1、青铜是( )。
A. 聋子
B. 瞎子
C. 哑巴
2、下列诗句不是描写梅花的一项是( )
A.俏也不争春,只把春来报。 B.墙角数枝梅,凌寒独自开。
C.遥知不是雪,为有暗香来。 D.待到重阳日,还来就菊花。
3、“深”在字典中有如下解释,“篱落疏疏一径深”中的“深”,应选( )
A.程度高 B.久,时间长
C.(颜色)重 D.从上到下或从外面到里面距离大,跟“浅”相对
4、车轮状血球里最珍奇的一种食料是( )
A.血色素
B.白细胞。
C.红细胞
5、下面说法有误的一项是( )
A.《猫》一文中描述了猫古怪的性格和它满月时的可爱。
B.《母鸡》通过描写作者对母鸡态度的变化,表达了作者对母鸡的赞颂之情。
C.《白鹅》一文中用“我们这位鹅老爷”“架子十足”等含有贬义的词语表达了作者对鹅高傲性格的反感。
D.《蜂》这首诗通过对蜂的描写,歌颂了辛勤的劳动者。
6、下面读音、部首都正确的一组是( B )
A、连棉不断 画卷(juàn ) B、竹筏小舟 围绕(rào )
C、五彩斑澜 饮(yǐn )马 D、婉蜒无尽 山涧(jiān )
7、地球的石圈中,未来我们可以利用的是( )
A.石头
B.矿物
C.地热
8、按原文填空。
1.日长篱落无人过,_____________。
2.相看两不厌,_____________。
3.我家洗砚池头树,_____________。
4._____________,可爱深红爱浅红?
5.已是悬崖百丈冰,_____________。
6.突然一阵风,_____________,所有的绿就整齐地_____________……
9、阅读短诗,完成练习。
繁星(一三一)
大海啊!
? ?
哪一次我的思潮里,没有你波涛的清响?
【1】将上面的短诗补充完整,填写在横线上。
【2】这首短诗的作者是___________,原名___________,她是我国著名小说家、___________、______________。
【3】对诗歌理解错误的一项是( )
A.这首诗格调清闲自然,语言凝练含蓄,意境凄清悲凉。
B.诗中三个反问句的排比,体现了诗人对于大海的挚爱。
C.大海对于诗人的创作及思想的形成都有重要影响。
10、阅读理解
蜡烛
一盏台灯摆在整洁的书桌上,它头上有一顶粉红的纱罩,腰干健美,亭亭玉立,非常引人注目。每当夜幕降临的时候,它便发出银白色的光辉,照亮了它自己,也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它,就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说:“你看我多么了不起,不但长得漂亮,而且很有用。可你呢?土里土气,在桌上也占地方,简直是废物,有什么用?”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯,谦虚地说:“朋友,我承认你很漂亮,也很有用,可你应好好想一想,你也有短处,怎么能这样高傲呢?”台灯早就不耐烦了,大声喊道;“行了,有什么好想的,我本来就比你强嘛!”一天晚上,台灯又要炫耀自己,忽然闪了三下,就再也不发光了。刹那间,整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时,人们多么需要光啊!哪怕是一点点,也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来,点燃它,立刻照亮了房间,也照亮了自命不凡的台灯。但是,蜡烛没有为此而卖弄自己,还是谦虚地对台灯说:“我发出的光太暗淡了,的确没有你明亮,我很惭愧,我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完,便默默地燃烧自己,照亮他人,一直到生命之火熄灭,才悄悄离开人间。台灯很受感动,心想:“我要学习蜡烛精神,‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,不炫耀、不骄傲,不计较个人得失,踏踏实实为人类做出贡献。”
【1】在文中找出下列词语的反义词。
谦虚——____ 黑暗——____
【2】在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语,再找出三个蜡烛很谦虚的词语。
台灯______ _______ ________
蜡烛______ _______ ________
【3】将句子写完整。
蜡烛具备的精神是________________________
【4】用“‖”把短文分成两段,并写出段意。
______________
11、阅读课文片断,回答后面问题。
在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。
我没有惊动安静。谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨,安静告诉我这样的道理。
【1】用“\”划掉画线字的错误读音。
翅膀(chì cì) 仰头(yǎng rǎng)
【2】多音字组词。
划 huá( ) huà( ) 创 chuāng ( ) chuàng ( )
【3】联系上下文解释下列词语的含义。
缤纷:______
袅袅:______
【4】请你结合课文说说对这句话的理解。
“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”
______
12、阅读课文选段,完成练习。
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金星,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
“我们是中国人,
我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”
扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷地叫:“枪毙,枪毙!拉出去,拉出去!”
【1】鬼子毒打雨来时的动词有:_________________,从中看出鬼子_________的特点。
【2】画“ ”的句子中,把扁鼻子军官的手比作________,表达了作者的(______)之情。(填序号)
A.讨厌 B.憎恶 C.悲哀
【3】语段主要写了什么?( )
A.敌人毒打雨来,雨来宁死不屈。
B.敌人毒打雨来,还要把他拉出去枪毙。
【4】通过这件事表现了雨来的什么精神?
______________________________________
13、阅读课内片段,完成练习。
太阳已经落下去。蓝蓝的天上(漂 飘)着的浮云像一块一块红绸子,(印 映)在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来,在上面飘飘悠悠地飞着。芦花村里的人听到河沿上响了几枪。老人们含着泪,说:
“雨来是个好孩子!死得可惜!”
“有志不在年高。”
芦花村的孩子们,雨来的好朋友铁头和三钻儿几个人,听到枪声都呜鸣地哭了。
【1】用“√”选出括号里合适的字。
【2】“有志不在年高”这句话的意思是________________。
【3】将选文中描写环境的句子画上“ ”。环境描写的主要作用是( )
A.反映了家乡的可爱。 B.衬托出人们以为雨来牺牲时的悲痛心情。
C.交代了时间。 D.使文章更生动。
【4】朗读选文中老人们说的话时,语气应该是( )的。
A.坚定、凝重
B.悲痛
C.高兴
D.疑惑
【5】为什么说雨来是个小英雄?结合课文内容说一说。
_____________________________________
14、阅读短文,回答问题。
白象
白象是我家的爱猫,本来是我的次女林先家的爱猫,再本来是段老太太家的爱猫。
白象真是可爱的猫!不但因为它浑身雪白,伟大如象,又因为它的眼睛一黄一蓝,叫做“日月眼”。它从太阳光里走来的时候,瞳孔细得几乎没有,两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯,见者无不惊奇赞叹。收电灯费的人看见了它,几乎忘记拿钞票;查户口的警察看见了它,也暂时不查了。
白象到我家后,林先常写信来,目的是探问白象的近况。有一天,白象不见了。我们侦骑四出,遍寻不得。正在担忧,它借同一只斑花猫,悄悄地回来了,大家惊喜。女工秀英说,这是招贤寺里的雄猫,说过笑起来。原来它是到和尚寺里去找恋人去了,害得我们急死。
此后斑花猫常来,它也常去,大家不以为奇。我觉得白象更可爱了。因为它不像鲁迅先生的猫,恋爱时在屋顶上怪声怪气,吵得他不能读书写稿,要用长竹竿来打。后来它的肚皮渐渐大起来了,约摸两三个月之后,它的肚皮大得特别,竟像一只白象了。
我们用一只旧箱子,把盖拿去,作为它的产床。有一天,它临盆了,一胎五子,三只雪白的,两只斑花的。大家称庆,连忙叫男工樟鸿到岳坟去买新鲜鱼来给它调将。女孩子们天天冲克宁奶粉给它吃。
小猫日长夜大,两星期之后,都会爬动。白象育儿很是辛苦,日夜躺卧,让五个孩子纠缠。它的身体庞大,在五只小猫看来,好比一个丘陵。它们恣意爬上爬下,好像西湖上的游客爬孤山一样。这光景真是好看!
(节选自《丰子恺散文集》)
【1】白象是一只猫,它最早来自哪儿?( )
A.林先家
B.秀英家
C.樟鸿家
D.段老太太家
【2】有一天,白象不见了,它去干什么了?( )
A.寻找食物
B.寻找恋人
C.寻找小猫
D.寻找产床
【3】下列哪个句子描写的是白象恋爱后的样子?( )
A.在屋顶怪声怪气。
B.要用长竹竿打。
C.肚皮渐渐大起来。
D.产下小猫,日夜行走。
【4】填空。
白象是一只____的猫,文章从_____、___和产子育儿三个方面进行了具体描写。
【5】读句子,填空。
它从太阳光里走来的时候,瞳孔细得几乎没有,两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯,见者无不惊奇赞叹。
“瞳孔细得几乎没有”指猫的瞳孔____________,“两眼竟像话剧舞台上所装置的两只光色不同的电灯”指猫的眼睛________________,看到这只猫的人都会_________________。
【6】作者写的是一只猫,为什么却以“白象”为题呢?请结合文章内容,至少写出两点理由。
_____________________________________________________
15、拓展练笔,训练读写
天窗虽小,却能开人心窍!茅盾先生为我们打开一扇人生的智慧之窗,又带给你怎样的想象空间呢?请你大胆地想象,完成小小练笔。
情境:雨天或是雪天,透过玻璃窗看着外面的世界,你看到了什么,又想到了什么?
温馨提示:根据以上情境,结合自己的生活经验,学习第 7 自然段的写法写一段话,文段中请用上“也许……也许……也许……”的句式。
____________________________________
16、修改下面这段话(两个错字一个病句)。
哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上,指挥着,主宰着,领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了,面对惊慌失错的众人,他镇定自若,好像仿佛他不是给人而是给灾难下达命令,就连失事的船舶似乎也听从他的调遗。
________________________________________________________________________
17、修改病句,将修改后正确的这段话写在下面的横线上。(请找出四处错误)
种子张开了小嘴儿,咂(zā)着甜密的乳汁;舔着鲜美的雨滴,幼芽伸出了舌头儿;花苞胖了,滚动转动着晶莹的水珠儿;柳枝醉了,摆动着柔软的腰肢;小溪哭了,脸上泛起了酒窝儿,荡起笑的涟漪(lián yī)。
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18、修改病句。
(1)上海的春天真是个迷人的地方。
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(2)《独坐敬亭山》这首诗的作者是李白写的。
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(3)天安门城楼上插满了五颜六色的红旗。
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19、妙笔生花。
同学们,愉快的一个学期就要过去了。在这一学期中定发生了许多难忘的事情,这些事可能会令你感到幸福、后悔、快乐、难过……请你选择一件事来写,内容要具体,语句要通顺,题目自拟。