保亭2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列句子中，没有语病的是（       ）

A．在班会上，她首先第一个发言。

B．夏天的北京是一年中最美丽的季节。

C．从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形。

2、下列词语中搭配完全恰当的一组是(　　)

A. 翠绿的屏障　新生的竹笋　清澈的水桶

B. 无瑕的雪花　无瑕的美玉　无瑕的黑板

C. 湖水荡漾　歌声荡漾　春风荡漾

D. 炮火剧烈　竞赛激烈　掌声猛烈

3、下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（　　）

A.屏幕　荧光屏　屏息凝视

B.可恶  恶心  凶恶

C.看守  看家  看管  看护

D.骨折  打折  折本  曲折

4、下列说法完全正确的一项是（ ）。

A.古希腊著名的民间故事集《一千零一夜》，又叫《天方夜谭》。

B.罗丹是法国著名的雕塑家，作品有《思想者》《雨果》等。

C.故事《灰姑娘》《白雪公主》《海的女儿》都出自《格林童话》。

D.五岳是：东岳泰山、西岳华山、南岳恒山、北岳衡山、中岳嵩山。

5、在括号里填上合适读音的序号。

（1）朝鲜族（   ） 朝代（   ） 朝阳（   ） 朝夕与共（   ）

这间房子是朝阳的（   ） 现在的青年朝气蓬勃（   ）

（2）和睦相处（   ） 处理（   ） 处罚（   ） 办事处（   ）

我们工厂正处在发展阶段（   ） 老师处处关心学生（   ）

（3）缝补（   ） 缝隙（   ） 牙缝（   ） 缝合（   ）

（4）塞满东西（   ） 塞车（   ） 交通阻塞（   ） 塞北（   ）

6、下列词语中注音全部正确的一项是（ ）

A．剖（pāo）开 遇难（nàn） 葬（zàng）身 湍（chuǎn）急

B．薄（báo）雾 调（diào）遣 汹（xiōnɡ）涌 主宰（zǎi）

C．调遣（qiǎn） 山脉（mài） 机械（xiè）师 弥（mí）漫

D．穿梭（shuō） 酣（hān）睡 船舷（xuán） 措（cuò）施

7、下列句子中，加点字注音全部正确的一项是（ ）

A．虽然鹅的食料并不奢侈（chì），却也总惹来狗在旁边窥伺（sì）

B．土狗自古以来就是看（kàn）家护院的一把好手，只要看到生人靠近，它就会狂吠（fèi）。

C．鹅看到饭罐空空如也，便厉声叫嚣（xiāo）起来，仿佛责备人们供（gòng）养不周。

D．小光穿上小燕尾服，打上小领结，站在讲台上，表情颇（pō）为郑（zhèng）重。

8、给多音字组词。

着zhuó________  zháo________  zhāo________ 当dāng________  dàng________

9、古诗阅读

江畔独步寻花

黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。

桃花一簇________，____________？

【1】补全古诗。

【2】这首诗的作者是________代诗人__________。从诗句中我感受到桃花开得_________________，作者赏花时的心情是__________的。

10、课内阅读。

纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能够发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。

【1】用波浪线画出选文的中心句。

【2】选文通过哪几个方面说明了纳米技术可以让人们更加健康？在正确的选项后画“√”。

A．纳米技术可以杀死全部癌细胞。(　　)

B．灵敏的纳米检测技术预防疾病。(　　)

C．纳米机器人治疗癌症。(　　)

D．纳米缓释技术缓慢释放药力。(　　)

【3】选文中画“____”的句子运用了_______的说明方法，其作用是_______。

【4】结合课文内容和课外资料，谈谈你对选文第一句话的理解。

_________________________________________

11、阅读理解。

贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人。他正在欣赏着楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢。低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想．忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里，他跳了起来，张开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬！”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好！”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧。”

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下搂时，已抑制不住自己的情感了，感叹到：“真努力呀！怪不得成为伟大的音乐家！

【1】用 “﹏﹏﹏”画出描写琴声优美的句子。

【2】最后一自然段中有两个错别字，用“﹏﹏﹏”画出来并在括号中改正。

（   ） （   ）

【3】将文中画横线的句子换成成语写在下面括号里。

（________） （________）

【4】在文中找出下列词语的反义词。

高亢——（_______） 豪华——（_______）

分散——（_______） 镇静——（_______）

【5】这篇文章是按 __________顺序写的。

【6】这篇短文赞扬了（ ）

A.贝多芬会弹钢琴，琴声十分优美。

B.贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

C.贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

【7】这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？

________________________

【8】旅客提出的“怎么往地上倒水？”，地板上有水的真正原因是什么？

___________________________________

12、阅读理解。 

_______________

春天一到，百花盛开。“春色满园关不住”，满眼尽是粉红的桃花、洁白的梨花、苹果花、海棠花……真是万紫千红，美不胜收。而我最喜欢的却是家乡的油菜花。

油菜花的确漂亮。你瞧，那翠绿的叶子，金黄的花，黄宝石一样的花苗，这朵探出头来，那朵又缩回去，好像在和我捉迷藏。那一片片娇嫩的花瓣散发出一股股浓郁的香气。己盛开的花朵，露出金黄的花蕊。一群群蜜蜂扇着透明的翅膀，嗡嗡嗡的，正吮吸着花蜜呢！我被这一片黄澄澄的油菜花给迷住了。朵朵油菜花在阳光的照耀下显得格外明艳、夺目，真像一颗颗耀眼的明珠。一阵春风吹过，娇美可爱的油菜花摇摆着金黄的小脸害羞地微笑着。远看，这许许多多的鲜花，都把身子一摆一摆的，好像在跳集体舞似的。

我爱家乡的油菜花，不仅是因为它浓香扑鼻，娇艳动人，更重要的是它把自己的一切都献给人们，让人们饭桌上的菜更加美味可口。

【1】给短文加个题目，写在前面的横线上。

【2】文中有很多表示颜色的词语，请找出来，写在下面的横线上。

__________ _________ _________ __________

【3】课文第一节，引用了描写春天的诗句，像这样描写春天景色的诗句，你能写2句吗？

①______________________ ，________________________。

②______________________， ________________________。

【4】在文中找出下列词语的近义词。

鲜艳（___________） 特别（___________）

【5】查字典。

“的确”的“的”部首是________，音序是_______，在这个词语中“的”读音是_______。

【6】第2节是围绕哪一句写的呢？请用“～～～”画出来。

【7】用“＿＿＿”这篇文章的中心句。

13、课内语段阅读。

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，只看了几眼，就掉头跑了。蔡桓公觉得(奇异 奇怪)，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响，就悄悄地跑掉了？”扁鹊解释道：“皮肤病用热水敷烫就能够治好；发展到皮肉之间，用扎(  )针的方法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为(  )力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再(请求 要求)给他医治！”

（1）给文中加点字注音。

（2）用“/”画去括号中不恰当的词。

（3）这是扁鹊第________次看见蔡桓公，他为什么掉头就跑？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（4）读文中画“____”的部分，联系上下文说说扁鹊几次指出蔡桓公病时，蔡桓公态度的变化。①皮肤：_________；②皮肉之间：____________；③肠胃里：___________。

14、阅读短文，完成练习。

巨人和春天

寒冷的冬夜，冰雪冻结了一切。

一位独处的巨人，惊讶地发现一个快要冻僵的小孩，挂在窗外的树技上，身上只穿了一件披风。巨人急忙把小孩救下来，然后把小孩轻轻捧在手心，带进屋，小孩甩几头，抖抖披风，屋里的植物，便长出许多新叶子。巨人弄东西给小孩吃，并且用热水为他洗澡。小孩脸上露出了微笑。这一笑，屋里的花全开了。巨人这才明白，原来他就是“春天”！

巨人对春天说话，春天都用笑来回答。春天指指书架上的一本书。巨人知道春天要什么，就拿起书，为春天讲故事。春天听完故事，在他怀里睡着了。巨人从来不曾感觉这么温暖，兴奋得整个晚上都没睡。

第二天早上，村里的孩子看见巨人的房子周围闪着金光。孩子们很好奇，便都跑来趴在窗子上偷看。孩子们发现房子里面有个小人儿，小人儿走到哪里，哪里此有光。他们看得发呆，突然一声大吼传来——“你们在这里做什么？走开，统统给我走开！”巨人说完便把孩子都赶走啦。接着，巨人把门窗紧闭，还把春天的披风“咔嚓”一声，锁在箱子里，高高地摆在书架上。

春天知道巨人不想让他离开，但他非走不可。否则花儿怎么开？草儿怎么生？树儿怎么发芽？……春天想把披风拿走，可是巨人却把钥匙拿走，藏好。春天拿不到披风，他就走不了。巨人为了让春天高兴，动手做了一个玩具木马，哪有小孩不喜欢玩具，他会知道我有多爱他。可是春天只是摇摇头，一直望着窗外。

巨人的心情也好不起来，他对春天说：“我不肯让你走，你会恨我吗？”春天摇摇头。巨人接着说：“我不是故意的，你来了以后，我才明白什么叫幸福。我害怕你离开。”春天又摇摇头，用手指着窗外。巨人顺着春天的手指望去，白茫茫的大地，没有一点动静，没有一个人影。这情景令他心痛，突然他感觉有一股力量，从心中涌上来，他自言自语道：“你比别人高大，心却小，你把春天锁在家里，外面冰天雪地，你也出不去，等于锁住了你自己，你和世界比，是很小，但你的心，可以和世界一样大！”巨人听见自己的话，愣了一下。接着，他拿出披风给春天穿上，并把春天送出家门。

看啊，春天又回到了人间，处处生机勃勃：__________________。

【1】选择题。

（1）巨人为春天做很多事情的主要原因是______

A．他没见过春天。 B．他再也不用出门。

C．他感受到了幸福。 D．他喜欢给别人读故事。

（2）《巨人和春天》和《巨人的花园》这两个故事中的巨人的共同特点是______

A．自私 善良 B．孤独 忠厚 C．高大 谦虚 D．冷酷 贪玩

（3）童话故事里都有神奇的宝物，下列说法不正确的是______

A．《宝朗芦的秘密》中的宝葫芦 B．《灰姑娘》的水晶鞋

C．《巨人与春天》中的披风 D．《小红帽》中的毒苹果

（4）从巨人的变化，我们获得了很多启示。下列说法不正确的是______

A．知错能改也是善良的表现。 B．对自己喜欢的事物可以占为已有。

C．真正的幸福是懂得和他人分享。 D．不能只考虑自己不顾他人感受。

【2】请概括这个故事的主要内容。

__________________________

【3】你从哪些语句体会到巨人的幸福，用“ ”画出其中的两处。

【4】请你展开想象，把短文的最后一个自然段补充完整。

15、口语交际：（3分）

如果你想去春游，想到哪里去？目的是什么？要做哪些准备？

  。

16、修改病句。

（1）指南针和造纸一样，都是古代我国劳动人民的四大发明。

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（2）来到扬州，把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点基本上都游览了一番。

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17、段落修改。

爷爷家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最美的季节。你看，一行行向日葵在茁状地成长，露出一张张笑脸迎着朝阳；一排排玉米在威武地挺立，结出一个个玉米棒子像是在比赛——辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶，给小园又减少了几分生气。就连小花猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园，不禁感叹道：“这里真是一个可爱的地方呀？”（标点符号2处，语病2处，词2处，字2处）

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18、用学过的修改符号修改下面这段话。（修改5处即得满分）

到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。

19、习作天地

生活中我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西，你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能把它写出来介绍给大家吧。题目自拟。注意语句通顺、书写工整。（350字以上）