西宁2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列词语中不是描写景色的一项是（　　）。

A.如雾如烟　天高地阔 B.人声鼎沸　热火朝天

C.绿树成荫　天高云淡 D.姹紫嫣红　漫山遍野

2、下列成语中与读书求学有关的一项是(     )

A.悬梁刺股      井底之蛙 B.程门立雪      张牙舞爪

C.凿壁借光      手不释卷 D.废寝忘食     廉洁奉公

3、解释字义：要不，将来闹个睁眼瞎（   ）

A．不安静

B．发生火灾

C．弄，搞。

4、如果你想在书房挂一幅书法作品，告诉自己“只有战胜自己才是真正的强者”。你会选择合适的一项是（   ）

A.胜人者有力，自胜者强 B.天行健，君子以自强不息

C.生于忧患而死于安乐 D.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

5、吟老先生卧室中第一个跟乌丢丢说话的是（  ）。

A．木雕

B．木头小姑娘

C．诗篓子

6、下列加点字的读音完全正确的一项是（  ）

A.慷慨（kǎi）   山脉（mài ） 半裸（guǒ）   混乱（hùn）

B.胸膛（táng） 悲戚（qī） 机械（jiè）   遁逃（dùn）

C.推毁（cuī）   屡次（lǚ）   急躁（zào）   洗砚池（yàn）

D.单于（dān）   恐惧（jǜ）   战役（yì） 彬彬有礼（bīng）

7、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。

漂肥体壮（   ）  及目远眺（   ） 

默默无严（   ）   仪态端装（   ） 

忧然自得（   ）  牙苞初放（    ） 

灰复平静（   ） 此起比伏（   ） 

成群结对（   ） 骏马奔弛（   ） 

自然和偕（   ） 土镶肥沃（   ）

8、形近字组词

兵（_____）睫（_____）讯（_____）陈（_____）

乒（_____）捷（_____）迅（_____）阵（_____）

9、把下面这首词补充完整，并完成练习。

ト算子・咏梅

毛泽东

风雨送春归，_______________。_______________，犹有花枝俏。

_______________，只把春来报。_______________，她在丛中笑。

【1】把上面这首词补充完整。

【2】在这首词中，毛泽东用了多种修辞手法，如对偶、夸张、拟人等，请分别写出例句。

_______________________________

【3】作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下面分析不正确的一项是（   ）

A.写春归春到，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B.预示春天就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C.以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

【4】诗歌讲究诗中有画。历代文人墨客留下了许多咏雪、咏梅的篇章。请你各写出一句，并注明作者。

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10、课外阅读。

小爬虫的道理

那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形物从天而降，落在桌面上。

我停下笔，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它却突然伸展成椭圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。

那小爬虫仰躺在赤红色的书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拔，希望将它弄近一点，谁知刚刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。

我好奇地看着它小心地展开身体。它那乳白色的小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞大”的身躯翻转过来。但是不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身子翻转站立。（   ）每次老以失败告终，（   ）它毫不气馁。一阵激烈的努力过后，稍稍停歌几分钟，便又开始使出浑身解数来实现自己的愿望。

我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我①始料不及的，我站起来打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。

我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战正酣的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上敏捷地爬着。我好奇地把它的身体翻过来，看它怎样“东山再起”。

小爬虫顽强地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没有发生过似的沿着尺子快快地爬开去。

我将尺子翻过来，那小爬虫居然也背朝下贴着尺面爬着。

我轻轻放下尺子，不用细想也能明白这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而②坚持不懈地努力着。

一把尺子 一张薄纸 一片树叶 甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会 它需要的 只是永不放弃的努力而已 为了生存 它正是这样不懈怠地奋斗者。

【1】文中带括号处的关联词应为（   ）

A．如果……就……

B．因为……所以……

C．即使……也……

D．虽然……但是……

【2】给短文最后一段加上标点。

【3】给短文中加点的词语各换一个意思相近的词语，写在下边的横线上。

替换词语：①________  ②________

【4】短文第6段画“﹏﹏﹏”的句子中“东山再起”指的是（   ）

A．东边的山再一次起来

B．再一次回到原来的状态

C．太阳从东边升起

【5】短文的主要内容是什么？

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【6】短文的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，向我们说明了什么道理？

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11、课内阅读。

三月桃花水

是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？

啊，河流醒来了！三月的桃花木，舞动着绚丽的朝霞，向前流淌。有一千朵樱花，点点洒在了河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。

三月的桃花木，是春天的竖琴。

每一条波纹，都是一根轻柔的弦。那细白的浪花，敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声，像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声，是在催促着村民们开犁播种啊!

三月的桃花木，是春天的明镜。

它看见燕子飞过天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲……

比金子还贵呵，三月桃花水!

比银子还亮呵，三月桃花水!

啊，地上草如茵，两岸柳如眉。三月桃花木，叫人多沉醉。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

美丽________ 柔软________ 督促________

【2】仿写词语。

草如茵 柳如眉 ________ ________

【3】理解短文内容填空。

①第一自然段作者把________比作了铃铛、丝绸，写出了河水________的情景。

②“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。”这是一种________ 的写法，写出了________。

【4】感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。

___________________________

【5】看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？

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【6】“三月的桃花水，是春天的明镜。”说说你从明镜中看到了哪些景物。

我看见________

我还看见________

12、阅读短文，完成练习。

半边钱

大学学费每年要五千元。

“我连假钱都没得一张。”爹说。

吃饭时，爹不是忘了扒饭，就是忘了咽，眼睁得圆鼓鼓的，仿佛老僧入定，傻愣愣地坐着。“魂掉了。”妈心疼地说。

“在这边住茅草屋，去那边也住茅草屋算了！”突然，爹说，像是自言自语，又像是和妈商量，但那语气又不像是在和谁商量。

说完，爹扔下筷子，放下碗，径自出去了。

我知道，爹准备卖掉为自己精心打造多年的寿材。在我们土家族聚居的大深山里，做寿材是和婚嫁一样重要的事情，老人们常满脸严肃地对后生小子们叮嘱：“宁可生时无房，不可死时无方（棺材）。”山寨人一生最大也是最后的希望，便是有一副好寿材。

爹的寿材因为木料好，做工好，油漆好，在方圆几十里数第一。听说爹要卖，穷的富的都争着要买。

当天下午，一位穷得叮当响的本房叔叔以一千五百元的高价买走了爹的寿材——爹最后的归宿。

“不反悔？”叔叔又一次喜滋滋地问。

“不反悔。”爹咬着牙说。

当我离家上学时，加上叮当作响的十来个硬币和写给别人的两三张欠条，竟有“巨款”四千五百元！另外，三亲六戚这个十元，那个二十，学费算勉强凑齐了。

爹送我，一瘸一瘸的——在悬崖烧炭摔的。

四天过后，我们到了千里之外的南京，给我报了到。于是，爹厚厚的“鞋垫”变薄了。他脱下鞋，拿出剩钱，挑没人的地方数了三遍，三百二十六元零三分，他全给了我。我老蜷在床上，像只冬眠的动物。生活费还差一大截儿，大学还有四年，我没心思闲逛。

八月的南京，三四十度，很“暖和”。爹和我挤在窄窄的单人床上，我不知什么时候睡着了，又好像一整夜都没睡着。当我睁开眼睛时，天已大亮，爹早已出去了。

中午爹才回来。尽管他满头大汗，脸上却没有一点血色。

“给，生活费。”爹推推躺在床上的我，递给我一叠百元纸币。

我困惑地看着他。

“今早在街上遇到一个打工的老乡，问他借的。”

爹解释：“给你六百，我留了二百块作路费。我现在去买车票，下午回去。”说完，又一瘸一瘸地、笨拙地出去了。

他刚走，下铺的同学便问我：“你爹有什么病？我清早在医院里见了他。”

我明白了：爹在卖血！

下午，我默默地跟在爹后面送他上车。

买完车票，他身上仅剩下三十块。

列车缓缓启动了。这时爹从上衣口袋中摸出一张皱皱巴巴的十块钱，递给站在窗边的我。

我不接。爹将眼一瞪：“拿着！”

我慌忙伸手去拿。就在我刚捏着钱的一瞬间，列车长吼一声，向前疾驰而去。我只感到手头一松，钱被撕成了两半！一半在我手中，另一半随父亲渐渐远去。望着手中污渍斑斑的半截儿钱，我的泪水夺眶而出。

仅过了半个月，我便收到爹的来信，信中精心包着那半截儿钱，只一句话：“粘后再用。”

【1】当爹递给“我”一叠百元纸币时，“我”为什么会困惑地看着他？（　　）

A.爹为什么要给我一叠百元纸币？

B.爹把钱都给了我，这钱是哪来的？

C.钱是找打工的老乡借的？

D.爹满头大汗地回来，钱是打工赚来的？

【2】文中画线句子写出了父亲满怀心事，那么父亲为什么会“傻愣愣地坐着”？（　　）

A.因为母亲说他的魂掉了。

B.因为他想着“去那边也住茅草屋”。

C.因为“我”的学费没着落而发愁走神。

D.因为烧炭摔伤身体，感到不适。

【3】短文最后一段在表情达意上有什么作用？（　　）

A.丰富了文章的内容，增长了文章的篇幅。

B.强调了“那半截儿钱”可以改善“我”的生活。

C.与题目相呼应，交代了半边钱的来历。

D.体现了“全给了我”，点明了文章的中心。

【4】“我连假钱都没得一张。”“我”是怎么理解父亲这句话的呢？

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【5】“八月的南京，三四十度，很‘暖和’。”这句话中的“暖和”用上了引号，它的作用是什么？

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【6】文章在“我”收信后戛然而止，“我”当时的心里会想些什么呢？请你根据故事情节，在故事的结尾处补一个情节。

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13、阅读理解。

青铜撑着小船，本是朝着家的方向的，但竹篙放在船尾猛一摆动，却朝向了水泊的中央。他一心要捉住那只萤火虫，因为它实在太迷人了。

萤火虫见小船过来了，便朝远处飞去。

青铜就撑着船，拼命地追赶。

萤火虫见自己快不过小船，便朝高空飞去。

青铜只能仰起头来，无可奈何地看着它。

不过，一会儿，它又盘旋着，慢慢地往下降落了。

青铜没有撑船，而是像一根木桩般站在船上，很有耐心地等着它。

萤火虫对船上那些花灯发生了兴趣，几次俯冲下来观望，又几次急速升空。经过几次反复，它的胆子越来越大，竟然在青铜的眼前飞来飞去。青铜看到了它的翅膀——棕色的、很有光泽的翅膀。但他却够不着它。他坚持着，心想：小东西，你总会飞到我能够着你的地方的！

萤火虫飞到了青铜的头顶上。它似乎将青铜的一头乱发误以为一丛杂草了。

青铜很高兴。他宁愿自己的头发是杂草。

萤火虫的亮光，将青铜的面孔，一下子一下子地照亮在夜空下。

青铜又等待了一会，终于等到了一个机会，萤火虫在他的斜上方飞着。他在心里算计了一下，只要突然一下跳起来，就可将它捉住，他屏住气，在萤火虫又向他靠近了一些时，纵身一跃，双手在空中一合，将它捉住了。但，他脚下的小船被蹬开了，他跌落在了水中。他呛了两口水，却依然没有松手。从水中挣扎出来后，他合着的手掌内，那萤火虫的亮光，依然没有熄灭，像在空中飞翔时一样地亮着，亮光透过手掌，将手掌照成半透明的。

青铜爬上小船，将它放进瓜花里。

回到家，青铜进门之前，将十盏南瓜花灯一盏一盏地悬挂在一根绳子上。然后，他抓着绳子的两头，走进了家门。

黑暗的窝棚，顿时大放光明。

奶奶、爸爸妈妈与葵花的面孔，在黑暗里一一显示出来。

他们一下子反应不过来，站在那里发愣。

青铜将绳子的两头分别系在窝棚里的两根柱子上，然后朝他们笑着：灯！这是灯！

晚上，葵花不用再去翠环家或秋妮家了。

这是大麦地最亮、最美丽的灯。

——选自曹文轩《青铜葵花》

【1】我能给这篇短文取个题目________________，我的理由是_____________________________。

【2】青铜是怎样抓住这只迷人的萤火虫的？请仔细读读短文，照样子填一填。

揣摩青铜捉萤火虫的过程，我发现，青铜是个（                         ）的人。

【3】我发现青铜内心想法丰富，我能联系上下文，读读划线句子，揣摩青铜当时内心的想法，以批注的形式填写在文中横线上。

【4】对“这是大麦地最亮、最美丽的灯”这句话理解最正确的一项是（       ）

A．因为这盏灯是南瓜花做的。

B．因为青铜抓了最迷人的那只萤火虫做了这盏灯。

C．因为这盏灯是青铜亲手做的，包含了对葵花的关爱。

14、课外阅读，回答问题。

蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩优秀。孔雀从它那扇子般的羽毛中，选出最漂亮的一根做成奖状，准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着。不一会儿织成了一张网，一环套一环又细又密。

织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“我织的网非常结实，即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。一日三餐，我每一顿都能吃个够。”

白胖胖的蚕爬上了草山，她织得那么快，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，不一会儿就织成浑圆的茧子，雪白的茧子光溜溜的。

这时，蚕也向大家作了说明：“我吐出的丝( )很多，(   )我一点不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”

蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前 对孔雀说 听了蚕的介绍 这个光荣的奖状应当属于她

【1】给文中最后一个自然段加上标点。

【2】在文中找出适当的词语填空。

（   ）的彩绸 （   ）地爬

（   ）的奖状 （   ）地织着

【3】在文中的括号里填上关联词语。

【4】形近字组词。

绩（   ）圆（   ）

积（   ）园（   ）

【5】查字典。

“绕”查________音序，“绕”在字典中的解释：①缠绕②围着转动③不从正面通过。“绕着”的“绕”应选（_____）的解释。

【6】照样子写词语。

光溜溜 、_______ 、_______ 、_______ 。

15、读词语，想画面。

1．争先恐后 踌躇不前 欲出又止

2．气喘吁吁 若无其事 响彻云霄

16、修改病句。

（1）我认真完成了语文作业和各科作业。

___________

（2）大家一起欢度美好的佳节。

___________

（3）同学们都树立了爱护公物的良好习惯。

____________

17、用修改符号修改下面这段话。

现如今，越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到：能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。

18、修改下面这段话里的两处错误。

同学们好！明天我们去参观搏物馆。那里有唐代文物精品、潮州木雕等展览。请大家带上水壶和雨伞，在学校门口集合早上九点。

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19、习作。

有人说,感动是一团烈火,能驱除心灵的阴影;有人说,感动是一缕春风,能带给人们无限温暖。在成长的日子里,一定有许多让你感动的人和事吧?请选择一件(或一个)最能震撼你心灵的事(或人)写下来。题目自拟,写出真情实感,语言通顺,字迹工整,350字左右。