清远2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．疫情期间，钟南山爷爷总是告诫我们。

B．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

C．这是有趣的一本故事书。

D．只要癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。

2、给下列画横线的字选择正确的释义，将序号填写在后面的括号里。

1.鲜为人知：

A.新鲜 B.鲜美 C.鲜明 D.少   （      ）

2.无所不晓：

A.天亮时分 B.知道 C.使人知道 （      ）

3.微不足道：

A.细小轻微 B.计量单位 C.精深奥妙 D.衰落  （   ）

3、下面说法不正确的一项是（　　）

A.《四时田园杂兴（其二十五）》写的是初夏江南的田园景色，诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点。

B.《母鸡》一文中，作者先写了母鸡令人生厌，当母鸡成为母亲后，它的负责、慈爱、勇敢、辛苦打动了作者，作者运用的是欲扬先抑的写法。

C.《人类起源的演化过程》是一部科普作品，它的作者是贾兰坡。

D.杜甫、孟浩然、范仲淹、韩愈都是唐代的文人。

4、下列诗句中，描写的景色不是春天的一项是（   ）

A.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

B.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦

C.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀

D.篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴

5、对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）

A．它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……（排比、比喻）

B．结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。（比喻）

C．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？（反问）

D．后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。（对比）

6、啄木鸟门疹。（改正下列句子中的错别字。）

（1）老师鼓厉我们 要克苦学习。（   ）

（2）他豪不迟疑地从坐位上占起来。（   ）

（3）他身上穿白上衣篮裤子，带着一付金丝边眼睛。 （ ）

（4）小曲以玩强的意力，战胜了急病，重反工作岗位。 （ ）

7、下面说法错误的一项是（ ）

A．《三月桃花水》一文表达了作者对桃花的喜爱和赞美。

B．《飞向蓝天的恐龙》中提到，在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。

C．《母鸡》采用先抑后扬的写法，使文章显得波澜起伏，前后内容形成鲜明对比，给读者留下深刻的印象。

D．《记金华的双龙洞》一文是按照洞口—外洞—孔隙—内洞—出洞的游览顺序写的。

8、补充成语，并解释所填字的意思

（1）（ ）山倒海：_________（2）所向披（   ）：_________

（3）雷霆万（   ）：_________（4）势不可（   ）：_________

9、课外阅读我能行。

露

我在嫩绿嫩绿的草叶尖上，

我在张开惺忪睡眼的花心里，

我没有向人们说“勿忘我”。

清晨和黑夜，

我自生又自灭。

我不是星星的眼泪，

也不是璀璨的明珠，

我就是我，

一滴纯洁的甘露。

很少人注意我，我不抱怨，

那——又有什么要紧。

阳光妩媚的清早

我会升华成一朵——

美丽的，洁白的云。

【1】诗中的“露”具有什么特点？

_________

【2】诗中的“露”拥有怎样的生活态度？

__________

【3】读了这首诗，你获得了怎样的人生启示？

__________

【4】仿写句子。

我不是星星的眼泪，/也不是璀璨的明珠，/我就是我，/一滴纯洁的甘露。

__________

10、阅读文章，完成练习。

孩子，读书苦，不读书的人生更苦

最近，朋友圈里来自湖北五峰的一张照片热传——7岁女孩案板下网课照。

集贸市场的一家卤肉店里，一张案板，隔着两个世界。

案板上，是满满当当、香喷喷的卤肉，是父母忙碌的生活气息。案板下，狭窄而又昏暗的空间里，是一位7岁的小女孩，正在努力学习。原来，复工后，父母就带着女儿在市场上卖卤肉。因为一家人都是从外地来的，老人不在身边，只得自己看着孩子，而店铺仅仅8平米，孩子就只能在案板下学习。就在这样一个时常会碰到头的地方，孩子默默坚持了一个多月。她不想出去玩吗？很想。但她说，自己长大后要当医生。只有好好读书才能实现这个梦想。所以即使读书苦了点，难了点，也还是有毅力去坚持。

不禁想起另一则新闻。疫情期间，在湖北荆州，因为学校要上网课，家里信号又不好，女孩只能在吃过晚饭后搬个小桌子，带上台灯上山学习。冬天的寒风凛冽，满地的落叶，配上孩子埋头读书的姿势，让人看了为之震撼。不是不怕苦，不是不怕累，只是更怕错过读书的时间，错过改变命运的机会。出身贫寒的孩子心里最明白：读书，是人生最好走的一条路。

有人小小年纪就知道即使环境艰苦也要努力读书，有人明明学习条件优越却在该奋斗的年纪选择了安逸。

有些人可能永远不知道。当你抱怨网课枯燥时，有的孩子从来没有拥有过一部手机；当你抱怨父母唠叨时，有的孩子多么渴望能与父母见一面；当你在嫌弃在家学习烦闷时，有的孩子正在凛冽寒风中找寻一处藏身之所。而你，却那么轻易地就放弃了读书的机会。你弃之敝履的学习生活，是多少人眼里无法触及的梦啊。

读书实苦，不读书的人生更苦。别在该读书的年纪选择安逸，别在该奋斗的时期选择逃离，每当你觉得读书苦的时候，去凌晨的街道上走走，到忙碌的工厂里看看……你才会知道，比起在生活中苦苦挣扎的无力感，读书这件事是多么轻松。

【1】请你在第4、第5自然段中，找出下面两个词语的近义词，填在括号里。

震惊——（________） 安闲——（________）

【2】文中是怎样描述照片中小女孩的学习环境的？

________________________

【3】小女孩不去玩，在案板下默默坚持学习的动力是什么？在第3自然段中找找，写出来。

________________________

【4】文中划线的句子使用了什么修辞手法并起到了怎样的作用？下面正确的是（   ）

A.排比  增强语势 B.比喻  生动形象 C.拟人  富有神采

【5】这篇文章，作者想告诉我们一个怎样的道理？判断下列说法的正误。

（1）读书实苦，不读书的人生更苦。要好好读书。（______）

（2）360行，行行出状元，成功不仅是读书这一条路。（______）

（3）珍惜读书学习的机会，别在读书的年纪选择安逸。（______）

（4）每个人的成功都不易，感恩所有帮助我们的人。（______）

11、柱子上的母鸡（节选）

（苏联）普里什文

春天，邻居给了四只鹅蛋。我们把它放到我家那只外号叫黑桃皇后的母鸡窝里，黑桃皇后孵出了四只淡黄色的小鹅。它们唧唧叫着，口哨吹得和小鸡完全不同。黑桃皇后一副自高自大的样子，蓬起了羽毛，它压根儿不想分辨，依然像对待小鸡那样，以母亲般的关怀来对待小鹅。

六月一个晴朗的弥漫着花香的日子，忽然间，阳光暗淡了， 公鸡打起鸣来。“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。

雷声轰鸣，电光闪烁。那些小鹅把脖子扬得很高，就像四根柱子，一个个跟着母鸡来到屋檐下。我们惊奇地注视着四只几乎和母鸡一般高的小鹅，怎样听从母鸡的命令，变成一个个小东西，爬进母鸡的身下；而母鸡，蓬松着羽毛，在它们上面伸开翅膀遮盖着，用母亲的温暖焐着它们。

雷雨很快过去了。房檐水也停了，各种小鸟又开始唱起歌， 小鹅在母鸡翅膀下听到这些声音，都想出来自由自在地玩。

“放开我们，放开我们！”它们吹起了口哨。“咯咯咯，咯咯咯！”母鸡回答。

这意思是说：“再呆一会，这会儿还太凉。”

突然，它们一齐站了起来，扬起脖子，母鸡就像被四根柱子举了起来，远远离开地面在空中摇摆着。直到这时母鸡才明白过来，它可不想再一次被举到那几根柱子上去。从此以后，黑桃皇后和小鹅的关系才算彻底结束了。它开始独自走来走去，而小鹅也单独行动了。

（选自《蓝色树皮鞋》湖北少年儿童出版社）

【1】照样子，写拟声词。

例：母鸡——咯咯咯

小鸡——（_____） 公鸡——（_____）   鸭子——（_____）

【2】“雷声轰鸣，电光闪烁。”一场大雨来了，请用几个四字词语描写这场雨：________________、________________。

【3】“母鸡一边回答公鸡，一边呼唤小鹅到屋檐底下来。” 母鸡为什么呼唤小鹅呢？听到呼唤的小鹅是怎样做的？用自己的话说一说。

____________________________

【4】读完选文，你知道文章的题目为什么叫“柱子上的母鸡” 了吗？

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【5】读了这篇文章后，你会怎样评价文中的母鸡呢？

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12、阅读与理解。

麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子黄黄的，豆荚青青的，在五月的和风中娴静地微笑，空旷的田野里，洋溢着成熟的麦子和豆荚的清香。

那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们变得忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，常常出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。那些细细的、小小的身影像一只只青蚱蜢，不停地蹦着跳着。

五月的风暖暖的，赤脚走在软绵绵、油光光的泥土上，冷不丁有软泥从脚趾缝儿里冒出来，真舒服。折一根韧韧的柳条，削一节直直的竹管，柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛一吹，鞭子一挥，鸭子蹒跚地迈开步子，羊儿撇着欢儿向前跑去。

我们跟着鸭子、羊儿后面开步走。不知是谁想了个好办法，把竹篮挂在小山羊的角上，山羊走哇走，竹篮晃啊晃。我们看了真欢喜！我们把鸭子赶到刚翻过的地里去，那里的蚯蚓、螺蛳、青蛙最多；把羊儿牵到河边去，那里的青草地真大，草儿真嫩。

家里的兔子等着我们鲜嫩的青草呢。我们小心翼翼地从麦田的沟沿儿上、豆地里。扯上几把鲜嫩的青草，放进竹篮。想到日后剪兔毛的情景，我们禁不住咧开嘴巴笑了。

忙完了，肚子也开始咕咕咕地叫起来。别愁。我们自有办法。皮皮摘来嫩豆荚，小梅从自家的竹园里掰了几根竹笋。青青的家最近，他拿来铁锅和米。嘿，我们自己做饭吃！我和春芳插不上手，就去垄沟里捉泥鳅。捉住泥鳅，洗净了，丢进饭锅里。米饭还没煮好。我们已经被锅里的香味馋得直流口水了。

吃饱了，我们也乏了，随意往地上一躺，闭上眼睛。伸开四肢。让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。一觉醒来，映入眼帘的是一片片麦地，一片片豆儿地，高的是麦子，矮的是豆儿……

【1】给短文选择一个合适的小标题。（ ）

A．初春的田野

B．麦子熟了

C．麦子熟的时候

【2】根据短文内容在括号里填写合适的词语。

______的田野 韧韧的______

娴静地______小心翼翼地______

【3】短文第1自然段画“ ”的句子运用了______的修辞手法，我们可以从中感受到作者对初夏田野的______之情。

【4】写出短文第7自然段画“ ”的句子中表示“我们”的动作的词语，再仿写一个句子，用上三个或三个以上的连续动作。

词语：______ ______ ______

句子：_______________________

【5】你是怎么理解“让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案”这句话的意思的？

__________________

13、开心阅读

___________________

天色昏暗，几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上。茂密的常青树罩在他们的上空，越往前去，山中的景色愈加荒凉。突然，在转过一个弯后，他们一下子（   ）得喘不过起来。

就在眼前，就在山顶，就在沟壑和树林灌木间，有好大的一片水仙花。各色各样的水仙花怒放着，从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄，漫山遍野地燃烧着，像一块美丽的燃烧的地毯。

是不是太阳不小心跌倒了，如小溪般将金子漏在山坡上？在这令人迷醉的黄色正中，是一片黄色的风信子，如瀑布倾泻其中；一条小径穿越花海，小径两旁是呈珊瑚色的郁金香；仿佛这一切还不够美丽似的，倏而有一两只蓝鸟掠过花丛，后在花丛间嬉戏，它们的红色胸脯和宝蓝色的翅膀就像闪动的宝石。

是谁创造了这么美丽的景色？是谁创造了这样一座美丽的花园？在这荒无人烟的地带，这座花园是怎样建成的？无数的问号在游客的脑海里跳跃，他们下车走如园中。

在花园的中心，有一栋小木屋，上面有几行字：我知道你想知道什么，这儿有你要的答案。第一个答案是：一位妇人―――两只手、两只脚和一点点看法；第二个答案是：一点点时间；第三个答案是：开始于1958年。

面对简洁的文字，游客们（ ），他们都在想________________________________。

（1）给短文加一个合适的题目，加在文前横线上。（2分）

（2）在作者的眼中，成片的水仙花像__________________，又像____________，一片风信子像___________，蓝鸟的胸脯和翅膀像  ___________________。（4分）

（3）“吃惊、震惊、欣喜若狂、默默无语”，你觉得哪个词用在文中恰当？请分别填在文中括号里。（4分）

（4）面对简洁的文字，游客们会想什么？请写在文中的横线上。（2分）

（5）怎样理解小木屋上的三个答案，请你逐个谈一谈。（3分）

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14、阅读短文，回答问题。

一条军毯

1942年2月，我们护送刘少奇同志到山东去。开始的几天，每天露宿，我们都给少奇同志安排住处，可是少奇同志总是等战士们都有住处，才走进自己的屋子。后来一到宿营地，我们就给战士们安排住处，让他们早点休息，减轻少奇同志的劳累。谁知道这样办更使少奇同志（担心  操心  关心）了，他亲自给战士们安排住处，自己却住在最简陋的房子里。

有一天晚上，少奇同志住在一间农具棚里，农具棚没门，只好挂上一条破毯子挡风。二月的夜晚还很冷。我怕少奇着凉，就拿了条军毯去看他。我走到棚子前面，看见破毯子洞里漏出一道微弱的光。朝里一望，少奇同志正在烛光下看书。他看了一会儿，放下书，搓一搓冻僵的手，看着蜷着身子睡在他身旁的警卫员，就把盖在自己腿上的一件大衣轻轻地盖在警卫员身上。我看到这情景（感动  激昂  激动）得直想喊：“少奇同志，您的健康要紧啊！”但是我怕惊动了少奇同志，没有喊。

少奇同志看见我，放下书问：“怎么还没睡？”

我点了点头，把军毯盖在少奇同志的腿上。少奇同志（推让  推手  谦让）了半天才收下。我很高兴，回来看看战士们都睡得挺好，就睡下了。

我虽然少盖了一条军毯，身上有点凉，心里却热乎乎的。

我慢慢地睡着了，朦胧中觉得越睡越暖和。第二天早上起来一看，那条军毯仍旧盖在我身上。原来，我睡着的时候，少奇同志又把军毯给我盖上了。

我去见少奇同志，少奇同志没提军毯的事情，头一句就问：“战士们睡得好吗？”我回答说：“睡得很好。”少奇同志点了点头，笑了。

【1】在文中括号内选一个最恰当的词语。

【2】第1自然段的段意是（    ）

A．少奇同志每到宿营地总是关心战士们的宿营情况。

B．少奇同志每到宿营地总是住最简陋的房子。

C．我们护送少奇同志到山东去的路上每天为少奇同志安排住处。

【3】请从本文找出三处最能表现少奇同志对战士们关怀的地方，再分别简述出来。

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【4】本文通过叙述宿营时一条军毯的故事，反映了少奇同志________的品质。

15、口语交际。

张爷爷在单位退休了，就在老家的田土里种起了瓜果蔬菜，每天劳动和休闲相结合，日子过得很快乐，但有些邻居却认为张爷爷不会享福，觉得他没必要去劳动。你赞成张爷爷这样做吗？为什么？

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16、用学过的修改符号修改下面的语段。（共4处错误）

我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。我竟然想起了老师说的画线段、列图表。我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。

17、修改病句

1．老师要求同学们明确学习目的和学习态度。

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2．我爱看《安徒生童话伊索寓言》《小荷报》等课外书。

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3．改革开放以后，人们的生活越来越富强。

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4．春天的景色我觉得十分美丽。

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5．你必须一定要认真负责。

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6．李老师上课时对我们的态度非常严格。

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7．我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。

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18、用修改符号修改下面这段话。

最近，学校举行了许多综合性学习活动。活动内容声情并茂，有名著朗颂会，有唱家乡民摇，有走进“草莓园”……综合性学习活动即充实了我们的生活，又增长了我们的视野。

19、习作（30分）

近年来，你的家乡一定发生了翻天覆地的变化吧！请观察家乡的变化，抓住某一个方面，写一篇赞美家乡的文章。题目自拟。