2025年湖南永州小升初一模试卷语文

1、补全古诗句

________________ ，死而后已。

2、把下列词语补充完整。

天（______）之（______）   汹涌（______）（______）   （______）钉（______）铁

（______）（______）有词   （______）露无（______） 全（_____）（_____）注

3、看拼音，写词语。

nù hǒu_____ chí dùn_____ péng dà_____ xiáng xì_____

suì dào_____ jiàn kāng_____ jí bìng_____ xū yào_____

4、下列词语补充完整，并填在句子中。

坦荡无（ ） 如（ ）归还 （ ）长深切 

何足畏（ ）  风雨无（ ） 一（ ）千金

无比欢（ ） 十万火（ ）

（1）中朝两国人民的友谊（   ）。

（2）在运动会中，我们班李小明获得了400米跑的冠军，同学们听到这个消息都（   ）。

（3）面对敌人（   ），君子做事（   ）。

（4）将军严肃地对士兵说：“这封信件（   ），你要星夜兼程送到朝中。

5、把词语补充完整，再选择合适的词语填到句子中。

耳( )目睹            春华秋( )             四通八( )

一本正( )            一( )知秋             面红耳( )

第一个词语中的“睹”是眼目旁的，意思多与_________有关，带这样的字的四字词语我还能写出两个：( )、( )。

6、按要求完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）

昼出耘田 ，村庄儿女各当家 。

，也傍 学种瓜 。

【1】把古诗补充完整。

【2】选择下列加点词语的正确意思。

耘田 _______①在田里锄草 ②犁地

傍 _______①靠近 ②并排

【3】用自己的话写出这首诗后两行的意思。

__________________________________

7、课内阅读，完成练习。

望洞庭

[唐]刘禹锡

湖光秋月两相和，   。

遥望洞庭山水色，   。

【1】把诗句补充完整。

【2】古诗运用了_____的修辞方法，把_______比作______，把________比作________。

【3】诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？

__________________________________

【4】《望洞庭》这首诗是_____ 被贬官后，途经洞庭湖所作，描写了______的景色。表达了诗人_______思想感情。

【5】你还知道刘禹锡的其它诗吗？

_____________________________

8、读下面的小诗，回答问题。

四季怎么来

春天怎么来？

柳枝长长，

春天从柳枝上滑下来。

夏天怎么来？

荷花朵朵，

夏天从荷花里跳出来。

秋天怎么来？

落叶纷纷，

秋天从叶子里飘下来。

冬天怎么来？

白雪飘飘，

冬天从雪花里飞出来。

【1】把下列词语与相应的图片连起来。

柳枝长长   落叶纷纷   荷花朵朵 白雪飘飘

【2】用“   ”画出句子中表示动作的字词。

（1）春天从柳枝上滑下来。

（2）秋天从叶子里飘下来。

（3）冬天从雪花里飞出来。

【3】这首小诗一共写了春天、____、____、____四个季节。

9、课外阅读。

轮回

多年前，每到清晨，她要送他去幼儿园前。他总是哭着对她恳求：“妈妈，我在家听话，我不惹你生气，求你别送我去幼儿园，我想和你在一起。” 急匆匆忙着要上班的她，好像没听见似的，从不理会他在说什么。

他也知道妈妈不会答应他，因而每天都是噘着嘴边哭喊着“我不要去幼儿园……”，边乖乖地跟在她身后下楼。

多年后，她年岁渐老，且患上老年痴呆症。他在为生计奔波打拼，没时间照顾她，更不放心让她一个人待在家里。 思虑再三，他想到了一个地方。

在做出抉择的前夜，望着他进进出出，欲言又止的样子，她的神志似乎清醒了许多：“儿啊，妈不惹你生气，妈不要你照顾，不要送妈去养老院，我想和你在一起……”哀求的声音像是从遥远的地方传来，变得越来越弱，最后便成了哽咽。

他沉默了又沉默，反复寻找说服她的理由。 最终，俩人的身影还是出现在了市郊那座养老院里。

在办完手续，做了交接后，他对她说：“妈，我……我要走了！”

她微微点头，张着没有牙的嘴嗫嚅着：“儿啊，记住早点来接我啊……”

那一霎，他霍然记起，当年在幼儿园门口，自己也是这样含泪乞求：“妈妈，记住早点来接我啊……”此刻，泪眼婆娑的他，别有一番滋味涌上心头。

【1】联系上下文理解“霍然”的意思，用近义词解析。

霍然就是______然、______然等。

【2】本文的主要人物是________和_______。

【3】（1）多年前母子分别时“他”的表现是：_____________________

“她“的表现是：_______________________________________________。

（2）多年后母子分别时“他”的表现是：________________________________

“她“的表现是：_______________________________________。

【4】多年前妈妈送儿子去__________，多年后儿子送妈妈去_________，他们都是为了____________而分别。

【5】对“此刻，泪眼婆娑的他，别有一番滋味涌上心头。”这句话的理解正确的是（ ）。

A．他想到妈妈很不容易，决心不去工作，专心在家里陪伴母亲。

B．他听到妈妈的话心里很难受，禁不住流下眼泪，有对母亲的不舍和情不得已。

C．听到妈妈的话，他想到了自己小时候上幼儿园跟母亲分别时母亲的固执和绝情，感到心里很不是滋味。

【6】读了本文，你有什么感受？

______________________________________________

10、请仔细阅读两篇短文，完成习题。

金色的草地（节选）

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢了，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

【1】在文中找出一对反义词。

( )——( )

【2】用横线画出文中的一个比喻句，再填空。

这句话把______比作_______，写出了蒲公英的花________的特点。

【3】根据短文内容填空。

早上，草地是___________，因为蒲公英__________________________；

中午，草地是___________，因为蒲公英__________________________；

傍晚，草地是___________，因为蒲公英__________________________；

这段话让我感受到______________________________；

【4】请为这个语段选择正确的段意。                      ( )

①“我”发现了草地会变色。

②“我”发现了草地会变色及草地变色的原因。

③“我”发现草地并不是金色的，而是绿色的。

11、阅读短文，回答问题。

玉兰花的记忆

不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。

玉兰花树约有两层半的楼房高。自我有记忆起，便有花香。父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。有时他亲自爬上树去摘，身手jiǎo  jiàn（ ）。然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱中保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。

当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿荫中寻一抹清幽的乐趣。

念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。然后再三叮咛，送给老师和同学。有时自己懒惰贪玩，便忘了。经常是老师提醒：“我又闻到花香哦。”我才猛然记起。

常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；一些偶有口角的，就给省下来了。这时想来，真自觉小家子气。

那时我一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力？因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。在要花的过程中，（   ）不认识的人，（   ）能透过花间说家常，增进友谊。真是情趣无限！

而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。尤其某个夏天的清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。

我恍然大悟。原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举动，但跃入我眼里，却是温柔万分。我很难明确地miáo  shù（ ）出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。

对玉兰花我有很特别的记忆。我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。

【1】给加点字选择正确读音。

口角（jiǎo    jué）     沾露（zhān    zhàn）

【2】根据拼音写词语。

【3】第6自然段中括号里应填入的一组关联词语是（    ）（填序号）

A．只要……就……

B．即使……也……

C．无论……都……

【4】下列对第2~3自然段写父亲摘花的过程所表现的性格特点概括不正确的一项是（ ）（填序号）

A．慷慨大方

B．助人为乐

C．热爱劳动

【5】文章第4自然段中的“再三叮咛”除了表现________外，还表现了________。

【6】文章第6自然段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”，请结合这段文字写出“魅力”表现在哪两个方面？

_______________________________

【7】第7自然段中父亲给母亲插花这一细节令“我”深深感动的原因是（    ）（填序号）

A．父亲的这一举动反映了他与母亲间的温柔恩爱。

B．父亲的这一举动表现了他的童心未泯。

C．父亲的这一举动说明了他非常爱惜玉兰花，不舍得丢弃。

【8】第9自然段中加点的“这”指代什么？（请用原文中的语句回答）

____________________________

【9】请结合文章内容，概括父亲带给“我”的“启示”。

________________________

12、课内阅读。

就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

【1】从选文中找出下列词语的反义词。

细嚼慢咽——( )　　对号入座——( )

【2】选文中画横线的句子是对伯父的______、______、______的描写。这句话表面是写伯父自夸记性好，实际是写伯父委婉地批评“我”_______。从这句话中我们能感受到鲁迅先生_______的特点。

【3】读一读选文中画波浪线的句子，“我”有这样的感受是因为(　　)

A．伯父只夸他自己而不夸“我”，“我”感到失落、不满。

B．“我”听懂了伯父的话，感受到了伯父对“我”的委婉批评。

C．“我”觉得伯父的记性好，而自己的记性差。

【4】请你用一句话概括选文的主要内容。

_______________________________

13、阅读理解。

我们的船渐渐（逼近     靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū     zū）大树，枝干的数目不可计数（shù     shǔ）。枝上又生根，有许多根直垂（chuí     shuì）到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力（展示     表示）给我们看。那么多的绿叶，一簇（cù     zù）堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fèng     féng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（sì    shì）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！

【1】这段话选自__________，作者是_________。

【2】在文段中括号内用“√”选出正确读音。

【3】在文中的括号里划去不适合的词语。

【4】第一自然段作者从_________、_________、_________ 这三个方面入手，细致地刻画了大榕树的_________和_________，作者是按照_________的顺序来观察。

【5】第二自然段表达了作者怎样的思想感情？

________________________

14、课外阅读。

梧桐树

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。

夏天，我们在你的树阴下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密密匝匝的绿叶，看见金色的阳光在闪烁。

秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出“呵呵”的笑声。我们把黑色草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。

冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。

校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。

【1】选文是按照__________顺序来介绍梧桐树的。请你找出相关的词语，写在下面的横线上。

______________________

【2】联系上下文，想一想再填空。

（1）短文中的“你”指的是____________。

（2）“快乐地绽开在枝头”的“绽开”意思是_________________。

【3】为什么说梧桐树是我们的好朋友？

_______________________

15、句子乐园。

【1】李丽坚持练习书法。李丽能写一手好字。（用关联词语使两句合并为一句）

【2】“神舟”5号顺利升空了，全国人民无不欣喜万分。（改成反问句，句子意思不变。）

【3】妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。（改成“把”字句）

【4】我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。（改成“被”字句）

【5】每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。(修改病句）

【6】老师详细而又简略地解答了同学们的问题。（修改病句）

16、我会照样子写句子。

例：有几个虫子怕什么？有几个虫子不可怕。

1．叶子上的虫还用治？

_____________________

2．学校这么近，还用开车去？

_______________________

17、爱心是冬日的阳光，使贫病交加的人感到人间的温暖。爱心是_____________，______________________________。爱心是________________________，___________________________。（仿写，构成一组排比句）

18、我买到了那个精致的手工艺品。(改为“把”字句)

_____________________________________________________

19、句子训练营。

（1）詹天佑不怕困难。詹天佑不怕嘲笑。(用合适的关联词连成一句)

2 詹天佑是工程师。（扩句）

20、句子练习。

（1）两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。（用加点词语写句子）

____________

（2）巨人说：“我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。”（改为转述句）

___________

（3）铁头突然叫起来：“啊！雨来！雨来！”（改为提示语在后的句子）

____________

（4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子。（仿写句子）

姐姐的声音真好听，像____________

（5）巨人走进花园，看到了孩子们悦耳的歌声。（修改病句）

__________

21、习作。

题目： 笑了

要求：先把题目补充完整，再写一篇不少于400字的习作，写出自己的真情实感，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。