延边州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子中加点词的近义词不恰当的一项是（　　）。

A．它显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。（居然）

B．田忌如实相告，并引荐了孙膑。（举荐）

C．将军请放心，按照的我主意办，一定能让您赢。（方法）

D．猴子用爪子撕孩子的帽子，好像故意逗孩子生气。（有意）

2、下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）

A．倭（wō）瓜 踌躇（chú） 揪（qiū）住 揩（kǎi）油

B．龇（zī）牙 窈窕（tiǎo） 踉跄（qiàng） 桅（wéi）杆

C．霹（pī）雳 徘徊（huí） 弓弩（nú） 玷（diàn）污

D．旖旎（ní） 蚌（bàng）壳 哗（huā）笑 祸（huò）患

3、下列诗句中与乡村田园景色无关的一项是（   ）。

A.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 B.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 D.绿树村边合，青山郭外斜。

4、根据课文内容或要求填空。

1．沃克医生是一个___________的人，刘伯承是一个_____________的人。

2．荷兰，是__________之国，_____________之国，也是______________之国。

3．童孙未解供耕织，_______________。牧童归去横牛背，_______________。这些诗句都描写了农村儿童的生活。

5、把下面的歇后语补充完整。

1．武松打虎——______________________

2．梁山的军师——_____________________

3．孙二娘开店——______________________

6、填空。

1．夫不可陷之盾与无不陷之矛，___________。

2．陆游的很多诗都表达了忧国忧民的思想，如“遗民泪尽胡尘里，_________”表达了他渴望收复山河的愿望；而“王师北定中原日，__________”写出了诗人即使到了生命的尽头也不忘收复祖国山河的爱国情怀。

3．毛泽东主席深明大义，一切以国家为重，儿子毛岸英在________战争中牺牲，不能回国安葬。这正体现出“___________，____________。” 

4．豆蔻是一种初夏开花的植物，人们常把___________岁的时光称为“豆蔻年华”。杜甫有诗曰：“酒债寻常行处有，人生七十古来稀。”后人就多依此诗，称七十岁为“______之年”。

7、根据课文内容填空 

1、本文是苏联作家费奥多罗夫写的一篇儿童文学作品，文章以一个____ 的眼光去思考和探究 _______________这个科学性很强的问题，展示了“我”对这个问题    _______和_______ 的过程。

2、作者童年时的发现起始于____________，由梦中飞行引出了___________的疑问，听了老师的解释，他又有了___________的疑问，并且对这个疑问进行了大胆猜想，这个猜想是_______________。

3、读完课文，我觉得作者小时候是一个_______________的孩子，因为_______________________________。

4、“幸亏她没容我解释，不然的话，同学们听见我说自己三年前就发现了进化论，还不笑塌房顶!”这句话是对____________________进行了夸张，说明___________________________。.

8、用带“肖”的字填空。

月儿挂树（____）  话语声渐（____） 日出照（____）壁

山花多娇（____）  孩子吹口（____）  来把口信（_____）

9、阅读课外短文《九寨沟》，完成练习。

九寨沟

在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。因为山沟周围散布着九个藏族村寨，所以人们称它“九寨沟”。

从南坪西行40千米，就到了九寨沟。一进入景区，就像来到了一个童话世界。

①一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。②湖水清澈见底，湖底石块色彩斑斓（lán）。③从河谷至山坡，遍布着原始森林。④由于河谷高低不平，湖泊与湖泊之间恰似一级级天然的台阶，⑤由此形成的一道道高低错落的瀑布，宛如白练腾空，银花四溅，蔚（wèi）为壮观。

继续向纵深处行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。注意，这时你已经走到珍稀动物经常出没的地区了。也许，就在不远处，有一只体态轻盈的金丝猴，正攀吊在一棵大树上，眨巴着一对机灵的小眼睛向你窥视。也许，会有一群善于奔跑的羚羊突然窜出来，还没等你看清它们，又消失在前方的丛林中。也许，你的运气好，会在远处密密的竹丛中，发现一只憨态可掬（jū）的大熊猫，正若无其事地坐在那里咀嚼鲜嫩的竹叶。也许，你还会看见一只行动敏捷的小熊猫，从山坡跑到谷底，对着湖面美滋滋地照镜子。

雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊！

【1】联系上下文解释词语。

憨态可掬:_____________

异兽珍禽:_____________

【2】写出九寨沟名字的来历。

__________________

【3】第3自然段写了哪些景物？请用文中的3个词语来概括。

___________________

【4】短文用动态和静态描写，展示了九寨沟独有的美。写　　　　、　　　　是静态描写，而写　　　　、　　　　等则是动态描写。

【5】把下面的句子插入到第3自然段中，放在什么位置比较合适？ （　　）

每当天气晴朗时，蓝天、白云、雪峰，森林，都倒映在湖水中，构成了一幅幅五彩缤纷的图画，难怪人们把这些湖泊叫作“五彩池”呢。

A．①②之间

B．②③之间

C．③④之间

D．④⑤之间

【6】作者描写了哪些动物？分别有什么特点呢？

____________________________

【7】本文的中心句是（　　）。

A．雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑，异兽珍禽……九寨沟真是一个充满诗情画意的人间仙境啊！

B．继续向纵深处行进，四处林深叶茂，游人逐渐稀少。

C．在四川北部南坪、平武、松潘三县交界的万山丛中，有几条神奇的山沟。

D．一座座雪峰插入云霄，峰顶银光闪闪。大大小小的湖泊，像颗颗宝石镶嵌在彩带般的沟谷中。

10、阅读短文，完成练习。

跳水（节选）

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

【1】概括本段的主要内容。

_____________________________

【2】本段内容，通过对船长的_______、_______、的描写，让我们感受到这是一个________（四字词语）的船长，朗读船长的语言时，语速应该稍__________

【3】《跳水》一文的开头，交代了“这一天风平浪静”，你认为与本段内容有联系吗？为什么？

____________________________

11、课内阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhī zhǐ）很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般地倒（dào  dǎo）退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】短文选自课文《________》威尼斯是________（国家）北部的一座________。

【2】用“＼”画去文中加点字不正确的读音。

【3】在括号内填入恰当的关联词语。

【4】联系上下文解释词语。

（1）操纵自如：__________________________

（2）手忙脚乱：__________________________

【5】我会联系上下文，补充威尼斯的景色或人们的活动。

我的眼睛忙极了，我看到_________；看到_________；还看到_________……

【6】短文是围绕“船夫的驾驶技术特别好”这句话来写的，这是一个_______句。船夫的驾驶技术好，主要体现在以下三个方面：________、________、________。

12、阅读课文选段，完成练习。

商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去作祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】给下列多音字组词。

夹 jiā（   ）   jiá （   ） 散  sǎn（   ）sàn （   ）

鲜xiān（   ）  xiǎn （   ） 泊 bó （   ） pō （   ）

【2】找出下列语句中的动词，写在横线上。然后用上这些连续动词，仿写一个明确的场景。

（1）商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。

_____________

（2）仿写：____________________

【3】选段中画“______”句所用的修辞方法是_________________。

【4】根据对选段第二自然段的理解完成填空。

从人们在夜晚的活动同小艇的联系来写小艇的作用。戏院散场，人们回家需要小艇。随着小艇的“簇拥”——（“   ”）——（“   ”） ——（“   ”），人们从“拥”——（“   ”） ——（“   ”） ——（“   ”），城市也由（ ）到（ ），“沉沉地入睡”。进一步突出了小艇在城市生活中的重要作用

13、阅读理解

食物“消化时间表”

A．芋头

B．牛奶

C．牛肉

D．猪油煎鸡蛋

【2】小红下午2点要参加学校举行的运动会，赛前不宜吃太饱，不宜吃难消化类食物，她中午吃什么比较合适？（　　）

A．猪肉、面包、牛肉

B．香蕉、牛肉、鸡蛋

C．芋头、猪肉、豆浆

D．苹果、牛奶、面包

【3】下列说法错误的是（　　）

A．妈妈最近肠胃不舒服，时常胃疼胃胀，医生建议她多吃蔬菜，早餐吃粥为好。

B．一般来说，蔬果类食品比蛋白质、脂肪类食品更容易消化。

C．因为脂肪与谷物或蛋白质食物共同摄入会延长后者的消化时间，所以我们摄入的脂肪越少越好。

D．明明晚饭只吃了一碗稀饭，半夜他的肚子就饿得咕咕叫了。

【4】外公刚动过胃部手术，医生建议他少食多餐，你觉得妈妈可以准备____等做他的中餐；如果你去探望外公，你准备买些什么水果呢？ 

____________________________

【5】小华平时偏食，十分爱吃肉制品，你能为他的饮食习惯提些建议吗？请写在下面的横线上。

_____________________________

14、课外阅读运用。

花边饺里的爱

①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮据，吃饺子当然只能等到过年过节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。

②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉一种素。这时候，圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅的饺子，像是两军对弈，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”妈妈将包了的饺子沿儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边，煞是好看，像小姑娘头上戴了一圈花环。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩地吞进肚时，眼睛笑得眯成了一条缝。

③那些艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我难忘的记忆。自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么圣餐。可是，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年历久常新的最佳食谱。我知道让妈妈开心的惟一方法是常包饺子。

④那一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘儿一圈圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”

⑤妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！

⑥热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。才吃到第二个，妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。

⑦其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。

⑧花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。

【1】根据下列解释，从文中找出相应的词语写在后面的括号里。

形容坚定，不可动摇。 __________

指欺骗人的狡猾手段。文中不含贬义。 __________

【2】本文围绕“花边饺子”写了两件事，照样子用简洁的语言概括第二件事，再完成填空。

第一件：小时候生活艰苦，妈妈用花边饺让“我”和弟弟吃肉馅的饺子。

第二件：_______________________________________________________

在这两件事之间有一个过渡段，是第_______自然段，起___________作用。

【3】联系上下文想一想，对下面句子的理解不准确的一项是（　　）

妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”

A．妈妈虽然是“连连摇头”，但是她特别想吃到糖馅饺子。

B．妈妈“连连摇头”是因为饺子很多，糖馅饺子只有一个，没那么巧正好吃到。

C．糖馅饺子代表大吉大利，妈妈虽然喜欢，但是出于母爱，她更希望“我”能吃到，所以“连连摇头”。

【4】读下面的句子完成练习。

我要给妈妈一个惊喜，因为这一天是他老人家的生日。

（1）“我”要给妈妈的“惊喜”在文中具体指 。

（2）从文中找出与这一句相照应的一个句子，用“ ”画出。

【5】文中两次写到妈妈的眼睛“笑得眯成了一条缝”，联系上下文想一想：从这两次“笑”中，你分别体会到了什么？

__________________________________________________________________

15、阅读《晏子使楚》选段,完成练习。

晏子使楚

楚王知道晏子身材矮小,就叫人在城门旁边开了一个五尺来高的洞。晏子来到楚国,楚王叫人把城门关了,让晏子从这个洞进去。晏子看了看,对接待的人说:“这是个狗洞,不是城门。只有访问‘狗国’,才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?”接待的人立刻把晏子的话传给了楚王。楚王只好吩咐大开城门,迎接晏子。

晏子见了楚王。楚王瞅了他一眼,冷笑一声,说:“难道齐国没有人了吗?”晏子严肃地回答:“这是什么话?我国首都临淄住满了人。大伙儿把袖子举起来,就是一片云;大伙儿甩一把汗,就是一阵雨;街上的行人肩膀擦着肩膀,脚尖碰着脚跟。大王怎么说齐国没有人呢?”楚王说:“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气。”楚王说:“实话实说,我不生气。”晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去。我最不中用,所以派到这儿来了。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑。

【1】选文中楚王是怎样侮辱晏子的?

__________________________________________________________________________

【2】楚王吩咐打开城门,迎接晏子是因为(　　　)

A. 楚王不敢得罪晏子,怕齐国派兵来攻打楚国。

B. 晏子的话迫使楚王必须打开城门,否则就承认了楚国是“狗国”。

【3】选文第二自然段写楚王刚见到晏子时的表情时,用的词是“　　　　　　”,体现了他　　　　　　　　　　　　　　　。写晏子的表情时,用的词是“　　　　”,体现了他　   。

【4】选文第二自然段中晏子的话妙在哪里?

_____________________________________________________________________

16、阅读短文，完成练习。

紫荆花

清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番”夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！

一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！

花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶守红花，红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，花竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦。

秋风瑟瑟，紫荆花微微颤动着，随风飞舞，投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给了人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。

感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊，紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机！

望着这一切，我沉醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……

【1】联系上下文，先解释加粗的字，再解释词语。 

①竞相怒放：__________________________________________

②含苞欲放：__________________________________________

【2】从文中找出具体描写紫荆花的色、形、味的句子。

色：  

形：  

味：  

【3】读文中的句子，按要求填空。

①画横线句子中的”未来”指的是 ___________________________  

②“啊，紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机！”这句话的意思是：________________________________________

17、阅读课文选段，回答问题。

至于水，我故乡的小村子却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏以后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。

到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，可觉得心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。

【1】上面两段话选自我国著名的语言学家、文学家、教育家和社会活动家作家_____写的______。

【2】作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事？选择正确的答案（________________）

（1）躺在坑边场院的地上数星星；

（2）在古柳树下点篝火摇树捉知了；

（3）在大苇坑边望月游玩；

（4）在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。

【3】你对“我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临”一句中的“此”是怎样理解的？

__________________________________________________________________________

【4】作者明明是写家乡的月亮却写了那么多童年趣事，多余吗？

____________________________________________________________________

18、课内阅读。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，（   ）手忙脚乱。（   ）怎么拥挤，他（   ）左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（   ）平稳地穿过，（   ）速度非常快，（   ）急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

【1】在选段的括号内填上恰当的词语。

【2】本段的中心句是“_______”。这句话的意思可以用选段中“___________”这个四字词语来概括。这段话是按照_______的结构方式写的。

【3】“两边的建筑飞一般地倒退”是为了表现_________。

【4】下列选项中不能体现船夫的驾驶技术好的一项是（ ）

A.行船速度极快，操纵自如。

B.极窄的地方也能平稳地穿过。

C.拥挤时，左拐右拐地挤过去。

D.我们的眼睛不知看哪一处好。

19、阅读理解

鲁迅

鲁迅是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。

有人说鲁迅是天才，可他自己说、哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晩上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这样就是休息。

鲁迅到了晩年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍如饥似渴地学习，夜以继日地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事；病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足80斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世的前三天，还给别人翻译的苏联小说集写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。

鲁迅不仅爱惜自己的时间（ ）也珍惜别人的时间（ ）他参加会议（ ）从来不迟到（ ）绝不叫人等他（ ）就是下着大雨（ ）他也总是冒雨准时赶到（ ）他曾经说过（ ）时间就是生命（ ）无缘无故地耗费别人的时间（ ）和图财害命没什么两样（ ）

【1】给最后一段加上合适的标点符号。

【2】请用“ ”分别画出第2、3、4自然段的中心句。

【3】本文写鲁迅珍惜时间，作者选取了哪几件典型事例？

（1）____________________________________________。

（2）____________________________________________。

（3）____________________________________________。

【4】请用自己的话概括鲁迅的优秀品质。

__________________________________________。

20、   句子创作室。(按要求写句子)

(1)窗外闪过白杨树的身影。(扩句，不少于两处)

________________________________________________________________

(2)“丝绸之路”巨型石雕引起人们对往日商贸文化繁荣的遐想。(缩句)

______________________________________________________________

(3)恶劣的气候条件阻止不了施工人员前进的步伐。(改为反问句)

________________________________________________________________

21、用上恰当的关联词语，把下面的两句话，合成一个意思完整的句子。

刘三姐聪明伶俐、美丽动人。刘三姐有一幅美妙的歌喉。

22、改为肯定句。

诸葛亮不是不知道三天交不出十万支箭的严重后果。

_________________________________________

23、习作园地25%

在我们的学习和生活中，你一定会对身边的某个人曾留下深刻的印象，请你回忆这样的人，把他之所以给你留下深刻印象的原因写出来，可以用《我的       》或《      的×××》等作题目，字数在400左右。

附听读材料：（第10课第一自然段。读三遍）

我提议中午大家一起包饺子吃，父女俩一脸（害怕、惶恐），死活不肯，被我用老师的尊严才“震慑”住，吃饺子时，父女俩（依然、居然）拘束，但很高兴。