呼和浩特2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子中，加点成语使用最恰当的一项是（  ）

A.当我失败的时候，看着亲人宽慰的眼神，我会惊恐万状。

B.当我的好朋友遇到烦心事时，我愿意出谋划策。

C.当我面对陌生人的时候，假如他的目光躲闪阴暗，我会挺身而出，敬而远之。

D.当我受到表扬的时候，我会得意扬扬地注视着别人，我愿意把心中的快乐分享给朋友。

2、下面词语中加点的字读音全对的一组是（     ）

A．唱和（hè）            芙蓉（yónɡ）

B．即使（jì）          膝盖（xī）

C．杀菌（jùn）          不仅（jǐn）

D．似乎（sì）          砌墙（qì）

3、对下面句子理解错误的是（            ）

载人航天工程，是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。

A．充分说明了中国航天事业的巨大成就和蓬勃发展。

B．充分说明了载人航天工程面临巨大的困难和挑战。

C．充分说明了中国航天工作者将为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。

4、下面四句话顺序排列正确的一项是（        ）

①鸽子看见了，就摘下一片树叶，放在水面上。②蚂蚁爬到树叶上，很快就回到岸上。③一只蚂蚁不小心掉到水里。④蚂蚁对鸽子说:“谢谢你救了我。”

A．③②①④

B．④②③①

C．③①④②

D．③①②④

5、下列对加点字解释不正确的一项是（ ）

A．我提前完成任务，得到了老师的夸奖。（把预定的期限往前挪）

B．奶奶提着篮子去菜市场买菜。（率领、调遣）

C．小鸟、松鼠、小虫子们，都来这里，这片森林别提有多棒了。（谈到）

6、下列对加点词语的理解不正确的一项是（       ）

A．胤恭勤不倦，博学多通。（通晓，明白）

B．欲将轻骑逐。（骑兵）

C．平明送客楚山孤。（天刚亮）

D．过是溪。（跟“非”相对）

7、读句子，请给加点的词语选择一个可以替换的词语，不改变句子的原意（   ）

先烈们可歌可泣的事迹，给我们增添了无穷的力量。

A．增强

B．增生

C．增加

D．增大

8、按要求回答问题。

1．日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。读这句诗，你眼前浮现了怎样的情景？

____________________________

2．发明这天窗的大人们，是应得感谢的。“天窗”象征着___________________。

9、阅读理解

繁星（一三一）

大海啊！

哪一颗星没有光？

哪一朵花没有香？

哪一次我的思潮里

没有你波涛的清响？

【1】这首诗是《____》中的第____首诗。

【2】诗中用到的修辞手法有_____和_____。

【3】在这首诗中，诗人要表达________的感情。

10、阅读理解。

白鹅（节选）

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先吃一口冷饭，再喝一口水，然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

【1】这段话主要写鹅_____________。

【2】选文中哪些语句可以看出“它的吃法，三眼一板，一丝不苟”？用“ ”画出来。

【3】仿照画“ ”句子，用上“先……再……然后……”写句子。

__________________________________

【4】这段文字表达了作者对鹅的（ ）之情。

A．喜爱

B．讨厌

C．尊敬

D．舍不得

11、 《乡下人家》

  若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔的吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

  秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们。甜甜蜜蜜地进入梦乡。

  乡下人家，（   ）什么时候，（   ）季节，（   ）有一道独特、迷人的风景。

（1）在文中括号里填上合适的关联词。

（2）在文段中找出与下面词语相近的词语。

融洽（   ） 特别（   ）

（3）文段中描写了两个场景，请概括出来。

① ②  

（4）读一读，比一比。

①秋天到了，纺织娘会在月明人静的夜里唱起歌来。

②秋天到了，纺织娘会在月明人静的夜里叫起来。

我喜欢第 句，我知道这是 修辞手法，这样写的好处是

（5）文中最后一段话的作用是（ ）

A. 提出问题，总起作用 B. 总结全文，点明中心 C .承上启下，过渡

（6）想象一下，在冬天，乡下人家又会是怎样一道风景线？用一两句话写一写。

（7）你觉得家乡有哪些美丽的景点，令人向往，令人欣赏？

12、阅读下文，回答问题淡淡的清香

    小小的米兰花，细得像碎玉的米兰花，你总是散发着淡淡的清香。

    小小的米兰花，你牵出我这么多衷心的思念，看见你，总会想起小时候的第一个小学老师，那个美丽、和蔼，像姐姐一样的女老师。她总是握着我们的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我病了，她的脸贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，并在我心中注入了永存的暖流。在大雨滂（pāng）沱（tuò）的时候，她送我们回家，一个一个地背着我们过故乡那条被洪水冲得湍（tuān）急的小河。至今，那条小河还常常从我的心里流过。我分明看见小河的

    浪花溅到老师那美丽和蔼的脸上。

    为了山村小学的明天，她又散发出全身的清香，飘进农家幢幢木房，了解我们生活中的困难，帮助我们攻下一道又一道难题，直到夜深人静，此时，她却用手压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒（pán）跚（shān）的脚步，一步一步地走在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放开喉咙为你高唱一曲颂歌。

    岁月的波涛冲走了关于米兰花的回忆，可是，小米兰花那淡淡的清香却永远留在了我的心中……  

（1）选择划线字正确的读音碎________玉（cuì  suì）      衷________心（zhōng  gāi）

暖________流（nuǎn  huǎn）    腹________部（fù  fú）  

（2）给下列词找出它的近义词和反义词。美丽________     ________

和蔼________    ________  

（3）短文主要写了山村女教师的哪些事迹？  

________________________

13、阅读短文，完成练习。

鳄鱼的争斗

有一位动物学家仔细观察了鳄鱼的争斗。

东非的一个火山湖畔，生活着雄鳄鱼罗宾一家，它们把170米长的沙滩及附近水域视为自己的领地。有一天罗宾正在水中觅食，突然看见另一条成年的雄鳄鱼侵入到自己的水域。入侵者一直游到它的面前，高高地跃出水面，落下后又拼命地拍溅和喷吐湖水，还张开血盆大口发出吼叫声。入侵者向罗宾发起了挑战，同时也向其家人炫耀着自己的实力。

鳄鱼间有一个约定俗成的规矩：两雄争斗时，谁兴风作浪的本领大，谁就是胜利者。罗宾以自己的强大身躯掀起了比入侵者大得多的风浪，对手一看技不如人，立即箭一般地逃离。罗宾紧跟其后，穷追不舍，不一会儿就赶到入侵鳄鱼的前面，挡住了它的去路。这时，刚刚还十分嚣张的入侵者却摆出了投降的姿态：将脑袋和颈部垂直地露出水面。罗宾不理会它，还是张开大嘴，但是并没有咬对方的喉咙，只是把它的左腿置于自己尖利的上下牙之间。罗宾的嘴也不咬下去，仅仅是保持这种状态，并且持续了大约5分钟。这似乎是在警告对方：“只要我的上下领（hé）一合拢，你的腿立刻就断为两截，可是今天我不这样做，如果你下次再来，那就不客气了。”过了好一会儿，罗宾把大嘴慢慢挪开，入侵者便灰溜溜地潜水而去了。

动物学家经过长期观察和研究，得出了这样的结论： 。

【1】“这似乎是在警告对方”一句中，“似乎”一词______（能 不能）去掉，原因是____________。

【2】一开始，入侵者给你留下的印象是（ ）

A．温驯顺从

B．技不如人

C．气焰嚣张

D．伶俐敏捷

【3】你从文中哪里可以看出罗宾对入侵者点到为止？用“ ”画出相关语句。

【4】动物学家经过长期观察和研究会得出一个什么结论？请根据你的理解补全短文内容写在短文末尾的横线上。

【5】读完此文，你是不是对鳄鱼有了不一样的评价？请你结合本文说说鳄鱼给你留下的印象吧。

____________________________

14、阅读

左权的英雄事迹

左权同志是中国共产党的优秀党员，杰出的无产阶级革命家、军事家，我军著名的高级将领。左权多次指挥战斗并取得胜利，体现了他高超的军事素养和深厚的军事理论功底，他学习刻苦，精于钻研，人们对他非常尊敬。

1942年5月，日军纠集3万兵力，再次对太行抗日根据地发动了空前残酷的“大扫荡”，形势十分严峻。鉴于敌我兵力对比悬殊，彭德怀、左权等决定于5月23日进行转移。为保证八路军总部的安全转移，左权不顾危险，站在山头上沉着地指挥战斗。

他心里不仅想着总部各部门的安全，也惦记着群众的安危。①当他看到附近山上还有群众没有脱离险境时，便命令警卫连长唐万成从已经十分吃紧的兵力中抽出一部分兵力吸引敌军，以便让群众转移。直到安排妥当，左权才不慌不忙地走下山去。

日伪军发觉了八路军分路突围的意图，迅速收缩包围圈，并将一簇簇炮弹砸向密集的人群，给突围的人们造成了极大的混乱和恐慌。面对这一极度危险处境，左权一边鼓舞士气，一边迅速督促彭德怀赶快转移。他说：“你的转移，事关重大，只有你安全突出重围，总部才能得救。”彭德怀关注着包围圈里的大批战友，坐在高大的马背上就是不挪动。左权急了，以强硬的口气命令唐万成：“连人带马，给我推！”彭德怀被感动了，挥起马鞭，在警卫战士的掩护下，向西北方向疾驰而去。②目送彭德怀离去后，左权又奔向司令部直属队，继续指挥大队人马的突围行动。他的身体这时已虚弱得很厉害，但仍然尽全力招呼着每一个人。午后2时，在十字岭高家坡，利用短暂的休整，左权用嘶哑的声音激励着已极其疲劳的队伍：“同志们，虽然敌情严重，但大家不要慌。我们要胜利，就得一齐冲，一齐冲就要听从指挥，只要冲过前面一道封锁线，我们就安全了。”

③左权从容地指挥队伍继续突围，他登上一块高地，尽管他声音更加嘶哑了，但还是一遍又一遍地高喊道：“不要隐蔽，冲出山口就是胜利，同志们快冲啊！”大家见副总参谋长就在身边指挥，情绪很快就稳定下来，突围的速度也更快了。当队伍冲向敌军最后一道封锁线时，敌人的火力更加凶猛。突然，一发炮弹落在左权身边，他不顾危险，高喊着让大家卧倒。接着第二发炮弹又接踵而至，左权的头部、胸部、腹部都中了弹片。就这样，一位才华横溢、智勇双全的八路军高级将领，为了拯救民族的危亡，失去了年轻而宝贵的生命。

为了纪念左权将军，根据太行人民的请求，辽县改名为左权县。

【1】（品词析句）读文中画“  ”的句子，完成练习。

（1）句①中“十分吃紧”的意思是________________________________，从中可以看出左权将军__________________________。

（2）句②抓住左权的_____，描写了他________________________________。

（3）句③进一步表现了左权________________________的优秀品质。

【2】（整体感知）读文章，完成填空。

（1）文章既写了人们_____________，又写了左权将军_________________。

（2）为了纪念左权将军，根据太行人民的请求，辽县改名为___________。

【3】（提取信息）用“   ”画出文章的过渡句，它的作用是： 。

【4】（评价人物）读了这篇文章，你从中感受到左权将军怎样的伟大精神？

  _____________________

15、口语交际。

李容是班上的语文科代表，因病住院。星期天，李容的同桌张林到医院探望她。

李容请张林把自己写的作文转交给语文老师赵老师，并请张林代自己向赵老师表达迟交作文的歉意，希望赵老师能抽空批改好，让张林下周再来时带给她。

第二天，张林把李容的作文交给赵老师时，对赵老师说：“______________________”

16、修改病句。

1.运河之间的绿色的一条条低地上花牛在低头吃草。

2.牛群吃草时非常专注好像仿佛在思考着什么。

3.装满奶桶的船只在舒缓平稳。

17、我当小医生（修改病句）。

①老师如同母亲一样保卫着我们每一个同学。

____________________

②这是晴朗的一个夜晚。

____________________

③这是一幅美丽而又漂亮的图画。

____________________

④他上气不接下气，气喘吁吁地跑来了。

____________________

18、修改病句

1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。

_________________________________

2、画画的青年具有顽固的毅力。

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19、习作。

今天天气特别炎热。放学了，我正在操场上打扫卫生，突然听到“哇哇”的哭声。我急忙跑过去一看，一位小同学摔倒在地，腿摔破了，鲜血直流……

请根据上面的情节，联系自己的生活实际，展开合理想象，续写一篇记叙文。题目自拟，要写出真情实感。作文时要先确定作文的中心，再把与中心关系密切的内容写具体。