池州2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列各句中，划线成语使用不恰当的一项是（   ）

A．大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。

B．我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到。

C．人们都喜爱观赏日出，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。

D．家的味道就像妈妈亲手包的大汤圆，热气腾腾，用竹筷轻轻一挑，那浓稠的黑芝麻糖汁就迫不及待地涌出面皮，舔上一口，暖透心田。

2、对下列各句所用修辞判断不完全正确的一项是（ ）

A. 秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来，露出一口的皓齿。那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗？（拟人、比喻、反问）

B. “燕子归来寻旧垒。” 还是去年的主，还是去年的宾，他们宾主间是如何的融融泄泄呀！（拟人、引用）

C. 鹅的步态，更是傲慢了。这在大体上也与鸭相似。但鸭的步调急速。有局促不安之相。鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（拟人、比喻）

D. 缓缓盘旋上升的鹤群，愈来愈小。开始大小如麻雀，转眼间有如蝴蝶，不久像飞蛾，最后小如蚊。（比喻）

3、下列句中加点成语使用正确的一项是（　　）

A. 新生代们太顺利了,以至于他们的作品像浅浅的溪流难以激起人们心底的轩然大波；新生代们太年轻了,年轻得难以汇入生活的湍急的河流

B. 新时代、新追求,我们要怀着目空一切的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际

C. 中国8位维和警察在海地大地震中不幸遇难,获知此消息,很多网友不能自已,纷纷在网上发帖表示悼念

D. 青青的山,绿绿的水,栩栩如生,令人陶醉

4、下列词语书写完全正确的一项是（     ）

A．敬业乐群 无与伦比 富丽唐皇 恪尽职守

B．不可明状 李代桃僵 自吹自擂 丰功伟绩

C．娇揉造作 惟余莽莽 大发雷霆 附庸风雅

D．山舞银蛇 形销骨立 鸠占鹊巢 漠不关心

5、下列说法有误的一项是（     ）

A．课文《阿长与＜山海经＞》与我们曾学过的《从百草园到三味书屋》，都是出自鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。

B．《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，出自冼星海先生创作的组诗《黄河大合唱》。

C．《陋室铭》与《爱莲说》中的“铭”与“说"都是文言文的一种文体。

D．“飞来山上千寻塔”中“寻”是古代长度单位。“陈康肃公”中的“公”是对男子的尊称。

6、下列关于课文内容的理解有误的一项是（ ）

A. 《大道之行也》中的“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。

B. 《北冥有鱼》文中用野马，尘埃的以息相吹与大鹏的海运将徙作对比，形象地说明任何事物都有所凭借，都是不自由的，意境广大。

C. 《茅屋为秋风所破歌》写于安史之乱尚未平息之时，诗人白居易由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。

D. 《庄子与惠子游于濠梁》一文以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友因共同好辩而拥有的生活情趣。

7、下列各句中，没有语病的一项是（     ）

A．冬奥会上，服务专业、勇于担当的志愿者队伍，抒发了中国青年昂扬向上、奋发有为的精神风貌。

B．由于老师带领我们认认真真地复习，使我们班的成绩得到了极大地提高。

C．人生是一次不断选择的旅行，当千帆过尽，留下的就是一片属于自己的风景。

D．女足健儿超越自我、挑战自我进而实现自我的拼搏姿态，总能给人以砥砺前行的追梦勇气。

8、阅读下面两篇短文，完成各题。

（甲）板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。

（节选自《活板》）

（乙）自古书契①多编以竹简，其用缣帛者谓之为纸。缣②贵而简重，并不便于人。伦乃造意③，用树肤、麻头及敝布、鱼网以为纸。元兴元年奏上之。帝善其能，自是莫不从用焉，故天下咸称“蔡侯纸”。

（节选自《后汉书》）

【注释】①书契：书籍文契。②缣（jiān）：双丝的细绢。③造意：想出一个主意。

【1】解释下列句子中加点词语的意思。

（1）松脂、蜡和纸灰( )   （2）持就火炀之                 ( )

（3）则第二板已具   ( )   （4）故天下咸称“蔡侯纸”( )

【2】下列句子中加点词语意义与用法相同的一项是（     ）

A．已后典籍皆为板本               一板已自布字

B．持就火炀之                         吾妻之美我者

C．一板已自布字                      公亦以此自矜

D．帝善其能                            其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”

【3】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

（2）缣贵而简重，并不便于人。

【4】阅读甲乙两文，简要概括活板、造纸术各有什么优点。（各自答出一条）

【5】假设你在庆历年间开了一家印刷店，你会用活板印刷下面哪单生意？请结合甲文陈述理由。

（1）《庆历年间宋词集》100部

（2）《登幽州台歌》100份

（3）《诗经》100部

9、阅读下面古诗，回答问题。

春  雪

韩  愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

【1】诗中“初”和“惊”字表现了作者怎样的心情？

【2】简要赏析三、四句运用的主要修辞手法及妙处。

10、综合性学习

思源中学七年级开展“疫后重振看湖北”综合性学习活动，请你参与其中，完成相关任务。

(1)下面是七（1）班李思同学收集到的一则材料，请帮她提炼出主要信息。（50字以内）

2021年元旦小长假，尽管“与爱同行，惠游湖北”活动截止，但各地结合本地实际推出门票半价、年卡优惠等举措，同时安排文明旅游服务志愿者做好游览秩序维护、不文明行为劝导、特殊人群帮扶、便民服务等工作，让游客倍感温暖。

元旦期间，赏自然风光、游乡村野趣、下田园采摘，品农家饭菜、购地道特产的乡村游颇受游客喜爱。乡村旅游兴盛引爆民宿经济，咸宁、黄冈、恩施、宜昌等地民宿生意红火，多家特色民宿节前就预订一空，出现了一房难求的现象。

冬季传统的温泉、滑雪旅游项目同样很受青睐。咸宁、黄冈等地的温泉游，神农架、黄冈和襄阳等地的滑雪游，武汉、十堰等地的赏梅游热度高涨。其中，神农架景区共接待滑雪游客约2万人次，同比增长573%；黄冈市推出“激情大别山冰火体验游”精品线路，将温泉滑雪、摄影写生、美食品鉴、特色购物等串连起来，为游客提供丰富旅游体验。

璀璨的灯光、热闹的市集、欢乐的游艺、特色的美食，奇思妙想的创意加上高科技手段，为辞旧迎新的人们带去全新的夜游体验。元旦期间，武汉市接待过夜游客83.29万人次，实现过夜旅游收入7.38亿元。

(2)七（1）班准备到市商业局了解元旦期间商品零售信息，下面是思源中学草拟的一封介绍信，请找出其中的不妥当之处，并提出修改建议。

①介绍信

②潜江市商业局：

③今介绍我校七（1）班前往贵局咨询元旦期间商品零售信息。④请务必接待。

⑤此致

⑥敬礼

⑦思源中学

⑧2021年3月19日

⑨（有效期叁天）

不妥当一（只填序号）______；修改建议：_____________________________________

不妥当二（只填序号）______；修改建议：_____________________________________

11、根据提示写出古诗文的上下句。

（1）回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 ____________，____________。（李益《夜上受降城闻笛》）

（2）____________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

（3）诗中揭示主旨的诗句是：________________。（《天净沙•秋思》）

（4）诗中表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是：__________，__________。（王湾《次北固山下》）

12、（必读名著）消除与经典的隔阂。

读《朝花夕拾》，为我们了解鲁迅先生打开了一扇窗。将下面三篇散文联系起来，正是鲁迅先生走过的一段求学之路。在这条道路上有形形色色的人对少年、青年时代的鲁迅产生过影响。根据示例，结合自己的阅读体验，完成下列表格。

13、现代文阅读，完成下面小题。

《苏州园林》节选

①设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。

②我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

③苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

【1】本文的说明对象是____，说明对象的整体特征是______________

【2】选文第①段中画横线的句子运用了什么修辞手法？在这里有什么作用？

【3】选文第②段画线句子运用了什么说明方法？其作用是什么？

【4】选文第③段加点词“往往”能否去掉？为什么？

14、死海不死

①在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦交界处，有一个“死海”。远远望去，死海的波涛此起彼伏，无边无际。但是，谁能想到，如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生？这大概就是“死海”得名的原因吧。

②然而，令人惊叹的是，人们在这无鱼无草的海水里，竟能自由游弋；即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死。真是“死海不死”。

③传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。

④那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？因为海水的咸度很高。据统计，死海水里含有多种矿物质：有135.46亿吨氯化钠；有63.7亿吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外还有溴、镉等。把各种盐类加在一起，占死海全部海水的23%~25%。这样，就使海水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。

⑤死海是怎样形成的呢？请先听一个古老的传说吧。远古时候，这儿原来是一片大陆。村里男子们有一种恶习，先知鲁特劝他们改邪归正，但他们拒绝悔改。上帝决定惩罚他们，便暗中谕告鲁特，叫他携带家眷在某年某月某日离开村庄，并且告诫他离开村庄以后，不管身后发生多么重大的事故，都不准回过头去看。鲁特按照规定的时间离开了村庄，走了没多远，他的妻子因为好奇，偷偷地回过头去望了一眼。哎哟，转瞬之间，好端端的村庄塌陷了。出现在她眼前的是一片汪洋大海，这就是死海。她因为违背上帝的告诫，立即变成了石人。即使经过许多世纪的风雨，她仍然立在死海附近的山坡上，扭着头日日夜夜望着死海。上帝惩罚那些执迷不悟的人们：让他们既没有淡水喝，也没有淡水种庄稼。

⑥这当然是神话，是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。其实，死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。死海地处约旦和巴勒斯坦之间南北走向的大裂谷的中段，它的南北长75公里，东西宽5至16公里，海水平均深度146米，最深的地方大约有400米。死海的源头主要是约旦河，河水含有很多的矿物质。河水流入死海，不断蒸发，矿物质沉淀下来，经年累月，越积越多，便形成了今天世界上最咸的咸水湖——死海。

⑦几十年前，死海还是一片荒凉。为了开发利用它的资源，而今死海旁边已出现了一些工厂，同时修建了一些现代化的游泳池、高级旅馆和游乐场所。死海上空艳阳高照，海面空气清新，含氧量高，海水给人的舒适度不逊于温泉，因而吸引着许多游客。这样一来，就使它出现了不少生气。

⑧但是，由于死海的蒸发量大于约旦河输入的水量，造成水面日趋下降。据专家统计，最近十年来，每年死海水面下降40到50厘米。长此下去，在不久的将来，南部较浅的地方，海水将会消失；较深的北部，数百年后也可能干涸。那时，死海真的要死了。

【1】第④段中的画线句运用了什么说明方法？有什么作用？

【2】作者在第⑥段中介绍了死海的成因，请简要概括。

【3】第⑧段中的加点部分“据专家统计”能否删去？为什么？

【4】文章结尾说“那时，死海真的要死了”。请根据本文内容和生活积累，说说人类可以通过采取哪些措施减缓死海死掉的速度。（至少写一点）

15、阅读下面的文字，根据要求，进行写作。

1990年北京亚运会的吉祥物是熊猫“盼盼”，它手持金牌做奔跑状。2022年北京冬奥会的吉祥物“冰墩墩”仍是熊猫，手掌中却是一颗子人温暖的爱心。从向往金牌到呈现爱心，这是国人心态的变迁，更是文化自信的注脚。习总书记也在多个场合勉励我们，尤其是青少年要有自信，要坚持道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

请以“自信”为话题，写一篇日记。

要求：（1）自拟题目；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。