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新竹2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 95
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下列哪句诗句描绘了儿童在花丛中捕蝴蝶的欢乐情景?( )

    A.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。

    B.东家蝴蝶西家飞,白骑少年今日归。

    C.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

  • 2、“从那时起,我知道人类的一切工作,(  )值得去做,(  )要做得好,(  )应该全神贯注。”括号里填入最恰当的关联词是(  )

    A. 如果……而且……就……   B. 不但……而且……还……

    C. 即使……也……那么……   D. 不仅……还……而且……

  • 3、我会选词填空。(7分)

    默默 轻轻 悄悄 匆匆

    (1)时间来去(    ,稍纵即逝。

    (2)他(    奉献,从不计个人得失。

    (3)时间    )从我们身边溜走。

    严明 严密 严肃   严格

    干革命工作要有(    的要求,    )的组织,  的态度,(    的纪律。

     

  • 4、《宝葫芦的秘密》一课“这是我们的规矩”中“规矩”是指(   )。

    A.规则,法则,标准 B.老实巴交

    C.合乎标准或常理 D.有规律

  • 5、读下面的话,写出自己的看法。

    是呀,如果我们在生活中能将心比心,就会对老人生出一份尊重,对孩子增加一份关爱,就会使人与人之间多一些宽容和理解。

    你认为这段话是(   

    A. 作者说的。                            B. 母亲教育女儿的话。                            C. 作者的想法。

  • 6、下列句子所运用的修辞手法跟“几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来”相同的一项是(   )

    A.月明人静的夜里,纺织娘在唱歌。

    B.啊,地上草如茵,两岸柳如眉,三月桃花水,叫人多沉醉。

    C.屋子里黑得像地洞里一样,让人觉得很神秘。

    D.天空中飘着许多奇形怪状的云朵。

  • 7、朗读这些风景图时,应该用怎样的语气呢?(   )

    A.平淡 B.激昂 C.喜悦

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、按要求写词语。

    1.生气勃勃(ABCC式词语)___________ ___________

    2.七上八下(含反义词)___________ ____________

    3.温顺可爱(描写动物)___________ ____________

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、学了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗,想像当时的情景,并用笔把它画下来,你来试试。

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、鲁迅爱书的故事

    鲁迅小时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。

    还在进“三味书屋”前,他就在自己的启老师——一位远房的叔祖那里看了不少带图的书。这位老师曾经告诉他,有一部绘图的《山海经》,画着人面的兽、九头的蛇、三脚的鸟、生着翅膀的人、没有头而以两乳当作眼睛的怪物……可惜一时找不到啦。这么有趣的一本书,可把鲁迅吸引住了。他念念不忘,梦寐以求,这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字,她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这部书。一见面,长妈妈把一包书递给鲁迅,高高兴兴地说:“哥儿,有画的三哼经,我给你买来了。”

    一听这消息,鲁迅欣喜若狂,赶紧把书接过来,打开纸包,看了起来。

    这是鲁迅最初得到的心爱的书本。后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年,有种习俗,大人往往给孩子一点钱,鲁迅得到这些钱后,总是舍不得零花,攒起来买书看。

    鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜爱抄书,抄过很多。显然,抄书使他益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书能经久不。这与他抄书的爱好(hào  hǎo)切相连。

    鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买书回来,一定要仔细检查发现有污迹或者装订有毛病,就不怕麻烦地到书店调(diào  tiáo)换。有些线装书,很容易脱线,他就自己动手改换封面,重(chóng  zhòng)新装订。看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书面上一刮,使书角翘起来,在捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一只箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,放了樟脑丸,防止虫蛀。

    鲁迅小时候养成爱书如宝的好习惯,贯穿了他的一生。鲁迅一生清贫,最大的财产就是他这些宝贵的藏(zàng cáng)书了。

    1划去括号中不正确的读音。

    2查字典填空。

    益匪浅”的“匪”字,按音序查字法应先查大写字母(   ),再查音序( );按部首查字法应先查部首( ),再查( )画。意思是:

    A不,不是   B不合理的,不对的  C跟“不”搭用,表示必须。 受益匪浅字的意思应选( )                             

    3用“      ”画出全文的中心句。

    4 文中的过渡句,它的作用是  

    5你能用简短的一两句话说说文章的主要内容吗?

    _____ _____ _____ _____ _____

      _____ _____ _____ _____ _____

    6读句子谈理解。 

    鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了。这句话的意思是:  

     

    鲁迅小时候对于书籍特别爱护。这句话中特别一词能否删掉?为什么?

     

     

  • 11、课内阅读。

    眼看就要撞船,已经没有任何办法避开它了。一瞬间,大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影,人们还没有来得及一一看清,就要死到临头,葬身鱼腹了。

    全速前进的“玛丽”号向“诺曼底”号的侧舷撞过去,在它的船身上剖开一个大窟窿。

    由于这一猛撞,“玛丽”号自己也受了伤,终于停了下来。

    “诺曼底”号上有二十八名船员和一名女服务员,还有三十一名乘客,其中十二名是妇女。

    震荡可怕极了。一刹那间,男人、女人、小孩,所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子,奔跑着,尖叫着,哭泣着,惊恐万状,一片混乱。海水哗哗往里灌,汹涌湍急,势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。

    船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去。”

    实际上一共六十一人,但是他把自己给忘了。

    1选段中“一瞬间,大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影”属于________描写,课文中还有几处对大雾的描写,在文中的作用是___________________________

    2画横线的句子属于人物描写中的____________描写、____________描写,从这些句子可以初步看出哈尔威船长的________________________品质。

    3“实际上一共有六十一人,但是他把自己给忘记了。”是哈尔威船长真的把自己忘记了吗?请你说说你的看法。

    _______________________________________

  • 12、课外阅读。

    我最喜欢从窗子里看外面的景物。

    四岁时,我家住在哈尔滨的松花江畔。从窗口往外望去,一派江水,茫茫东去。早上雾很大,看不到对岸。中午却异常晴朗,一目了然,连太阳岛都看得清清楚楚。夜晚,坐在窗口看月亮在水里的倒影,倒也十分有趣。沙沙沙,一群鱼儿游过来,水中的玉盘破碎了,一会儿又合拢了。

    五岁时,我从武汉坐客轮去重庆。从窗里眺望长江,江面平静得很,像面镜子。远处的龟山和蛇山的轮廓十分清晰,我还看到了黄鹤楼。大小数百只渔船,停在江面上,密密麻麻的,跟煮饺子一样。

    六岁时,我又同爸爸坐火车到北京去。我又选择了靠窗子的座位。窗外是辽阔的华北平原。火车疾驰,铁路两边的树木飞快地向后倒退。晚上,火车的轮子唱着欢乐的歌曲。这时欣赏窗外的景色,更是别具风味,远处的灯火就像一朵朵金花、一颗颗金星,点缀着大地,构成一幅神奇的图画。

    多少年过去了,但是我仍然喜欢倚着窗子向外看。窗外的美景吸引着我,常常引起我的遐想。透过窗户,我看到了祖国前进的步伐。每年我都坐在窗口迎接春天。窗子已成了我的朋友,我们分不开了。

    【1】第2自然段是按照___顺序写的。

    【2】“祖国的美景吸引着我,常常引起我的遐想。”作者想到了___。“我每年都坐在窗口迎接春天。”这句话的意思是___

    【3】本文表面上看是写___,实质是写透过窗,看到了___美景。

    【4】本文和本课课文都是围绕“窗”来写的,本文表达了___;本课课文则表现了________

  • 13、文学类文本。

    永远的白衣战士

    ①科室里似乎仍回荡着她那爽朗的笑声,病人似乎仍感受到她那春风般的关切与抚慰。然而,在万物复苏的阳春三月,47岁的护士长叶欣却永远地走了。她倒在了与非典型肺炎昼夜搏斗的战场上。

    ②2003年春节前后,一种极具传染性的疾病——非典型肺炎在广州一些地区流行,叶欣所在的医院开始收治“非典”病人。

    ③这是一场没有硝烟的战争!

    ④随着医院“非典”患者的急剧增多,叶欣身先士卒,从2月8日便开始加班,忙的时候甚至拒绝接听家人的电话。

    ⑤原有冠心病的“非典”患者梁先生,因发热咳嗽前来急诊,短期内病情急剧恶化,呼吸困难,烦躁不安。叶欣迅速赶来,娴熟地将病床摇高,让患者呈半坐卧位,同时给予面罩吸氧,静脉注射强心药,监测心率、血压、呼吸……两小时过去了,患者终于脱离了危险。叶欣顾不上休息,又拖着疲惫的身躯投入到对另一个患者的抢救中去。高风险、高强度、高效率,叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着,把一个又一个患者从死神手中夺了回来。

    ⑥为了保持患者呼吸道通畅,必须将堵塞其间的大量浓血痰排出来,而这又是最具传染性的。一个“非典”重症患者的抢救,往往伴随多名医护人员的倒下。面对危险和死亡,同事们总能听到叶欣斩钉截铁的话语:“这里危险,让我来吧!”叶欣默默地作出一个真情无悔的选择——尽量包揽对危重病人的抢救、护理工作,有时甚至声色俱厉地把同事关在门外,让你毫无商量的余地。她深知,也许有一天自己可能倒下,但能够不让自己的同事受感染,她心甘情愿!

    ⑦3月4日清晨,叶欣仍像往常一样早早来到科室,巡视病房,了解危重病人病情,布置隔离病房……虽然上班前她就感到身体疲倦不适,但还是坚持在科室里忙碌着,密切关注着每一个患者的病情。劳累了一上午,连水都没喝一口,只觉得周身困乏疼痛,她不得不费力地爬到床上休息。中午刚过,叶欣开始出现发热症状,病魔终于没有放过她。经检查,叶欣染上了非典型肺炎。

    ⑧叶欣的病情牵动了所有人的心。然而,多少人的努力和呼唤,都没能挽留住叶欣匆匆离去的脚步。3月25日凌晨,叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人。

    ⑨3月29日下午,广州殡仪馆青松厅,医院全体员工在这里与她作最后的告别。花圈如海,泪水如雨。遗像中,叶欣留给人们的是永恒的微笑。

    (选自苏教版小学教材《语文四年级下册》)

    1叶欣永远离开她所热爱的岗位、战友和亲人的时间是(  )

    A.2月8日 B.3月4日清晨 C.3月25日凌晨 D.3月29日下午

    2“这是一场没有硝烟的战争”指的是(  )

    A.非典型肺炎 B.与“非典”搏斗 C.收治梁先生 D.拒接家人电话

    3文中划线的句子是描写叶欣的(  )

    A.语言 B.动作 C.神态 D.心理

    4第六自然段中“有时甚至声色俱厉地把同事关在门外,让你毫无商量的余地。”联系上下文,叶欣此时真实的想法是(  )

    A.这是我职责,和你们没关系 B.我水平比你们高,你们不要来

    C.宁愿自己感染,也不让你们感染 D.这么重要的工作,不需要你们插手

    5第七自然段的写作顺序是(  )

    A.总分顺序 B.时间顺序 C.空间变化顺序 D.事情发展顺序

    6“叶欣像一台永不疲倦的机器全速运转着,把一个又一个患者从死神手中夺了回来”中的“一个又一个”可以去掉吗?请说明理由(至少说出两点)。

    _______________________________________________________

    7你认为叶欣是个怎样的人,请结合文本信息来说明,至少说两点。

    ______________________________________________________

    817年后的今天,结合抗击“新冠肺炎”疫情斗争中无数人的倾情奉献,你想说什么?

    ________________________________________________________

  • 14、阅读理解 

    追“屁”

    在每个人的记忆里,童年是美好的,更是纯真的。五六岁的时候,我有个奇怪的嗜(shì)好:喜欢闻汽油的气味。而汽油味中,我最喜欢闻汽车排出的废气。于是跟大人走在马路上,我总是拼命用鼻子吸气,有汽车开过来,鼻子里那种感觉真是妙不可言。有一次跟哥哥出去,他发现我不停地用鼻吸气,便问:“你在干什么?”我回答:“我在追汽车放出来的气。”哥哥大笑道:“这是汽车在放屁呀,你追屁干嘛?”哥哥和我一起在马路边前俯后仰地大笑了好一阵。

    笑归笑,可我的怪嗜好依旧未变,后来我觉得空气中那汽油味太淡,而且稍纵即逝,闻起来总不过瘾,于是总想什么时候过瘾一下。终于想出办法来了。一次一辆摩托车停在我家弄堂口。摩托车尾部有一根粗粗的排气管,我想,如果离那排气管近一点儿一定可以闻得很过瘾。我很耐心地在弄堂口等着,过了一会儿,摩托车的主人来了,等他坐到摩托车上,准备发动时,我动作敏捷地趴到地上,将鼻子凑近排气管的出口处等着。摩托车的主人当然没有发现身后有个小孩在地上趴着,只见他的脚用力踩动了几下,摩托车呼啸着箭一般地蹿出去。而我呢,趴在路边几乎昏倒。

    那一瞬间的感觉,我永远不会忘记——随着那机器的发动声轰然而起,一团黑色的烟雾扑面而来,把我整个儿包裹起来。根本没有什么美妙的气味,只有一股刺鼻的、几乎使人窒息的怪味从我的眼睛、鼻孔、嘴巴里钻进来,钻进我的脑子,钻进我的五脏六腑。我又是眼泪,又是咳嗽,只感觉头晕眼花,恨不得把肚皮里的一切东西都呕出来——天哪,这难道就是我曾迷恋过的汽油味儿!等我趴在地上缓过一口气来时,只见好几个人围在我身边看着我发笑,好像在看一个逗人乐的小丑。原来猛烈喷出的油气把我的脸熏得一片乌黑,我的模样狼狈而又滑稽……

    从此以后,我开始讨厌汽油味,并且逐渐懂得,_______________________。

    1短文中“我”的奇怪的嗜好是( )

    A.闻汽油的气味。

    B.闻屁的味道。

    C.闻摩托车尾气味。

    D.追摩托车。

    2第2自然段中有一句话:“我动作敏捷地趴到地上,将鼻子凑近排气管的出口处等着。”从这句话可以看出当时( )

    A.“我”急切的心情。

    B.“我”的好奇心特别大。

    C.“我”紧张的心情。

    D.“我”是个特别调皮的孩子。

    3第3自然段中说:“只见好几个人围在我身边看着我发笑,好像在看一个逗人乐的小丑。”这是为什么?以下四个选项中,最合理的解释是( )

    A.“我”很狼狈,差点被汽油味熏晕了。

    B.“我”又是流泪,又是咳嗽,样子很滑稽。

    C.“我”的样子狼狈而又滑稽,因为喷出的油气把我的脸熏黑了。

    D.“我”的样子很狼狈,把肚子里的东西都呕出来了。

    4根据短文给下列句子排序,正确的顺序应该是( ) 

    ①有一次,我想靠近去闻摩托车排气管吐出的尾气,好让自己过把瘾。

    ②摩托车放出来的是刺鼻的、让人窒息的怪味。

    ③当我缓过一口气来时,看见好几个人在看着我笑,就像看小丑一样。

    ④小时候我特别喜欢闻汽车尾部放出来的“屁”,而且总觉得闻不过瘾。

    ⑤从那次以后,我讨厌汽油味。

    A.⑤①③②④

    B.④①③②⑤

    C.①⑤②④③

    D.④①②③⑤

    5你认为以下哪个结尾加在文末横线处最合适?( )

    A.任何事情,做过分以后,便会变得荒唐,让人难以忍受。

    B.任何事情,都必须考虑后果,不能不计后果。

    C.任何事情,都不是一成不变。

    D.这就是童年,虽然做过很多“笨事”,但仍值得回味、珍藏。

    6写一句短文中你认为描写最生动有趣的地方,并说说理由。______________

    7第3自然段中,“我”为了把汽油味闻过瘾,想出了什么办法?结果呢? ______________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、按要求改写句子。

    1.海水渐渐漫上来,把这片森林淹没了。(改为“被”字句)

    ____________________________

    2.许多老松树在热辣辣的太阳光里渗出厚厚的松脂。(缩句)

    ____________________________

    3.小苍蝇不能掸翅膀了。(改为反问句)

    ____________________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改句子。

    (1)《绿》这首诗的作者是艾青写的。

    _________________

    (2)这里有很多绿:墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……等。

    _________________

  • 17、修改病句。

    (1)我买了钢笔、尺子、橡皮、跳绳等文具就急忙回家了。

    _________________________________________________________________

    (2)他穿着一件白色的衬衣和一顶黄色的帽子。

    _________________________________________________________________

  • 18、要分辨出这时候哪里是水,哪里是天,倒也不容易,但是我就只看见一片灿烂的亮光。

    请用修改符号修改上面的病句。(有两处错误)

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作

    题目:我学会了____________

    提示:我们共同经历了一个特殊的学期。在居家学习这段时间里,你一定学会了做很多事情。其中哪件事让你最有成就感?把它填在横线上,再按照一定顺序把过程写清楚,写出做这件事的体会。

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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