崇左2025-2026学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高一语文

1、下列词语中画线的字，每对读音都不相同的一项是（   ）

A. 龟壳／地壳   曝热／一曝十寒 乘隙进攻／千乘之国

B. 譬如／癖好   梗概／慷慨激昂 惊涛骇浪／言简意赅

C. 缱绻／蜷缩   绚烂／怪石嶙峋 蠢蠢而蠕／妇孺皆知

D. 夹缝／夹杂   跳踉／踉踉跄跄 叨扰四邻／絮絮叨叨

2、给下列新闻拟写的标题最恰当的一项是（   ）

本报讯（实习记者唐剑）端午节当日，记者在兰州市街头看到，各种颜色鲜艳，做工精美的手工香包，颇受市民的青睐。

30上午8点，记者在兰州市城关区南川东路早市看到，许多市民围着一个老奶奶的香包摊，争相购买各色香包，元宝、口袋，莲花等多种造型的香包非常吸引人们的眼球。“这种是‘元宝香包’，有招财的意思；这是‘福袋香包’，有带福的意思！”在老奶奶的讲解宣传下，一位中年女性一下就买了10个。在采访中，很多市民表示，端午节是我国传统的节日，虽然很多传统习俗已慢慢变淡，但我们兰州人的端午节依然要过得古色古香：粽子要吃，尤其手工香包一定要戴。所以，端午节这天老奶奶手工香包的生意格外好。

A.端午节手工香包颇受兰州人青睐

B.手工香包颇受市民青睐

C.兰州手工香包颇受青睐

D.端午节手工香包颇受青睐

3、下列文学常识表述正确的一项是

A.《左迁至蓝关示侄孙湘》的作者是唐宋八大家之一韩愈，我们还学过他的另外一首律诗《晚春》。

B.《世说新语》是南朝齐梁时刘义庆组织编写的一部笔记小说。

C.《最后一次讲演》的作者是诗人闻一多，萧红曾专门写《说和做》来怀念他。

D.《再塑生命的人》是美国教育家海伦·凯勒写的一篇散文，选自其代表作《假如给我三天光明》。

4、下列文学常识的表述，不正确的一项是（   ）

A.朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描写的景物充盈着生命的灵气。

B.《金色花》是德国诗人泰戈尔创作的一篇优美的诗歌，其篇幅短小，意蕴丰富。

C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，代表作有小说集有《呐喊》《彷徨》和《故事新编》，另外还有杂文与散文。

D.《世说新语》是中国南朝时期（420-581年）产生的一部主要记述魏晋人物言谈逸事的笔记小说，由刘义庆组织文人编写的。

5、下列对病句的修改不正确的一项是（     ）

A．5G通信技术正无时无刻地改变着人们的生活，其应用将深入到社会的各个领域，同时也促进各行各业转型与升级。（把“促进”改为“促使”）

B．近日，公安交管部门加强执法管理，依法查纠电动自行车骑乘人员不佩戴安全头盔、汽车驾乘人员不使用安全带。（在“安全带”后加“的行为”）

C．东莞市已全面铺开新一轮垃圾分类设施建设，正在加快建立分类投放、分类处理、分类收集、分类运输的垃圾处理系统。（将“分类处理”放到“分类运输”后）

D．我想提高自己的学习成绩，但是缺少行之有效的方法，但是我有决心，一定要改正缺点，努力争取进步。（把第一个“但是”改为“虽然”）

6、下列词语书写无误的一项是（   ）

A. 溃退  仲裁 锐不可挡 震耳欲聋

B. 轻盈 咆哮  催枯拉朽 一丝不苟

C. 建树 由衷  眼花瞭乱 白手起家

D. 凌空 浩瀚  殚精竭虑 如梦初醒

7、下列各句中没有语病的一项是（     ）

A．我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终会成为发达的国家。

B．即使我们在学习上取得了很大的成绩，但决不能自满骄傲。

C．如今，新冠疫情的危机还没有过去，大家切忌出门要戴口罩，万不能掉以轻心。

D．你是否能让自己的梦想成真，源于你心中是否拥有恒久的梦想。

8、解释“之”

①水陆草木之花  之：___________

②予独爱莲之出淤泥而不染　之：___________

③无丝竹之乱耳 之：___________

④何陋之有 之：___________

9、阅读【甲】【乙】两首诗，根据要求答题。

（1）根据诗歌内容，将“登科”“落第”两个词语分别填在上面题目横线上。

（2）从【甲】【乙】两首诗中任选一首，分析诗人是如何表达自己在科举后的情感的。（从写作手法或字词赏析入手进行赏析）

10、学校开展了“践行节俭美德”综合性学习活动。请根据语境，完成下列题目。

(1)同学们收集了许多以节俭为主题的标语，想制成海报在学校张贴，同学小白提出“科学点餐，理性消费”不适合贴在学校，而同学小云认为适合张贴。你支持谁的观点，请写出你的理由。

(2)同学们在“字源网”上查找了“俭”和“奢”的源流，了解了“俭”和“奢”的意思，以下摘选古代名言警句中，没有辩证分析“俭”和“奢”的关系的句子是（     ）

A．俭，德之共也；奢，恶之大也。

B．由俭入奢易，由奢入俭难。

C．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。

D．静以修身，俭以养德。

(3)一天，小云收到的同学小白一条消息（如图），结合此次综合性学习的收获，请以小云的口吻写一段文字回复小白，劝说其理性消费，谨慎购买AJ6篮球鞋。

11、请你写出与狼有关的成语、谚语、歇后语，至少写出五个。从中你能看出人们对狼有着怎样的态度?

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12、阅读下面的文字，按要求作答。

“在你搭好了灶火之后，/在你拍去了围裙上的炭灰之后，/在你尝到饭已煮熟了之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在你补好了儿子们的为山腰荆棘扯破的衣服之后，/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，/在你把夫儿们的衬 衣上的虱子一颗颗的掐死之后，/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。”

(1)选文出自中国现当代文学史上著名诗人________的成名作《____________》。

(2)结合以上诗句，简要分析以上文段运用了什么修辞手法，表达了诗人怎样的情感？

13、阅读下面的文章，完成下面小题。

简

①暮春，在扬州个园游览，园中曲径通幽，翠竹摇曳，清幽宜人。原来主人喜爱竹，取名“个园”，爱竹成痴的主人，懂得以少为佳，简即美。“个”乃半个竹字，最凝练、最精简的笔画传递出东方文化的审美和意趣。竹虚心而有节，清雅而高洁。儒取其教化，道取其悠然，释①取其禅意，兵取其坚韧，班②取其速生。竹文化深深烙印在东方美学里。风过不折，雨过不浊，叶似剑锋而不外露，千击万磨依然坚韧，君子当如竹。

②静夜，在灯下读古人的帖。帖，是书法家写给朋友的便笺。读王羲之《执手帖》，仅仅二十字。他写道：“不得执手，此恨何深。足下各自爱，数惠告，临书怅然。”

③无须长篇累牍，只有简短的二十个字，意思说，我很想念你，不能执手相看，只有各自珍重。思念成湖，情深似海，小小的帖写尽了王羲之与友人之间温暖的情意，如今读来，依然感人至深。

④秋天的午后，看画家冯杰画作。单独一枝结子的莲蓬，墨色的，莲蓬结子后宛如一只蜂巢。莲蓬上画一只红色的小瓢虫，仿佛在静静听着风声、雨声、蝉鸣、落花声。画上大面积留白，笔墨极少，唯一的那枝莲蓬立在夕阳下，此画取名《聆听巢之音》。

⑤冯杰老师笔下的莲蓬，藏着露珠、雨声、蝉鸣、花香，藏着祖母的背影和自己回不去的童年，藏着人们对故乡的一缕乡愁。

⑥我喜欢白石老人的《柳牛图》，寥寥几笔，简洁有力，却蕴藏着盎然的春意，展现着无限的生活情趣。一只黑色牛背对着你我，浑圆的大臀部后甩着小小的牛尾巴，黑牛站在柳树下，歪着头望着青青的杨柳，静静听春风拂过树梢，春天的生机扑面而来。

⑦几笔淡墨，给这只胖胖的黑牛添了牛口、牛角，牛的头上独独只画一只牛犄角。细细品来，若画两个犄角就繁杂不妥当了。此刻，白石老人将牛伸着脖子，仰头望着柳枝的神态画得憨态可掬，惟妙惟肖，情趣十足。远处是低矮的山坡，一笔画山坡，几笔画柳条，笔墨极少，却和黑牛如此相称。

⑧绘画艺术之大美到了一定境界，也是以少为美，大多是以简静、洗练取胜。

⑨去京都住在柊家别馆，一家日式的民宿，是柊家旅馆的分店，作家川端康成来京都，喜欢在柊家小住几日。坐在蒲草织就的榻榻米上，庭院幽静，瓦屋纸窗，竹帘半卷。穿和服的女子笑容温婉，端来一碟一盏。素雅的瓷器里，盛着不加有味道的调料、进食时只沾淡酱油或芥末的食物。这样的方式保留了食材本身的原味，一口咬下去，清淡有味，立刻就吃出食物原有的鲜味，一如保留一颗美好的初心。

⑩日式料理的装盘也能体现出极简美学的风格。没有极尽能事的浮夸装饰，没有巧夺天工的食雕造型，一片殷红的柿子树叶，金黄的银杏叶，黝黑的松果，配着一碟洁白的鲷鱼一起装盘就极其精致、极具意境。品尝这样的食品，仿佛品味人间一季秋色。这些以少为佳的料理分明是一件件艺术品。

⑪我逐渐懂得以简为美、以少为类的道理。

⑫想起童年过年时，祖母才会做一桌美食。我常常吃得太多，几天不想吃饭。白发祖母对我说，以后要记得，多食滋味少，少食滋味好。老子曾说，五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽③。这说的仿若就是我们呀！吃得过多过饱，就忽略了品味食材本身的滋味；欲望太大太多，就会心浮气躁品味不了生活最本真的美。

⑬弘一大师有一幅书法，只写两个字：“知止”。“止”字，在甲骨文里，是一只小鸟合上双翅，静静停歇在枝头上。品味弘一法师的“知止”二字：知止，是你的心告知你足够了，不要更多了，要珍惜现在所拥有的一切。你要懂得知足与惜福才能发现自己的幸福。

⑭苏州拙政园的一孔月亮门上镌刻着四个小篆：得少佳趣。细细读来，滋味悠长，不禁想起弘一大师的后半生，他将人世的名利、财富、繁华、虚荣全都不要了，舍弃了，返璞归真，得到了人生的大解脱。我顿时有醍醐灌顶之感：学着做减法不也是以少为美的要领吗？在这个尘世喧嚣、物质丰盈的时代，我们拥有的其实不是太少，而是太多。

⑮得少佳趣，说得多好。简，少，才能品味出人生的大滋味。

（选自《作家美文》，基于命题需要有删改）

【注】①释：指佛教。②班：即匠的祖师爷鲁班，此处指“工匠”。③口爽：舌不知味。

【1】阅读①-⑧段，请简要概括“少”在园林的名字“个园”里、便签《执手帖》中、画作《聆听巢之音》和《柳牛图》中的表现形式分别是什么？

【2】请分别简要概括“个园”“《执手帖》”“《聆听巢之音》”和“《柳牛图》”中所蕴含的“美”的内涵。

【3】阅读⑨-⑩段，请简要概括：日式料理在哪些方面体现出了极简美学的风格？

【4】在尘世喧嚣、物质丰盈的时代，我们怎样才能品味出人生的大滋味？请根据⑪-⑭段内容作简要概括。

14、阅读下面文字，完成后面小题。

讲故事的人·母亲

莫言

我获奖后，很多人分享了我的光荣，但我的母亲却无法分享了。

她的骨灰，于1994年埋葬在村庄东边的桃园里。去年，一条铁路要从那儿穿过，我们不得不将她的坟墓迁移到距离村子更远的地方。掘开坟墓，棺木已经腐朽，母亲的骨殖，已经与泥土混为一体。我们只好象征性地挖起一些泥土，移到新的墓穴里。也就是从那一刻起，我感到，我的母亲是大地的一部分，我站在大地上的诉说，就是对母亲的诉说。

我是母亲最小的孩子。记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水瓶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚，我听到母亲呼唤我的乳名。我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有骂我也没有打我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。

记忆中最痛苦的一件事，是我跟随着母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，捡麦穗的人纷纷逃跑。母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人搧了她一个耳光。她摇晃着身体跌倒在地。看守人没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年之后，那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人与这个老人，并不是一个人。”

记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得地包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人，来到了我们家门口。我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干，你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，端起她那半碗饺子，倒进老人碗里。

我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”

我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛哭，母亲对我说：“儿子，你不丑。你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑，也能变美。”后来我进入城市，一些很有文化的人在背后甚至当面嘲弄我的相貌，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。

我母亲不识字，但对识字的人很敬重。我们家经常吃了上顿没下顿，只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我。有一段时间，集市上来了个说书人。我偷偷地跑去听书，忘记了她分配给我的活儿。为此，母亲批评了我。晚上，当她就着小油灯为家人赶制棉衣时，我忍不住地将白天从说书人那里听来的故事复述给她听。起初她有些不耐烦，在她心目中，说书人都是油嘴滑舌、不务正业的人，从他们嘴里冒不出什么好话来。但我复述的故事，渐渐吸引了她。以后每逢集日，她不再给我排活儿，默许我去集上听书。

很快的，我不满足复述说书人讲的故事了，我在复述的过程中，不断地添油加醋。我的听众，也不仅是我的母亲了。母亲在听完我的故事后，有时会忧心忡忡地，像是对我说，又像是自言自语：“儿啊，你长大后会成为一个什么人呢？难道要靠耍贫嘴吃饭吗？”我理解母亲的担忧，因为在村子里，一个贫嘴的孩子，有时会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村里人厌恶的孩子，就有我童年的影子。我母亲经常提醒我少说话，她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但我说故事的能力，又带给了她愉悦，这使她陷入深深的矛盾之中。

后来，在《丰乳肥臀》这本书里，我肆无忌惮地使用了与我母亲的亲身经历有关的素材，书中母亲情感方面的经历，则是虚构或取材于高密东北乡诸多母亲的经历。书的卷前语上，我写下了“献给母亲在天之灵”的话，这本书，实际上是献给天下母亲的。

【1】下列对本文有关内容的分析和概括，最恰当的一项是 （ ）

A. 莫言开篇讲述给自己的母亲迁坟的事情,一方面反映了作者对母亲的入土为安的盼望，另一方面也说明当地还存在比较重的迷信思想。

B. 讲故事的人讲述母亲，其中半碗饺子给了“乞讨的老人”的故事，从行动和语言上真切表现了母亲善良的性格。

C. 母不嫌儿丑，在母亲看来，我的“鼻眼不缺，四肢健全”就是美的了。母亲如此开导我去平和地面对艰难岁月。

D. 对我的成长，母亲深陷矛盾中，她不愿我将来“靠耍贫嘴吃饭”，却又支持我看书，甚至听任“我去集上听书”。

【2】童年失手打破热水瓶的事成了作者“ 记忆中最早的一件事”。请谈谈你对“最早”的理解。

【3】谈谈你对第四段中母亲“那个打我的人与这个老人，并不是一个人”这句话的理解。

【4】请简要分析第六段让“母亲泪流满面”的原因？。

【5】概括文中母亲的形象，并结合文中的事例进行简要分析。

15、阅读材料，从下面两个写作任务中任选一个作文。

一学期的初中生活转瞬即逝。在这一学期里，也许老师或同学的一句话、一个微笑让你的心暖暖的，也许父母不经意间的一个动作让你的心暖暖的，也许校外陌生人的一个小小的举动、让你的心暖暖的。

（1）请以“_________暖暖的”为题目，写一篇记叙文。

（2）请你从学习或生活中找寻那份温暖，以“暖意”为话题，写一篇作文。

要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。③不少于500字。