蚌埠2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、读《长城和运河》，按课文填空

长城东起________，西至________，它 像一条________，在崇山峻岭中________。运河北起________，南至________，它 像一条________，穿过四大省，是世界上开凿最早、 最长的运河。长城和运河真________啊！我们中华民族的祖先真________啊！

2、分清这些字，分别组词。

聊( )   霉( )   乏( )   贷( )   寞( )   

柳( )   莓( )   眨( )   货( )   漠( )

3、根据提示，补写诗句。

（1）《迢迢牵牛星》中运用动作描写，写织女织布时忙碌的诗句是“________，____________。”

（2）《十五夜望月》中“____________，________________”两句，采用一种委婉的语气，将诗人对月怀远的情思，表现得蕴藉深沉。

4、课本直通车

1. 在老舍的笔下，济南的冬天是一个理想的境界：一个老城，有山有水，全在天底下_________，_________地睡着，只等春风来把它们_________。描写济南的冬天下雪后的景象时，作者用了拟人的修辞手法，如：这样，一道儿白，一道儿_________，给山们_________一件的花衣……等到__________________的时候，_________的阳光_________在山腰上，那点薄雪好像忽然__________，________，露出点粉色。

2. “有_________有_________，有___________有___________，有_________有_________，有_________有_________，既_________又___________，这就是养花的_____________。”这段话选自《___________》，采用了___________的修辞手法。

3. 在《母鸡》一文中，老舍先写对“母鸡”的_________，再写对“母鸡”的_________，感情先后迥然不同。这种强烈而鲜明的_________，使我们在阅读的时候，自然产生了一种_________的感觉，使我们仿佛在欣赏一个风趣的相声或小品。

5、我会理解和运用。答案写在答题卡上。

（1）《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《故乡》，课文通过“我”的回忆，写了____________、____________、____________、____________这四件新鲜事。

（2）《匆匆》和《那个星期天》两篇文章在表达上的不同是：《匆匆》_________（直接   间接）融情于景，《那个星期天》______（直接   间接）融情于景。

（3）《学弈》一文中，两名学生的学习结果不相同，并不是因为____________的差别，而是因为____________的不同。如果我是弈秋，我会对那个三心二意的同学说：___________________________。

6、填空并答题。

独在异乡为异客，______________。_____________ ，遍插茱萸少一人。

【1】把诗句补充完整。

【2】解释带点的词语。

独_________________

异乡_________________

【3】写出诗的前两句意思。

_________________________________________

【4】填空。

这首诗的作者是_____代诗人_____，全诗抒发了他_____。

7、阅读《泊船瓜洲》，完成习题。

泊船瓜洲

[宋]王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

【1】诗人借助山、水、月，抒发了诗人______________的感情。

【2】长江是很宽的，诗歌把它说成______________；“京口”和“钟山”相隔也很远，诗歌却说只______________；“绿”字写出了江南春天________________的景象。

【3】“春风又绿江南岸”中的“绿”，王安石在作诗时曾改过很多次，最后定稿时才用了“绿”。你想想看他为何要用“绿”字？

_____________________________________________________________

8、读下面的古诗，完成下面练习。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

【1】这首诗的作者是______朝诗人______。“吟”的意思是_________________。

【2】写出这首诗第三四句的意思。

____________________________

【3】下列对本诗理解分析不正确的一项是（   ）

A.吟是古代诗歌体裁的一种名称。

B.这是一首托物言志诗，作者以石灰作比喻。

C.“闲”的意思是空闲。

D.“粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。”这两句借石灰之口，表达出作者不怕牺牲的精神以及永留高尚的品格在人间的追求。

9、课内阅读。

哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。”

【1】请在这段文字中找出两个成语写在下面。

______________________

【2】文中画横线的句子是一个什么句型？根据这句话的意思写出一个词语。

_________________________

【3】文中“同样的道理”指的是（   ）。

A. 任何一种橘树种到淮北都只能结成枳。

B. 齐国的人到楚国都可能做起盗贼来。

C. 橘树的变化和人的变化是相同的原因。

【4】对于“水土”一词的理解正确的是（   ）。

A. 文中两个“水土”的意思是一样的。

B. 第二个“水土”指的是国情及国民情况。

C. 第一个“水土”指的是人们的生存环境。

10、阅读理解。

老人与海（节选）

这是老人没打到鱼以来第八十五天出海了。他越走越远，把陆地远远抛在后面。天还没大亮，他就撒下鱼食。突然，他看见伸在水面上的一根绿杆急急地坠到了水里，接着钩丝动了一下。他明白，水下一百英寸的深处，一条马林鱼正在吃着钩尖和钩把上的沙丁鱼。他拉那钩丝，觉得有一条硬邦邦的东西，重得叫人不敢相信。

大鱼不慌不忙地游着，鱼、船和人都在平静的水上慢慢地漂流。老人把钩丝放在脊背上，又把钩丝握紧在手里，他拼命支撑住身子，抵抗着大鱼给钩丝的拉力。四个钟头以后，那条大鱼依旧拖着小船向浩渺的海面游去。老人拉住背在脊梁上的钩丝，他想：我拿它没办法，它也拿我没办法。这时他多么需要男孩儿的帮助啊。然而他又可怜起那条大鱼来：它真了不起，真稀奇。“鱼啊，我到死也要跟你在一起。”夜深了，天气变冷了，他的脊背、胳膊和腿都是冷冰冰的。他弯下腰倚在船头上，这样舒服些。

太阳升起来了。他竭力拉紧钩丝，但钩丝已经紧绷得快要断了。要是猛拉一下，鱼钩在鱼嘴里所挂的口子就会加宽；如果鱼跳起来，钩子就会被甩掉。这时，大鱼突然晃荡了一下，一下子把老人拖到了船头那边，要不是他撑着一股劲儿，放出一段钩线，准给拖到海里去了。他知道鱼一定受伤了，便拉住钩丝不动，身子往后仰，抵挡钩丝的拉力。老头儿的手让鱼猛地一拉时划破了。现在鱼游起来慢多了，钩丝慢慢地上升，鱼露出来了，水从它的身边往四下涌。阳光下，它浑身明光耀眼，头、背都是蓝色的，镰刀片似的尾巴在水里出没，嘴长得像一根垒球棒，尖得像一张细长的脸。老人说：“它比小船还长两英尺呢。”现在他已经漂到了看不见陆地的海面上，跟大鱼搏斗，他觉得非常疲乏，希望大鱼睡去，自己也能够睡去，去梦见狮子。他高声地说：“鱼啊，要是你没累乏，那你可真奇怪透顶啦！”

“我一定要弄死它，尽管它那样的，那样的了不起。”

“我要让它知道什么是一个人能够办得到的，什么是一个人忍受得住的。”他一遍又一遍地祷告，请求上天保佑。

又一个夜晚到来了。老人趁鱼安静的时候睡了一觉。他梦到了漫长的黄色的海滩，梦见了狮子。突然，那根钩丝飞快地从他右手滑出去，他猛然醒来，急忙抓住钩丝，把它绷得紧紧的。只见那鱼猛地一跳，掀起巨大的浪花，然后猛地落下。接着它又一次次地跳起，落下。老人的右手勒出了血，他把手浸在水里，说道：“不坏。痛苦对一个男子汉不算一回事儿。”第三天，那鱼开始打转儿了。老人拼命地拉紧钩丝，鱼每转一圈，他就把钩丝拉回一段。两个钟头以后，老人浑身被汗水浸透了，骨头也累酸了。他觉得眼前有黑点儿在晃动，汗水渍痛了眼睛和脸上的伤口。他不断地收紧钩丝，却突然感到眩晕起来。他用左手舀了些海水，洒在头上。老人拼命拉紧钩丝，看见鱼尾巴从水里露出来，鱼游到前面来，举止从容不迫，优美潇洒，老人用力去拽，想把它拽近些。鱼朝船边游来，嘴几乎要碰到船板。他忍住一切疼痛，高高地举起鱼叉，使出全身的力气，把鱼叉扎进鱼腰里。鱼往上一跳，把它的长度、宽度、威力和美，全都显示出来。它仿佛悬在空中，悬在老人的头顶。然后轰隆一声落到水里，浪花溅了老人一身，溅满一船。一会儿，那鱼仰面朝天，银白色的肚皮翻到水面上来，它终于死了。

【1】用自己的话概括短文的主要内容。

_______________________

【2】短文写到老人希望“去梦见狮子”，原因是（     ）

A．狮子代表着野性、不服输，老人希望梦能给自己带来力量和勇气。

B．老人家里圈养着狮子，他非常想念它。

C．狮子的勇猛与眼前的大马林鱼很相似。

【3】从画“ ”的句子中老人的动作可以看出老人_________。

【4】“我一定要弄死它，尽管它那样的，那样的了不起”一句中的“了不起”说明_________，从“一定”一词我们可以体会到_________。

【5】短文体现了老人怎样的品质？说说你的看法。

________________

11、阅读《海洋——２１世纪的希望》节选 ，回答问题。 

你知道吗？当飞上太空的宇航员回眸我们的地球时，他们发现，地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 

蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（        ）船只，（         ）海堤，（         ）沿海的城镇， 千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在（__________________）的海洋面前，人们只能 “望洋兴叹”。

【1】在短文中的括号里填上恰当的词语。

【2】摘抄能够概括这段文字主要内容的一句话：

________________________________________________

【3】细读短文，填空。 

海洋的“喜”表现在_____________；海洋的“怒”表现在 ______________。

【4】“海洋——21世纪的希望”中破折号的作用是_________________ ； 

人们只能“望洋兴叹”中的引号作用是____________________；写出“望洋兴叹”的两个近义词：              、     。用“望洋兴叹”写一个句子：____________________ _____。

【5】人类是怎样开发和利用海洋的？请写出你所知道的四点。

___________________________________________________________

12、   松坊溪的冬天

下雪了。

雪降落在松坊村上了。

雪降落在松坊溪上了。

像柳絮一般的雪，像路滑一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。溪中的大溪石和小溪石上都fùgài（ ）着白雪了。好像有一群白色的小妞，在溪中饮水；好像有两只白色的狮睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从小溪中冒雪走上溪岸。

雪止了。

早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站得大棚上，都披着白雪。山上的松树和竹林，都披着雪；那高高的枫树和野柿树的树干、树枝上，都披着白雪。

远山披着白雪。石桥披着白雪。溪石披着白雪。好一个白雪世界！从石桥上走过来时，我停住了。我听见桥下的溪水cóngcóng（   ）地流着。我看见桥下溪中得白雪世界，有一群彩色的溪鱼，穿过桥洞，正在游来游去。

忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，又一下子都散开了，向溪石dòngxì间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来。我看见一群有一群彩色的溪鱼，穿过一个映照在水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。

【1】根据汉语拼音提示，在文中括号里填入正确的词语。

【2】“雪降落在松坊村上。雪降落在松坊溪上。”是不是排比句?

是（   ）不是（   ）

【3】在文中找出两个比喻句，有“   ”标出。并说明把什么比成了什么？

1.

2  

13、读一读《 “黑板”跑了》，并填空。

有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来他正在思考一道数学题。

【1】单选题。

这段话共有几句（ ）写了安培一边做什么（ ）一边做什么（ ）

A. 三 散步 思考数学题    B. 四 散步 思考数学题     C. 五 散步 思考数学题

【2】照样子写词语。

来来往往：________ ________ ________ ________

【3】单选题。

读了画线的句子，我想对安培说： （ ）我想对自己说：（ ）。

A. 安培，你可真是专心啊！街上那么吵，你就像没听见一样；我也要向安培学习，以后做什么事都要专心。

B. 安培，你可真是傻啊！大家都在外面玩，你怎么待在房间里呢；我不能向安培学习，我要寓学于乐。

C. 安培，你可真勇敢啊！居然想出这么好的办法来救妈妈；我要向安培学习，临危不乱。

14、课内阅读。

第六道上是美国奥运亚军特拉梅尔，最好成绩13秒08。在去年世界锦标赛上，他战胜刘翔，夺得银牌。半决赛中，他从蛰伏状态突显峥嵘，扬言要夺得金牌。

  第七道上是古巴的奥运冠军加西亚，他镇定自若。这位经验最丰富的老将，一直不露声色，今天他会不会晴天霹雳般炸响，施展一剑穿喉的绝杀?

第二道上是拉脱维亚名将奥里加斯。奥运会前，他和刘翔6次对决，5胜1负，占据心理优势。此人过栏动作快如镰刀割麦，长长的双腿跨栏如趟平地，。

【1】课文可以分为赛前、赛中和赛后三个部分。上面三段内容写的是 。

【2】介绍刘翔的几个强有力的对手，这种写法叫做 。（A.正面描写   B.侧面描写）。

【3】上面三段分别描写了   、 和   三位体育健将，从中可以看出他们   ，为刘翔的最终的夺冠起到 的作用。

15、将下面语句有毛病的地方改正过来。

（1）这里空间非常低矮，低矮得使人感到压缩。

____________________

（2）你谆谆教导，把我们从一个心智成熟的孩子培养成懵懂天真的少年。

____________________

（3）她认为取报纸是自己一项“权利”，是绝不能让别人侵略的。

____________________

16、改写句子（4分）

①戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。（缩句）

________________________________________  

②蝴蝶飞舞。（扩句）

_______________________________________  

③卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？（改写成陈述句）

________________________________________  

④我们的祖国伟大。（改写成感情强烈的句子）

  _________________________________

17、感叹句：把下面句子改写成感叹句。

山林里的小鸟叫声清脆。

______________________________________

18、按要求改写句子。

1.我们不会忘记几年来老师对我们的教育。（改为反问句）

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2.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗 ?”（改为转述句）

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3. 我心里说不出是个什么滋味。（改为比喻句）

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19、把肯定句改成双重否定句。

1．我只有用劳动来解除饥饿的威胁。

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2．同学们都喜欢王老师。

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3．下个星期天，妈妈要带我去西湖划船。

_______________________________

20、改成双重否定句。

（1）全班同学都参加了这次植树活动。

__________________________________________

（2）山坡下的每一块土地都被洪水淹没了。

______________________________________

（3）你应该知道这件事情。

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21、作文。

题目：想起这件事我就  　　　　　（难过、自豪、后悔、高兴）

要求：1．将文题补充完整；2．有真情实感；3．文体不限；4．内容具体，条理清楚，语句通顺。