台南2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、文中所描写的第一朵杏花的开放是(　　)最先发现的。

A. 竺可桢 B. 杏树的主人 C. 杏树主人的孩子

2、一锤定音。（选择正确的读音）

皱眉（zhòu zòu）    一簇（chù  cù）

灰心丧气（sāng sàng）噘嘴（juē  jué）

3、说新闻时，我们应当做到（               ）（多选）

A．选择最近发生的、自己感兴趣的新闻。

B．要说明新闻的来源，把新闻讲清楚，不随意更改内容，确保准确传达信息。

C．可以表达自己对所说新闻的看法。

D．语言表达力求清楚、连贯。

4、“胤恭勤不倦，博学多通。”这句话的含义是（　　）

A.晋朝有个叫车胤的人，谦逊勤奋而不知疲倦，知识广博，学问精通。

B.晋朝有个叫车胤的人不但做事勤劳，而且知识广博，学问精通。

C.晋朝有个叫车胤的人，因为勤奋谦逊，所以知识广博，学问精通。

5、下列作家与作品搭配不正确的一项是（       ）。

A．《宝葫芦的秘密》       张天翼

B．《丑小鸭》       格林兄弟

C．《巨人的花园》       王尔德

D．《海的女儿》       安徒生

6、下列词语书写完全正确的一组是（ ）

A.襄嵌 扩大 代替 B.负荷 分辩 一簇

C.光茫 臀部 漆黑 D.漆黑 蜿蜒 溪流

7、 请在正确读音下边打“√”。

爷爷，您在《我的童年》里说，您小时候，最感兴(xìng  xīng)趣的就是看闲书，您喜欢看《三国演义》，还能将《水浒(xǔ  hǔ)传(chuán  zhuàn)》里绿(lǜ  lù)林好汉的名字背得滚瓜烂熟。

8、读句子，完成练习。

“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从地里探出头来。”这句话运用了（_____）的修辞方法，从“探”字可以看出：

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9、类文阅读-1 古诗词三首

四时田园杂兴

【宋】范成大

土膏欲动雨频催，

万草千花一晌开。

舍后荒畦犹绿秀，

邻家鞭笋过墙来。

【1】给加点的字选择正确的解释。

土膏______：A．膏药 B．泥土滋润状

晌______：A． 晌午 B．一天以内的一段时间

【2】笋：部首查字法，先查部首_______，再查_______画

【3】诗中描写的景物有_________、_________、__________和__________等。

【4】本课所学的《四时田园杂兴》，描写的是______季的景色。这首诗描写的是____季的景色，根据诗中的词语__________可以看出。

【5】用自己的话写出后两句诗的意思。

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【6】你还知道哪些范成大的古诗？写一写吧

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10、种子（节选）

她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后（凝望  疑望）着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗……我看着她倒出来的树种，不由得心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。

我想她一定是用那双小手挑了又挑，选了又选，树种才能如此一般大小，闪闪发光！我被一颗虔（qiān  qián）诚的童心（感染  传染）了，心里充满温暖。望着她那俊秀的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一颗颗洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。

“就这么一点儿。”她摇晃一下小葫芦，抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑，轻轻掠（liè  lüè）一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。

【1】用“√”在括号里选择正确的词语或加点字的读音。

【2】“我不由得心里一动”的原因是什么？真正感动“我”的又是什么？

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【3】从对小女孩的描写中，可以看出她是一个什么样的孩子？

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11、阅读

春潮

北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。

山的背（阴   荫）处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已（溶   融）化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。

终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐！风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的（坚   艰）冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它（训   驯）服地和残冬一起向远方流去。

春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了！春天来了！

【1】在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。

【2】从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”？请抄写在下面（写三至四个）。

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【3】风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。“挤”和“扯”这两个词表现了什么？这个句子运用了怎样的修辞手法？

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【4】第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢？

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12、课内阅读我最棒。

晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。

【1】文中画横线的句子，把____比作____。请你也仿写一个这样的句子。 

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【2】芦花村的特点是_________。

【3】在这段话中作者写芦花村的环境的作用是（　　）

A.想吸引游客到这里来参观。

B.介绍雨来天天到河里游泳的大环境。

C.写雨来家乡的美丽可爱，为下面故事情节的发展做铺垫。

【4】这段话主要写的是（　　）

A.故事发生的背景、地点以及人物。

B.芦花村里住着十二岁的雨来。

13、根据蝙蝠探路的原理图，请你画幅雷达探路的简图。

14、课外阅读

伞 的 故 事

看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种wēn nuǎn的感觉……

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇得落汤鸡。那时候，我多么盼望有一把伞呀！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘沉思良久 最后一字一句地说 买 咱买一把 听了娘的话，我bàn xìn bàn yí。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！”娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！” 娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”

　　终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“拿去吧，你要的伞！”

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就fǎng fú母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

（1）看文中拼音写出词语。

( ) ( ) ( ) ( )

（2）联系上下文解释下列词语。

沉思良久：_________________________

欣喜之余：_________________________

（3）“她哪能有钱给我买伞呢？”这句话的意思是：______________________

（4）时隔多年，“我”为何还保存着这把旧伞呢？ _______________________

（5）“娘那油布似的脸”说明了什么？ _________________________

15、按要求完成句子练习。

1．纺织娘寄住在屋前的瓜架上。（扩句）

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2．小小的天窗，让你想到很多很多。（改为反问句）

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3．乡下人家的房前屋后开满了五颜六色的红花。（修改病句）

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16、用修改符号修改病句。

（1）发明这天窗的大人们，应得是感谢的。

（2）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。

17、修改下列句子。

（1）我爱看《灰尘的旅行》、《穿过地平线》、《小学生学习报》等课外书。

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（2）老师要我们注意安全，防止不发生事故。

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18、修改病句

1．在老师的帮助下，我很快地克服了错误。

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2．春天的德州是个美丽的季节。

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3．《猫》的作者是老舍写的。

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4．神话故事对我很感兴趣。

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19、满是玩具的房间、自己家的院子、学校的篮球场、村头小河边的草地……哪里才是你的乐园呢？请以“我的乐园”为题，把你的乐园写一写。在那儿你做了什么？得到了什么快乐？要写真事，抒真情！