2025年云南曲靖高考二模试卷地理

1、语言积累。

（1）________飞燕子，沙暖睡________。

（2）________何处有？________杏花村。

（3）日出江花__________，春来江水________。

（4）宋人_______ 。田中有株，兔走触株，_________。

（5）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上_____尾巴，凑成了那样_____小燕子。

2、查字典：

“殷”用音序查字法先查______，再查音节_______；用部首查字法先查_______，再查______画，一共有______画。字义有：①丰富；②深厚；③殷勤。在“殷切”一词中应选第______种字义。

3、开动脑筋，按课文内容填空。

在这学期的课文里我们跟着小鹰学飞行，想到了成语： ， ；我们又和青蛙一起去看海，当大海展现在我们的眼前时，青蛙想：   ；《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》的故事我们最喜欢了，这两个故事中给我们印象最深的是   ，我想对它说：   。

4、查字典，填一填。

5、读句子，看拼音写汉字

sòng gēng zhū

1.（______）人有（______）者。田中有（______）。

chù   jǐng

2.兔走（______）株,折（______）而死。

shì   qí

3.因 （______）（______）耒而守株。

6、你熟悉并喜欢的景物画在下面方框里，再用一段话描写景物，最后依据画和写的话作一首诗。

话

诗歌：_______________________________________

7、阅读

九月九日忆山东兄弟

（唐）王维 

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【1】诗中“异乡”的“异”指的是（   ） 

A.奇异 B.有分别的，不相同的 C.另外的，别的

【2】诗中“山东”指的是（   ）

A.山东省 B.华山以东 C.山的东面

【3】下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（     ） 

A.“独在异乡为异客”说明诗人孤身一人，远在他乡。

B.“每逢佳节倍思亲”是说诗人只有在遇到节日的时候才会思念亲人。

C.“遍插茱萸少一人”中的“少一人”说的是王维自己。

【4】这首诗中的“佳节”指的是__________。这个节日有很多习俗，其中这首诗提到的有_____________和___________ 。

【5】诗句中“__________________，__________________。”是作者想象出来的画面。这一句情真意切，抒发了作者_______________________的思想感情。

【6】字字句句，饱含深情。古代诗人常常在诗句中抒发自己真挚的感情，有的表达对景色的喜爱，有的抒发了爱国的情感……你还积累了哪些这样的诗句，请写出其中一句。

__________________________

8、课内阅读。

母亲啊！

天上的风雨来了， ；

心中的风雨来了， 。

【1】将诗歌补充完整。

【2】这首诗的作者是 ______________，选自她的诗集《_______》，作者的笔名出自王昌龄的诗句“______________，______________。”

【3】“心中的风雨”比喻________________________

【4】从这首小诗我读出了______________________

9、阅读理解。

动物为什么要长尾巴

很多动物的身体后面会拖着一条尾巴，它们或长或短，或大或小，或光滑或披毛，煞是可爱。例如：金鱼在水中不停地摇动大尾巴，似空中翩翩起舞的蝴蝶；春季，雄孔雀展开绚丽的尾羽，在身后竖起一面华美的“扇屏”，那泛着黄铜色及辉蓝色的亮丽眼斑如同几十双明亮的眼睛在不停地晃动；松鼠在树上跳跃时，随之摆动的膨松大尾巴也极为好看……那么，它们为什么要长尾巴呢？

让我们先来看看动物尾巴都在干什么吧。仔细观察金鱼，你可能会发现：它随着尾巴的摆动前进或转向。在水中游泳的鱼儿都能借助尾巴来获得前进或转弯的力量。企鹅、海豚、鲸鱼等虽不是鱼类，但它们的尾巴也有类似的功能。鲨鱼还可利用其长而强有力的尾巴驱赶鱼群，甚至将它们击晕后饱餐一顿。

陆地上生活的动物也能用尾巴来完成各种任务。壁虎、蜥蜴的尾巴柔韧，被捕捉时可以及时断开逃生。雄孔雀炫耀漂亮的“扇屏”，为它们赢得了雌孔雀的青睐。麻雀、斑鸠等鸟儿依赖尾巴上的羽毛掌舵，控制飞行和降落。松鼠、猫在树上灵活跳跃而摔不下来，得益于尾巴控制平衡。擅长跳跃的跳鼠和袋鼠，得益于其长长尾巴的帮助，停立时长尾巴又能作为支柱。尾巴还能表达感情，狗就会“摇尾乞怜”……尾巴的功能已经被动物们发挥得淋漓尽致。

从内部解剖构造上看，动物之所以有尾巴的根本原因，在于体内有一根纵贯躯体、类似被串起的“多米诺骨牌”构成的“柱子”——脊椎，在柱子末端的多个或数十个“骨牌”即是尾巴所“依附”的尾椎骨。随着愈合或退化程度的不同，形成了现今我们可见或不可见的各种尾巴，并表现出不同的功能。因此，尾巴是相对于拥有

这根“柱子”的脊椎动物而言的，而诸如蝎子之类的无脊椎动物虽然也有一条被人们称为尾巴的“尾巴”，但终究是个冒牌货。

【1】在文中找出下面词语的近义词。

手舞足蹈——（_______）                   卖弄——（_______）

【2】我也能写出这样一个句子。

金鱼在水中不停地摇动大尾巴，似空中翩翩起舞的蝴蝶。

____________________________。

【3】陆地上生活的动物可通过尾巴____、赢得雌动物的青睐、_____、_____、作为支柱、______。

【4】以下说法，错误的一项是（   ）

A．鲨鱼尾巴可以驱赶鱼群。

B．无脊椎动物没有尾巴。

C．动物的尾巴可有可无。

【5】阅读短文时，我有一个不懂的问题：_______，后来，我明白了：___________。

10、   ①院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和地像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿！” 

②妹妹几乎同时在下湾喊道： “月亮在这儿！” 

③我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。 

④我们就坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说： 

⑤“你们说，月亮是个什么呢？”

⑥“月亮是我所要的。”弟弟说。

⑦“月亮是个好。”妹妹说。

⑧我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了：那月亮不是我们按在天空上的印章吗？

⑨大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。

【1】用斜竖线将选文划分成两个部分，并用简洁的语言概括各部分的大意。

①    ②  ③  ④  ⑤  ⑥  ⑦  ⑧　⑨

第一部分：   ；第二部分：  

【2】“月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。”这句话告诉我们一个什么深刻的道理?

_______________________________

【3】你如何理解⑥⑦两段中弟弟和妹妹说的这两句话？

_______________________________

【4】“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好。”妹妹说。奶奶说，月亮是属于我们的，每个人的。如果问你“月亮是个什么”，你怎么回答？

__________________________________

【5】我突然觉得，我们有了月亮，那无边无迹的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的映章吗? 说说这个比喻的妙处：

__________________________________

【6】孩子的童真在文中展露无疑，请找出一句试作分析。

_______________________________

【7】文章结尾说“大家都觉得满足了”，反映了孩子们什么样的心理?文章抒发了一种什么感情?

__________________________________

【8】本文写中秋之夜兄弟姐妹团聚，在祖母指引下共同赏月，作品基调温馨、融洽、积极、向上，下列诗句中哪一句的意境与它相似？（ ）

A.露从今夜白，月是故乡明。 B.秦时明月汉时关，万里长征人未还。

C.明月松间照，清泉石上流。 D.俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。

【9】结合全文，说说本文中的奶奶是个怎样的形象及其作用？

_______________________________

【10】古人说“意有所极，梦亦同趋”，意思是说，心中有想去的地方，梦中也会同样前往。假设孩子们在沙滩上甜甜地睡了一会儿，还美美地做了一个梦，他们会梦到什么呢？请结合文章内容，大胆发挥想象，写一段话。不少于100字。

11、阅读课外短文，完成练习。

晏子的故事

一天，晏子刚要吃饭，齐王派人来和他商量事情。晏子听说来人还没吃饭，就把自己的饭分一半给他，结果晏子和来人都没吃饱。这件事让齐王知道了，以为相国家里穷，立即派人送去一千两黄金和一千石粮食。但晏子说什么也不肯收，送了三次都被晏子谢绝了。

没过几天，齐王出城，在路上碰到晏子，见晏子乘坐的是一辆破车，又派人送去一辆新车，也被晏子送回来了。

晏子的两次谢绝，使齐王有点不高兴了。他对晏子说：“相国，你的日子并不富裕，连吃饭都有困难，却为什么执意不肯收我的东西呢?”

“感谢大王的关心。”晏子笑着说，“我的日子过得很舒服。平时我常这样想，如果从君主那里得到很多财物，去送给别人，这样瞒着君主，做自己的人情，这样的大臣是不忠诚的；反过来，从君主那里得到很多财物，不送给别人，只顾自己享用，这样的大臣是缺乏道德的。那么，我要这些财物干什么?”

齐王虽然觉得晏子的话有道理，却说：“先君齐桓公很有作为，也靠相国管仲的辅助。先君给管仲的赏赐，管仲也没有拒绝呀。”

晏子十分恭敬地说：“俗话讲，智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得。我想这是管仲想得不周到的地方，而偶然让愚臣想到了。所以，我坚持这样做。”

听了晏子的话，齐王和满朝大臣都更加敬佩他的品德。

【1】短文中晏子一共两次拒绝了齐王的赏赐，第一次拒绝了________，第二次拒绝了_______。

【2】读完这篇文章后，你认为晏子是一个_______的人。

【3】用横线画出晏子第二次说的话，体会一下晏子说话的妙处。

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【4】从晏子巧妙地拒绝齐王赏赐这件事中，你有什么感悟？

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12、阅读与理解。

《开国大典》（节选）

开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。

【1】这段文字运用了点面结合的写法来写场面，用“ ”在片段中画出“面”上描写的语句。

【2】这段文字按照先后顺序描写了海军、步兵_______、_______、________、_______等兵种方队依次经过天安门广场时整齐威武的情景。相对于阅兵式威武雄壮的场面，这些都是________上的描写。

13、课外阅读。

路上的石头

国王费迪南决定从他的十位王子中选一位做继承人。他私下吩咐一位大臣在一条两旁临水的大道上放置一块“巨石”，任何人想要通过这条路，都得面临这块“巨石”，要么把它推开，要么爬过去，要么绕过去。然后，国王吩咐十位王子先后通过那条大路，分别把一封密信尽快送到一位大臣手里。王子们很快完成了任务。费迪南开始询问王子们：“你们是怎么把信送到的？”

一个说：“我是爬过那块巨石的。”

一个说：“我是划船过去的。”

也有的说：“我是从水里游过去的。”

只有小王子说：“我是从大路上跑过去的。”

“难道巨石没有拦你的路？”费迪南问。

“我用手使劲一推，它就滚到河里去了。”

“这么大的石头，你怎么想用手去推呢？”

“我不过试了试，”小王子说，“谁知我一推，它就动了。”

原来，那块“巨石”是费迪南和大臣用很轻的材料制造的。自然，这位善于尝试的王子继承了王位。

【1】画“______”的句子的意思是_____________________。

【2】谁继承了王位？为什么？

__________________________________________

【3】我们要向小王子学习什么？（ ）

A. 学会掌握自己的命运，不要被表象迷惑，自己一点儿也不动脑筋。

B. 不听别人的话，自己另辟新想法，与众不同。

14、课内阅读。

这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。

不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

【1】从文段中找出一组意思相近的词写下来。

_____——_____

【2】填一填雪孩子的变化过程。

雪孩子→_____→_____→_____

【3】雪孩子为什么不见了？

___________

15、我会改转述句。

1.一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”

____________________________

2.王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。”

____________________________

3.姐姐对小慧说：“ 你说得对，我就这样做。”

____________________________

4. 妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。

____________________________

5.巴金说:“我爱月夜,但我也爱星天。”

____________________________

16、用加点词写一句话。

例；他连续工作了六十九个小时。

________连续__________

17、把下列陈述句改写成反问句。

（1）这是一个真实的故事。

_______________________________

（2）灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

_______________________________

（3）我的小雨靴像两只棕红色的小鸟。

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（4）秋天的田野就像金色的海洋。

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（5）蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。

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18、照样子，改写句子。

例：小小的虫子吸引住了达尔文。

达尔文被小小的虫子吸引住了。

小小的虫子把达尔文吸引住了。

(1)老虎吓跑了百兽。

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(2)妈妈做好了饭菜。

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例：弟弟说悄悄话。

调皮的弟弟眨巴着眼睛，在哥哥耳边说了几句悄悄话。

(3)河水流过。

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(4)同学们读起书来。

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19、按要求完成句子练习。

舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）

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20、江凡救了大家。（改为“被”字句。）

21、把下面的名言佳句补充完整，并写出你喜欢的一句。

莫等闲 ， __________________，________。

______________________，不弃功于寸阴。

______________________，俯首甘为孺子牛。

_________________________,____________________________