鹰潭2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、给加点字选择恰当的解释，将序号填在括号里。

【1】树头新绿未成阴（   ）

A．树荫

B．阴天

C．暗

【2】最喜小儿亡赖（   ）

A．不务正业

B．不务正业的人

C．顽皮、淘气

2、下面不能与“语言”搭配的一项是（   ）。

A. 真实的   B. 富有诗意的   C. 有魅力的   D. 雄伟的

3、与下面一句话表达的意思相同的一项是（　　）

难道三月的桃花水不是春天的竖琴？

A.三月的桃花水不是春天的竖琴。

B.三月的桃花水是春天的竖琴吗？

C.三月的桃花水就是春天的竖琴。

D.三月的桃花水怎么会是春天的竖琴？

4、这几个词我们都见过，把加点的字义序号填在括号里。

【1】东张西望   （   ）

A. 开，展开   B. 看，望   C. 陈设、铺排   D. 姓

【2】扬长避短   （   ）

A. 举起，升起   B. 飘动，飘荡   C. 发扬   D. 传播

【3】香客如流   （   ）

A. 江河的流水   B. 流传、传播   C. 运转不停   D. 等级

5、下列同学抄写的词语中，没有错别字的一项是（ ）

A．

B．

C．

D．

6、下列说法不正确的一项是(　　)

A.诗歌常常表达了诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

B.纳米技术可以让人们更加健康。

C.琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。

D.范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代文人。

7、修辞面面观。（选择正确的修辞方法填在括号里）

A.比喻  B.反问  C.拟人 

（1）池水清清，像一面镜子。  （ ）

（2）晚上的野荷塘虽然看不清亭亭玉立的花朵，但远远看去，荷叶荷花相映成了淡淡绿影。   （   ）

（3）若是它更美丽些，我不就可以当个最好的舞蹈演员了吗？   （   ）

8、把词语补充完整。

（______）不相干 点（______）之笔 天之（______）子 （______）气勃勃  

局（______）不安 （______）耳欲聋 从（______）不迫 变化多（______）

一丝不（______） 不（______）其烦

9、补充诗句，并按要求答题。

“儿童急走追黄蝶，_______________。”

【1】把诗句补充完整。

【2】“走”的意思是（ ）

A．移动、挪动

B．呈现某种趋势

C．奔跑

D．通过

【3】“急”“追”这两个字用得好不好？好在哪里？

____________________________

【4】对“儿童急走追黄蝶”朗读节奏划分正确的一项是（ ）

A．儿童/急走追/黄

B．儿童急/走/追黄蝶

C．儿童/急走追黄

D．儿童急走/追黄蝶

【5】整句诗的意思是：_____________________

10、阅读。

学会购书

材料一

材料二：

《十万个为什么》这一图书品牌是由位于上海的少年儿童出版社在1961年首创的，文章通常采用“为什么”的标题，毎一篇文章都是几千字的科学普及作品。1961年至今，《十万个为什么》被业界视作图书品牌，大规模开发利用，同名图书层出不穷。但是上海少年儿童出版社出版的《十万个为什么》凭借其独特的编辑理念和对质量的严格要求，仍然是广大读者的第一选择。

【1】根据材料判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）版本二的价格比版本一低。（________）

（2）版本一可以装在兜里，空闲时可以随时掏出来看。（________）

（3）版本一现在的抢购价是680．00元。（________）

【2】妈妈想给你买一套《十万个为什么》，阅读了上述材料之后，你会建议妈妈购买哪个版本的《十万个为什么》呢？结合材料，写写你的推荐理由。（至少写两个方面）

我建议妈妈购买________，理由：_____________________

11、阅读短文，完成练习。

柳公权拜师

唐代书法家柳公权，与颜真卿齐名，世称“颜筋柳骨”。所谓“骨”，指其字结构劲媚、疏朗开阔的风格。他留下的《玄秘塔碑》《金刚经》誉满古今。

柳公权小时候，字写得并不好。有一天，一个卖豆腐花的老人经过，看到柳公权写字。柳公权问：“我的字写得好吗？”老人说：“你的字就像我的豆腐花，没有骨，软塌塌的。”

柳公权很不高兴，说：“那你写写看。”老人说：“我不会写字，但我有一个叫‘字画汤’的朋友，他用脚比你用手写得还好。”

柳公权第二天进城找“字画汤”。他到北街的一棵大树下，看到围着一群人，当中一人用脚写对联出售。柳公权从人缝儿中间钻进去一看，不禁大吃一惊。只见一无臂老人，左脚压纸，右脚夹笔，落笔之处，龙飞凤舞，豪放不羁（jī）。对联写完，博得阵阵掌声，人们争相购买。

柳公权真服了他，深知自己的字比他差之千里，于是向“字画汤”跪拜，说：“本学子柳公权，愿拜老先生为师！”

“字画汤”说：“我有五十年练字的经验，也不愿当什么老师，现赠你二十字秘诀，拿回家作为座右铭，日后必有成果。”这二十字是：“写尽八缸水，砚染涝池黑；博取百家长，始得龙凤飞。”

老人写完后又说：“在练字时，多观察翱翔的雁、优游的鱼、奔腾的鹿、脱缰的马，把它们的姿态融入你的字中，你日后必能成功。”

自此，柳公权按照老人的指点去做，除了学习前人风采之外，还独创一体，成为一代书法大师。

唐穆宗十分欣赏柳体，对柳公权说：“你的字写得太好了，如何能写得这么好呢？”柳公权道：“用笔在心，心正则笔正。”唐穆宗说：“原来写字和做人一样啊！”

【1】联系上下文解释下面的词语。

（1）誉满古今：______________________

（2）座右铭：_________________________

【2】请根据短文选择正确的答案序号填在括号里。

柳体的特点是（ ）

A．像豆腐花、软塌塌的

B．龙飞凤舞、豪放不羁

C．结构劲媚、疏朗开阔

【3】下面哪一项不是“字画汤”把字写好的秘诀？（ ）

A．知难而进，无坚不摧

B．虚心请教，集腋成裘

C．勤奋刻苦，持之以恒

【4】下面对“柳公权从人缝儿中间钻进去一看”中“钻”的用法，说法不正确的一项是（ ）

A．“钻”说明人很多，表明柳公权喜欢看热闹。

B．“钻”从侧面说明“字画汤”的字写得非常好。

C．“钻”说明路人都被独臂老人的书法吸引了。

【5】本文写了柳公权的什么故事？请用几句话将这个故事的主要内容完整地写下来。

_____________________________________

【6】“多观察翱翔的雁、优游的鱼、奔腾的鹿、脱缰的马”和柳公权练习写字有什么关系呢？请联系生活经验谈谈你的理解。

_____________________________________

12、课内阅读。

旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。

扁鼻子军官压住肚里的火气，用手轻轻地拍着雨来的肩膀，说：“我最喜欢小孩。那个人，你看见没有？说呀！”

雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。

【1】从“瞪着眼睛要向雨来头上劈”这个句子中的“瞪”你体会到了_________________________。

【2】“扁鼻子军官摇摇头。两个人唧唧咕咕说了一阵。”这两个鬼子可能在说什么呢？

___________________________________

【3】给选文的第四自然段加个小标题：________________。

【4】对画线的句子的理解，正确的是（ ）

A.扁鼻子军官很善良，很爱孩子。

B.扁鼻子军官想和雨来交朋友。

C.扁鼻子军官装出很喜欢雨来的样子，实际上是想让雨来说出李大叔的下落。

13、阅读文章，回答问题

她，始终是微笑的

她，是公共汽车上的售票员。

她那微微上翘的嘴唇和脸上的两个酒窝，使人感到格外亲切，觉得她始终是微笑的。

“现在已到袁家岭车站了，在袁家岭下车的同志请下车。”7 路公共汽车的播音器里响起了她那优美圆润的声音。一位乡下老大爷问：“同志，我要去东塘，快到了吧？”“您要去东塘？哎呀！您搭错车了，请乘坐相反方向的 7 路车。”“那……那怎么办呢？姑娘，你给想想办法吧！”她想了想，微笑着说：“老大爷，不用急，就在这一站下车，过马路乘坐往相反方向开的 7 路车，可以直接去东塘。”这时，我觉得她的微笑是那样和蔼可亲，给人以一种排忧解难的力量。

我经常在公共汽车上遇到她，但她却未必认识我，因为她接待的乘客太多了。一次，一个男青年从口袋里摸了一张废票，扬了扬就想上车。她拉住男青年，微笑着问：“同志，请把你的车票让我看看可以吗？”男青年赌气地将那张车票伸到她面前。

“同志，你的票是废票，请再补一张。”她看了看，又微笑着说道：“你看这票上的编号不一样。”青年顿时无地自容，急忙补买一张车票，溜了。这时，她的微笑诚挚而又严肃，仿佛能够纯洁人的心灵。

她始终是微笑的！不论上班，下班，说话，走路，她总是带着那亲切、诚挚的微笑，那使人在严冬感到温暖，在酷暑感到清凉的微笑……

【1】联系上下文，解释词语的含义。

无地自容：____

【2】在括号里填上合适的词语。（不可重复）

____的微笑 ____的微笑 ____的微笑

【3】文中“她”的职业是____。“她”的微笑使人在严冬里感到____，在酷暑中感到____。

【4】文章写了“她”的哪两件事？请用简洁的语言写一写。

________________________

【5】文中的“她”是一个怎样的人？（至少写两点）

________________________

14、阅读下列文段，回答问题。（18分）

纪昌对自己的成绩感到很﹙满足 满意﹚，以为自己学得差不多了，就再次去拜见飞卫。飞卫对他说：“虽然你已经取得了不小的（成绩 成功），但是你的（眼光 眼力）还不够。等到练得能够把极小的东西，看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！”纪昌记住了飞卫的话。回到家里，又开始练习起来。他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会神地（  ）它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得（  ）像车轮一样。

（1）这个文段选自课文《寓言两则》中的 。（1分）

（2）“昌”字是（  ）结构，音节（ ），应查部首（ ），组词（   ）。（2分）

（3）认真读文，划去括号中不恰当的词语。（3分）

（4）选择正确的词语填在文中的括号里。（2分）

果然  突然   竟然   瞄着 盯着   瞧着

（5）文中画“ ”的句子运用了（ ）和 （   ）的修辞手法。（2分）

（6）请在文中找出下列词语的近义词 （4分）

   拜访（    ）  牢记（   ）  训练（   ）  全神贯注（ ）

（7）纪昌是怎样练习把小东西看成大东西的？请用“ ”在文中划出来。（2分）

（8）从纪昌练习眼力这个过程，你体会到了什么？（2分）

15、扩写句子。

（1）夜里，纺织娘唱起歌。

_________的夜里，纺织娘唱起_________的歌。

（2）小男孩打翻了花瓶。

______的小男孩________地打翻了________的花瓶。

（3）海风吹，波涛把泥沙卷到岸边。

海风________地吹，________的波涛把________的泥沙卷到岸边。

（4）小猫会叫唤，还会给自己解闷。

______的小猫会______地叫唤，还会_______地给自己解闷。

（5）那些狗会跑过来，吃饭。

那些_______的狗会_______跑过来，_______地吃_______的饭。

16、修改病句。

1．当听到这个消息的时候，高兴得手舞足蹈。

_______________

2．经过一段时间的努力，他的学习成绩有了明显的增加。

________________

3．他在海洋生物馆里观赏了红剑鱼、六间鱼、黑魔鬼鱼、海豚等各种形态各异的鱼类。

________________

17、修改病句。

1．我认真了完成了各科作业和语文作业。

_____________________

2．桃树上结满了许许多多又红又大的桃子。

_____________________

3．全校师生和老师都参加了植树活动。

_____________________

4．草地上还有鹿和兔子跑过的事迹。

_____________________

18、改病句  

（1）草原把夕阳照得五彩缤纷。  

（2）小红和小莉是好朋友，她经常帮她复习功课。  

（3）言行不一的人，是一种极坏的作风。  

（4）春天的北京是一年中最美的季节。

19、作文

(1)我最难忘的人是

这个人是谁，使你难忘的原因是什么，请你用一件具体的事例写出这个人的优秀品质，做到内容具体，语句通顺，用词恰当，标点正确。

(2)四年的学校生活，你一定经历过不少事情，有愉快的，有不高兴的，有感到委屈的，有……，选择一件你最想告诉别人的事情写下来，做到语句通顺，条理清楚。题目自拟。