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可克达拉2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 115
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下面哪个词中的“舍”与“舍己为公”的“舍”意思不同?(     

    A.舍近求远

    B.舍生忘死

    C.四舍五入

    D.退避三舍

  • 2、下列句子中加点字读音相同的一项是(   

    A.我躲在风后面,敛声气,生怕被人发现。

    B.武松的梢棒做两截,他打虎的过程一波三

    C.营帐前着一面旗,营帐里将军正灯夜读。

    D.皮的方明根本不听从领导的度,私自出发了。

  • 3、下列不是送别诗句的一项是( )(2分)

    A.劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。 B.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。

    C.莫愁前路无知己,天下谁人不识君 D.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、在括号里填上合适的关联词语。

    1.(   )把花养在屋子里自己观赏,(   )把花养在窗外让大家共同欣赏。

    2.德国人(   )爱花,(   )也爱养花。

    3.非洲的花(   ),(   )那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。

    4.非洲人特别注重服装颜色的鲜亮耀眼。(   )男女老少(   )喜欢穿花衣服。

    5.大象(   )身躯庞大,(   )舞姿优美,没有一点笨重的感觉。

  • 5、词语释义

    ①军神:_________________

    ②恳切:___________________

    ③失声:___________________

    ④勉强:_________________

    ⑤镇定:_______________

  • 6、根据课文内容填空。

    1.为设果,果有_______。孔指以示儿曰:“____________。”儿应声答曰:“____________。”

    2.《手指》一文告诉我们在五指中,最肯吃苦的是__________;工作最复杂的是________;永远不受外物冲撞,曲线优美,养尊处优的是________;体态秀丽,样子可爱,能力薄弱的是________________

  • 7、我会组词

    ________      ________       ________       ________

    ________      ________       ________       ________

  • 8、判断下列句子使用的描写方法。

    (1)他愣住了,蓝色的眼睛里闪出一丝惊疑。__________

    (2)“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。__________

    (3)那个持弹欲放的兵士,也将拉着的引线,仍旧塞进榴弹的木柄里,转过来抢夺我的表和水笔。__________

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、课内阅读

    给一个鼓励的眼神

    三个孩子在赛跑中倒地,三位母亲的反应却迥异:一个身体力行,拖着孩子跑;一个破口大骂,不顾这是赛场;第三个,则为孩子送去了鼓励的目光。

    最终,三个孩子都跑到了终点。

    故事的结局是美好的。但我们不妨揣测一下三个孩子的心情:第一个孩子,体力消耗不大,顺利到达终点,想必心中暗喜;第二个孩子,挨了母亲一顿批评,肯定委屈不已;第三个孩子,虽已大汗淋漓,却实实在在体会到了成功的喜悦。

    看来,故事仍未结局,三位母亲的不同的教育态度所造成的影响还深得很呢。

    人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?这时,我们需要独立的人格,坚强的意志,而这些却都是从小培养起来的品性。于是,我们向母亲发出恳切的请求:跌倒时,请给我们一个鼓励的眼神吧!

    我们不需要手,那会助长惰性的依赖;我们不想要指责,那会打击稚嫩的心灵;我们只需要一个鼓励的眼神,给我们一个鼓励的眼神就够了。从母亲的眼神里,我们能读到坚强,悟到独立,感受到母亲的爱意。期间,或许会多一分肉体的苦楚,但,生命的旅程中,也许会少一些障碍。

    有这样一则故事,小溪问母亲怎样才能成为瀑布。母亲说,当你到达悬崖的尽头就会明白。小溪告别了母亲,在山间匍匐前行。历尽艰辛,小溪终于攀上悬崖,奋力向前一扑,生命终于放出了异彩。

    或许,我们现在正如小溪,力量不算强大,阅历也不够丰富,但我们已知道航向和终点,剩下的就是帆起浆落战胜风暴的努力了。桃花心木是一种上等木料,然而养它的人却故意将它放到野外种植。只是因为,不确定的环境,能让它学会坚强健康地成长。

    双脚磨破,就让夕阳涂抹小路;双手划破,就让荆棘变成杜鹃。在母亲期盼的眼神注视下,我们定能直挂云帆济沧海!

    【1】写出下面词语的近义词。

    迥异( )   揣测( ) 恳切( ) 坚强( )   告别( )

    【2】将下面的反问句改成一般的肯定句。

    人的一生中,总会有跌倒的时候,但母亲的手能伴你终生吗?

    __________________________

    【3】文章主要讲述了一个什么观点?

    ________________________________

    【4】第一个孩子倒地,母亲就___________________________,这样做会助长___________________;第二个孩子倒地,母亲就_________________________,这样做会打击_______________________________;第三个孩子倒地母亲就______________________,这样做会______________________________

    【5】小溪之所以能成为瀑布,是因为______________________________;养桃花心木的人故意将它放到野外种植,是因为__________________________

    【6】“济沧海”的具体含义是什么?

    ___________________________________________

    【7】如果你是赛跑中的一个孩子,你想对妈妈说些什么?写出你真情实感。

    _______________________________________

  • 10、阅读

    祖父的园子(节选)

    祖父整天都在园子里,我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽,我戴一顶小草帽;祖父栽花,我就我花;祖父拔草,我就拔草。祖父种小白菜的时候,我就跟在后边,用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。哪里会溜得准,不过是东一脚西一脚地瞎闹,有时不但没有把菜种盖上,反而把它踢飞了。

    祖父铲地,我也铲地。因为我太小,拿不动锄头,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲,不过是伏在地上,用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草割掉,把狗尾草当作谷穗留着。

    【1】选文讲了“我”跟着祖父在园子里做的几件事,其中写得最详细的一件事是________

    【2】从选文画线的句子可以体会到“我”的样子。( )

    A.无所事事

    B.调皮捣蛋

    C.天真可爱

    【3】“我”明明分不清苗和草,祖父为什么还让“我”乱钩?

    ______________________________

  • 11、阅读。

    一路花香

    印度有个挑水工,每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐,一只水罐有条裂缝,另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家,而那只破损的水罐到达目的地时,里面只剩下半罐水了。这样日复一日过去了两年。

    那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲,而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天,它在小溪边对挑水工说:“我想向你道歉。”挑水工问:“为什么呢?”“过去两年中,在你到主人家的路上,水从我的裂缝中渗出,我只能运半罐水。你尽了自己的全力,却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说:“在我们回主人家的路上,我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。”

    当他们上山时,那只破水罐看见太阳正照着路旁美丽的鲜花,这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头,它仍然感到伤心,因为它又漏掉了一半的水。于是,它再一次向挑水工道歉。但挑水工说:“难道你没有注意吗?刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你的裂缝,并且利用了它。我在你这边撒下了花种,于是每天我们从小溪边回来的时候,你就浇灌了它们。两年中,我常摘下这些美丽的花,插在我主人的花瓶里。如果没有你,主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢?”

    【1】阅读文章,写词语。

    (1)根据意思找出文中相应的词语:很完整,没有一点儿损坏。( )

    (2)找出文中表示那只有裂缝的水罐心情变化的词语。

    ( )( )( )

    【2】仔细阅读课文,完成下面内容。

    (1)我想对完好的水罐说:“_______________________。”

    (2)我想对破损的水罐说:“___________________。”

    (3)我还想对自己说:“____________________。”

  • 12、阅读短文,完成各题。

    [材料一]丝绸之路

    ①丝调之路起源于汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安(今西安)为起点,经甘肃、新疆,到中亚、西亚,并连接地中海和欧洲各国的陆上通道。

    ②张骞作为使者两次出使西域,加强了汉朝与西域各国的友好往来与商贸文化交流。公元前138年张骞奉召历尽艰险出使西域。公元前119年,汉武帝又派张骞第二次出使西域。从那以后,一队队骆驼商队在这漫长的商贸大道上行进。他们越过崇山峻岭,将中国的养蚕、治铁、造纸、凿井等技术带向中亚、西亚和欧洲,将那里的葡萄、核桃、蚕豆、芝麻、无花果等食品带到我国,还有狮子。草牛、良马等动物,也传进了我国。我国的音乐、舞蹈、绘画、雕刻,由于吸收了外来文化的长处,也变得丰富多彩、美轮美奂。

    ③两千多年后的今天,当人们凝望矗立在陕西省西安市玉祥门外的“经绸之路”巨型石雕时,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……

    [材料二]2013年9月和10月,习近平总书记先后提出共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的倡议。“一带一路”是促进共同发展、实现共同繁荣的合作共赢之路,是增进理解信任、加强全方位交流的和平友谊之路。中国政府倡议,秉持和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共贏的理念,全方位推进务实合作,打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。——中国“一带一路”网

    [材料三]2011年中国、欧洲列车全年开行17列,年运输货物总价值6亿美元。2018年累计开行中国、欧洲列车12000列,年运输货物总价值160多亿美元。

    [材料四]“一带一路”促进了国家城市友好与旅游事业的发展。截止到2018年4月,我国与61个“一带一路”国家共建了1023对友好城市。仅2017年一年,中国与“一带一路”国家双向旅游达6000万人次左右。

    2019年4月25-27日,第二届“一带一路”国际合作高峰论坛在北京雁栖潮国际会议中心举行圆桌峰会。来自150多个国家和90多个国际组织近5000名外宾出席本届高峰论坛。

    1阅读[材料一][材料二],古代的丝绸之路、现代的“一带一路”各指的是什么?请你用“______”画下来。

    2[材料一]第②自然段是围绕哪句话写的,用“_______”把它画下来。

    3下面哪些信息符合所给材料内容,请在(   )里画“√”

    (1)“一带一路”能促进世界共同发展、共同繁荣、合作共赢,能增进国家间理解信任,加强全方位交流。(   )

    (2)“一带一路”力求打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。(   )

    (3)“一带一路”促进了我国铁路、公路等事业的发展。(   )

    (4)“一带一路”促进了国家城市友好与旅游事业的发展。(   )

    4读[材料三]这里采用了______的说明方法,其好处是__________

    5[材料四]对[材料二]能起到(   )作用。

    A.总结作用 B.点明中心 C.承上启下 D.补充说明

    6古代“丝绸之路”与现代的“一带一路”有哪些不一样?请结合所给资料,写出一点来。

    ___________________________________________________

  • 13、阅读课内片段,完成练习。

    孙膑是齐国大将田忌的门客,田忌对他非常赏识。

    田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现,大家的马脚力相差不多,而且都能分成上、中、下三等。

    一天,孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”

    田忌问道:“你是说换几匹更好的马?”

    孙膑说:“一匹也不用换。”

    田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢?”

    孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”

    田忌很信任孙膑,决定全听他的。

    于是,他同齐威王及贵族们约好一起赛马。

    田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌,跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时,孙膑把田忌请到一边,悄悄地把办法告诉了他。

    【1】联系上下文或根据阅读经验,可以猜测出“门客”的意思是( )

    A.家奴

    B.驯马师

    C.古时依附于贵族门庭并为之服务的人

    D.车夫

    【2】根据片段的内容,完成下面的练习。

    ①因为田忌对孙膑非常赏识,所以_____________

    ②因为_____________________,所以孙膑能够帮田忌想出对策;

    ③因为孙膑____________________,所以他能够胸有成竹地回答田忌。

    我发现,故事之所以精彩,就是因为___________________

    【3】从文中找出与画“﹏﹏”的句子相呼应的句子,用“ ”画出来。

    【4】故事中,孙膑、田忌和齐威王各有特点,选择其中两人,谈谈他们的个性,要有理有据。

    ______________

    ___________________

  • 14、阅读理解

    一朵蒲公英

    在上小学三年级的时候,我被老师挑选扮演一部剧中的王子。母亲知道后十分高兴,和我一起对台词。然而尽管在家里背得滚瓜烂熟,可是一到舞台上排练,我就忘得一干二净。老师不得不撤换了我的角色。她解释说剧中还需要一个叙述者,让我去担任。老师的话虽然说得很委婉,但仍然使我难过。

    那天回家吃午饭时,我并没有告诉母亲所发生的一切,可是她已经察觉出我的不快。母亲没有提出背台词,而是问我愿不愿意到院子里去散散步。

    这是一个阳光明媚的春日,架下的玫瑰花叶正在转绿。我们来到大榆树下面,可以看见黄色的蒲公英在草地里一串串地散开,好像为我们的院子轻轻地抹上了一层黄色。母亲在一丛蒲公英边蹲下,提议道:孩子,我想还是把所有的草拔掉。从现在开始,我们的花园就只留下玫瑰花好了。边说边用力连根拔起一棵蒲公英。

    可我喜欢蒲公英,我反对说,妈妈,所有的花草都是美的,蒲公英也不例外!

    这时候,母亲脸色严肃地看着我说:是的,每一种花草都有各自争奇斗艳的方式,对吗?她若有所思地问我。我点了点头,为自己能说服她而感到高兴。

    孩子,人何尝不是如此呢?母亲十分动情地说,并不是每一个人都可以成为王子,所以大可以不必为此而感到难为情。我眼睛一热,情不自禁地倒在她怀里哭了起来。

    你完全能演好新角色!在戏中,叙述者和王子一样重要。她鼓励道。

    演出的那天晚上,我在后台有点紧张。就在戏开演前几分钟,老师走了过来,对我说:苏珊娜,你妈妈请我把这个转交给你。

    这是一朵蒲公英,那样的金黄漂亮。我把它小心翼翼地放在衣服口袋里,一股暖流涌上心头,顿时信心倍增。演出结束后,我欢快地回到家里。母亲和我热烈拥抱,夸奖我演得好。她随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻摆弄好,放进一本大词典中。

    很多年过去了,但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。

    1文中找出三个词语填写在括号里,反映出心情的变化。

      (欢  快)

    2在剧中扮演的角色由 换成了 ,调换的原因是  

    3开始,不同意拔掉蒲公英的原因是__________________________________;很多年过去了,我仍然珍藏蒲公英的原因是____________________________________

    4母亲借蒲公英想告诉什么?________________________________________

    5短文第③小节画线句子是环境描写,它的作用是  

    A. 说明春天来了,万物复苏了。

    B. 表达非常喜欢蒲公英。

    C. 预示的心情即将发生变化。

  • 15、课内阅读

    武松见了,叫声:啊呀!从青石上翻身下来,把哨棒拿在手里,闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴,把两只前爪在地上按了一按,望上一( ),从半空里蹿下来。武松吃那一惊,酒都变做冷汗出了。说时迟,那里快,武松见大虫扑来,一(   ),(   )在大虫背后。大虫背后看人最难,就把前爪搭在地下,把腰胯一(   )。武松一(   ),又(   )在一边。大虫掀他不着,吼一声,就像半天里起了个( ),震得那山冈也动了,接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一(   )。武松一( ),又(   )在一边。

    1按课文内容在括号里填上动词。

    2这一段文字是写_______________________的场面。大虫的进攻主要有三招:_______、_______、_______,武松对付这三招的动作都是_________,这样的好处是___________________。

  • 16、语段阅读

    那风筝都飘飘飖飖随风而去。一时只有鸡蛋大,一展眼只剩下一点黑星儿,一会儿就不见了。

    1___________一词描写了风筝在天空中飘飞时的姿态。

    2“只有鸡蛋大”“只剩下一点黑星儿”说明(   )

    A.风筝变小了。 B.风筝越飞越高,越飞越远了。

    3这两句话写出了风筝________________,是抓住风筝的___________________来写的。

  • 17、阅读短文,完成练习。

    父亲与男孩

    操场上。一个小男孩学着骑车。旁边站着他的父亲。没有一句指导。没有一丝(慰问 安慰)。小男孩自然是摔了又摔。腿上的皮都蹭破了。终于。孩子坐在地上。哇哇大哭起来。父亲依旧是那么笔挺地站着。眼中满是冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有;孩子多么渴望爸爸的拥抱。还是没有。父亲那双冷漠的眼睛。让孩子感到冷酷与无情。终于。孩子不哭了。(倔强 刚强)地站起来。跨上车。开始又一次的尝试。父亲转过身。迈着大步走开了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声。父亲假装不在意地回了下头。手却在颤抖。孩子站起来。想着刚才父亲冷漠的眼神。两行热泪(滑 流)过他的脸颊。

    一步、两步、三步……父亲的脚步依旧坚定。

    【1】选择括号内合适的词语。用“√”标出。

    【2】文中画“ ”的两个句子分别体现了父亲什么样的心理?

    第一处表现了父亲________

    第二处表现了父亲________

  • 18、读《跳水》选段,完成练习。

    正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

    扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

    【1】联系上下文解释词语。

    心惊胆战:__________________

    【2】用一句话归纳选文第1自然段的意思。

    __________________

    【3】对选文中画线句子分析不正确的一项是(  )。

    A.破折号表示解释说明。

    B.“立刻”突出水手救孩子非常迅速。

    C.“觉得时间太长”写出了人们焦急的心情。

    D.写出了孩子在海中多停留一秒,就会多一分危险。

    【4】选文中描写了船长的语言和动作,你认为船长具有怎样的特点呢?

    _________________________

  • 19、短文阅读。

    一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝,他是妹妹唯一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。

    然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病,需要输血,但医院的血太昂贵,男孩没有钱支付任何费用,(不管  尽管)医院已免去了手术费用,但不输血妹妹就会死去。

    作为妹妹唯一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫,十岁的大脑经过一番思考,终于点了点头。郑重而又(严肃  严厉)地点头,仿佛做出了一个极其(严重  重大)的决定,脸上洋溢着勇气与责任的神情。

    抽血时,男孩安静地不发出一丝声响,只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血后,男孩躺在床上一动不动,声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”

    医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩十岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妺妺。在那一瞬间,男孩所做出的决定是付出了一生的勇敢——他下定了死亡的决心。

    医生的手心渗出了汗,他紧握着男孩的手说:“放心吧,孩子,你不会死的。输血不会丢掉生命。”

    男孩眼中放出了光彩:“真的?那我还能活多少年?”医生微笑着,充满爱心地说:你能活到一百岁,小伙子,你很健康!”

    男孩像一只活泼机灵的小猴子,一下子从床上跳到地上,高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时,就又抬起了胳膊。昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个人每人活五十年!”

    所有的人都被震撼了,这不是孩子无知的承诺,这是人类最无私最纯真的诺言。

    1联系上下文,在文中括号里选择合适的词语,打上“√”。

    2在文中找出下列词语的反义词。

    果断——______   便宜——______

    3短文用哪两件事表现了“男孩爱妹妹胜过爱自己”?

    (1)_________________________________________________

    (2)_________________________________________________

    4第3自然段说“十岁的大脑经过一番思考”,联系上下文,你觉得男孩在思考什么?

    ____________________________________________________________

    5读读文中画横线的句子,体会其表达特点,仿照这种写法写一写“游子回到家乡”这一情景。

    ____________________________________________________________

    6男孩的言行一定给了你很多思考,请你将自己的所想所感写下来。

    ____________________________________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、句子花园

    1.大庆油田的开发建设十分艰苦。(改为感叹句)

    _______________________________________________________

    2.电波把中国成功爆炸原子弹的消息传遍了世界。(改为字句)

    _______________________________________________________

    3.袁隆平成功培育了杂交水稻。袁隆平被称为杂交水稻之父(用恰当的关联词语合并成一句话)

    _______________________________________________________

    4. 星期天,我写完了作业,就在屋里看《西游记》。正当我看得有声有色的时候,爸爸走了进来,问:作业检察了吗?我漫不经心地郑重地回答:保证没错。爸爸庄严地说:再看一遍!别那么自信,作业不能有一点马虎。”(修改病句)

    ______________________________________________________________

  • 21、把下列句子改为反问句。

    1.我又不少你酒钱。

    ____________________________________

    2.诸葛亮神机妙算,我真比不上他!

    ___________________________________

  • 22、句子加工厂。(按要求写句子)

    1.赤道吹来的风吹乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。(缩句)

    _____________________________________________

    2.我的作文被老师作为范文在班上朗读。(改成字句)

    ______________________________________________________________________

    3.这次植树,我们的分工是:男生挖土,女生浇水,班干部填土。(修改病句)

    _______________________________________________________________

    4.这位隐身人难以对付,人们想出了许多制服它的办法。(用关联词把两句话合并成一句话)

    _________________________________________________________

    5.假如我被人捉去,关在笼子里,永远不得回来呢,我的父亲母亲岂不心碎?(改为陈述句)

    _____________________________________________________________

    6.月亮那只玉色的大圆盘,已经高高地挂在天空,到处是一片神秘的银色的月光,仿佛白天一样明亮,有一只狼叫个不停。(用带点的词语各说一句话)

    ________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作

    题目:①难忘的一次旅行   ②美丽的     (填写一处建筑物或者景观)

    要求: (1) 任选一道作文题来写。

    (2) 若选第①个,写出旅行的经过及所见、所闻、所感;若选第②个,写出建筑物或景观的特点,用上一些说明方法。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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