福州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、三剑客中____以头脑发达著称。（       ）

A．贾里

B．鲁智胜

C．陈应达

2、“他们俩的相貌差得远了，怎么会认错呢？”这句话中“差”的意思是（ ）

A.不相同；不相合 B.错误 C.缺少；欠 D.不好；不够标准

3、下列词语中的“透”字与“透消息”中的“透”字意思相同的一项是（   ）

A.白里透红 B.雨下透了 C.恨透了 D.透个信儿

4、给下列“亡”字选择合适的解释。

亡：丢失；灭亡；逃跑；死掉。

亡国（  ）逃亡（  ）阵亡（  ）亡羊补牢（ ）

5、给下列加点的字注音。

轻蔑______　捆绑______　讥讽______

捞起______  抵达______  威胁______

莫言______  拴住______

6、读拼音，写字词。

(1)小猴子 wāi  wāi( )斜斜地走来，很明xiǎn( )它偷喝了爷爷的酒。

(2)我们要chéng( )胜zhuī( )击，不给敌人喘息的机会。

(3)听了老工人的jiè  shào( )，我们对这块木liào( ) 的pǐn( )质有了更多的了解。

7、比一比，再组词。

缓（   ） 陪（   ）  绕（   ）  备（   ）  病（   ） 伞（ ）

暖（   ） 培（   ）  浇（   ）  惫（   ）  柄（   ） 命（ ）

8、书法展示台。抄写下面的句于，要注意书写工整，书面整洁。

一个革命者不应该让害怕把自己压倒。我们得每时每刻，随时随地锻炼自己的意志。

_______________________

9、阅读《燕子》片段，回答问题。

一身乌黑光亮的羽毛,一对_____________的翅膀,加上_______似的尾巴,凑成了____________的小燕子。

二三月间，微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，形成了烂漫的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

【1】文段选自《________》

【2】第一段主要写了燕子的____________特点。

【3】按课文内容填空:________________ ________________  ____________________

【4】找出第二段中的一个比喻句或拟人句

【5】文段表达了作者_________________________.

10、阅读选文，回答问题。

  有一个人率先把蛇画好了，拿了酒正要喝。他看看身边的人都还没有完成，心里好一阵得意，便想让大家再瞧瞧他的本领。于是，他左手拿着酒壶，右手拿起树枝又开始在地上作画，还得意洋洋地说：“你们看，我还会给蛇画上脚呢。”

他说这句话的时候，旁边已经有人把蛇画好了。那人从他手里一把夺过酒壶，说道：“你倒好笑！蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？第一个画好的人应该是我，而不是你。”说罢，他拿起酒，咕噜咕噜就把酒喝完了。而给蛇添上脚的那个人，终究没能喝上一口酒。

【1】选文选自寓言故事_____________。

【2】我会仿写词语。

得意洋洋          

【3】率先把蛇画好的人为什么没有喝到酒？

_____________________________________

【4】这则寓言故事，告诉我们一个什么道理？

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11、阅读短文，回答问题。

无私奉献的老师

老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长；老师是无私奉献的蜡烛把毕生所学的知识一一向我们传授；老师是遮风挡雨的大伞像妈妈一样无时无刻的保护我们。无论是在盛夏或在寒冬，老师每分每秒都在辛勤的工作着。当我们在甜甜的梦中遨游时老师却在一边批改着一摞一摞的作业，一边认真的备课。

更让人感动的是5月12日的8.0级里氏的地震中，谭千秋老师所在的东汽中学一栋教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。5月13日晚，当搜救人员在这所坍塌的教学楼里救出4名学生时，发现谭千秋老师张开的双臂死死地护着他们，而自己却献出了51岁的生命。谭千秋，一个让亿万中国人落泪的名字。他像童话里的那个天使，张开双手，变成翅膀守护着学生。像谭千秋，这样的普通中学老师，用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。多么无私的老师啊！

像谭千秋老师这样无私奉献，还有许许多多。他们都在默默无闻的奉献着自己的青春与智慧……

他们将所以的时间都投入教育事业中，默默地耕耘，要让我们成为祖国的栋梁之才。

【1】我能把词语补充完整。

茁壮（ ）（ ） （ ）（ ）奉献 默默（ ） （ ）  许许（ ）（ ）

【2】根据短文内容填一填。

老师是___________________；老师是___________________；老师是___________________。

【3】用自己的话说一说地震来了谭千秋老师是怎样做的？

_______________________________________

【4】你想对自己的老师说些什么呢？

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12、课内阅读。

赵州桥（节选）

①赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

②这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着______的图案：有的刻着两条______的龙，嘴里吐出______的水花；有的刻着两条______，前爪______，各自______；还有的刻着______。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】按原文内容填空。

【2】分别找出每个自然段的中心句，用横线画出来，中心句在这里起　 的作用。

【3】石拱桥的这种设计有哪些作用？

___________________

13、阅读短文，回答问题。

美丽的大兴安岭

  大兴安岭林区像花园一样美丽。

  春天，繁茂的李子树开满白色的花，小巧的白翅鸟在树上快乐地歌唱，凶猛的山鹰在天空盘旋，啄木鸟啄木的声音不断地从林子里传出来。森林里的小野兽偷偷地跑到洞外来了，它们在宽广的草地上打闹着玩。山上的积雪被春风吹化，水从大小河里往下流，流到很远很远的地方去。

  夏天，草地上盛开着一片不知道名字的花儿，红的，白的，紫的，粉红的，什么颜色都有，多么美丽的大花坛呀！山谷里断断续续地传出汽笛的吼声，火车满载着木材，源源不断地运往祖国各地。

  秋天，森林里各种各样的野果都成熟了，“都斯”是一种像小野葡萄似的野果，吃起来甜酸可口，也可以用它来酿酒；“刺里梅”的叶子用开水沏一沏就是很好的茶；榛子长满了山腰，它的果实炒熟了又香又脆。在这里，木耳、蘑菇到处都有，人参等珍贵的药材也可以采到。

  冬天，凛冽的寒风猛烈地吹着，森林里大雪纷纷，千万棵树都披上耀眼的银装，一派北国风光。

大兴安岭林区是一座美丽的大花园，也是一座取之不尽的大宝库。

【1】本文是按_________、_________、_________、_________的顺序来描写大兴安岭的。

【2】用“——”在文中画出一个比喻句，再运用比喻写一句话。

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【3】作者讲大兴安岭是_____________是因为一年四季景色优美，又说它是大宝库是因为有着丰富的________。

【4】你喜欢大兴安岭的哪个季节？结合短文内容说说你的理由。

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14、快乐阅读。

我的狗慢慢地逼近它。忽然,从附近一棵树上扑下一只黑胸脯的老麻雀,像一颗石子似的落在狗的面前——它全身倒竖着羽毛,惊惶万状,发出绝望、凄惨的吱吱喳喳的叫声,两次向露出牙齿、大张着的狗嘴力跳扑过去。

【1】片段选自课文 《____》 ,作者是__ 国作家屠格涅夫。

【2】“像一块石头似的”说明老麻雀的速度　　　　。“落在狗面前”说明老麻雀决定用　　　　保护小麻雀。“全身倒竖着羽毛”说明它　　　　　　　　　　　。“绝望、凄惨的吱吱喳喳的叫声”说明　　　　　　　　　　。

【3】你想对老麻雀说些什么?

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15、课内阅读。

二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，_________________，________________，都像____________聚拢来，形成了____________的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

【1】将文段补充完整。

【2】写出下列词语的反义词和近义词。

反义词：聚拢——（_____）　　　　　增添——（_____）

近义词：生趣——（_____）　　　　　展开——（_____）

【3】文中的拟人句是_______________________________

【4】文中画“____”的句子可以缩成__________________

【5】这段话通过________、________、________、________、________、________等景物，表现出春天__________________的特点。

16、照样子，仿写句子。

1．例：太阳就像一个大火球一样升起来了。

_______就像_____________

2．照样子补充句子。

例：两头毛驴吓得又踢又跳。

梅梅高兴得_____________。

3．照样子，写一写“能干”的妈妈。

例：我的表弟天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

我的妈妈非常能干，她___________。

4．根据语境填写诗句。

清明祭祖途遇纷飞细雨时，我们可以像杜牧那样吟诵“清明时节雨纷纷，___________”；重阳登高之时，我们可以像王维那样吟诵“独在异乡为异客，_________”。

17、根据上下文内容，把下面的对话补充完整，并加标点。

张丽：你喜欢什么植物？

梅梅：我喜欢____________________

张丽：它有什么特点？

梅梅：____________________________________________________

张丽：说一说你喜欢他的原因。

梅梅：_____________________________________________________

张丽：这种植物真好，我也有点喜欢了。

18、句子训练营。

（1）我把头发烫起来。（改为“被”字句）

___________________________________

（2）小叶听得入了神。小美听得入了神。（合并句子）

_______________________________________________

（3）那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）

___________________________________________________

（4）头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。（仿写比喻句）

_________________________________________________________

（5）泡沫做成的冰激凌唯一遗憾的是不甜。（用加点词造句）

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19、修改病句。

1．小男孩长着一头茂密的头发。

______________

2．我们要做到讲卫生的习惯。

______________

3．他热烈地和我握手。

______________

4．老师和同学之间建立了深刻的友谊。

______________

5．老师应该严肃地要求学生。

______________

20、修改病句

①开着五颜六色的花儿。

②我们应该坚定正确的意见。

③我是奶奶唯一的仅有的小孙女。

④这次活动基本上全班同学都参加了。

⑤借给王明一本童话书。

21、习作。

一旦动物失去原有的主要特征，一定会有奇妙的经历。选择一种动物作为主角，大胆想象，编一个童话故事。