钦州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下面这句话应填入的关联词语是（        ）

那里（               ）没有孩子们的踪迹，（          ）小鸟也不肯在他的花园里唱歌。

A．不但……而且……

B．因为……所以……

C．要么……要么……

D．虽然……但是……

2、下面不属于同一类的词语是（ ）

A．彬彬有礼

B．欣喜若狂

C．暴跳如雷

D．胆战心惊

3、螳螂看了看蚂蚁说：“你们抬？连我们都拾不动，你们还能抬得动？”意思是（ ）

A.螳螂认为蚂蚁抬得动 B.螳螂认为蚂蚁抬不动

C.螳螂认为他们自已抬不动

4、下列词语分类有误的一项是（　）

A．描述人物的品质：慷慨   忠于职守   舍己救人   一心为民

B．描述人物的心情：愤怒   惊恐万状   失魂落魄   井然有序

C．描述人物的动作：奔跑   匍匐前进   你推我搡   手舞足蹈

D．描述人物的语言：嘱咐   语无伦次   结结巴巴   喃喃自语

5、下面词语书写有误的一项是（ ）

A．照例 耸立 凤仙花 依山旁水

B．夜莺 美餐 猫头鹰 前俯后仰

C．鸽子 十吨 碳纳米 天高地阔

D．详细 炊烟 鸡犬相闻 无能为力

6、下列各项中，与例句修辞手法相同的一项是（　　）

例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。

A.月亮一露面，满天的星星惊散了。

B.我的心激动得好像要跳出了胸膛。

C.春天像小姑娘，一切都是那么美好。

D.他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。

7、下列词语不同类的一项是（ ）

A. 围魏救赵 B. 破釜沉舟 C. 得意洋洋 D. 调虎离山

8、写出下面词语的近义词。

晴朗——（ ）  浩荡——（ ） 保险——（ ） 游览——（ ）

麻利——（ ）  自豪——（ ） 反驳——（ ） 古怪——（ ）

9、课内阅读。

在朦胧的寂静中

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

白桦四周徜徉着

姗姗来迟的朝霞，

它向白雪皑皑的树枝

又抹一层银色的光华。

【1】这两节诗主要突出了什么？（　　）

A．白桦的外在形象。

B．白桦的内在气质。

【2】下面的说法正确的是（       ）（多选）

A．前一小节写白桦静中有动的气质美。

B．后一小节把白桦置于朝霞的映照之下，衬托出白桦的秀美。

C．“寂静”用“朦胧”来修饰，写出白桦含蓄而高洁的精神。

D．“姗姗来迟”突出朝霞的形态之美，表现朝霞比白桦更美的特点。

【3】这两节诗表达了作者怎样的思想感情？

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10、阅读天地。

若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。（《乡下人家》）

【1】选文描写的景色就像一幅图画，请给这幅图画命名。

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【2】用文中的一个词语概括乡下人家吃晚饭的情景：_______。

【3】选文中加点的“它们”指的是：______。

【4】读了选文，你有什么感受？写一写。

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11、阅读短文，回答问题。

________

一天晚上，我刚想上床睡觉，忽然看到一个有趣的情景。只见家的小花猫咪咪蹲在墙角里，（睁  挣）着两只绿眼睛，（坚 竖）起一对尖耳朵，留心观察着周围的动静。老鼠在洞里吱吱几声，试探了几下，看外面有没有猫。猫注视着鼠洞，一动也不动。老鼠慢慢地从鼠洞里伸出脑袋，鬼头鬼脑地向四处张望，然后蹿了出来。说时迟，那时快，没等老鼠蹿出一尺远，咪咪就扑了上去，用爪子把老鼠死死地压在下面。我想，咪咪一定会把老鼠一口吃掉。但是，出乎我的意料，它并没有马上吃掉老鼠，只是用锐利的瓜子把老鼠举起来，狠狠地往地上一摔，老鼠想趁机逃跑，但没跑几步，就又被咪咪捉住了。这样一连几下，摔得老鼠半死不活，咪咪这才大口大口地吃起来。吃完了，它舔舔舌头，又回到墙角里，警惕地（注  住）视着，准备迎接新的战斗。

【1】用“＼”划去文中括号里不正确的字。

【2】猫捉老鼠的过程可以分成四步：等鼠→（________）→（________）→（________）。

【3】文中画波浪线的这句话中的“出乎我的意料”指的是小猫什么样的做法？

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【4】给短文加个恰当的题目，写在文前的横线上。

12、“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎（shèn shèng）重。我只是想，朝中的人哪有军事才能，可以担此重任，我压（yà yā）根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。”

【1】用“   ”画出带点字的正确读音。

【2】写出下列词语的近义词。

才能_____   重任_____

【3】照样子，写词语

①替代（前后意思相近）_____

②安危（前后意思相反）_____

【4】联系课文内容回答问题

①悼公称祁黄羊“外举不避仇，内举不避亲”，是指祁黄羊“外举”了___，“内举”了___，从祁黄羊的言行来看，他做事确实是出于_____，为_____着想。

②“出以公心”的意思是：_____。

我们可以用_____、_____等词语来代替它。

【5】用“不能不”写一句话。

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【6】解狐听到祁黄羊举荐他，会怎么想，怎么说，怎么做？

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【7】祁午听到父亲举荐他，会怎么想，怎么说，怎么做？

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13、阅读专项训练。

乡村如画

①乡村，一个多么令人向往的地方。那里依山傍水，像一幅连绵不断的画卷。我的老家在高楼镇，那里风景如画，到处有山，到处有水，美丽极了。带着无尽的向往，我们踏上了回程。

②车停下了，我们下了车，看到一条宽阔的柏油马路直通村子，道路两旁栽着柳树，碧绿柔软的枝条随风飘动，真是“万条垂下绿丝绦”。一盏盏路灯，像哨兵，立在路旁。

③房屋前后，朵朵粉红的桃花缀满枝头，一簇簇，一树树，被微风吹落，宛若红霞飘落，落英缤纷，清香沁人肺腑。成群的小蜜蜂嗡嗡地叫着，在花丛中飞来飞去，偶尔有蝴蝶飞过来，一会儿在空中飞舞，一会儿落在花上，看着看着，恍惚间以为花儿长了翅膀飞了起来。没有城市的喧闹声，没有城市的车水马龙，乡村显得宁静又干净，我可以听见鸟儿清脆的叫声。成群的麻雀叽叽喳喳地叫着，一会儿落在电线杆上，好像五线谱上的音符；一会儿在树枝上跳来跳去，呜啭枝头；一会儿在空中飞来飞去，划出一道道美丽的弧线……当你迷迷离离地陶醉在这幅画中的时候，只有鸟鸣能让你回到现实。

④一望无际的田野上，有成片的稻子，有绿油油的蔬菜。当你经过弯弯曲曲的小河时，你会看到河里游着许多红嘴白毛的鹅，就又会立刻陷入“曲项向天歌”的美好意境中。

⑤到了晚上，你会听见许多孩子快乐的笑声，那是乡村的孩子们在月光下玩“躲猫猫”，还会看见许多大人坐在屋前聊天。在宁静的乡村里，没有城市的喧嚣，但一定不缺少天籁——田园虫鸣加上快乐的笑声。

⑥乡村是这么特别，又是这么朴素。

【1】用“﹏﹏”画出第③段中最能表达作者情感的句子，再仿照第①段的批注，在下面横线上写一写自己对画出的这个句子的体会。

____________________

【2】短文第⑤段画“________”的句子中“喧嚣”的意思是__________________，这里“天籁”指的是_________________。这个句子采用对比的手法，表达了作者对_____________的喜爱之情。

【3】短文最后一句话是“乡村是这么特别，又是这么朴素”。请你联系短文，说说自己对“特别”和“朴素”的体会。

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14、《麦哨》

前几天，田野里还是鹅黄嫩绿，芽苞初放。转眼间，到处都是浓荫。金黄的油菜花开了，结出了密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子，麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦秆都擎起了丰满的穗儿，那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。

湖边的草又肥又嫩 只消用手拉拉 竹篮很快就装满了 男孩子跑到铺满青草的土坡上面 翻跟头 竖蜻蜓 还有摔跤比赛 草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直就是一个天然的运动场！

（1）给文章中空白的地方加上适当的标点。

（2）在括号里填上合适的词。

（ ）的嫩荚 （ ）的萝卜花 （ ）的穗儿

（ ）的新装 （ ）的油菜花 （ ）的音符  

（3）我会照样子写词语。

齐刷刷   

又肥又嫩     

（4）写出下列词语的反义词。

丰满（ ）  雪白（ ）  柔软（ ）

（5）找出表示颜色的词语：   、   、   、

  、   、   。

（6）找出第一自然段中的比喻句，用“   ”画出来，并说说分别把   比作 ，把 比作   。

（7）我会用“犹如”写一个生动的句子。

（8）找出文中的排比句，用“   ”画出来。

（9）“草地柔软而有弹性，比城里体育馆的垫子还要强，这简直就是一个天然的运动场！”这句话写得真生动，我知道它运用了   、   的修辞手法，形象地写出了草地   的特点。

15、按要求完成句子练习

1．太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。（缩句）

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2．有时候太阳在云里。（改为拟人句）

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3．这不是很伟大的奇观吗？（改为陈述句）

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4．《海上日出》的作者是著名作家巴金写的。（修改病句）

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5．为了避免不再发生类似的事故，我们必须健全安全制度。（修改病句）

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16、修改语段。

“十万个为什么”这本书不仅内容有趣，语言也非常深动，我很早就想看了。今天终于借到了，我非常高兴极了。放学一回到家，我就迫不急待地读起来。读了这本书，我为科学世界里有那么多的奥秘而奇怪。

1．第一句中，把_________改为_________，把“_________”改为“_________”

2．第二句中，删去“_________”或“_________”。

3．第三句中，把“__________”改为“_________”。

4．第四句中，把“_________”改为“__________”

17、我能找出下面病句的病因并修改。（病因填序号）

A．语序不当  B．搭配不当  C．成分残缺  D．句式杂糅

E．指代不清  F．不合逻辑  G．重复啰唆  H．用词不当

（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。               ________

（2）桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。          ________

（3）他虽然学习很好，但是经常帮助有困难的同学。     ________

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。   ________

（5）读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。          ________

18、修改病句，将修改后正确的这段话写在下面的横线上。（请找出四处错误）

种子张开了小嘴儿，咂（zā）着甜密的乳汁；舔着鲜美的雨滴，幼芽伸出了舌头儿；花苞胖了，滚动转动着晶莹的水珠儿；柳枝醉了，摆动着柔软的腰肢；小溪哭了，脸上泛起了酒窝儿，荡起笑的涟漪（lián yī）。

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19、课文中讲了张三、李四、王五、赵六的故事，请你从中选一个，根据已有的内容创编故事，可以创编他得到宝葫芦的经过，也可以创编他得到后发生了什么。（选做题）