鹰潭2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、“我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律，这完全是我独立思考的结果。”这句话的含义是（　　）

A.作者很想炫耀自己的才华。

B.作者为这个发现抑制不住地感到自豪。

2、下列词语书写完全正确的一项是（     ）

A．布置  开辟  金榜提名  力所能及

B．辨认  规距  手忙脚乱  走投无路

C．枇杷  演示  举世闻名  心领神会

D．搜琐  混淆  名人辈出  威名远扬

3、下面语段中应填哪些词语？选择正确的一项是（ ）

儿时，在故乡那条小河里和小伙伴们戏水时的（ ）声和抓鱼时的（   ）声，常常钻入我的心里，让我一直享受着当时的（   ）。直到现在，我仍然希望永远和儿时的伙伴（   ）在那条小河边。

①欢呼 ②欢聚 ③欢笑 ④欢乐  ⑤欢唱  ⑥欢悦

A. ③⑤④② B. ①③④② C. ③①②⑥ D. ③①④②

4、写出下列句子所使用的人物描写方法。

（1）“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。( )

（2）毛主席强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。( )

（3）“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。( )

（4）那个兵士转过来抢夺我的表和水笔。( )

5、读拼音，写词语。

（1）我们不能dù jì_____那些优秀的同学，更不能故意制造máo dùn_____，应该踏实努力地学习、积极参加体育duàn liàn_____，做好自己该做的事。

（2）参加跳绳比赛的选手们面对zòng héng_____交错的绳子，并没有shǒu máng jiǎo luàn_____，个个mó quán cā zhǎng_____准备应战，啦啦队也为他们nà hǎn_____助威。

6、给下面加点字注音。

﹙ ﹚ ﹙ ﹚   ﹙ ﹚

票据   效力 诸位

﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚

诱惑 间隙   祖宗

﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚

 痕迹 唯有 不朽

7、根据课文填空。

1.《草船借箭》节选自( )，作者是( )。

2.草船借箭的起因是( )；草船借箭准备是( )；草船借箭的过程是( )；草船借箭的结果是( )。

8、根据课文填空。

1．《冬阳·童年·骆驼队》一文按___________ 顺序描写了___________ 、___________ 、

___________ 、___________ 这四个童年生活片段。

2．九曲黄河万里沙，________________________ 。

3．天行健，________________________ 。

4．莫等闲________________________ ！

5．不积跬步，________________ ；不积小流，____________________ 。

9、阅读短文，回答问题。

武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地下按了一按，望上一（　　），从半空里蹿下来。武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，一（　　），（　　）在大虫背后。大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（　　）。武松一（　　），又（　　）在一边。大虫见（　　）他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（　　）。武松一（　　），又（　　）在一边。

【1】这段文字选自课文《_____》，是四大名著之一《_____》中的重要章节，作者是_____。

【2】按课文内容在括号里填上动词。

【3】选段是___的场面。“大虫”的进攻主要有三招：____、_____、____，武松对付这三招的动作都是___，这样的好处是________。

10、阅读短文，完成练习。

音乐之都维也纳（节选）

奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它（座　坐）落在阿尔卑斯山北麓一个山（清　青）水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而过。

维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如海顿、莫扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里（度　渡）过大部分音乐生涯，谱写了许多优美的乐章。维也纳的博物馆里，至今还陈列着他们的乐谱和手迹。

维也纳是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音乐家的名字命名。就连王宫花园的草坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。

维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘逸、回荡。维也纳的许多家庭有着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番，优美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也要各奏一曲古典音乐，这几乎成了（惯　贯）例。

在维也纳，歌剧院、音乐厅星罗棋布，其中以创建于1869年的维也纳国家歌剧院最为著名，被称为“世界歌剧中心”。它造型美观大方，色彩和谐，本身就是一件完美的艺术品。

每到新年，这个歌剧院都要举行世界一流的盛大音乐会，奥地利总统和维也纳各界名流都要出席。

一年一度的文化节期间，世界各地著名的音乐家也在这里登场。他们的精彩表演，吸引着成千上万的国内外观众。

【1】选择文中括号内恰当的字，打上“√”。

【2】阅读短文，完成图示。

【3】“摇篮”在文中是什么意思？为什么说“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”？

___________

【4】短文中“这几乎成了（惯　贯）例”，“这”指什么？

___________

11、短文

茶树的奉献

我的家乡在福建松溪，茶叶是我家乡的特产。在我家后院的山上，便是一片美丽的绿色茶园。我爱家乡，我也爱家乡的茶树。

春天，雪融化了，万物慢慢地舒展出自己嫩绿的芽儿。茶树特别懂得春意，早早地发芽生长，暖和不几天，就长得绿油油的，十分整齐，远远望去，就像绿色的海洋。茶芽生长得特别快，差不多两个星期就可以摘了。

春茶的嫩芽虽然被人采得光秃秃的，但它没有一丝的哀愁和悲伤，因为它们深深懂得自己为人类作出的贡献。

夏天，茶树又开始第二次生命。在充足的阳光下，茶树的芽叶生长得很稠密。这时，阿姨们用勤劳的双手摘下茶叶儿，然后再加工成精制的“茉莉花茶”。用这茶叶泡水喝，可以使人提起精神。

秋天，茶树上缀满了茶花。茶花的花瓣像雪花似的，花蕊是黄色的，十分美丽。这花把香气送给了万家。过些时候，茶树上就不知不觉地挂满了茶籽，这些茶籽可以榨成茶油，也可以用来培育茶苗。

茶树的生命力十分顽强。它不像梧桐，一到秋天就会落叶，冬天，它顶得住严寒冰雪的考验……

我爱家乡，更爱家乡的茶树那种无私奉献的精神。

【1】题目中的“奉献”一词在文中起什么作用？

__________________________________________

【2】文中第3自然段采用_________的修辞手法，在全文中起_________的作用。

【3】用“_________”画出短文的中心句。

【4】短文是按_______ 顺序写的，体现这一顺序的词语依次是：_________

【5】第1自然段和第7自然段是什么关系？这样写有何好处？

____________________________________________________

【6】短文在表达上最突出的特点是：_________ 。

12、阅读理解。

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去早寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。

二十条船靠岸的时候，周瑜派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。每条船有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”

【1】诸葛亮下令让船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，他敢这样做的原因是什么？请你用“______”在文中画出相应的句子。

【2】“笑”是上述选段中对诸葛亮唯一的神态描写。想一想：诸葛亮直到这时候才“笑”有哪些原因？

____________________________________________

【3】比较下列句中加点词意义的区别。

（1）五更时分，船已经靠近曹军的水寨。

（2）诸葛亮又下令把船掉过来……仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

_____________________________________________

【4】最后一个自然段中的“二十条船”照应了课文___________的情节，“__________”照应了周瑜要十万支箭、曹操调集一万多名弓弩手等情节。

13、课外阅读。

三国时期，蜀国的军师诸葛亮挥师出祁（qí）山，准备一举攻灭曹操大军。但是由于蜀将马谓（sù）失守街亭，彻底打乱了诸葛亮的战略部署，使他非常被动，只好率领大军退守西城。

司马懿（yì）攻占街亭、列柳城之后，率领十五万大军，直奔西城杀来。这时，诸葛亮身边已经没有得力战将，只剩下一些文官。他带来的五千军马，已派走一半去搬运粮草，只剩两千五百士兵留守在城中，以备不时之需。官员们听说司马懿率领十五万大军向西城杀来，吓得个个大惊失色，魂不附体。诸葛亮于是登上城楼一看，只见东北方向尘土扬天，显然曹兵已向西城杀来。诸葛亮仔细分析了一下，觉得跑已经来不及了，如果要拼死抵抗又缺兵少将，形势十分危急。在这紧要关头，诸葛亮并没有慌乱，他眉头一皱，计上心来。然后就下令，把城头旌（jīng）旗全部藏起来；诸将各自坚守岗位，不得慌张，否则立即处死；大开城门，让一些士兵装扮成老百姓，在街道上洒扫，也不得惊慌乱动。诸葛亮自己则端坐在城门楼上，羽扇纶（guān）巾，焚香抚琴，摆出一副若无其事的样子。

司马懿的大军很快就来到西城之下，见诸葛亮一人坐在城楼上，笑容可掬，烧着香，弹着琴，还有两个童子伺候两旁，城门内外，也只有二十多个百姓，只顾低头洒扫，脸上毫无惊慌的神色。司马懿见此情况，①怀疑城中有重兵埋伏，于是就急忙下令退兵。

【1】请给短文补充一个题目，写在横线上。

【2】联系上下文，理解词语意思。

大惊失色：____

若无其事：____

【3】下面的歇后语中有两句与本故事有关，分别是（   ）（多选）

A．诸葛亮皱眉头——计上心来

B．半夜里弹琴——暗中作乐

C．诸葛亮焚香弹琴——故弄玄虚

D．司马昭之心——路人皆知

【4】曹操的大军逼近西城，诸葛亮是怎么做的？用“         ”画出有关句子，这些句子表现出诸葛亮        的性格特点。

【5】​为什么诸葛亮能骗倒司马懿？司马懿来到城下，他是怎么想的？请你在文段中①处，添加一段司马懿动作、语言或神态的语句，体会他的内心世界。

_________________

【6】《三国演义》与“三”有缘，我知道它里面有____、蜀、吴三个国家；我还了解了有关“三”字的小故事，有“三气周瑜”、“三顾____”、三英____和____。

14、阅读短文。

最美的风景

每次登黄山，都会流连忘返。那云海，那劲松，那奇石，那飞瀑，那山花，那流泉，无一不让人魂牵梦绕。

而这次登黄山，使我感慨万千的却是一对雄赳赳的父子。

上山途中，父亲对儿子说：“再苦再累也要自己上，我一定不帮你！”奶声奶气的儿子则挺了挺胸：“再苦再累也不许你帮我——咱们说好的！”

也就是在即将登临天都峰顶的那段最困难的攀登途中，我目睹了这对父子的悲壮。先是儿子摔倒了，父亲伸手要扶他，满头大汗的儿子摆摆手，拒绝了。可毕竟摔得挺重，儿子摇摇晃晃地难站稳。父亲又想伸手扶他，但这一次却毅然地把那只刚要伸出的手收了回来。

我不由得凝神细看：

父亲脸上的汗珠子足有黄豆般大，是因为心疼还是因为焦急，我不知道。

儿子的小嘴坚毅地抿成了一条缝，是因为疼痛还是因为自豪，我不知道。

但我一点儿也不再担心，因为我看见了一道风景，一道用父亲的理智与儿子的坚毅画就的最美的风景！

步一个脚印，就这么勇敢坚定地向前走。

终于，他们登上了天都峰！

山很高，白云就在身旁飘，仿佛撕下一片就是擦汗的手绢！

在呼啸的山风中，我为那深刻的父爱肃然起敬。我当然更不会怀疑那个奶声奶气的孩子，他肯定会长成一只真正的鹰……

自然，此时此刻，我也明白了一个道理，只有让孩子经历磨难的爸爸，才是真正理智的爸爸！

而那种总是把孩子捧在手心里唯恐孩子摔着碰着的爸爸，才是愚蠢的爸爸！

【1】父亲大汗淋漓是因为什么？儿子坚毅地抿着嘴是因为什么？

_________________________________

【2】父亲的理智表现在哪些方面？

________________________________

【3】“父亲的理智”与“深刻的父爱”是否矛盾？为什么？

__________________________________

【4】最后一个自然段围绕“爸爸”阐明道理，如果围绕“孩子”来讲，应该怎么说？

_________________________________

【5】读了本文，写出你最想对父母亲说的话。

___________________________________

15、写人叙事类阅读

一记耳光

我永远也忘不了那一记耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。

那一年我九岁，一向反对棍棒教育、脾气好且极少发火的父亲，第一次以迅雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下了重重的一巴掌。

起因十分简单。我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备坐车的钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人的身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，当我眉飞色舞地把逃票的经历讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，猝不及防，没有任何铺垫。

我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，（　　）我有能力自立，（　　）离家出走。（　　）父亲病了，（　　）不再回来看他，我要让他为这一记耳光付出代价。

父亲似乎看透了我的心事，呆了许久。

就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事。在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。母亲不但不责备，还夸奖他聪明能干。于是，儿子一发不可收拾，最后竟然成了一名江洋大盗。后来他被逮捕归案，判了死刑。临刑前，痛不欲生的母亲来看儿子，没想到儿子疯狂地咬伤了母亲，并指责她说：“你生养了我，就应该教育我。如果当初偷了邻居家东西时，你（　　）夸奖我，（　　）责备我，让我明辨是非，我怎么会有今天的下场，我好恨你呀!”

讲完这个故事，父亲拿了一块湿毛巾擦去我脸上的泪痕说：“我当后勤财会部主任十几年了，经手的钱财成千上万，但我从没有拿过一分一厘。我虽清贫，却问心无愧。我今天之所以打你，就是因为坐车不买票和偷拿人家的东西在本质上没什么两样，都是一个字——贪!蚁穴虽小可溃千里长堤呀!”说着，父亲站起身，从衣架的西装口袋里取出钱包，掏出钱放在桌子上，严肃地叮嘱我：“你再去游泳，还坐原来的那辆公交车，要多买一张票，向售票员说明情况，能做到吗？”

我点点头，泪水再一次溢出眼眶。我虽然还不能完完全全地懂得父亲话中蕴含的深奥道理，但是凭直觉我感觉到了父亲的舐犊之情。

从那以后，每逢生活中遇到金钱的诱惑，我总会想起那一记耳光，想起那个月色如水的夜晚……

【1】联系上下文理解词语。

（1）猝不及防：________

（2）问心无愧：________

【2】选择合适的关联词填入文中的括号里。

不是……而是……　　如果……就……　　即使……也……

【3】认真阅读短文第3到4自然段，回答下面的问题。

（1）“我”挨打的原因是________________________。 

（2）“我”被父亲打了一耳光后，感到非常_____、_____。 

【4】能把第5自然段中的“呆”换成“站”吗？为什么？下面说法正确的一项是（　　）。

A．可以，“呆”和“站”意思相近。

B．不能，“呆”可以是坐着或者站着，而“站”就是站着。

C．不能，因为“呆”表示父亲当时可能也没想到自己会打儿子，会让儿子这么恨自己，所以一时间也愣住了，不知所措。

【5】父亲给“我”讲这个故事是为了告诉我一个道理，这个道理是：___________________（用文中的语句回答）

【6】下面对短文分析不正确的是（　　　）。

A．短文是按照事情发展顺序写的。

B．父亲给“我”讲这个故事是为了让我以后不恨他，能回来看他。

C．短文开头和结尾都提到了“那个月色如水的夜晚”，做到了首尾呼应，让文章结构更加完整。

D．“我”听完父亲的故事后理解了父亲这么做的原因，并且在以后的生活中抵制住了金钱的诱惑。

【7】读完这个故事，你有什么样的感悟呢？请联系生活实际说一说。

_________________________________________

16、课外阅读。

给美丽做道加法

就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。

靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。

这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐。他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。

一个小越娘心爱的小镜子摔坏了。

教室里低低地有了议论：“臭美！扮啥酷呀！”“上课怎么能照镜子？”“活该受批评。”

“看老师怎么办！”

老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。

其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照，借着阳光，一只蝴碟形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。

男老师想提醒她，但一时没有想好合进的话语，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。

他微笑着先开口问了一个物理问题。

“请说说平面镜的作用。”

“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。

“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜反射出一朵，但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们唯一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次作进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”

再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。

当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。

【1】从文中找出与题目（给美丽做道加法）中“美丽”一词相呼应的两个语句。

（1）___________________

（2）___________________

【2】“男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话语，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体内容是什么？

______________________________

【3】结合文意，理解文中画线短语的含义。

（1）“岁月的雨雪风霜的一笔笔减数”

___________________________

（2）“给美丽做道加法”

___________________________

【4】给倒数第3段省略号处填写一个句子，使它与前面的语句意思连贯、句式相同。

____________________________________

【5】读罢此文，你想说些什么？可以从写法、思想等方面来谈。

____________________________________

17、阅读短文，回答问题

小树

前些日子，我看见胡同的路两旁栽上了小槐树，心想：过去栽了很多树，可是成活的不多。过了两天，我看见路旁的一棵小树身子都斜了，心里想：小树的末日快到了！

又过了一天，我看见胡同里那些新栽的小树都贴上了小红纸条儿，上面写着“爱护树木”四个字。写上这四个字就能管用么？我心里有些怀疑。

今天早上我去跑步。一出门就感到空气格外清新，一看地面都是湿漉漉的，再看窗户，玻璃上挂着一些小泥点，不知昨夜什么时候刮了风下了雨。走出家门，我就开始跑，跑到胡同口，看见四五个戴红领巾的小学生拿着铁锹，正在把一棵歪倒的小树扶直，给小树培土。我心里一阵“热乎”。我一边跑，一边观察路旁的小树，竟然发现小树已经绽出绿色的新芽。我迎着朝阳跑着，心想：看样子，今年的小树不但能活，而且一定长得很好。

【1】缩写下列句子。

胡同里那些新栽的小树上都贴了“爱护树木”的纸条。

____________

【2】“我”对小树命运的看法是先认为________  ， 后认为________  ， 这是因为有________

【3】就这件事谈谈你对“保护环境，人人有责”的看法。

____________

18、课内阅读

青山处处埋忠骨（节选）

毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴（fù）朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种念头。他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是主席，就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”

【1】画横线的句子是对毛主席的________和________描写，表现了他________心情。

【2】加点的句子中，“这种念头”指的是________。

【3】朗读毛主席说的话时，应该用（   ）的语气。

A．沉痛

B．焦急

C．悲愤

【4】联系课文，假如你是秘书，看到毛主席签过字的电报记录稿的一瞬间，你会有怎样的心理活动呢？       

________________________________________

19、阅读短文，完成练习。

父亲的礼让

那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。

最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。

接下来，学校分别派两名老师前往我们两家做调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜鹊不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”

我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经地说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”

父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何？”

我说：“比我强不到哪去，他父亲上山打柴折了腿，靠母亲支撑全家。”

父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣钱。”

好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻的不学好，我感到有一肚子的委屈。

父亲到外面和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”

接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”

老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会做出这样的决定，这样会损害我的尊严。

母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里每年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”

父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝得大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。

直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。

【1】题目是“父亲的礼让”，读完文章，你知道父亲“让”出了______________，从中知道了这是一个____________________的父亲。

【2】从文中找出两个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语写一句话。

_______ _________

________________________________________________________________

【3】对文中加点词语的理解，不正确的一项是（ ）

A．加点的词语表现了“我”特别想要这个名额，一心想要争取。

B．加点的词语说明这件事很严肃。

C．加点的词语说明“我”态度坚决，希望父母也重视。

D．加点的词语完全可以去掉。

【4】认真体会文中画横线的句子，父亲这样做的原因是（ ）

A．父亲在老师面前好面子。

B．敬重老师；希望老师善待孩子。

C．尊重老师；向老师证明家里条件不错。

D．讨好老师；帮孩子争取贫困生名额。

【5】父亲为什么礼让？请你简要地概括原因。

________________________________________________________________

【6】“直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。”“父亲的良苦用心”是指：________________________。读完短文，你知道了________________________的道理。

20、按要求完成句子练习。

（1）写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。（缩句）

_____________________

（2）病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”（运用神态描写和语言描写，描写一位在车站焦急等待亲人的老人）

______________________

（3）弟弟静静地坐在那里，一声不吭，这和平时活泼爱闹的他可是截然相反呀，他一定是做了什么错事吧。（仿写句子，表现出人物前后的变化）

______________________

（4）方志敏不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）

______________________

21、改为反问句。

这个故事使我感动得流泪。

______________________________

22、按要求写句子。

（1）你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我钱财，害我性命？(改成陈述句)

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________________________________________________________________________

（2）武松见大虫扑来，沉着应战，抡起哨棒胡乱地向大虫打去。(修改病句)

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________________________________________________________________________

（3）大虫大吼一声。(改成夸张句)

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（4）武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改成转述句)

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23、习作。

相信你一定有自己喜欢的艺术作品,是音乐、舞蹈、钢琴,还是一幅精妙绝伦的绘画作品?是一部影片,还是一部电视剧?请把你最喜欢的一门艺术介绍给大家。在叙述的时候一定要注意详略得当。

要求:题目自拟;语句通顺,层次分明;写出真情实感,450字左右。