2025年陕西渭南高考一模试卷生物

1、图1为水盐平衡调节过程的部分示意图，其中A代表相应激素，B、C代表相应结构，该过程中某些物质或生理活动的变化曲线如图2所示。下列有关分析错误的是（       ）

A．图1中结构B代表肾小管和集合管

B．图1中激素A是由下丘脑合成的抗利尿激素

C．图2中②代表激素A，则①可代表细胞外液渗透压

D．图2中②代表激素A，则①可代表机体的尿量

2、其人因一次意外而导致下丘脑受到损伤，这样可能会导致他的（       ）

①甲状腺激素分泌量发生变化②体温调节发生变化③血糖含量发生变化④细胞外液渗透压发生变化⑤垂体合成抗利尿激素减少

A．①②③

B．①②③④⑤

C．①③④⑤

D．①②③④

3、阅读下列材料，完成下面小题。

肺结核是一种由结核杆菌引起的慢性传染病。预防肺结核的措施包括接种卡介苗、保持良好的卫生习惯等。治疗肺结核的方法是长期使用抗结核药物，并注意休息、营养和保持良好的心态。

【1】下列关于结核杆菌的叙述，正确的是（       ）

A．该菌与酵母菌进行细胞呼吸时产生ATP的场所存在差异

B．该菌的细胞壁可在纤维素酶和果胶酶的催化作用下降解

C．该菌的生物膜系统使细胞结构区域化，利于代谢的进行

D．该菌细胞内有DNA和RNA，DNA是其主要的遗传物质

【2】下列关于肺结核预防与治疗的叙述，错误的是（       ）

A．给儿童接种卡介苗预防肺结核属于主动免疫

B．给肺结核病人注射抗生素进行治疗属于被动免疫

C．结核杆菌侵入人体后，B细胞增殖分化需要抗原与细胞因子的共同刺激

D．结核杆菌侵入人体细胞后，消灭该菌需细胞免疫和体液免疫的共同作用

4、下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述错误的是（　　）

A．造血干细胞是多能干细胞，可分化为红细胞、血小板和多种免疫细胞

B．f和d均不能特异性识别抗原

C．b分泌的白细胞介素-2可促进c增殖和分化

D．Y是一类蛋白质，可由d细胞和e细胞大量合成

5、在2022年的北京冬奥会上，我国运动健儿取得了骄人的成绩。在运动员的科学训练和比赛期间需要监测一些相关指标，下列指标中不属于内环境组成成分的是（       ）

A．血红蛋白

B．血糖

C．肾上腺素

D．睾酮

6、迷卡斗蟋的性别决定方式为XO型。下图为某兴趣小组同学以雄性迷卡斗蟋（XO，2n=29）的精巢为实验材料，观察到的细胞减数分裂后期的图像，下列有关叙述正确的是（       ）

①②

A．图①为减数分裂I后期，细胞中有14个四分体

B．图②为次级精母细胞，细胞中不含姐妹染色单体

C．图①细胞分裂产生的子细胞中染色体数目相等

D．图②细胞中正在发生非同源染色体的自由组合

7、在成都“大运会”赛场上，各国运动员能够完成一系列动作是各神经中枢协调配合的结果。下列相关叙述错误的是（       ）

A．比赛期间运动员能准确地完成一系列动作与大脑皮层的调控有关

B．大脑皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的

C．大脑皮层代表区范围的大小与躯体运动的精细程度有关

D．大多数人的大脑左半球主要负责形象思维

8、细胞学说作为十九世纪自然科学的“三大发现”之一，对生物学的发展具有重大意义。下列关于细胞学说的叙述，正确的是（　　）

A．一切生物都是由细胞发育而来的

B．新细胞是由老细胞分裂产生的

C．标志着生物学研究进入分子水平

D．揭示了生物体结构的多样性

9、下列关于生态系统的基本功能的叙述，错误的是（　　）

A．碳在生物群落与非生物环境之间的循环主要以CO2的形式进行

B．若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用

C．日照时间的长短会影响某些植物的开花，属于物理信息

D．生态系统中的能量流动是单向的，而信息传递往往是双向的

10、某兴趣小组调查10mL质量分数为5%的葡萄糖溶液中酵母菌种群数量的变化，得到了图2的变化曲线，图1是在统计酵母菌数量时的一个样方中酵母菌的分布情况。下列分析正确的是（       ）

A．统计图1中酵母菌数量时，只计数样方内的酵母菌

B．调查酵母菌数量时，采用的是逐个计数的方法，可获得准确的种群数量

C．酵母菌种群在固定容积培养液中的增长模式呈现“S”型，说明无环境阻力的存在

D．种群数量在第6天出现下降，与营养成分的减少、有害代谢废物的积累有关

11、我国劳动人民在生产生活实践过程中积累了丰富的经验，并推广应用。下列相关叙述不合理的是（       ）

A．“萝卜白菜，收藏窖中”，描述的是低温、无氧环境条件，有利于储藏新鲜蔬菜

B．“通风见日，实大而美”，描述的是改善通风等条件，能有效提高光合作用效率

C．“留种要晒干，藏种要常翻”，描述的是种子晒干后，更利于储存

D．“要得苞谷大，叶子不打架”，描述的是控制好种植密度，可有效提高作物产量

12、用含32P的营养液培养植物，一段时间后不会检测到明显放射性的结构是（　　）

A．细胞膜

B．染色质

C．细胞骨架

D．核糖体

13、脂质体包裹的 mRNA疫苗在人体内递送到组织细胞后，直接翻译出相应的抗原蛋白，从而诱导机体产生特异性免疫应答。下列说法错误的是（　　）

A．mRNA进入细胞过程与细胞膜的结构特点有关

B．mRNA 不进入细胞核避免了插入基因组导致突变的风险

C．mRNA疫苗单次低剂量注射可获得持久的免疫应答

D．抗原蛋白分泌后只需与 B 细胞接触就能激活机体的免疫应答

14、如图是葡萄糖在细胞内的氧化分解过程示意图，其中①②③表示相关过程，X、Y表示物质。下列相关叙述正确的是（　　）

A．在人体细胞中，②过程可能没有产生ATP

B．在酵母菌细胞中，②过程可能没有产生ATP

C．在人体细胞中，③过程可能没有还原氢的产生和消耗

D．在酵母菌细胞中，③过程可能没有还原氢的产生和消耗

15、下列关于神经系统结构和功能的叙述，不正确的是（　　）

A．大脑皮层言语区V区病变患者看不懂文字

B．手的活动受到脊髓和大脑皮层等的调控

C．条件反射的消退不需要大脑皮层的参与

D．交感神经和副交感神经的作用通常相反

16、呼吸道合胞病毒是近期引起人们呼吸道感染的主要元凶之一，该病毒通过飞沫和密切接触传播，可影响感染者的肺部和呼吸道，引发发热、咳嗽、鼻塞和流涕、呼吸急促等症状。以下说法正确的是（       ）

A．该病毒侵入人体后会在内环境中大量增殖

B．合胞病毒进入机体只激发特异性免疫过程

C．该病毒侵入人体后会被吞噬细胞特异性识别并吞噬

D．感染过合胞病毒的人短时间内再次感染的几率降低

17、下图表示受体介导的胞吞作用，主要用于摄取特殊的生物大分子。下列有关叙述错误的是（        ）

A．膜上的受体可以与特殊的生物大分子结合

B．胞吞作用说明细胞膜对物质运输具有选择性

C．胞吞物质的运输方向都是从高浓度到低浓度

D．加入呼吸抑制剂会抑制胞吞作用的进行

18、Т细胞的受体蛋白PD-l有调控T细胞的增殖和活化、细胞免疫等功能。某些肿瘤细胞表面的PD-L1蛋白与T细胞的受体蛋白PD-1结合，会抑制T细胞的杀伤作用，从而引起肿瘤细胞的免疫逃逸，如图所示。下列不正确的是（       ）

A．机体识别和清除突变的肿瘤细胞属于免疫系统的监视功能

B．肿瘤细胞表达PD-L1蛋白会提高免疫系统的防御功能

C．注射PD-L1抗体有助于对肿瘤的免疫治疗

D．若敲除肿瘤细胞PD-L1基因，可降低肿瘤细胞的免疫逃逸

19、细胞中物质的输入和输出都必须经过细胞膜。下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（　　）

A．水分子可通过自由扩散进出叶肉细胞，需要借助转运蛋白但不需要消耗能量

B．钠离子可通过协助扩散进入神经细胞，不需要借助通道蛋白但需要消耗能量

C．轮藻细胞可通过主动运输吸收钾离子，需要载体蛋白的协助也需要消耗能量

D．巨噬细胞可通过胞吞作用吞噬细菌，不需要膜上蛋白质参与但需要消耗能量

20、如图为叶绿素和类胡萝卜素的吸收光谱。下列有关说法正确的是（　　）

A．图中②和③主要分布在叶绿体的内膜上

B．利用纸层析法分离色素时，用到了无水乙醇或体积分数为75%乙醇+无水碳酸钠

C．③是叶绿素a，位于从上至下第三个条带，且条带最宽

D．叶片呈现绿色是因为①②③完全不吸收绿光

21、某科研团队为指导农业生产实践，探究了玉米种子萌发过程中水的变化，通过仪器测量各组的信号幅值（信号幅值的大小与种子水分含量成正比），实验结果如图所示。下列叙述错误的是（　　）

A．玉米种子细胞内的水可与淀粉结合，以结合水的形式存在

B．种子萌发过程中，细胞吸收的水可作为生化反应的反应物

C．随着萌发时间的延长，结合水的含量呈现先增后降的趋势

D．种子萌发过程中12→36h的吸水量比36→60h的吸水量少

22、下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（　　）

A．有氧呼吸的三个阶段均可产生ATP，但无氧呼吸只有第一阶段才能产生ATP

B．酵母菌发酵产生的酒精可用酸性重铬酸钾溶液来检测

C．用透气的纱布包扎伤口可以抑制一些厌氧菌的生存和繁殖

D．人体在剧烈运动时所需的能量由乳酸分解提供

23、如图所示，科研人员利用诱变方式选育可高产β-胡萝卜素的三孢布拉氏霉菌，未突变菌不能在含有β-紫罗酮的培养基上生长。随β-胡萝卜素含量增加，菌体颜色从黄色加深至橙红色。图甲表示选育菌种及获得β-胡萝卜素的流程，下列相关叙述正确的是（       ）

A．紫外线照射能诱导菌种发生定向突变从而转化为实验所需的目的菌

B．多次重复③④操作，可以使目的菌种中β-胡萝卜素的含量越来越高

C．重复③操作时，优先选择黄色区域较大的菌落中的菌株继续接种培养

D．要得到图乙所示的菌落，可以用平板划线法进行②操作接种后再培养

24、肺炎支原体是一种可引起肺炎的单细胞生物。下列叙述错误的是（　　）

A．肺炎支原体的遗传物质是DNA

B．肺炎支原体没有细胞核，也没有染色体

C．一个肺炎支原体既是细胞层次，也是个体层次

D．肺炎支原体在高浓度盐水中能够发生质壁分离现象

25、下图中编号A~F的图像是显微镜下观察到的某植物（2n=24）减数分裂不同时期的细胞图像，请据图回答下列问题。

（1）取该植物解离后的花药，捣碎后置于载玻片上，滴加_________染色1~2min，压片后制成临时装片。在光学显微镜下，观察细胞中染色体的形态、数目和分布，以此作为判断该细胞所处分裂时期的依据。

（2）上述细胞分裂图像中，图A所示细胞中同源染色体联会，形成_________体，位于同源染色体上的等位基因会随着______________________的交叉互换而发生交换，导致_________。

（3）图C中的细胞所处的细胞分裂时期是__________________期，该细胞中有________条姐妹染色单体。

（4）请将上述观察到的细胞图像按减数分裂的时序进行排序：A→________________→F（填图中英文字母）。

26、农作物的秸秆中富含纤维素，合理利用这些纤维素能带来巨大的经济效益。回答下列问题。

（1）纤维素分解菌将植物秸秆降解产生葡萄糖，主要依赖其产生的____________酶，该酶的组成成分中的C1酶、Cx酶不能将纤维素分解成葡萄糖，由此可反映出酶具有____________。

（2）某兴趣小组探究纤维素分解菌接种量与降解纤维素所产生的葡萄糖浓度的关系，所得结果如图所示。当接种量大于30mL时，葡萄糖浓度下降，可能的原因是____________。

（3）在降解秸秆产生葡萄糖的过程中，为了使酶能反复利用，可采用固定化酶技术。固定酶一般不选择包埋法的原因是________________________。

（4）在利用纤维素分解菌降解植物秸秆获得的糖液进行发酵产生乙醇的过程中，发酵罐内的发酵液不能装得太满，这是因为________________________。

（5）为检测发酵液中酵母菌的数量，取1mL发酵液稀释1000倍（足够大），分别取0.1mL的发酵液涂布在3个平板上。经培养后平板中的菌落数分别为51、56、52.根据上述信息，可大致计算出1L发酵液中酵母菌的数量为____________个。该统计结果有可能偏大，原因是____________。

27、家用酸酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖来进行酒精发酵，而自然界中某些酵母菌能利用酶A分解木糖产生酒精，某兴趣小组对能够产生酶A的酵母菌进行分离计数，回答下列问题：

（1）从酵母菌中分离纯化的酶A可以用电泳法检测其分子量大小。在相同条件下，带电荷相同的蛋白质电泳速度越快，说明其分子量__________________。

（2）为了从自然界中获得分解木糖的醇母菌，首先要配制__________________的选择培养基。

（3）甲同学在使用高压蒸汽灭菌锅时，若压力达到设定要求，而锅内并没有达到相应温度，最可能的原因是_____________________________________。

（4）测定微生物数量常用的方法有稀释涂布平板法计数法和____________________，统计菌落数目时，要选取菌落数目稳定时的记录作为结果，理由是_________________________________________________。

（5）乙同学提取了含酵母菌的木糖培养液80g，加入无菌水稀释至1000mL。3个适宜的培养基中分别接种0．1mL上述稀释液，然后置于适宜的条件下进行培养，最后统计出3个平板上酵母菌菌落数分别为116、118、126，则1g原木糖培养液中醇母菌数量约为________________个。应用稀释涂布平板法统计样品中活菌数目的原理是_______________________。

28、某人工生态系统的能量流动过程如图所示，其中A～L表示能量值（单位相同）、甲～丙表示生态系统的成分。回答下列问题。

（1）图中能量流动不完整，缺失的部分是________________________。

（2）该生态系统中所有甲不能构成种群，原因是_______________________。调查乙的种群密度时，若标记的个体容易被丙捕食则调查的结果会________________________。

（3）从图中信息可知，生态系统的能量流动具有____________的特点。生态系统中的物质循环与能量流动是不可分割的整体，生态系统的物质循环指的是________________________。

（4）乙与丙之间的能量传递效率为____________（用图中字母表示）。

29、植物的根与茎分别具有正向重力性和负向重力性的特性，这与重力影响植物体内生长素的重新分布有关。

实验一：将植物幼苗分成甲、乙两组。将甲组幼苗根的前端中央插入一片薄云母片。

提示：云母片不影响植物生长，但生长素不能透过。将两组幼苗水平放置培养一段时间后，记录两组幼苗的生长情况，如下图所示。

(1)根据上述实验结果得出的实验结论是_____。

(2)图乙所示幼苗的幼茎和幼根近地侧的生长素浓度都比远地侧高，但两者所发生的反应却不相同，这是因为______。

实验二 ：植物开花受开花激素的影响。下图所示为光周期（日照长短）诱导植物开花激素的产生以及影响开花的实验，图中植物去掉了顶端的全部叶子，AD植物分别接受长日照、短日照，BC植物方框内为受短日照处理的部分。

(3)对照实验A、D可说明该植物属于_____（填“长日”或“短日”）植物。

(4)根据B、C实验，填写实验报告表中的有关内容。

(5)依据以上所有实验得出的结论是_______。

(6)借鉴“生长素的发现”的科学实验方法，设计一个简单的模拟实验，证明B株产生的开花激素可使A株条件下的同种植物开花。

第一步：切去一小段B株带叶枝条放置在琼脂块上一段时间。

第二步：_____________。

预期结果：____________。

对照实验：_____________。

预期结果：____________。

30、某种药物A由于某种原因随着污水进入某大型水库，导致连续爆发“水华”。为防治“水华”，在控制上游污染源的同时，研究人员依据生态学原理尝试在水库中投放以藻类和浮游动物为食的鲢鱼和鳙鱼，对该水库生态系统进行修复。下图1表示该生态系统的营养结构；图2是投放鲢鱼和鳙鱼前后几种鱼的生物积累量。请回答下列问题：

（1）水库中各种生物共同构成____________。若含药物A的污水大量流入该湖泊，使某些藻类种群大暴发，造成水体的富营养化现象，会导致鱼类大量死亡，进一步导致水体恶化，这是一种____________调节作用。

（2）为确定鲢、鳙的投放量，应根据食物网中的营养级，调查投放区鲢、鳙的____________的生物积累量（在本题中指单位面积中生物的总量，以表示）；为保证鲢、鳙的成活率，还应捕杀鲢、鳙的____________。

（3）藻类吸收利用水体中的N、P元素，浮游动物以藻类为食，银鱼主要以浮游动物为食，由图可知，将鲢、鳙鱼苗以一定比例投放到该水库后，造成银鱼生物积累量明显下降，引起该变化的原因是_______________________。

（4）投放鲢、鳙这一方法是通过人为干预，调整了该生态系统食物网中____________，从而达到既提高经济效益又改善了水质的目的，这体现了生态工程的____________原理。

31、农林学家选取某品种马铃薯进行了高温胁迫实验，发现高温条件下马铃薯细胞的光合色素、渗透压调节物质、抗氧化酶SOD以及O2﹣和H2O2含量均有所变化，其细胞的生物膜系统也受到一定程度的损伤。下图为部分实验测定结果，请回答以下问题：

(1)与根尖分生区细胞相比，马铃薯叶肉细胞特有的生物膜包_______________________。高温胁迫下，细胞膜的膜脂组成被改变，蛋白质发生变性，导致细胞膜失去选择性、识别性，影响到细胞膜的_______________________和_______________________功能。

(2)高温胁迫会使植物细胞产生O2﹣（氧自由基），对细胞膜及许多生物大分子产生破坏作用，SOD可清除O2﹣。由图可知，随处理天数增加，高温条件下O2﹣含量先略有下降后明显增加，其原因是_______________________。这一现象说明酶具有_______________________的特性。

32、科学家在研究脱落酸的生理作用时，做了如下实验；取棉花幼苗若干棵，剪去叶片留下叶柄（如下图所示），在切口A、B处分别滴加不同的溶液，然后将所有处理的材料插在培养皿的湿砂中。24小时后，定期用镊子轻碰叶柄，观察叶柄是否脱落并记录叶柄脱落时间。

（1）脱落酸是植物体内产生的一种植物激素，主要作用是______细胞分裂，促进______的衰老和脱落，在将要______的器官和组织中含量较多。

（2）实验中需要剪去幼苗叶片，是因为幼叶产生的______等能抑制脱落酸的作用。

（3）实验中在A处滴加的是一定浓度的______，B处滴加的是______，两处滴加液体的量要______。

（4）实验进行4天后，观察发现在一定外力作用下叶柄脱落。但改用乙烯利（具有与乙烯相同的生理效应）重复本实验时，发现不需施加外力叶柄可自然脱落。这说明在促进植物器官（叶片）脱落方面，乙烯的作用______（填“大于”或“小于”）脱落酸的作用。

（5）实验证明，细胞分裂素有延缓叶片衰老（即保绿）的作用，而乙烯则能加速叶片的衰老。若要设计实验证明这一结论，则至少需要设置______组实验。

（6）植物的生长和发育过程除受激素调节和环境因子的影响外，在根本上是______在一定时间和空间上程序性表达的结果。