新北2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、给下面词语中加点的字选择正确的解释。

【1】喜出望外（   ）A. 拜访   B. 看   C. 希图，盼   D. 责怪

【2】疾恶如仇（   ）A. 疾病   B. 痛苦   C. 痛恨   D. 急速、猛烈

【3】欲哭无泪（   ）A. 欲望   B. 想要   C. 将要   D. 需要

【4】君临天下（   ）A. 靠近   B. 来到   C. 将要、快要   D. 照着字画模仿

2、班上要选举一名劳动委员，下列同学最不适合的是（       ）

A．对待班级工作总是任劳任怨的状状。

B．做事坚持不懈，从不半途而废的元元。

C．巧舌如簧，说话像唱歌一样动听的成成。

D．对待班级事务全心全意，从不敷衍的路路。

3、对《田忌赛马》这篇课文理解错误的一项是（ ）

A.这篇课文的主要人物是孙膑，表现了孙膑的足智多谋。

B.这篇课文主要是批评齐威王骄傲自满结果导致失败。

C.这篇课文告诉我们遇到问题要善于思考，找出最佳办法。

4、把下列词语补充完整，并按要求另写词语。

摩____擦____ ________成竹 跃跃________

风____浪____ 龇____咧____ 兴致________

（1）含人体器官的四字词语：_______________ _______________

（2）ABCC式的词语：_________________　____________________

5、读拼音写词语。

zhē bì   mínɡ mèi   chú cǎo   bāo pí shǒu bì

（_______）  （_______） （_______）  （_______）  （_______）

zhān mào jǔ jué   jì mò   mián páo huò huàn

（_______）  （_______） （_______） （_______） （_______）

tiān fù   táo qì fánɡ ài   cán kuì   chī kuī

（_______）（_______） （_______）  （_______）  （_______）

6、在下列括号里各填一个字，使竖排组成成语，横排连成古诗。

1.好 蒸 心 开 滴 独 一 一 人 博 一 无 舍 白

高 蒸 惊 门 水 辟 溜 穷 云 大 无 中 己 手

鹜 日 胆 见 穿 蹊 歪 二 亦 精 是 生 为 起

________________________________________________________

2.春 水 石 恩 惊 生 鸾 大 餐 乐

花 落 破 重 弓 不 凤 地 松 在

秋 石 天 如 之 逢 和 回 饮 其

________________________________________

7、比一比，再组词 

窃（  ）  撑（  ）  偏（  ）  距（  ）  

窍（  ）  掌（  ）  编（  ）  矩（  ）  

像（  ）  碗（  ）  误（  ）  吕（  ） 

豫（  ）  蜿（  ）  娱（  ）  侣（  ）

8、补充句子。

（1）牧童归去横牛背，_____________。

（2）童孙未解供耕织，______________。

（3）______________，游子身上衣。

9、课外阅读

母亲的珠宝

在几百年前的罗马城，两个孩子正在清晨的阳光下快乐地玩耍，他们的母亲康妮黎亚过来对他们说：“亲爱的孩子，今天有一位富有的朋友要来我们家做客，她还会向我们展示她的珠宝。”

下午，那个富有的朋友来了。金环在她手臂上闪烁着耀眼的光芒，手指上的戒指闪闪发光 ，脖子上挂着金项链，发髻上的珍珠饰品则拆射出柔和的光。

兄弟俩羡幕地看着客人，又看看自己的母亲。母亲只穿了一件朴素的外套，身上没有任何珍贵的饰品。但是她和善的笑容却照亮了她的脸庞，远胜于任何宝石的光芒。她金棕色的头发编成了一条长长的辨子，盘绕在头上像是一顶皇冠。

你们想看看我其他的珠宝吗 富有的女人问      

她的仆人拿来一只盒子并放到桌上。这位女士打开盒子，里头有成堆的像血一样红的红宝石，像天一样蓝的蓝宝石，像海一样碧绿的翡翠，像一阳一光一样耀眼的钻石。

这对兄弟呆呆地看着这些珠宝：“要是我们的母亲能够拥有这些东西该有多好啊！”//

客人炫耀完自己的珠宝之后，自满而又怜悯地说：“告诉我，康妮黎亚，你真的这么穷吗？什么珠宝都没有吗？”

康妮黎亚坦然地笑道：“不，我当然有珠宝，我的珠宝比你的更贵重。”

客人睁大了眼睛 是吗 快拿出来让我看看吧         

母亲把两个男孩拉到自己的身边，她微笑着说：“他们就是我的珠宝。难道他们不比你的珠宝更贵重吗？”

特贝瑞斯和卡尔斯永远不会忘记他们母亲当时脸上骄傲的表情以及深深的爱意。数年后，他们成为罗马伟大的政治家，但他们仍然常常忆起当年的这一幕。//

【1】从文中找到合适的词语填入括号里。

( )的光芒                  ( )的饰品

( )的翡翠                  ( )的笑容

【2】为文中两处划横线的句子加上合适的标点。

【3】从二、三自然段中找出三个错别字写在下面的横线上，并将正确的汉字改写在括号中。

___________( )

___________( )

___________( )

【4】根据课文内容填空。

短文第二、三自然段对人物进行了_______描写，并运用了_________的写作方法，体现了母亲的贫穷。母亲的珠宝指 ____________________________________________。

【5】根据分好的段落，写出段落大意。（每条段意不超过25个字）

第一段：______________________________                                                                                             

第二段：_____________________________

【6】假如你是那位客人，听到康尼黎亚的话，你会对康尼黎亚说些什么？

_________________________________________________________

10、课内阅读。

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。

【1】选文中画“____”的句子使用的修辞手法是________、_________，把大虫_____________________表现得淋漓尽致。

【2】如果将武松应对大虫三招的动作改为“躲”可以吗？为什么？

_____________________________

【3】“武松被那一惊，酒都做冷汗出了。”此时的武松心里会怎么想呢？写一写

____________________________

【4】用几个成语来形容武松：_________________。

11、认真阅读下面三份材料，完成各小题。

（材料一）

现在是信息社会，快速便捷的互联网将网络语言送进了我们的生活。“囧”“槑”等网络用语激活了沉睡在字典中的“死”字；“敲黑板”“开脑洞”等词语鲜活贴切地描绘了生活中的现象，充分体现了网友的想象力与创造力；“锦鲤”表达了人们收获好运气的喜悦；“亲情价”表现了儿女对父母的关爱。网络语言正向我们呈现了一种全新的、朝气蓬勃的语言文化现象。

（材料二）

网络语言发展迅速，在表述率性、直接的同时，也随之出现了一些问题。出现了类似“菜鸟”“弱鸡”等不雅的词语。人们在交流中过度调侃（kǎn）、恶意羞辱，使得语言的纯净，及语言背后所承载的传统文化与优良美德面临着严峻的考验。作家池莉在接受采访时曾表示：“当一位耄耋（mào dié）老人、一位公务员、一位银行职员，都称呼我为‘亲’时，我何止被惊呆，简直是崩溃。”语言并不仅仅是表达与交流的工具，语言更是一个民族、一个国家，千百年来传统文化与美德的重要载体与直接表现。古人对贤者、长辈称“子”称“君”，近代以来我们称呼“先生”“您”。这不光是用语的文明礼貌，更是我们传统文化中的“长幼有序”“人敬人高”，是人与人之间的尊重。作为礼仪之邦的子孙，这些难道不是我们应该坚守的吗？我们呼吁：

（材料三）

语言是保存和发展人类有形和无形遗产的最有力的工具。全世界目前存有7099种语言，然而97%语言的使用者只占世界人口的4%。今年2月21日是第20个国际母语日，口号是：“尊重、守护每一种母语！”保护语言的同时，我们还要推动语言及文化的多元发展。我们深知保护母语，并不是闭关自守，墨守成规，语言自然要在时代的浪潮中不断发展。因此，我们需要在理解、宽容与对话的基础上，接纳、吸收，不断继承与发展，帮助人们进一步加深对语言传统及其背后文化传统的认识，让我们的母语更好地传承下去！

【1】（材料一）和（材料二）都与一个共同话题有关，这个话题是

________________________________________________________________________________

【2】（材料一）表达了一个怎样的观点？

________________________________________________________________________________

【3】联系（材料二）和（材料三）的内容，把（材料二）的结尾补充完整，写在文中的横线上。

________________________________________________________________________________

【4】结合以上三则材料，谈谈你对网络语言的看法。要求：观点明确，能够结合材料与生活实际，条理清晰地表达。

____________________________

12、课内阅读。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

【1】用“____”在选文中画出描写猫的叫声的四字词语。

【2】选文中的加点字“蹭”表现了猫________________________的特点，从中可以体会到作者对猫的________之情。

【3】理解选文，下面说法有误的一项是（　　）

A．文中的“几朵小梅花”指的是猫的爪印。

B．选文主要描写了猫不听话时的表现。

C．选文详写了猫高兴时的表现。

D．选文的字里行间表达了作者对猫的喜爱之情。

【4】用自己的话概括选文的主要内容。

___________________________________

13、我能根据课文内容填空。

他的身量与筋肉都发展到年岁前边去。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月（铸 涛）成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真（掏 淘）气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似（shì sì） 的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系（xì jì）住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。

【1】本片段节选自______的作品《_______》，片段中的“他”是指_________。

【2】用“／”划去文段中不正确的读音或字。

【3】用“_______”画出文段中的一个比喻句，并仿写一个这样的句子。

【4】文段中写出他____________________________的特点。

14、读短文，回答问题

引路人

雨淅淅沥沥地下个不停。在密密的雨中，街上行人稀少。我不禁加快了脚步向前走去。我只顾低头赶路，突然把身旁的一个行人撞了一下，我连忙抬起头来，只见他踉呛（liàng qiàng）了一下，迅速扶住了路旁的墙壁，才没有倒下去。“对不起，对不起！”我连声道歉。“噢，噢，不要紧。”哎呀！这时我才发现他竟是一位双目失明的人，我心里感到一阵不安，忙说：“大伯，我扶你回去吧！”说着，就伸手搀扶着他。“太谢谢你了，小姑娘。”他很感动地说。我们一起向前走去。

突然，我被什么东西绊了一下，差点儿摔倒。我低头一看，是一块下水道水泥板，就不满地嚷着说：“谁把水泥板拿开了，也不放回原处，真缺德！”但一想到身旁的盲人，忙提醒说：“大伯，你走这边，小心绊倒。”他刚走了一步，随即又停了下来，挣开被我搀扶的手，把手中的拐杖放在一边，蹲下去一边摸索着，一边说：“还会有人经过这里，说不定会绊倒的。”不一会儿，他摸到了那块水泥板，又摸到了下水道，小心翼翼地搬过去把它盖好。然后，慢慢地站起来，伸手到衣袋里去摸手绢。

这时，我的心灵受到了猛烈的一震，赶紧拿出自己的手绢，放在他那双沾满泥水的手中。他说了些什么，我一句也没有听清。我感觉到自己的眼睛湿润了。我仿佛看见他那模糊的眼睛在闪光。是的，我看见了他那颗火热透明的心，一颗时时能够想到别人的心。

雨仍在下着。雨中，我搀扶着他，继续向前走着，走着……在通往他家的这条路上我是他的引路人；而在学习做人的人生道路上，他—— 一个双目失明的人，却是我很好的引路人。

【1】用“‖”把短文分成三段，在文中标出，并写出第二段的段意。 _______________________________________________

【2】仔细阅读第三自然段的第三、四句话，用“____”划出写实在事物的句子，用“~~~~”划出写联想的句子。

【3】下面几句话中，哪一句最能确切反映文章的中心思想，在括号内打“√”。

①文章赞扬了小姑娘乐意为盲人做好事的好行为，好品质。（ ）

②文章赞扬了盲人伯伯时时为别人着想的美好心灵。（ ）

③文章赞扬了盲人伯伯为别人着想的美好心灵，表达了小姑娘要像盲人伯伯那样做人的决心。（ ）

【4】给文章分段的方法一般有：________

①按事件发展的顺序；

②按时间顺序；

③按地点变换的顺序；

④按“总—分—总”的顺序。

你给这篇文章分段采用了第___种方法。

15、阅读短文，回答问题。（15分）

我爱牵牛花

牵牛花的攀登，是脚踏实地的。它把自己的身体全部都缠绕在篱笆上，一点也不游离。它缠住葵花杆儿使，随着葵花的生长，竟在葵花杆儿上勒出一道道深沟。多大的缠劲和韧劲啊！正因为它缠的牢，缠的紧，风吹雨打也不会掉下来。偶尔被风吹下来，它并不灰心，它会等待机会，借助风的力量再次攀上去。它有坚韧不拔的毅力。

（1）把正确答案的序号填在括号内。（1分）

“竟在葵花杆儿上勒出一道道深沟”。句中的“竟”的意思是（   ）

A．终于 B．居然，表示出乎意料

（2）联系上下问理解词语。（2分）

“脚踏实地”的意思是：

______________________________________。

（3）理解词语在句子中的含义。（4分）

“……竟在葵花杆儿上勒出一道道深沟”句中“一道道”说明缠的圈数________________。出现“深沟”是由于缠的________________。

（4）根据短文内容把句子补充完整。（2分）

因为缠的牢攀得紧，所以______________________________________。

（5）联系短文内容填空。（6分）

作者通过牵牛花缠的紧，攀得牢，赞扬________________的精神；通过偶尔被风吹下来也不灰心，要再次攀上去，赞扬________________的精神。

16、课内阅读。

周瑜对诸葛亮心怀妒忌。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？” 诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状， 三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

【1】在语段中找出下列词语的近义词。

招呼_______ 嫉妒______ 处罚______ 商量______

【2】将“怎么敢跟都督开玩笑？”这句话改为陈述句。

______________________

【3】结合语段内容，回答问题。

（1）“水上交战，用什么兵器最好？”这句话是周瑜在______________。

（2）“现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”周瑜这样说的目的是：__________________。

（3）周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这说明什么？

______________________。

17、课内阅读。

至于水，我故乡的小村子里却到处都是。几个大苇坑占了村子面积的一多半。在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有烟波浩渺之势。到了夏天，黄昏后，我躺在坑边场院的地上，数天上的星星。有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。

【1】选段中的场面描写有怎样的作用？

_____________________________

【2】选段写了作者童年时，_________、_________的趣事。

【3】作者明明是写家乡的月亮，为什么又写了那些童年趣事呢？

_______________________________

18、阅读理解。

晏婴劝谏

①晏婴和齐景公及群臣到纪国的纪地游览，手下人无意中捡到了一个精美的金壶，献给景公。那金壶的内壁还刻着“食鱼无反，勿乘驽马”八个大字。齐景公看了看，故作聪明地解释道：“吃鱼不吃另一面，是因为讨厌鱼的腥味；骑马不骑劣马，是嫌它不能跑远路。”众人无不随声附和，赞叹齐景公理解得很深刻。晏婴在一旁说道：“臣觉得这八个字里面包含的是治国的道理。‘食鱼无反'是告诫国君不要过分压榨百姓；‘勿乘驽马’是告诚囯君不要重用那些无德无才的人。”齐景公有些不服，于是反问：“纪国既然有这么好的格言，为什么还亡国了呢？”晏婴答道：“臣听说，君子们的主张应该高悬于门上，牢记不忘。纪囯却把它们放在壶里，既不能经常看见，也不能对照着去做，能不亡国吗？”齐景公若有所悟，对随从的大臣说：“大家要记住金壶里的格言。”

②齐景公在牛山上游览的时候望着都城，泪流满面地说：“美丽的国都啊，草木多么茂盛！为什么随着时光的流逝，万物都要死亡呢？假若从古到今没有死亡，那么我将到哪里去呢？”他的两个大臣也跟着流泪：“我们依靠君主的恩赐，饭菜可以吃饱，车马可以乘骑，看见死亡临近，禁不住都很悲伤，何况我们的君主呢？”

③齐景公看晏婴在一旁冷笑，便问道：“我和大臣触景伤情，有什么值得你发笑呢？”

④晏婴说：“假如贤明的君王不生老病死，那么您此时只会在农田里，哪里还会有时间触景伤情呢？正是因为一个人离开了君位，才有机会让另一个人被立为君，也才有机会轮到您当上国君，可笑您身在福中不知福。您却为自己即将死亡而悲伤哭泣，这是很不仁不义的啊！我对不仁不义的君王及讨好巴结的大臣怎能不讥笑呢？”

齐景公听了十分惭愧，举起酒杯来自己罚自己的酒。

【1】请从文中找出下列词语的反义词，并写在括号内。

稀疏—（______）乞求—（______）昏庸—（______）

【2】文章主要讲了哪两件事？请简要概括。

______________________________

【3】晏婴认为“食鱼无反”是告诫国君______________，而“勿乘驽马”则是告诫国君______________。

【4】下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）

A.晏婴认为纪国将格言放在壶里，不能看见也不能照着去做，所以会亡国。

B.由于惧怕齐景公，大臣们对于齐景公的言论不得不恭维附和。

C.面对晏婴的两次劝诫，齐景公都能够听进去并有所领悟。

【5】文章结说“齐景公听了十分惭愧”你觉得齐景公惭愧的原因是什么？

______________________________________

19、阅读说明文，完成下面小题（共9分）

“绿色”浅层地温能

①你听说过“浅层地温能”吗？它是蕴藏在地表以下一定深度（一般小于200米）范围内岩土体、地下水和地表水中，一般低于25℃的热能。浅层地温能的来源以太阳辐射为主，还有一小部分来自地心热量。

②我们的地球可以称得上是一个巨大的热库，它的资源量非常丰富，其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍，具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。据专家测算，我国地处北纬30°～42°的许多城市，地下近百米深度内，土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的3750倍，地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有2亿千瓦。

③浅层地温能是一种清洁无污染的能源。这种能源的开发利用只需消耗少量的电能，就可以提取大量的能量，也不向大气排放二氧化碳等气体，对外界环境影响极小。由于浅层地温能资源无处不在，人们可以就近利用，就地取（排）热，为建筑物供暖或制冷，而地下水的水质、水量不发生任何变化。与传统能源相比，可节省大量运输、传输和存放成本。  

④可见，浅层地温能具有众多的优点，开发利用浅层地温能已是社会发展的必然趋势。现在的问题是，我们该如何利用这种比人类体温还要低很多的能源呢？科技人员采用了“热泵”原理。“热泵”和“水泵”类似。大家熟悉“水泵”吧，它是一种利用管道将水从低位抽到高位的机械，只不过“热泵”传递的是热能。我们居住的室内环境和地层土壤中的温度一般情况下具有一定的温差。冬季时，我们利用热泵可以把地下的热能“抽”出来，供给室内采暖；夏季时，再把室内的热能“取”出来，排放到地下储存起来。这样，可以通过自然和人工等补给方式，保持地温能量的动态平衡，使浅层地温能得以长期循环利用。无论是冬季还是夏季，水都是传递热能的载体，被加热后以便用来储存热量。由于电流只是用来传热，而不是用来产生热，因此热泵只需消耗较少的能量便可以提供较多的能量，通常情况下热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦以上的能量。

⑤浅层地温能在过去一直被人们忽视，但随着地球能源的大量消耗，能源危机日渐凸现，浅层地温能的开发利用将会越来越受到国际社会的重视。

（根据《百科知识》等有关资料综合编写而成）

【1】从文章内容看，“浅层地温能”有哪几方面的优点？请简要列举。（3分）

______________________________

【2】下列说法中不符合文意的一项是（   ）（2分）

A.浅层地温能的主要来源是太阳辐射。

B.地球内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍。

C.我们居住的室内环境和地层土壤中的温度通常情况下具有一定的温差。

D.热泵每消耗1000瓦的能量，就可以得到4000瓦的能量。

【3】文中第④段介绍“热泵”时为什么要从“水泵”说起？（2分）

________________________________

【4】阅读下面材料，结合文章内容，解决问题。（2分）

材料：据报道，上海世博会的世博轴安装的空调系统与众不同，它在世博轴桩基下面埋藏了700千米长的塑料管道。这些管道是"热泵"的一部分。

思考：世博轴安装的空调系统是如何利用浅层地温能的？

_______________________________________

20、按要求写句

(1) 邱少云自觉严格遵守纪律的精神和钢铁般的坚强意志深深地感动了我。（缩句）

(2) 我们不能被困难吓倒。（改为反问句)

21、按要求改写句子。

1.一个卖火柴的小女孩在街上走着。（缩句）

2.人们都在买节日的食品和礼物，有谁会理她呢（改写成陈述句）

3.文成公主来到西藏。（扩句）

4.乡村的夜晚使人们陶醉。（改写成反问句）

22、句子变换。（12分）

（1）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

改成陈述句：

（2）在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！

缩成最简的句子：  

（3）山洪咆哮着，从山谷狂奔而来，势不可挡。

改成比喻句：

23、习作乐园。

题目：   和

提示：可以写人与人之间的故事，如我和我的好朋友，也可以以想象的形式写两个动物之间发生的故事，如狐狸和乌鸦……