太原2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、“老师是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵；老师是温暖的阳光，照亮了我未来的路；老师是辛勤的春蚕，默默无闻，无私奉献。”这句话运用的修辞手法是（ ）

A.反复 比喻 B.排比 比喻 C.夸张 比喻 D.排比 夸张

2、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。（5分）

A.诚实、有信用 B.宽容、关爱

C.机智勇敢 D.自尊、自强   E.认真、实在

（1）《夜莺的歌声》中的小夜莺   （ ）

（2）《尊严》中的哈默  （   ）

（3）《万年牢》中的父亲（   ）

（4）《中彩那天》中的父亲（ ）

（5）《将心比心》中的母亲（ ）

3、“垂手过膝，目能顾其耳。”描写的是谁？（     ）

A. 庞统 B. 刘备 C. 伊籍 D. 诸葛亮

4、“宿”字的部首是“宀”，猜测一下带“宀”的字一般与什么有关（          ）

A．宿舍

B．房屋

C．安宁

D．洞穴

5、下面哪首诗表现朋友之间依依惜别之情？（ ）

A.《回乡偶书》

B.《宿建德江》

C.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

6、给加点字选择正确的读音，画“√”。

才了(le liǎo) 耘田(ɡēnɡ yún)

蚕桑(chán cán)  白鹭(lǜ lù)

蓑衣(shuāi suō)   箬笠(ruò nuò)

7、正确读音下边打“√” 

（1）我每忆及少年时代，就禁（jīn  jìn）不住涌起愉悦之情。 

（2）我读得很快，大有囫（hú  wù）囵吞枣的味道。 

（3）我是对阅读如饥似(sì  shì)渴的少年。 

（4）学校图书馆里的图书像磁（cí  chí）石一样吸引我。 

8、辨字组词。 

蔚_____    弋_____    茵_____    属_____    晰_____    祈_____

慰_____    戈_____    恩_____    嘱_____    蜥_____    沂_____

9、重点片段品析。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

在朦胧的寂静中，

玉立着这棵白桦，

在灿灿的金晖里

闪着晶亮的雪花。

【1】在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。

诗句中，作者用“_______”和“_________”这两个词语刻画桦树通体洁白的形象；“_______”两个字把白桦当做人来写，表明桦树对一身洁白的喜爱，突出了白桦 ______的品质。

【2】你眼前仿佛出现了一幅什么画面？

__________________________

【3】你仿佛看到了什么？想到了什么？

___________________________

【4】体会到作者什么情感？

_____________________________

10、阅读理解题。

自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大的响声震醒了。她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地也被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水，许多人在水里挣扎。看到这些，女娲难过极了。她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭.又造了许多小船，救出挣扎在洪水中的人们。

不久，天火熄灭了，洪水中的人们被救上来了。可是，天上的大窟窿还在冒火。女娲决定冒着生命危险，把天补上。于是，她跑到山上，寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。可是，到山上一看，全是一些零零星星的小块。她忙了几天几夜，找到了红，黄，蓝，白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。

五彩石找齐了。女娲先在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻补好了。

现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。

【1】联系上下文，给带点的字词选择正确的解释。

（1）天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块。____

A.倒，倒下 B.下垂 C.安定，镇定

（2）山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。____

A.穷苦，艰难 B.陷在艰难痛苦里面 C.疲乏，困倦

【2】照样子写词语。

零零星星：____________

几天几夜：____________

【3】天空塌了之后人间悲惨景象是怎样的？

______________________________

【4】女娲寻找五彩石容易吗，从哪里看出来？女娲寻找五彩石的过程可以看出女娲怎样的精神？

______________________________

11、课外阅读。

九曲溪漂流

但凡去过武夷山的朋友，回来后都会滔滔不绝地介绍九曲溪漂流之奇趣，当我也如愿踏上九曲溪的竹筏时，也立即沉醉其中，并被九曲溪特有的风光所震撼。

九曲溪，顾名思义，九曲十八弯，因宋代大理学家朱熹游览而写出脍炙人口的《九曲棹歌》而闻名于世。

端坐竹筏，只觉得两岸青山耸峙，其间一溪碧水穿谷绕峰而过，那些刚刚登临过的天游峰、虎啸岩、一线天等景区，全都倒映在九曲十八弯的溪水里，随风荡漾，扑朔迷离，如梦似幻，成就了一番特有的动静结合、山随水动的景致。再看两岸群山，有的似虎跃龙腾，（ ）;有的则雄踞一方，（ ）;有的像玉女插云，（ ）;有的则直耸云霄，俯瞰群山。

乘上小竹筏，船工们或轻点石岸，或用力撑篙，或干脆就收篙顺水漂流，但小小的竹筏依然随清波而流淌，飘飘然而前行。众多游客、众多竹筏自觉形成一线，时而迎着耸立的峭壁，冲过湍急的险滩；时而又折入深邃的峡谷，滑向澄碧的深潭。曲曲山回转，峰峰水抱流，抬头可观景色，俯首可视清流，侧耳可闻水声，伸手可嬉浪花。那种悠然，那种闲情，那种亲近自然、融入自然、放逐心灵的感受油然而生。

心随景动，景随舟移。此刻，我仿佛听到了来自遥远时空里的朱熹的声音:“武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。欲识个中奇绝处，棹歌闲听两三声。”

【1】在文中括号处填上恰当的词语。

威武凛然 亭亭玉立 风骨刚健

【2】九曲溪因“______________________”而闻名。作者端坐竹筏，观赏一溪碧水和__________；顺水漂流，一路经过______________→__________→__________→__________。景随舟移，作者仿佛听到了朱在吟唱九曲溪的诗篇。

【3】短文中画“ ”的句子运用了________、_________和________的修辞手法。

【4】下列对画“﹏﹏”句子的理解是否正确？正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）这句话运用了排比的修辞手法，写出了九曲溪山环水绕的特点。_______

（2）这句话写游客在九曲溪漂流赏景玩耍的情景。_______

（3）这句话写出了游客顺流而下惊险刺激的场面。_______

（4）这句话流露出作者悠然自在的心情。_______

【5】短文通过写九曲溪的奇景及作者的感受，表达了作者怎样的思想感情？

_______________________________________________

12、课内阅读。

“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。

“噢!是这么回事啊!”巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”

【1】这段文字的作者是___国童话作家____。

【2】“没有孩子的地方就没有春天”中的“春天”指的是____。

【3】片段中描写巨人醒悟后的行为的句子是_____，巨人在醒悟前对待孩子的态度是____，两者之间形成鲜明______。

【4】片段中“____”和“____”两个词语表现出巨人深深的自责与悔恨。

【5】“巨人终于明白”，他明白了什么？（　　）

A.春天不到花园里的原因，是自己太任性——一次次赶走孩子们，没有孩子的地方就没有春天。

B.因为春天还没到来。

【6】巨人感谢孩子的原因是（　　）

A.孩子使他明白：快乐应与大家一起分享，没有孩子的地方就没有春天。

B.孩子给他带来了快乐，孩子们和他一起玩耍。

13、聪明的扎西

从前,有个聪明的孩子,叫扎西。

一天，扎西到附近的舅舅家做客。还没进村，一群调皮的小孩子突然围住他，对他说（ ）（ ）扎西哥哥，大家都夸你聪明。今天，我们也考考你，好吗（ ）（ ）“好,你们出题吧!”扎西回答说。

孩子们互相“咬了下耳朵。”一个孩子说:“我们当中有个叫次仁的孩子,你能猜出来吗？”猜不出就不放你进村。”只见“呼啦”一下,孩子们手拉着手,摆开了阵势,眼睛都紧紧盯着扎西,好像怕他逃跑似的。

扎西不慌不忙,看看这个,望望那个。忽然他大声叫道:“次仁的脸红了!”喊声刚停,孩子们一双双眼睛都朝一个孩子的脸上望去。扎西立刻跑上前去,笑嘻嘻地拉着那个孩子的手说:“你就是次仁,没错吧？”

这时候,次仁真的脸红了。

孩子们你看我,我看你,都呆了,一下还弄不清扎西是怎么知道的……

【1】给第2自然段括号内加上合适的标点符号。

【2】文中的“咬了下耳朵”这个动作的意思是什么？

____________________________________

【3】这篇短文写了一件什么事？(不超过20个字)

_______________________________________

【4】扎西是怎么知道哪个孩子叫次仁？用“             ”在文中画出。

14、课外阅读。

  最贵的项链

店主站在柜台后面，百无聊赖地望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都贴在了橱

窗上，出神地盯着那条蓝宝石项链看。

  “我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主狐疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？”

  小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。

“今天是姐姐的生日，我想把它当做礼物道给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们，我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛样。”

  店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，路上小心点。”小女孩满心欢喜，连蹦带跳地回家了。

  在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这里买的吗？多少钱？”

  “本店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”

  姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。她买不起的。”

  店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切。”

【1】小女孩买项链的钱不够，但是店主却把项链卖给了她，是因为（   ）。

A.店主被小女孩纯真的爱心打动了。

B.店主很喜欢这个可爱的小女孩。

C.因为小女孩是店主的好朋友。

【2】用“——”画出描写姐姐外表的语句，你觉得她是一个怎样的人？

_____________________________________________________________________________

15、班上转来一位新同学，我想和他成为朋友。课间，我主动向他作自我介绍。请你把自我介绍的内容写下来，70字左右。我的姓名用“江楠”代替。

_________________________________________________________

16、修改下面一段话。

《舌尖上的中国》是中央电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。烹饪师的加工制作，使观众看到诱人的画面和声音。本片的魅力在于它将“饮食文化”这个洪大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。不少观众表示，纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共明。

__________________________________________

17、在原句上修改病句。

（1）他演讲得真好，同学们忍不住情不自禁地为他鼓掌。

（2）老师很耐心地我们。

18、用修改符号修改病句

地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。

19、习作。

选一个自己最熟悉的故事，如《坐井观天》、《狐假虎威》、《拔苗助长》等，创编一个新故事。字数400左右。（自备作文纸）