昌江2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、形近字组词。

乖（ ） 裙（ ） 币（ ） 堵（ ）  焰（   ）

乘（ ） 郡（ ） 市（ ） 睹（ ）  掐（   ）

2、补全下列成语

荣华（_______） 气象（_______） （_______）大做 （_______）万户

神出（_______） 繁花（_______） （_______）意料 （_______）协力

正襟（_______） 手疾（_______） （_______）小试 （_______）闻名

所向（_______） 色彩（_______） （_______）唤雨 （_______）待兔

拔地（_______） 妙不（_______） （_______）峻岭 （_______）并论

3、联系语境，在横线上填合适的成语、名言警句。

六年的小学生活过得真快，真是________、________六年来，我们渐渐长大懂事。面对荣誉，我们不会骄傲，因为“________，________”；与同学相处时，我们能互相学习，取长补短，因为孔子说“________”；我们也会用“________，________。”的态度正确对待自己的缺点与过错。

4、看拼音，写词语。

（1）明智的人善于jiàn wēi zhī zhù___________，善于发问并不断探索，离发现zhēn lǐ_______就不遥远了。

（2）他虽然是个mánɡ rén_______，却能用口琴吹奏出qīnɡ cuì_______的音乐，那声音好像夏天的夜晚的xī shuài_______唱出来的动听的歌声。

（3）这次kǒnɡ bù_______事件已被zhènɡ shí_______是某组织所为。

5、把下面的诗句填写完整。

1．大漠沙如雪，____________。何当金络脑，_____________。

2．______________，要留清白在人间。

3．______________，任尔东西南北风。

4．______________，子欲养而亲不待。

5．______________，事非经过不知难。

6、阅读短文。

竹 石

（清）郑燮

咬定青山不放松，立根　　　　　　。

_____________还坚劲，任尔东南西北风。

【1】将诗歌补充完整，写出题目的意思。

【2】写出诗句“千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。”的意思。

_______________________________________

【3】这首诗的作者是__代的______。这首诗是一首_____诗，诗中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是________，如此多的磨难，进一步表现出竹子_______的精神。诗中表现竹子精神的诗句是：______，______________。

【4】“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_________的修辞手法，这样写的好处是______________。

【5】这首诗借物喻人，表面在写___，其实是写_______，表明了诗人________的精神。

7、诵读古诗，理解诗意，回答问题。

____________，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，____________。

【1】把诗句补充完整，这首诗的作者是 （朝代）诗人 。

【2】诗句 “___________”写出了竹子的特点。

【3】这首诗作者用_______（用四字词语）写法，借竹子坚韧的傲气，表达诗人自己________。

8、阅读古诗，完成练习。

十五夜望月

[唐]王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

__________________，__________________。

【1】补充诗句，解释词语。

中庭：__________________               地白：__________________

【2】诗的第一、二句分别从__________、__________、__________的角度来写月夜。“地白”从__________来写；“冷”从__________来写；“树栖鸦”从__________来写。

【3】这首诗前两句写景，写出了诗人怎样的形象和心境？

____________________________________________

【4】这首诗体现了诗人怎样的思想感情？

____________________________________________

9、课内阅读

撒切尔太太病得厉害，大部分时间都在说胡话。人们听见她呼喊孩子，看见她每次抬起头侧耳听上好久，然后一边呻吟着一边软弱无力地垂下头去，那情景真是让人心碎。波莉姨妈已经陷入了悲痛和绝望之中，她那满头的灰发几乎全变白了。到了晚上，镇上停止了一切活动，整个小镇被蒙上了悲伤与凄惨的阴影。半夜时分，镇上传来了发疯般的钟声。不一会儿，街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人，他们高声喊着（ ）快来看（ ）找到他俩了（ ）人们叮叮当当地敲响了铁碗铜盆，嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。大家成群结队地拥向河岸，去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。车子由欢呼着的村民拉着，簇拥着。前来迎接的人们加入了这支回小镇的队伍，他们迈着雄壮有力的步伐，浩浩荡荡地穿过大街，欢呼声一浪高过一浪。

【1】在文中的“（ ）”中加上合适的标点符号。

【2】用“ ”画出文段中对萨契尔太太动作、神态的描写，写下从中你能体会到什么？

【3】文段中对村里人的刻画较为传神，用“﹏﹏﹏”画出你最喜欢的一句，谈谈你的体会。

10、温故知新。

1.《天窗》一文寓意深刻，是我国文学大师   以自己的童年生活为题材写的。课文叙述了一个孩子借助   ，观看   ，并由此产生了 ，表达了孩子   的强烈愿望。

2.课文的第一、二自然段主要写   ，“于是”在段中起到 的作用。

3.“慰藉”就是 的意思。课文分别从 和 讲明了小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。

4.请找出全文的中心句，并联系课文说说你是怎么理解的？

中心句： 

理解：

11、   醒脾开胃冲剂说明书

（通用名称）醒脾开胃冲剂  

（主要成分）谷芽、香橼、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷叶、白芍、冬瓜子（炒）。 

（规格）每袋装14g 

（剂型）颗粒剂 

（是否处方）非处方  

（适应症）醒脾调中，升发胃气。用于面黄乏力，食欲低下，腹胀腹痛，食少便多。 

（用法用量）开水冲服，成人一次14克，一日2次，儿童及老人遵医嘱。  

（注意事项）1.忌食用生冷油腻不易消化食物。2.不适用于脾胃阴虚,主要表现为口干,舌少津,大便干。3.小儿及老年人,应在医师指导下服用。糖尿病患者慎用。4.药品性状发生改变时禁止服用。5.儿童必须在成人监护下使用。6.请将此药品放在儿童不能接触的地方。7．如正在服用其他药品,使用本品前请咨询医师或药师。  

（贮藏）密封。

【1】“遵医嘱”意思是_____________________。“食用”和“服用”相同的是______________________ ，不同的是____________________________。

【2】出现哪种情况，医生可能建议服用这种药。（  ）

A. 9岁的王智父母不在身边，因为没人照顾感冒了，食欲低下，腹胀腹痛。

B. 冰激凌是李江的最爱，几乎每天吃，导致食欲不强，食少便多。

C. 赵强参加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。

D. 纪清经常反胃，腹部胀，不想吃东西，面黄肌瘦的。

12、课外阅读。

“它咬去了大约40磅。”老头儿高声说。他想：它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。

他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候，他真觉得跟他自个儿身受的一样。

他想：但是我已经把那条咬我的鱼的鲨鱼给扎死啦。我从来没看过这么大的“Dentuso”。谁晓得，大鱼我可也看过不少呢。

他想：能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面。

“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。

“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”

（选自《老人与海》）

【1】把文中的一句名言画上“____”。

【2】“可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”能够被消灭掉的是（______），打不败的是（______）。

A．高贵的人格和尊严，顽强的精神和意志

B．肉体，生命

【3】根据文章内容判断下列说法的对错。

（1）选文运用了生动的心理描写，展示了主人公丰富的内心世界，面对凶恶的鲨鱼，表现出坚韧的斗争精神和乐观的态度（______）

（2）老头儿捕杀鱼类，他不热爱大海，也不热爱生命。（______）

（3）老人回到岸边，他带回的是一条完好的大得惊人的鱼。（______）

13、阅读理解

孙悟空巧取芭蕉扇

那毛女即便回身，转于洞内，对罗刹跪下道：“奶奶，洞门外有个东土来的孙悟空和尚，要见奶奶，拜求芭蕉扇，过火焰山一用。”那罗刹听见“孙悟空”三字，便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红生脸上，恶狠狠________发心头。口中骂道：“这泼猴！今日来了！”叫：“丫环，取披挂，拿兵器来！”随即取了披挂，拿两口青锋宝剑，整束出来。行者在洞外闪过，偷看怎生打扮。那罗刹出门，高叫道：“孙悟空何在？”行者上前，躬身施礼道：“嫂嫂，老孙在此奉揖！”罗刹咄的一声道：“谁是你的嫂嫂！那个要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，当初曾与老孙结义，乃七兄弟之亲，今闻公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂称之？”罗刹道：“你这泼猴！既有兄弟之亲，如何坑陷我子？”行者佯问道：“令郎是谁？”罗刹道：“我儿是号山枯松涧火云洞圣婴大王红孩儿，被你倾了。我们正没处寻你报仇，你今上门纳命，我肯饶你！”行者满脸陪笑道：“嫂嫂原来不察理，错怪了老孙。你令郎因是捉了师父，要蒸要煮，幸亏了观音菩萨收他去，救出我师。他如今现在菩萨处做善财童子，实受了菩萨正果，不生不灭，不垢不净，与天地同寿，日月同庚。你倒不谢老孙保命之恩，返怪老孙，是何道理？”罗刹道：“你这个巧嘴的泼猴！我那儿虽不伤命，再怎生得到我的跟前，几时能见一面？”行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可？那时节，你看他可曾损伤一毫。如有些须之伤，你也怪得有理；如比旧时标致，还当谢我。”罗刹道：“魔猴！少要饶舌！伸过头来，等我砍上几剑！若受得了疼痛，就借扇子与你；若忍耐不得，叫你早见阎君！”行者叉手向前，笑道：“嫂嫂切莫多言。老孙伸着光头，任尊意砍上多少，但没气力便罢。是必借扇子用用。”那罗刹不容分说，双手轮剑，照行者头上乒乒乓乓，砍有十数下，这行者全不认真。罗刹害怕，回头要走。行者道：“嫂嫂，那里去？快借我使使！”那罗刹道：“我的宝贝原不轻借。”行者道：“既不肯借，吃你老叔一棒！”

【1】上文出自我国四大古典名著之一的《________》，作者是________朝的________。你还知道其他三部名著是《________》、《________》、《________》。

【2】“你今上门纳命”中的“纳命”是________的意思；“这行者全不认真”中的“认真”是______________的意思。

【3】“骨都都红生脸上，恶狠狠________发心头”中的横线上，应填入________字，理由是___________________。

【4】孙悟空称呼罗刹“嫂嫂”的原因是___________________________。

【5】根据引文孙悟空因为“_________________”而去找罗刹，根据你所阅读的本书内容，孙悟空此行的结果是________________。

【6】表明罗刹“听见‘孙悟空’三个字”就发怒的原因“______________________________”；孙悟空耐心解释之后，罗刹又以_________  

为理由责怪孙悟空，孙悟空还是耐心解释，说明罗刹这条理由不成立；这时罗刹又提出了“_________________________ ”的无理要求。

【7】孙悟空此行采取的做法是___________________。

【8】“三借芭蕉扇”的故事脍炙人口。二次借扇，悟空_________________________，却借得一把假扇；紧接着，悟空使诈，____________________，骗得真扇。

14、现代文阅读。

父亲留下的书香

我们这个寻常百姓家，收入不高，住房又小，挤挤巴巴的，连一个书橱也放不下。虽说不是“书香门第”，却有缕缕书香弥漫，这可以从家里的桌上、凳上、床头枕边到处堆放着的书本看出，更能从我和妻子、儿子饭后（xiá）___余常常是各人手执一卷昭然可见……这可从我全家人喜欢读书看出来。说起我家的书香，还是我父母传留下来的哩。

我父亲别无（shì）___好，就喜欢看书，《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》以及《钢铁是怎样炼成的》等古今中外名著，曾使他每每陶醉于其中。可是后来父亲的手中却换成了本本“苦书”，——这，说来就话长了。

我母亲生我二弟后一病不起，常年躺在床上，生活不能自理，父亲独自挑起了持家的重担。起先请医生为母亲治病，后来家境日趋贫困，再也没钱请医生了。我们为此忧心忡忡。这时出现父亲床头的《三国演义》、《水浒传》等书不见了，有的是一本本中医和中草药书，——这些就是“苦书”吧。 持家劳累之余，父亲就研读这些书，可谓是“苦”不（shì）___手。父亲还钻研一本《中国针灸大纲》，边看边实践：替我母亲望诊搭脉，开方煎药，又作针灸治疗。后来连我们兄弟姐妹也知道在足三里穴位针灸能起到有病治病，无病防病的良好效果。奇迹终于降临了，卧床数年的母亲[竟然、居然、突然、忽然]下床了！ 母亲慷慨地叮咛我们要秉承父亲的精神。为了给母亲作针灸治疗，父亲常常在晚上先在自己身上的穴位进行试针，感觉针刺麻醉的程度和针尖刺透的深度，然后再替我母亲针灸治疗……母亲的病治好了，她享寿到古稀之年，而操劳一生、挚爱妻子儿女的父亲却在65岁离开了我们！

父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。

【1】根据拼音在文中横线处写上汉字。

【2】联系上下文理解下列词语的意思。

陶醉：________________________________

忧心忡忡：________________________________

【3】读句子，回答问题。

（1）“虽说不是‘书香门第’，却有缕缕书香弥漫。”

两个“书香”的意思并不一样：“书香门第”指_____________；“缕缕书香弥漫” 指________________________

（2）“可是后来父亲的手中却换成了本本‘苦书’。”

“本本”叠用表示____________的意思；“苦书”指的是____________

（3）读文中划线的句子“母亲感慨地叮咛我们要秉承父亲的精神”回答：

①“秉承”能否改为“继承”？为什么？

______________________________________________

②“父亲的精神”指的是什么？

______________________________________________

【4】读文中画浪线的句子，开动脑筋想一想，假如你就是作者，看到这些情景，你与父亲之间会说些什么？

_______________________________________________

【5】短文最后一段“父亲留给我们的很多很多，其中就有不绝如缕的书香。”其中“书香”指的是什么？

_________________________________________________

【6】课文第3小节哪些地方写得特别细致，想一想，这样写有什么好处？

_____________________________________________________

15、请按要求完成下面的练习。  

（1）把两句话合并成一句话，保持句意不变。

①同学们推荐她。她参加普通话比赛。

______________

②老师要求大家。大家发表意见。

______________

（2）把一句话改写成两句话，保持句意不变。 

①我请妈妈给我买文具盒。

______________

②我请张晓明天到公园去玩。

______________

16、按要求改写句子。

（1）修改病句：指南针是我国古代的四大发明。

____________________________________

（2）桂花开了，很远都能闻到香味。（改为夸张句）

____________________________________

（3）鲁滨逊想活下去。鲁滨逊得想办法。（用关联词把两个句子连成一个句子）

___________________________________

（4）书籍是一把钥匙，打开知识的大门。（仿句）

书籍是________________________________

17、按要求改写句子。

1.（缩句）大家热情地接待了远方的客人。

_____________________________________________________________________

2.（改成“把”字句）战士们消灭了敌人。

_____________________________________

3.（改成第三人称转述句）奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服。”

________________________________________________________________

4．（修改病句）爱说脏话的人，是一种极不文明的习惯。

_______________________________________________

5、 （改为陈述句）你看，怎么会没有什么好写呢？

______________________________________________

6 （改为夸张句）桂花开了，离得很远就闻到了香气。

___________________________________________

7、（改为比喻句）小刚跑得非常快。

___________________________________________________

8、（改为比喻句：）学校门口有两棵松树，又高大又威武。

________________________________________________

18、将下列句子改写成“把”字句或“被”字句。

1．妈妈把勇敢的故事讲了又讲。

改为“被”字句：____________________

2．我们被这个故事深深感动了。

改为“把”字句：____________________

3．小鱼儿捧起一朵朵很美很美的水花。

改为“把”字句：________________________________

19、“把”字句、“被”字句改写

1．森林爷爷战胜了妖魔。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

2．蚂蚁吃了一条大虫。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

3．黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。

“把”字句_______________

“被”字句_______________

20、照样子，改句子

例：这只白鸽是爸爸拾到的。

     爸爸拾到了这只白鸽。

省力安全水壶提手是小明同学发明的。

__________________________________

21、习作。

心情是五彩斑斓的：遇到伤心事时就是灰色的；遇到开心事时就会变成粉红色；碰到难解的问题时必定是蓝色……请你回忆一下过往的事，选取一件你感受最深的事情，描写一下自己的心情变化。以“那件事，使我___________”为题写一篇作文，表达真情实感，不少于500字。