邢台2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.中学生上网吧，已经引起了教育工作者和广大班主任的重视。

B.经过一段时间的练习，他的写作水平明显改进了。

C.学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。

D.开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。

2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是 (　　)

A. 我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。

B. 我确实找到了一个泉眼，可惜已经干竭了。

C. 在乒乓球世锦赛中，李霞针对对手的特点，随机应变，巧妙运用各种战术，赢得胜利。

D. 那块白玉通体晶莹，玲珑剔透，仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。

3、下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（       ）

A．商品的生产只有精益求精，才能在竞争激烈的商场中占据一席之地。

B．大家认为他提出的这条建议很有价值，都莫衷一是表示赞同。

C．我们党历来高度重视文艺的价值和作用，无论是在血雨腥风的革命战争年代，还是在如火如荼的和平建设时期，都注重用文艺的方式昭示光明、凝聚力量、鼓舞人心、砥砺奋斗。

D．富有创造性的人，总会孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

4、对《山行》的理解和分析，正确的一项是（ ）

山行

[唐]项斯

青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。

蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。

①枥：同“栎”，落叶乔木。

A．诗歌描写山行时的所见所闻，选取了许多极不寻常的事物，写出了极不寻常的诗境。

B．颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的画面具有静态美，与首联恬美、和谐的氛围相协调。

C．颈联直接描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。

D．尾联流露出诗人归隐山林的想法，“不惜相随入岛云”作为末句似收而未收，余韵绕梁，意味深长。

5、下列词语中加点字注音，不完全正确的一项是（ ）

A．阴晦（huì） 拮据（jié） 鄙夷（bǐ） 歇斯底里（xiē）

B．逃窜（chuàn） 恣睢（zì） 惘然（wǎng） 吞吞吐吐（tēn）

C．流氓（máng） 栈桥（zhàn） 褴褛（lán lǚ） 细脚伶仃（dīng）

D．煞白（shà） 觅食（mì） 胆怯（qiè） 一望无际（jì）

6、下列加点字注音全部正确的一项是（　　）

A. 屋舍（shě） 阡陌（qiān mò） 便要还家（yào）   诣太守（yì）

B. 案牍（dú）   濯清涟（zhuó）   亵玩（xiè）   鲜有闻（xiān）

C. 轩敞（xuān）   箬篷（ruò） 钩画了了（liǎo） 选贤与能（jǔ）

D. 决眦入归鸟（zì）  老妪（yù）   幽咽（yān）   垂髫（tiáo）

7、汉字从产生到现在，其形体一直按从繁到简的规律发展演变。读材料，找出表述有误的一项(　　)

A. 甲骨文的特点是象形字居多，大部分按照物的真实形状或主要特征进行构字，笔道细、直笔多、转折处多为方形。

B. 金文自然随意，意趣古拙朴茂。字体结构疏密相间，方正整齐，笔画分布均匀对称，笔道粗，笔画两头略尖，字的体势雍容厚重。

C. 篆书的基本组字方法是笔画粗细相间，字体结构有点、横、直。起止都要藏锋，向左无撇，向右无捺，一概用直线结字；篆书字体大小整齐划一，统一成竖长方形。

D. 隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，书写效果略微宽扁，横画长而直画短，呈长方形，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。

8、阅读下面语段，完成小题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【1】解释下面句中加点的词语。

（1）陈太丘与友期行

（2）元方入门不顾

【2】用现代汉语翻译下面句子。

过中不至，太丘舍去。

【3】你认为文中的元方和友人各是怎样的人？

【4】陈元方“入门不顾”是否失礼，结合文章内容，说说你的看法。

9、阅读下面的古诗，完成下列小题。

游山西村   江上

  陆游   王安石

  莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 江北秋阴一半开，

  山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 晚云含雨却低徊。

  箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 青山缭绕疑无路，

  从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 忽见千帆隐映来。

【1】诗人在山西村中看到了怎样的生活场景?请选择其中的一个加以描述。

【2】“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”，主人应声开门后，“我”这位不速之客会怎样解释自己的不请自来呢?请用第一人称表述。

【3】《江上》中“青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来”与“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”有异曲同工之妙。请对其妙处作简要分析。

10、“绿水青山就是金山银山”，自然的美景会让人产生心灵的震撼，激发内心的情感。每年的6月5日是世界环境日，请参与以“爱自然，护自然”为主题的综合性学习活动。

（1）保护环境人人有责，但还是有很多同学不知道该如何去做才能为保护环境出一份力，请你给他们提三条具体的建议。

（2）你所在的社区很多居民没有保护环境的意识，他们认为保护环境是政府、企业的事情，跟我们个人无关。请你就此谈谈你的观点和理由。（100～120字）

11、默写（共10分，第①小题2分，其余每空1分）

①将所要求默写的内容用正楷字写在下面的田字格内。（默写1分，书写1分）

② ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙•秋思》）

③无丝竹之乱耳，   。（刘禹锡《陋室铭》）

④ ， 铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》）

⑤落红不是无情物，   。（龚自珍《己亥杂诗》）

⑥潮平两岸阔， 。（王湾《次北固山下》）

⑦ ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

⑧三人行， 。择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语》）

⑨黑发不知勤学早， 。（颜真卿《劝学》）

12、我们感动于不为物质诱惑所动，扎根山区，托起大山的希望的张玉滚老师，尤其是他自尊自强，意志坚定的品质。《简·爱》一书中的主人公简·爱也同样具备张玉滚老师的这种可贵品质。请结合具体事件分析。

13、阅读韩浩月的《旧衣裳》，回答问题。

①蓝黑色的半袖棉T恤，穿了大约有一两年的时间，洗了几十水，已经没法正式穿出门去了，但是把它当家居服穿，还是很舒服的。夏天刚洗完澡，身上还有没擦干的水珠，把那件旧T恤套在身上，水分瞬间会被吸干，这个过程，皮肤能清晰地感知，然后通过神经传输给大脑中枢，从而产生某种快乐。

②在装衣服的箱子里，总是能一把抓出那几件旧T恤中的一件——它们带来的手感不一样，经过洗衣机无数次的摔打，它们比新衣服要绵软许多，经过太阳光无数次的穿透，它们仿佛也吸收了更多阳光的能量。

③旧衣裳是带着“味道”的。我小时候穿过叔叔的上衣，衣服的后背有一些波纹形的白色痕迹，那是流汗之后留下的盐分。乡下的井水，是无法彻底把那些盐分洗掉的，久而久之，旧衣裳就有了盐的味道。

④现在的洗涤技术很先进了，不但有各式各样的洗衣液、带香味的柔顺剂，还有“高温洗”“消毒洗”。奇怪的是，尽管手段很多，还是没法彻底去除一个人在衣服上留下的味道。旧的衣服，熟悉的味道，会给人带来一种安全感，也许这就是那么多人喜爱穿旧衣服的原因吧。

⑤一次，与一位老先生结伴到外地游玩，在某著名景点拍照留念的时候，他忽然说，二十年前，他就曾身穿现在穿的这件T恤在同一个位置留影。大家都很惊讶，惊讶的是他那件衣服居然可以穿二十年。能陪伴一个人二十年的物件，无论是什么，都会让人产生感情。

⑥爱穿旧衣服，不是不喜欢新衣服，也不是不舍得丢掉旧衣服，而是有诸多复杂的因素，让人对旧衣服念念不忘。这里面，除了有“物尽其用”的观念，恐怕还有很重要的一点——旧衣服是带着情感的。我甚至觉得，旧衣服的一根根纤维，就仿佛身体内的一根根血管，是流动着记忆与情绪的。

⑦我当“奶爸”时穿过的衣服，现在还留着几件。我穿着它们抱女儿出去玩，去打疫苗，排各种各样的队，她经常在我怀里睡着了，汗涔涔的额头抵在我的领口或胳肢窝，留下属于一个娃娃的气味，怎么洗也洗不掉，我经常嘲笑她，说她臭烘烘的。从婴儿到幼儿，我的衣服就是女儿的随身手绢，擦口水啊，擦鼻涕啊，头一低就蹭上来，小牛犊一样，让人躲也躲不开。我留下的那几件衣服，算是我们父女感情的见证。

⑧在家乡的酒局上，经常看到我少年时代的朋友们喝了几杯酒，说话说得开心了，便把自己穿的衣服扒下来送给对方。送的这件衣服，因季节不同，可能是一件价格不菲的皮衣，也可能是一件稀松平常的外套，甚至是一件还带着对方汗味的T恤……有的朋友不仅换衣裳，还换腰带，真不明白整这套为的是啥，但我目睹这一幕的时候，会莫名地觉得开心。

⑨在“旧衣裳”和“旧衣服”之间，我偏爱前者。《周易•系辞下》记载，黄帝尧舜“垂衣裳而天下治”，那时“衣裳”的说法就很普遍。唐代诗人似乎对“旧衣裳”情有独钟。李群玉写下“曾留宋玉旧衣裳，惹得巫山梦里香”，情意绵绵。韩偓所作“病起乍尝新橘柚，秋深初换旧衣裳”，漾着温情，意味深长。元稹的句子“殷红浅碧旧衣裳，取次梳头暗淡妆”，透出朴素、随性之美。

⑩“衣不如新，人不如旧。”这句话年轻人深以为然，然而人到了一定的年纪，会对新衣失去兴趣。旧衣如旧友，都有温暖妥帖的感觉，穿旧衣会旧友，亦会产生岁月不老、我们未变的意味。

——选自《光明日报》

(1)不同的“旧衣裳”带给作者的感受也各不相同。请根据表格内容提示，结合相关内容，填写下面表格。

(2)下列选项中对文章相关段落的分析不恰当的一项是（ ）

A．第①段以穿一件旧T恤的感受开头，既开篇点题，又激发了读者的阅读兴趣。

B．第⑤段作者写一位老先生穿了二十年的T恤，运用了插叙的手法，丰富了文章内容。

C．第⑥段是过渡段，承接上文老先生对旧衣裳的念念不忘，又引出下文女儿小时候蹭我衣服的温馨画面的回忆。

D．第⑨段引用《周易》中的记载和唐朝诗人的诗句，增添了文章的文学色彩。

(3)按照要求回答下列问题。

①“从婴儿到幼儿，我的衣服就是女儿的随身手绢，擦口水啊，擦鼻涕啊，头一低就蹭上来，小牛犊一样，让人躲也躲不开。”（请赏析第⑦段画线句子的表达效果）

②“旧衣如旧友，都有温暖妥帖的感觉，穿旧衣会旧友，亦会产生岁月不老、我们未变的意味。”（分析最后一段画线句子的丰富内涵）

(4)第⑧段中作者说“我目睹这一幕的时候，会莫名地觉得开心”，结合文章内容，说说作者为什么会“觉得开心”。

(5)全文多处都围绕着“旧衣服”叙事，那么文章为什么却以“旧衣裳”为标题呢？

14、阅读下面名著选段，完成下面小题。

亲爱的孩子，收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。

【1】通过这段文字，我们可以看出傅雷很关心儿子的生活和成长，常以自己的经历为例教导儿子：待人要谦虚，做事要严谨……做一个“_________、________的艺术家”。

【2】阅读这封信，说说傅雷从哪几方面具体告诉儿子要科学面对消沉苦闷的。

【3】文中画线句“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”一句用了怎样的修辞方法？作者这样说的用意是什么？

【4】下列关于文学作品的分析，说法不正确的一项是（  ）

A．《傅雷家书》收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅聪）的家信100多封。

B．傅雷用“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般”这句话来教导傅聪要积极进取，不甘失败，努力拼搏。

C．《苏菲的世界》作者是挪威作家乔斯坦·贾德，它是一部引人入胜的小说，也是一部通俗而有趣的哲学启蒙读物。

D．《给青年的十二封信》是朱光潜先生留学英国期间专门写给中学生的，以书信的形式，每次探讨一个话题。每一封书信都旁征博引，闪现着理性的光芒。

15、请以“那一份温暖不能忘怀”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③文中不要出现真实的地名、校名、人名。