1、在,
,0.1414,
,
,
,0.1010010001…(相邻两个1之间0的个数逐次加1)中,无理数有( )个
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6
2、2020年12月8日,中国珠峰测量队登顶珠峰半年多时间后,给珠峰测量“身高”的测量结果终于公布,珠穆朗玛峰最新高度为8848.86米.8848.86米用科学记数法表示为( )
A.88.4886×102 B.8.84886×103 C.884.886×101 D.0.884886×104
3、若,则
的值为( )
A.
B.
C.
D.
4、比实数小的数是( )
A.2 B.3 C.4 D.5
5、将一根长度为16cm自然伸直的弹性皮筋AB两端固定在水平的桌面上,然后把中点C竖直向上拉升6cm至D点(如图),则该弹性皮筋被拉长了( )
A.2 cm
B.4 cm
C.6 cm
D.8 cm
6、如图,数轴上A,B两点分别表示有理数a,b,给出下列结论:①;②
;③
;④
;⑤
;⑥
.其中正确的个数是( )
A.2个
B.3个
C.4个
D.5个
7、如图:下列结论正确的是( )
A. a比b大 B. b比a大 C. a,b一样大 D. a,b大小无法确定
8、如图,若AB与CD互相平分于0,则下列结论中错误的是( )
A.∠C=∠D B.AD=BC C.AD//BC D.AB=CD
9、小明房间的面积为10.8m2,房间地面恰由120块相同的正方形地砖铺成,每块地砖的边长是( )
A.0.3m
B.0.45m
C.0.9m
D.0.09m
10、下列说法中,错误的是( )
A.不等式的正整数解有一个
B.不等式的整数解有无数个
C.-2是不等式的一个解
D.不等式的解集是
11、适合用代入消元法解的二元一次方程组中的未知数的系数的特点是_________.
12、的相反数是_________,绝对值是__________.
13、计算:__________.
14、用一个半径为30,圆心角为120°的扇形围成一个圆锥,则这个圆锥的底面半轻是_____.
15、在中,其中无理数______个.
16、 将1,2,3,……,100这100个自然数,任意分为50组,每组两个数,现将每组的两个数中任一数值记作a,另一个记作b,代入代数式中进行计算,求出其结果,50组数代入后可求得50个值,则这50个值的和的最大值是___________
17、(1)将矩形纸片ABCD沿过点D的直线折叠,使点A落在CD上的点处,得到折痕DE,如图1.求证:四边形
是正方形;
(2)将图1中的矩形纸片ABCD沿过点E的直线折叠,点C恰好落在AD上的点处,点B落在点
处,得到折痕EF,
交AB于点M,如图2.线段
与ME是否相等?若相等,请给出证明;若不等,请说明理由.
18、两个工程队共同参与一项筑路工程,甲队单独施工1个月完成总工程的,这时增加了乙队,两队又共同工作了半个月,总工程全部完成.请问哪个队的施工速度快?请说明理由.
19、2022年3月23日“天宫课堂”第二课在中国空间站正式开讲,“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富再次给大家带来一堂精彩的太空科普课.某校组织全校学生同步观看,直播结束后,教务处随机抽取了名学生,将他们最喜欢的太空实验分成四组,
组:太空“冰雪”实验;B组:液桥演示实验;C组:水油分离实验;D组:太空抛物实验,并得到如下不完整的统计图表.请利用统计图表提供的信息回答下列问题:
学生最喜欢的太空实验人数统计表
分组 | A组 | B组 | C组 | D组 |
人数 | a | 15 | 20 | b |
(1)________,
________,
________;
(2)补全条形统计图;
(3)若全校同步观看直播的学生共有800人,请估计该校最喜欢太空抛物实验的人数.
20、解方程:(1)4x2=25
(2)(x-0.7)3=0.027.
21、如图,小华在体育馆的看台P处进行观测,测得另一看台观众A处的俯角为15°,观众B处的俯角为60°,已知观众A、B所在看台的坡度i(即tan∠ABC)为1:,点P、H、B、C、A在同一个平面上,点H、B、C在同一条直线上,且PH⊥HC,PH=15米.
(1)AB所在看台坡角∠ABC=____度;
(2)求A、B两点间的距离.(结果精确到0.1米,参考数据:≈1.73)
22、化简求值:(2﹣b)2﹣(
﹣2b)(
+2b)+(6
2b+8
b2)÷2b,其中
=2,b=﹣1
23、(1)已知线段a,b,用尺规求作线段AC,使得;(保留作图痕迹,不写作法.)
(2)如图,已知点O是直线AB上任意一点,∠AOC =5∠BOC,OD平分∠AOC,求∠BOD的度数.
24、已知正方形,将边
绕点
顺时针旋转
至线段
,
的角平分线所在直线与直线
相交于点
.过点
作直线
的垂线
,垂足为点
.
(1)当为锐角时,依题意补全图形,并直接写出
的度数;
(2)在(1)的条件下,写出线段和
之间的数量关系,并证明;
(3)设直线与直线
相交于点
,若
,直接写出线段
长的最大值和最小值.