秦皇岛2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、根据所学的基础知识填空。

（1）陆游，字务观，号 。南宋诗人。越州山阴（今浙江绍兴）人。12岁即能诗文，在生前即有“ ”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位，是我国伟大的   诗人。作品内容丰富，抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放，表现出渴望恢复国家统一的强烈爱国热情。主要作品：《   》《关山月》《 》《农家叹》等。名言佳句： 。（《游山西村》）

（2）朱熹，南宋   、   。字元晦，号晦庵，别称   。祖籍徽州婺源（今属江西）。任秘阁修撰等职。师事李侗，为二程四传弟子。突出成就：他学问广博，治学勤奋，对经学、 、文学、 以至自然科学有不同程度的贡献。在哲学上发展了二程理学，集理学之大成，建立了一个完整的客观唯心主义的理学体系，世称 。主要作品：《春日》《   》等。名言佳句：   。

2、用“望”组成不同的词语并选入相应的语言环境里。        

小凡卡受尽了老板的折磨，他给乡下的爷爷写信，希望爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的( )。信寄出后，他整天( )着。两个月过去了，爷爷没有来，他很( )。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了，凡卡从此( )了。

3、在括号中写出画线词语的反义词。

1.桌面上摆着精致的盘子和碗。   （__________）

2.小学生活成了她一段甜蜜的回忆。   （__________）

3.一听到要去蹦极，她心里就畏惧。   （__________）

4.大家都被这个离奇的故事深深地吸引住了。（__________）

4、选择恰当的答案。  

笔对写字正如（    ）

A. 西瓜对水果     B. 灯对照明     C. 书包对朗诵       D. 律师对法律

5、佳句积累

①雨里鸡鸣一两家，________。

②亲身下河知深浅，________。

③________，天涯共此时。

④“八仙过海——________”。

⑤等闲识得东风面，________。

6、小古文阅读

春夜喜雨

[唐]杜甫 

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。

春雨[宋]周邦彦

耕人扶耒语林丘，花外时时落一鸥。

欲验春来多少雨，野塘漫水可回舟。

[注释]①耒（lěi）：古代一种像犁的翻土农具。

【1】这两首诗都是写________，都表达了______之情，《春夜喜雨》中表达出诗人情感的一个字是________。

【2】《春夜喜雨》中描绘了春雨___和_____ （A．来前  B．来时  C．来后）的情形；《春雨》中描绘的是春雨____（A．来前  B．来时  C．来后）的情形，其中后两句中的一个“_____”字让人能够想象雨量的充沛。

【3】这两首诗中，杜甫认为春雨好在（_____），周邦彦认为春雨好在（____）

A．春雨默默地滋润万物  B．春雨水量可观 

C．春雨有利于农人耕作  D．春雨来得及时

【4】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）《春夜喜雨》采用了直抒胸臆的抒情风格，如诗句“好雨知时节”；而《春雨》中采用了含蓄委婉的抒情风格，如全诗不见一个“喜”字。 （________）

（2）《春夜喜雨》采用了拟人和想象的写法，写出了春雨的润物无声和春雨滋润万物的特点。（_______）

（3）《春雨》在写作手法．上也采用了想象的写法，写出了春雨把池塘涨满了。（_____）

7、上元夜

崔液

玉漏铜壶且莫催，铁关金锁彻明开。

谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？

【1】解释词语。

莫：_____   彻：____________

闻：_____   闲：____________

【2】古诗所描写的节日是（  ）

A.除夕夜 B.中秋节 C.元宵节 D.端午节

【3】诗中表现之夜游人希望尽兴游玩的心理的词语是__________。

【4】诗中的两个问句在表达上有什么作用？

____________________________

【5】用自己的语言描述一下古诗的后两句所呈现的情景。

____________________________

8、课内阅读。

昔我往矣,杨柳依依。

今我来思,雨雪霏霏。

行道迟迟,载渴载饥。

我心伤悲,莫知我哀!

【1】《采薇》（节选）选自________。 “薇”指________。

【2】给多音字组词。

行走háng( )xíng( )

载重zǎi( )     zài( )

【3】“依依”在诗中有什么作用？     

________________________

【4】这首诗表达了远征的战士怎样的思想感情？

_______________________

9、阅读短文,回答问题。

人生:历练后的飞翔

台湾作家林清玄写过一个故事:有一年,上帝看见农夫种的麦子结实累累,感到很开心。农夫见到上帝却说,50年来我没有一天停止祈祷,祈祷年年不要有风雨、冰雹,不要有干旱、虫灾。可(　　)我怎样祈祷(　　)不能如愿。农夫　　　吻着上帝的脚道:“全能的主啊!您可不可以明年允诺我的请求,只要一年的时间,不要大风雨、不要烈日干旱、不要有虫灾?”上帝说:“好吧,明年一定如你所愿。”第二年,因为没有狂风暴雨、烈日与虫灾,农夫的田里　　　结出许多麦穗,比往年的多了一倍,农夫兴奋不已。可等到秋天的时候,农夫发现麦穗竟全是瘪瘪的,没有什么好籽粒。农夫含泪问上帝:这是怎么回事?上帝告诉他:(　　)你的麦穗避开了所有的考验,(　　)才变成这样。

一粒麦子,尚离不开风雨、干旱、烈日、虫灾等挫折的考验,对于一个人,更是　　　 　　。

假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难。长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中,淘汰不了劣者,筛选不出强者,人类就不会进化,社会也不会向前发展。而我们每个人认真审视自己的内心,总会　　　发现,点燃自己灵魂之光的,往往正是一些当时被视为磨难和困苦的境遇或事件。一个完美的人生,真的需要历练。

所以,从某种意义上不得不说:苦难是上帝馈赠给人类最好的礼物!但(　　)当你战胜了苦难并远离了苦难,苦难(　　)是你值得骄傲的一笔人生财富,才是你人生中经过历练后的飞翔!

【1】在括号里填上恰当的关联词语。

【2】选择合适的含有“然”的词语填在文中的横线上。

欣然　诚然　突然　果然

【3】第___自然段在全文中起着承上启下的过渡作用。

【4】“麦穗竟全是瘪瘪的”是因为　　　 　　　;而点燃我们灵魂之光的,往往正是一些被视为　 　　。由此我感受到:　　　　　　　　　　　　　　　　。

【5】用自己的话简单概括这篇短文的中心思想。

______________

10、   从春天出发

丁立梅

风，暖起来了。云，轻起来了。雨也变得轻盈，像温柔的手指，抚到哪里，哪里就绿了。草色遥看近却无的，奇妙就在这里，你追着一片绿色去，那些毛绒绒的绿，多像雏鸡身上的毛啊。可是，等你到了近前，突然发现，它不见了。你一抬眼，却又看见它在远处绿着，一堆儿一堆儿的，冲你挤眉弄眼。春天的绿，原是个调皮的小伙伴，在跟你捉迷藏呢。而你知道，春天，真的来了。

那么，我们出发吧，从春天出发。

先去问候一下河边的柳，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。真的是这样啊，你须微仰了头，看它们在春风里舞蹁跹。A毫无疑问，柳是春天最美的使者，它一抬胳膊，燕子飞来了。它一扭腰肢，光秃秃的枝条上，就爬满翠色的希望。采下一枝柳吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏希望。

去问候一些花儿。B桃花、梨花、菜花，次第开放。它们偷了春天的颜料，把自己装扮得鲜艳明媚。粉红，莹白，鹅黄，晃花人们的眼。河边的小野花们，也不让春天，它们在春风里，争相张开了笑脸，星星点点。它们没有桃花的艳，没有梨花的白，没有菜花的恢宏，可是，它们也一样开出生命的美丽。万紫千红总是春呢，它们一样是春的主人。摘下一朵小野花吧，装进我们的行囊，在春天，我们学会收藏美丽。

去问候一些小生灵。蜜蜂、蝴蝶、蟋蟀、蚂蚱……一个冬天过去了，它们过得好吗？侧耳倾听，我们会听到它们拨动泥土的声音，它们就要出来了，带着它们的歌声。那好，就让我们静静坐一会吧，坐在小河边，坐在山坡旁，或者，就坐在一棵树下，等待着那些歌声响起，那些来自大自然的声音，美妙，纯洁。是天籁之音。用心记下那些旋律吧，放进我们的行囊，在春天，我们学会收藏歌声。

去问候飘荡的春风。“惟春风最相惜，殷勤更向手中吹”，其实，它何止是吹在手中？它是吹在心里面。于是，草绿了，花开了，人的脸上，荡起微笑。严冬终于过去了，所有的生命，在春风里欣欣向荣。请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜。

去问候一些种子。葵花，玉米，棉花……那些香香的种子，它们的身体里，积蓄着阳光和梦想。泥土的怀抱，已变得湿润柔软，它们迫不及待地扑进泥土里，那里，很快会生长出一片葳蕤。而到了夏秋，会有果实累累的喜悦。

从春天出发吧，只有在春天种下梦想，才能在夏秋收获。那么，让我们学会播种吧，在春天，跟着一粒种子一起成长。

【1】文章开头写了哪些景物的变化？有何作用？

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【2】从A、B两处画线句中任选一句赏析。

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【3】为什么说“请与春风相握吧，在春天，我们学会感恩与珍惜”？

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【4】读了本文你有什么收获，请你结合文章主旨说说你从中获得什么样的启示？

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11、阅读短文，完成练习。

五花山

薛卫民

我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

【1】以下哪种颜色不属于秋天的五花山？（        ）

A．翠绿

B．雪白

C．金黄

D．火红

【2】能够表达出第4自然段主要意思的句子是哪一句？（        ）

A．有的树林变成了金黄色。

B．有的树林变成了火红色。

C．还有的树林变得紫红紫红的。

D．秋天的山不再是一种颜色了。

【3】作者是按照什么顺序描写五花山的景色的？（        ）

A．游览顺序

B．时间顺序

C．空间顺序

D．事情发展的顺序

【4】下列对于标题“五花山”的“花”字的理解，正确的是哪一项？（       ）

A．花朵

B．花纹

C．眼睛模糊迷乱

D．颜色或种类错杂

【5】文章开头的疑问句，在表达上有什么好处？（        ）

A．启发读者思考，回答问题。

B．引起读者注意，引出下文。

C．激发读者兴趣，总结全文。

D．使文章层次分明，结构紧凑。

【6】有同学认为，只有秋天的山才能叫“五花山”，你同意这样的观点吗？为什么？

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【7】“许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。”这句话中的“冒”字可以换成“长”字吗？为什么？

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【8】文中有许多有新鲜感的词语和句子。请选择一句你最喜欢的摘抄在下面的横线上，并说说你喜欢的理由。

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12、重点段落品析。

按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。……在腊八这天，家家都熬腊八粥。……这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。

腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

……

孩子们准备过年，第一件事就是买杂拌儿。这是用各种干果（花生、胶枣、榛子、栗子等）与蜜饯掺和成的……孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的喝的用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣，好在新年时显出万象更新的气象。

【1】这个片段主要写_________。

【2】请在片段中找出一个谚语是：____，这个谚语说明了______。

【3】为什么说“这不是粥，而是小型的农业产品展览会”呢？

___________

【4】腊八这天，还要泡腊八蒜，腊八蒜的做法是这样的：_____。

【5】“色味双美”的意思是颜色和味道都很好。说明腊八蒜色味双美的句子是：__________________

【6】孩子们准备过年，有哪几件事是喜欢做的呢？ 

__________

【7】“零七八碎儿”在文中具体指什么？

_______________

【8】找出一个过渡句。

_______________

【9】哪句话说明了“大人们也紧张”？ 

__________________

【10】文段的写作顺序是：__________

13、阅读短文，完成练习。

蝴蝶谷

祖国的宝岛台湾气候温暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生长的好地方。

台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫作蝴蝶谷。

蝴蝶谷里的景色非常迷人。有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。

蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人们一到这里，立刻就会被翩翩起舞的蝴蝶团团围住。这些小精灵是在欢迎前来参观的客人哩。

【1】用波浪线找出第二自然段中描写蝴蝶动作的词语。

【2】照样子，写一写。

金光灿灿（ABCC式）、________、________

【3】根据意思从文中找词语。

①形容色彩繁多而艳丽。________

②形容轻快地跳起舞来。________

【4】填上表示动作的词语。

________过花丛      ________过树林      ________过小溪      ________到山谷

【5】找出表明蝴蝶谷名字由来的句子。（画上横线）

【6】你喜欢蝴蝶谷吗？为什么？

_________________

14、课内阅读。

  孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。

【1】联系上下文解释词语。

厄运：________

摇曳：________

【2】填空。

①“屋子里最可怕的东西”指________，说它是“屋子里最可怕的东西”是因为________。

②“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。”这句话中，“似乎”这个词能去掉吗？为什么？________

15、句子大舞台。（12分）

（1）藏戏是戴着面具演出。（改为反问句）

（2）爸爸说：“我今天很忙，就不接你回家了。”（改为转述句）

（3）维吾尔的姑娘漂亮。维吾尔的姑娘能歌善舞。（用关联词合成一句话）

（4）就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。

缩句：  

（5）竹楼藏在竹林中。（扩句）

（6）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。

修改病句：  

16、按要求句子,

(1)高大挺拔，叶子油亮的白杨树,像一排士兵排列在宽阔而笔直的马路两旁。（缩句）

_____________________________________________________________

(2)谁都佩服敢于犯颜直谏、公正扩法的狄仁杰。(改为双重否定句)

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(3)父亲对我说：“你放心吧,这里对我太重要了,我哪能轻易离开呢?”（改为转述句)

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(4)文天祥崇高的爱国情怀激励着无数有志气的青年。（改为反问句）

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17、按要求改写句子，句意不变。

白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。

（1）变成把字句:__________________________________________________

（2）变成被字句：__________________________________________________

（3）变成反问句：__________________________________________________

（4）变成设问句：__________________________________________________

（5）变成双重否定句：__________________________________________

18、根据要求完成句子练习。

（1）修改病句。

我用了整整一年左右的时间读完了沈石溪的作品。

_______________

（2）修改下联，使之与上联组成对偶句。

上联：世事如棋，让一着不会亏我

下联：心田好似大海，能够容纳百川亦可容忍他人

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19、按要求写句子。

（1）镇上的人们已经为他们作了公开祈祷。依然没从洞里传来好消息。（用关联词合并句子）

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（2）镇上传来了发疯般的钟声。（缩句）

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20、把下列反问句改成陈述句。

①难道这一天不是我最幸福的一天？

_________________________________________

②难道这不是一份苦差事？

__________________________________________

21、作文。

同学们：当你遇到困难，别人向你伸出援手时，你一定十分感激他，从而体会到“爱心”的力量；当别人遇到困难，你向别人伸出援手时，他一定十分感激你，你也会感受到“爱心”的力量。请围绕“爱心”写一篇习作。