九江2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、给下面带点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。

端：①项目、方面   ②仔细地看   ③用手平正地拿着

（1）石钟乳和石笋形状变化多端。（   ）

（2）他端详着这幅画，陷入了深思。 （   ）

（3）他端来一把椅子，让我坐下慢慢说。 （   ）

蓝：①草本植物，叶可以提取青蓝色染料 ②颜色

（1）日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（   ）

（2）蔚蓝色的天空中飘着几朵白云。（   ）

2、下列作者——朝代——作品不完全对应的一项是（   ）

A．范成大——宋——《四时田园杂兴》

B．杜甫——唐——《江畔独步寻花》

C．龚自珍——明——《己亥杂诗》

D．韩愈——唐——《早春》

3、下列加点字的读音有误的一项是（     ）

A．冲澡（chōng）   倔强（jué）   效率（lǜ）   盘曲而上（qū）

B．吭声（kēng）   看家（kān）     应和（hè）   参差不齐（cī）

C．调换（diào）   拘束（jū）       边塞（sài） 屏气凝神（píng）

D．炕沿（kàng）   分外（fèn）     负荷（hè）   枝折花落（shé）

4、《母鸡》和《猫》都是老舍先生写的，在写法上有什么特点？（　　）（多选）

A．在写动物的特点时都采用了总分总的结构方式。

B．《猫》在情感上自始至终都是喜爱之情；《母鸡》则是从“讨厌”到“不敢再讨厌”，前后对比鲜明。

C．都是生活化的语言风格。

5、下列词语中，注音完全正确的一组是（        ）

A．韩愈（hán   yù）       陶渊明（yuān）       孟浩然（mènɡ）        杜甫（fú）

B．龚自珍（ɡōnɡ）       屈原（qū）             刘禹锡（yǔ   xī）     范仲淹（zhònɡ）

6、下列词语解释不恰当的一项是（ ）

A．指反应迟缓；脑子不灵敏。（迟钝）

B．立刻、一下子。（顿时）

C．反应迅速快捷。（敏捷）

D．演变。（繁衍）

7、选择关联词语填空。

因为……所以……    不仅……还……   不是……而是……  即使……也……

1、蝙蝠（     ）能在夜里飞行，（     ）能捕捉飞蛾和蚊子。

2、（     ）一根极细的电线，它（     ）能灵巧地避开。

3、蝙蝠在夜里飞行，靠的（     ）眼睛，（     ）嘴和耳朵。

4、（     ）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（     ）飞机在夜里飞行也十分安全。

8、读句子，根据拼音写词语。

1．北风hū xiào____，窗外行人瑟瑟发抖，屋内的小明却热红了liǎn jiá____。

2．他是一个很zì sī_____的人，甚至在院子里竖了bù gào pái_____，就是为了防止别人欣赏xiàng rì kuí_____。

9、主旨探索。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。

【1】诗句中“_______”一词写出了雪中白桦的颜色美，“_______”字把白桦当作人来写。如果用一个词来形容诗句中的白桦，最恰当的是( )。

A． 高洁        B． 高傲            C． 挺拔

【2】在作者眼中毛茸茸的枝头分别像是_________；像是_____________；也像是_____________，写出了雪中白桦的静态美。

【3】下列诗词句中描写的景色与这节诗中描写的景色最相近的一项是（     ）

A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

B．已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

C．夜来风雨声，花落知多少。

D．白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

【4】“________”写出了白桦的挺拔，“________”和“________”描绘了周围的环境，“________”突出了静静挺立的白桦有一种动态美。

10、阅读

邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的性本领。一天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说 大哥哥 我要让你看看里面藏着什么

我知道里面是什么 我瞧着他说

“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部，而他呢，却是拦腰切下去。 大哥哥 看那 他把切好的苹果举到我面前说 里头有颗五角星呢

真的，从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！||

第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为人知道的图案竟有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你们想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。||

【1】给文中画线的部分加上合适的标点符号。

【2】给下列加点的字词选出正确的读音，用“√”划出。

桌子(zhuō zuō )   图案(tú tū )

切苹果(qiē qiě) 差不多(chā chà chāi)

好奇(hǎo hào)   往小处说(chǔ chù )

【3】文章已用“||”分为两段，写出每一段的大意。

（1）___________________________________

（2）____________________________________________

【4】你从小男孩横切苹果的有趣发现中受到了什么启发？

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11、阅读课内选段，回答问题。

鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。

鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。

【1】从文中找出与下面词语意思相近的词。

大声——_______ 骄傲——_______

【2】这段文字选自_____写的《_______》。短文主要讲了鹅的_______和_______。鹅的叫声最大特点是____________________；鹅的步态最大特点是_____________________。

【3】作者在描述鹅的步态时，用鸭的“_______”与鹅的“_______”进行对比，同时作者用“________”来比喻鹅的步调，形象地表现出鹅_______________的特点，同时也表达了作者____________的感情。

12、阅读短文，完成练习。

我的祖国（节选）

张海迪

有一天，父亲和母亲带我去看电影《上甘岭》，一位美丽的志愿军护士唱了一首歌，那优美的旋律深深打动了我幼小的心，祖国就是城市宽阔的马路，高高的楼房，美丽的公园，来来往往的人们，他们都像我的爷爷奶奶，父亲母亲，叔叔姑姑，就像很多我在书中和电影里认识的人。他们勤劳善良，热情真诚，他们爱亲人，爱朋友，爱邻居，爱同事，也爱工作，爱和平……

有一天，母亲带着我坐火车去远行。当火车隆隆地驶过黄河大铁桥，我看见黄河像一条金色的巨龙，波涛滚滚，真的仿佛从天而降，一刻不停地向远方奔去……再看看，大地是那样辽阔，天空是那样高远，村庄，森林，山脉，都在远方的地平线上旋转。白云在蓝天上悠悠飘荡，鸟儿自由自在地在天地间飞翔，风把人们的歌声和鸟儿的鸣唱传播到更加遥远的地方…… 

后来我当了作家，我用自己的笔写我少女时代生活的故事，也写壮丽的雪山，浩瀚的沙漠，神奇缥缈的的星空。我渐渐懂得了，祖国不仅是我生长的土地，不仅是我感受温暖亲情的家园，祖国也是亿万人民的共同体，我是其中之一。我为她学习，为她工作，为她创造。

【1】文中作者对祖国的认识有一个过程，请选出理解错误一项。（ ）

A．从小就知道祖国的深刻含意。

B．看电影，打动了幼小的心。

C．坐火车，知道了黄河。

D．当了作家，懂得了祖国的内涵。

【2】判断正误。对的打“√”，错的打“×”。

①“祖国也是亿万人民的共同体”的含义是祖国是我们共同的母亲，是伟大的。_____

②一开始我理解祖国就是生我养我的地方。_____

13、阅读

《乡下人家》文段选读

有些人家，还在门前的场地上种几（ 朱  株）花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的（竿  杆），投下了一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群的从土里探出头来。 

鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步的走来走去。 

他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水里去觅食。即使附近的石头上有妇女在（捣  倒）衣，它们也从不吃惊。 

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，汇成了一幅自然、和谐的田园风景画。

【1】我会在文段中的括号内选择正确的字，用“√”标出。

【2】在文中找出下列词语的近义词。

假如（   ）  娇嫩（ ）  惯例（   ）

【3】第一自然段主要写了有些乡下人家门前种上（________），还有些人家在屋后种上（_________）。

【4】我会填。

（ ）的红霞  （   ）微风 （ ）的田园风景画

【5】我会修改下面的病句。 

（1）瞧见耸着尾巴德雄鸡在院里走来走去。 

______________________________________。 

（2）乡下人家的鸡和鸭在吃虫和游泳。 

______________________________________。

14、课外阅读。

下雪的声音

你听过雷声、雨声，你听过风声、涛声。

你听过下雪的声音吗？

下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。但是，你如果屏气凝神，还是会听到的。

那是怎样的一种声音啊！

像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着。

像小鸟展翅飞逝的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。

当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音了。

下雪的声音，妤像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。

下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。

啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。

雪，滋润着大地鲜丽的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。

下雪的声音，春天的序曲。

【1】联系上下文，“倏忽”的意思是______________。我会写出它的近义词：_____、_____。

【2】作者在描写下雪的声音时，没有直接写雪声，而是和_____、____的声音来比较，突出下雪的声音________。

【3】下雪的声音都好像什么呢？下列说法不正确的一项是（   ）

A.至亲好友塞塞笨家地走来告诉你一个欣喜的消息。

B.慈爱母亲的呵护。

C.春风拂面。

D.春天的序曲。

【4】从短文中摘抄生动优美的语句写在下面的横线上，至少两处。

_________________________________

【5】下列关于短文的说法不正确的一项是（ ）

A.作者以独特的生活视角，用第二人称的写法，描写了自然界中少有人关注的“下雪的声音”。

B.短文开头，从我们熟悉的雷声、雨声、风声、涛声谈起，作用不大，可以去掉。

C.“雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅裊婷婷”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了雪花的美丽。

D.短文文字美，语言美，意境美。

15、缩写句子。

1.雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

________________________________

2.蓝色的天空飘着红绸似的浮云。

________________________________

3.苇塘的芦花飘飘悠悠地飞着。

________________________________

16、修改句子。

今年暑假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营活动的内容真是丰富多彩：有画画、跳舞、唱歌、朗诵、做游戏等……

___________________

17、我能找出下面病句的病因并修改。（病因填序号）

A．语序不当  B．搭配不当  C．成分残缺  D．句式杂糅

E．指代不清  F．不合逻辑  G．重复啰唆  H．用词不当

（1）随地吐痰的人是一种不文明的习惯。               ________

（2）桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。          ________

（3）他虽然学习很好，但是经常帮助有困难的同学。     ________

（4）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。   ________

（5）读了这则寓言，明白了一个深刻的道理。          ________

18、修改病句。

1．指南针是我国古代的四大发明。

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2．李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模范”的称号。

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3．经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

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4．我们上街买了许多东西，其中有铅笔、笔记本、橡皮、文具及水彩笔等等。

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5．公园里到处可以听到悦耳的鸟叫和盛开的鲜花。

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19、习作。

故事新编。从我们熟悉的故事《狐假虎威》《坐井观天》《狐狸和乌鸦》《刻舟求剑》《亡羊补牢》中，选择一个故事，想象出新的故事情节，设想新的故事结局，自拟题目，按自己的想法创编一个新故事。注意语句要通顺，内容要具体，标点正确，书写工整，不少于250字。