤、石油、天然气是可再生能源 ②氢气被认为是理想的清洁、高能燃料 | ①垃圾分类有利于环境保护和资源再利用 ②SO2、NO2 的排放会引起酸雨 |
A.A
B.B
C.C
D.D
24、由两种金属组成的混合物5.6g与足量稀盐酸完全反应后得0.24g氢气,则该金属混合物的组成可能是
A.铁和锌
B.铝和镁
C.镁和锌
D.铁和铜
25、分类法是初中化学学习的一种重要方法。下列各组物质分类正确的是( )
A.氧化物:H2O2 ZnSO4 CO
B.碱:Cu(OH)2 Ba(OH)2 C2H5OH
C.酸:H2CO3 H2SO4 CH3COOH
D.盐:NH3·H2O Ca3(PO4)2 AlCl3
26、下列对化学用语含义的表述正确的是
A.2H——2个氢元素
B.Fe2+——铁元素显+2价
C.——镁离子带2个正电
D.2H2O——2个水分子
27、学习化学需要使用化学符号,请按要求写出相应的化学符号:
(1)请写出生活中常见金、银、铜、铁、铝五种金属的元素符号:
金 | 银 | 铜 | 铁 | 铝 |
___ | ____ | ___ | ___ | ___ |
(2)写出下列物质的化学式:
金刚石 | 氨气 | 五氧化二磷 | 二氧化锰 | 碳酸氢铵 |
___ | ___ | ___ | ___ | ___ |
28、根据要求写出化学方程式:
(1)铜与硝酸银溶液反应____;
(2)过氧化氢与二氧化锰制氧气____。
29、写出下列操作所引起的后果:
(1)把大块固体垂直投入试管中: ;
(2)向试管里滴加液体药品时滴管伸进试管口: ;
(3)用同一支滴管取不同药液: ;
(4)从细口瓶里倾倒液体试剂时标签未向着手心: .
30、化学与生活、生产息息相关,请运用化学知识回答以下问题。
(1)电解水生成氢气和氧气,由此说明水是由氢、氧两种元素组成的,其依据是化学反应前后_________不变。
(2)写出两个含+5价元素化合物的化学式__________。
(3)煤炉里煤层上方的蓝色火焰产生的原理________(用化学方程式表示)。
(4)石灰石用途非常广泛。可用来吸收火力发电厂煤燃烧时产生的二氧化硫废气,反应的化学方程式为: ,X的化学式为________。
(5)二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是:在高温高压下二氧化碳和氨气(NH3)可以合成尿素【CO(NH2)2】,同时生成水。该反应的化学方程式为________。
31、化学与生产、生活密切相关。请从氧气、氮气、二氧化碳、氦气、氢气五种物质中选择适当的物质填空。
(1)可用于医疗急救的是___________。
(2)属于稀有气体的是___________。
(3)能燃烧的气体是___________。
(4)食品包装中常用作保护气的是___________。
(5)参与绿色植物光合作用的是___________。
32、用适当的化学符号和数字回答:
(1)碘酒中的溶剂______;
(2)三个镁离子______;
(3)标出过氧化氢中氧元素化合价______;
(4)二个五氧化二磷分子______。
33、如图中、
、
、
分别是四种粒子的示意图,请回答:
(1)以上四种粒子中,和
属于________元素(填“金属”或“非金属”)。
(2)、
、
、
四种粒子中属于同种元素的是________(填序号)。
(3)在化学反应中易________电子(填“得到”或“失去”)。
34、氧是地壳中含量最多的元素,氧及其化合物是化学学习和研究的重要内容。
(1)如图是氧原子结构示意图,据此能获得的信息有_______(填标号);
a.氧原子核内有8个质子和8个中子,核外有8个电子
b.氧原子核外有8个电子分2个区域绕核作高速运动
c.氧原子在化学反应中易得到电子
d.氧元素在化合物中只能表现为+2价
(2)氧气经降温和加压能变为淡蓝色的液态氧且体积变小,发生这样变化的微观本质是____________,氧气和液氧仍属于同种物质,可见分子_______(填“能”或“不能”)保持物质的物理性质;
(3)自然界中氧循环为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障。在氧循环的过程中,人和动物呼吸作用是氧气的消耗途经之一,主要是氧化所摄入的营养物质,为机体生长发育和新陈代谢提供物质基础和能量,其反应的有关化学方程式为:C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O,从化学反应的角度分析,正常的人呼吸含氧气量更高的空气反而会有损健康,其原因可能是_______________。
35、写出符合下列要求的物质(或主要成分)的化学式。
(1)人体胃液中含有的酸______。
(2)常用于改良酸性土壤的碱______。
(3)可用于制肥皂、造纸等工业的碱______。
(4)溶于水时,能使溶液温度降低的盐______。
(5)可作食品干燥剂的是______。
36、化学使我们的生活丰富多彩,生活中处处有化学。请用化学知识回答下列问题:
(1)家庭厨房中的“柴”趋向洁净,有煤气、液化石油气,还有_________(主要成分的化学式)。
(2)白糖与红糖主要成分都是蔗糖,利用活性炭的_________性,可将红糖脱色成白糖。
(3)工业用盐含NaNO2,NaNO2的名称为_________(填序号)。
A 磷酸钠 B 硝酸钠 C 亚硝酸钠
(4)有一种用“冰蚕丝”面料做的衣服,面料的主要成分是合成纤维,鉴别“冰蚕丝”和天然蚕丝的化学方法是_________。
(5)豆浆已成为众多家庭的饮品,下表是豆浆中部分营养成分的平均质量分数。请据表回答:
成分 | 蛋白质 | 油脂 | 糖类 | 钙 | 铁 | 维生素 |
质量分数/% | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.0005 | 0.015 |
①豆浆中含有人体所需的微量元素是_________,青少年因缺_________而导致佝偻病。
②豆浆所含的营养素中不能供给人体能量,但可以起到调节新陈代谢作用的是_________(填字母)
A 蛋白质 B 油脂 C 糖类 D 维生素
37、某校九年级(3)班的几个同学利用鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)制取二氧化碳,并对二氧化碳的性质进行验证,实验装置如图所示。当打开弹簧夹K,反应一段时间后:
(1)B处可以观察到的现象是_______;
(2)C处澄清石灰水变浑浊,写出反应的化学方程式________;
(3)D处烧杯中___(填“上层”或“下层”)的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳具有的物理性质是___;
(4)A处用于添加液体的仪器名称是_____,A处制取二氧化碳的化学反应方程式为____。
(5)若用A装置来做实验室制取氧气的发生装置,则该装置中发生反应的化学方程式为____。
38、规范的实验操作是实验成功的保证。
(1)下列实验操作或设计都正确的是_______(填序号,下同)。
①净化黄泥水 ②
检验气密性 ③
过滤 ④
倾倒液体⑤
加热固体
(2)实验室取25mL水并进行加热,下列用到的化学仪器组合正确的是_______。
①带铁夹和铁圈的铁架台 ②试管夹 ③50mL试管④100mL小烧杯 ⑤10mL量筒⑥100mL量筒 ⑦胶头滴管 ⑧酒精灯⑨石棉网
A ②③⑤⑦⑧ B ②③⑥⑦⑧ C ①④⑥⑧⑨ D ①④⑥⑦⑧⑨
(3)小李用托盘天平称量烧杯的质量,天平平衡后的状态如图所示,则小李称取烧杯的实际质量为__。
(4)在粗盐水提纯实验中,最后进行NaCl溶液蒸发时,一般有如下操作:
①固定铁架台的铁圈位置②放置蒸发皿③放置酒精灯④加热并搅拌⑤停止加热,借余热蒸干。正确的操作顺序是_____。
39、在学习酸的性质时,同学们发现实验室的工业盐酸呈黄色,老师解释说是应为里面含有氯化铁。为测定这瓶工业盐酸中氯化铁的含量(假设不含其他杂质),小霞做了如下实验:取20g工业盐酸加入到小烧杯中,然后向小烧杯中不断滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,同时用电子pH计不断读取反应时的pH,得出如图所示的关系。
求该工业盐酸中氯化铁的溶质质量分数。(结果保留至0.1%)
40、如图烧杯底部木块上固定有一根铜丝,铜丝上绑了四朵纸花,其中①④是干燥的紫色石蕊纸花,②③是湿润的紫色石蕊纸花,向烧杯中慢慢倾倒二氧化碳。
(1)你将会观察到什么现象?______________
(2)石蕊纸花变色的原因是什么?____________
(3)该实验说明二氧化碳具有什么物理性质?________________